课堂教案700字范文.docx

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1、 课堂教案700字范文（10篇）课堂教案700字范文1 一、活动目标： 1、培育幼儿喜爱单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的欢乐。 2、 引导幼儿探究在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 二、活动预备： 课件、已学会儿歌小熊过桥、图谱、音乐 三、活动过程： 1、 出示课件，引起幼儿兴趣。 2、以儿歌导入，完整观赏歌曲。 3、 随节奏说儿歌。 （1）教师示范随节奏说儿歌的方法。 （2） 幼儿随音乐节奏说儿歌。 （3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。 4、 引导幼儿用动作表现歌曲，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

2、 （1）出示图谱，拍打节奏，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。 （2）引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。 5、 幼儿学唱歌曲。 （1）请幼儿完整地唱一遍。 （2）播放课件，引导幼儿观看小熊过桥的表情，培育幼儿乐于助人的优良品德。 （3）随音乐表演。 四、布置“小桥”的场景，幼儿分角色进展歌表演。 五、活动完毕：集体舞蹈洋娃娃和小熊跳舞 课堂教案700字范文2 教学目标 1、知道五星红旗是我国的国旗，熟悉国旗的根本特征和含义。 2、学习在适当的位置精确地黏贴五颗五角星，制作国旗。 3、懂得要爱祖国、爱国旗。 教学预备 国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各很多）、纸、蜡笔。 教学过程 一

3、、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。 引导幼儿查找中国国旗。 师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？ 二、引导幼儿观看熟悉国旗，了解五颗星的含义。 1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？ 小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。 2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？ 3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。 三、指导幼儿观看五角星的位置，并且自己动手制作国旗。 制作方法如下： 1、粘贴五角星。 一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。 2、给国旗染色。 用深红色的蜡笔给国旗涂色，留意不把颜色涂到黄色五角星上。 四、展

4、现幼儿的制作的国旗。 请五角星位置粘贴错误的幼儿订正，涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的.国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价） 通过展现作品与评价作品，也是稳固幼儿对国旗的正确熟悉。 课堂教案700字范文3 教学目的: 1、培育学生的根本法律意识,帮忙学生树立守法观念。 2、增加学生的自我爱护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。 3、通过案例分析与学生的争论增加学生的法制观念。 教学过程: 一、导入触目惊心: 据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外

5、,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应仔细学习法律学问,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 二、你对国家的相关法律知道多少? 1、说出你所知道的法律法规。 2、师总结并出示课件。 法律词典: 违法-指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当担当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害, 犯罪-指严峻危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚惩罚的行为。 三、合作沟通: 问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么?

6、自我预防- 勿以恶小而为之, 勿以善小而不为 大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开头。青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。 课堂教案700字范文4 活动目标： 1、树立初步的防范意识。 2、培育思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 重难点： 了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 活动过程： 一、出示图片，引导学生观看并叙述图片内容，提问：图片上有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？ 教师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。 二、学生绽

7、开争论，说出自己的看法，并进展简洁记录，教师将班会的记录进展整理张贴、以提高学生自我爱护意识。 三、学习儿歌生疏人 1、告知学生教师有一首关于生疏人的儿歌，请大家一起观赏。 2、请学生跟教师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 四、引导学生争论：生疏人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要生疏人的东西？ 引导学生绽开争论，让学生知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。 教育学生不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。 五、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵

8、小红花。 1、在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？ 2、在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3、你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？ 4、放学途中，有不熟悉的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？ 六、活动完毕 请学生说说活动中的感受。 课堂教案700字范文5 ?活动意图】 小兔子是孩子特殊喜爱的动物。因此幼儿了解到了小兔的形状、特征以及它的生活习性，和小兔建立起了感情，在这样的一个背景下创设了美术课好吃的萝卜，让幼儿画封闭的圆来帮小兔装萝卜，体验帮忙同伴的欢乐。 ?

9、活动目标】 1、用棉签画出红萝卜的简洁特征。 2、体验给小兔送萝卜的欢乐。 ?活动重点难点】 重点：画出红萝卜的简洁特征，体验绘画的欢乐。 难点：能用棉签较好地掌握画封闭的圆。 ?活动预备】 棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。 ?活动过程】 一、谈话导入、引起兴趣 1、播放生日歌，出示背景图。今日会是谁的生日? 2、今日是小兔的生日，她做许多好吃款待朋友。 3、小兔会买什么菜?(出示红萝卜) 4、红萝卜长的什么样? 二、感知圆的特征，幼儿尝试画圆。 1、出示棉签示范画萝卜。 (1)装红萝卜。(圆圆的、红红的)小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好。 示范

10、画封闭的圆形，讲解画圆的方法。 运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来。 (2)圆圆的萝卜缺什么(叶子)，萝卜叶子长出来咯，短短的、直直的，要跟萝卜连起来!(画上萝卜叶子) 2、练习画圆。 三、尝试用圆来表现红萝卜，激发幼儿作画的愿望。 1、找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜。 2、幼儿作画。 要求： (1)棉签轻轻的蘸颜料。 (2)红萝卜红颜色，萝卜叶子是绿颜色。 (3)画出封闭的圆。 3、帮忙较弱幼儿，大胆画圆。 (1)鼓舞幼儿将“菜篮”装满，可以画大大小小的红萝卜。 (2)提示幼儿最终用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。 四、作品展现 1、大大小小的萝卜送给小

11、兔。一起祝小兔生日欢乐! 2、共同唱生日欢乐歌。 课堂教案700字范文6 教学目标 1、情感目标： 通过活动，培育学生喜爱学校的情感，培育学生的责任感及仆人翁意识。 2、行为目标： 通过活动，了解学校的规章和纪律，并能够自觉遵守。 懂得敬重学校不同岗位的工作人员。 3、学问目标： 熟识校园环境，熟悉校园中与自己亲密相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。 教学重难点 引导学生感受校园的得意。 课前预备 教师熟识校园 教 学 过 程 第一课时 一、活动预备阶段 1、 谈话：小朋友，开学已经好多天了，大家确定熟悉了学校的一些地方。但是我们入学不久，还有好多地方不熟识，给大家的生活带来很多的不便，

12、为了让我们尽快熟识校园，在校园开心地学习、生活，让我们一起来玩“参观校园”活动。 2、 先选出四个参观小组的组长上台抽签。 第一条参观路线：小操场阶梯教室 其次条参观路线：大操场信息教室 第三条参观路线：自然试验室教师办公室 第四条参观路线：饮誉教室舞蹈房食堂 二、活动进展阶段： 1、 教师交待留意事项。 如：遇到问题要学会求助，留意保持宁静，学习用多种方式去观看，听到铃声回教室等。 2、 各条路线的参观小组在组长带着下，分头行动。 其次课时 一、活动沟通阶段： 1、 小朋友，你们在参观校园的过程中，都发觉了什么？是怎样发觉的？教师请各小组的同学先在一起争论，然后每组推选一个同学向全班小朋友来

13、汇报。 2、 小组沟通 3、全班沟通。你情愿利用课余时间做小向导带你的好朋友去参观。 二、活动延长阶段 展现自己最喜爱的校园一景。 1、 你能告知大家你最喜爱校园的什么地方？用自己喜爱的方式表达出来，想想你预备怎样表达？ 2、 小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来表达自己的宠爱之情。假如你觉得自己一个人完成有点困难，你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮忙，共同完成。 3、 学生活动 4、 展现成果，教师赐予评价。 三、活动小结 小朋友，今日又对我们的校园有了新的熟悉，你觉得我们的校园怎样？ 教师祝福大家在我们漂亮、现代化的校园里健壮成长！ 课堂教案700字范文7 活动目标 1、通过

14、活动,使幼儿了解厨房里的危急有哪些,并具有肯定的安全意识。 2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。 3、知道在发生危急时如何自救。 4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备：幼儿每人一套安全伴我行手册、图片。 活动过程: 一、出示图(一)，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?(厨房) 2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物) 3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?由于厨房中隐蔽了许多种危急。 二、第一种危急：厨房中刀 具的危急。 1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。 2

15、、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小朋友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样? 3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急! 三、其次种危急：厨房燃气炉的危急 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危急吗?有哪些危急? 2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛

16、里的危急。 1、出示图(四)，让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。 1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危急。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。 六、要避开这些危急，有什么方法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩) 七、看安全伴我行手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危急。 课堂教案700字范文8 课题名称： 学会依法爱护自己机灵英勇的于杰 教学目标：

17、为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教育学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特别的状况下，可以随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，到达爱护自己的目的。 重点难点： 1、要让学生熟悉到生命的重要性。 2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。 教学方法： 事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题争论，拓展思路。 教学过程： 一导入： 1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利） 2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利

18、。当遇到特别状况时要随机应变机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容） 二分析理解 （一）提出问题，说说自己的理解 1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？ 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？ （二）结合实际。说说身边的故事。 依据书、保，收听播送，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。 （三）争论（大屏幕出示争论内容） 遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感兴趣的话题说说自己的做法） 1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？ 2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？ 3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你

19、该怎样做？ 4、一个人自己回家，开门如发觉屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？ 5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？ 6、当不熟悉的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？ 7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？ 8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）教师小结 同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中心一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。 课堂教案700字范文9 课题名称： 学会依法爱护自己机灵英勇的于杰 教学目

20、标： 为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教育学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特别的状况下，可以随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，到达爱护自己的目的。 重点难点： 1、要让学生熟悉到生命的重要性。 2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。 教学方法： 事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题争论，拓展思路。 教学过程： 一导入： 1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利） 2、你们还有生命的权利，有紧急避险

21、的权利。当遇到特别状况时要随机应变机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容） 二分析理解 （一）提出问题，说说自己的理解 1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？ 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？ （二）结合实际。说说身边的故事。 依据书、保，收听播送，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。 （三）争论（大屏幕出示争论内容） 遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感兴趣的话题说说自己的做法） 1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？ 2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？ 3、当生疏人送你连环画，说是送礼物

22、时，你该怎样做？ 4、一个人自己回家，开门如发觉屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？ 5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？ 6、当不熟悉的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？ 7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？ 8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）教师小结 同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中心一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。 课堂教案700字范文10 活动目标 1、了解电话的用途，知道遇到紧急

23、状况时可以打电话求助。 2、了解110、119、120等特别电话号码的用途，并能够对应情境进展演练。 3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 4、进展幼儿的观看、分析力量。 5、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 教学重点：了解110、119、120等特别电话号码的用途 教学难点：遇到紧急状况时可以打电话求助 活动预备 情境图片若干(比方遇到坏人侵害、房屋着火、有人得了急病)以及写有对应的特别电话号码的卡片(110、119、120) 活动过程 一、说一说：电话的用途 1、教师：电话有哪些用途呀?人们在哪些时候需要打电话? 2、幼儿按各自阅历，讲讲电话的用途。 3、教师在幼儿叙述的根底上，小结电话

24、的一般用途：电话能使人们与在特别遥远的地方的朋友、亲人直接交谈、互通信息、互致问候;当人们遇到紧急状况时，也可以拨打求助电话，准时寻求帮忙。 二、想一想：特别的电话号码 1、教师：发生了什么事情?怎么办?怎样通过电话寻求帮忙? 观看“有人得了急病”“房屋着火”“遇到坏人侵害”的情境图片，谈论遇到了这些状况怎么办? 2、教师：可以拨打哪些电话号码呢? 在幼儿想想说说后，出示“110”“119”“120”等电话号码，让幼儿了解这些特别的电话号码，分别应与哪些情境对应。 三、匹配嬉戏：这些电话号码什么时候用 1、将特别电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来

25、。 2、幼儿随机抽取情境卡片一张，按卡片上提示的紧急状况，正确选择对应的电话号码，学习和练习打电话。 教学反思 1、兴趣是的教师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，从而引出了特别的电话号码“110”“119”“120” 2、在引导幼儿观看情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打“110”“119”“120”电话进展求救的正确方法。 3、在幼儿把握了用电话进展求救的正确方法后，我安排了匹配嬉戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热忱高涨，兴趣很浓，都积极地参加到嬉戏当中，乐于表现自己。使本节课所学的学问得到强化，到达了教学活动目标。 在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，留意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和嬉戏中。