车工实习总结报告大全5篇.doc

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1、 车工实习总结报告大全5篇 教师告知我们的以前发生的类似大事，我真的有点可怕，很多人也和我有同样的感受。教师看出了这一点，就告知我们，只要根据正确的方法，把握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，标准的操作，是安全的重要保证! 一、车工安全学问： 1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。 2、工作时务必精力集中，不准擅自离开机床。 3、工件和车刀需装夹坚固，以免工件和车刀飞出伤人。 4、工件旋转时，不准测量工件。 5、工件安装好后，三爪扳手务必顺手取下，以免不留意开动车床，以免扳手飞出伤人。 6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位 二、车床实践学问： 教师先初步示范了一下操作方法，并加工了

2、一局部，然后就让我们开头加工，在此时教师们教的非常仔细，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，订正手型，急躁的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的几天，但是师傅们却是尽其的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，期望我们能真的有所收获，而不是空手而归。 车床加工中一个很重要的方面就是要选取正确的刀，一开头我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，简单折断，故应用小切削用量。切槽的时候采纳左右借刀法。切完槽，就要加工螺纹了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来

3、说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的掌握手柄，留意翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满足，但是比起教师拿给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎样说，一句话，还是不娴熟。但看着自己加工出来的工件，心里真的很快乐。 车工实习是一门实践根底课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造根底等课程必不行少的先修课，是非机类有关专业教学规划中重要的实践教学环节。基于此，同学们务必赐予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手潜力。我校的工程训练中心虽然存在诸如:设备数量有限、师资力气相对薄弱等缺陷，但是校园透过有效的组织，化短为

4、长，使同学们分期分批的实习，到达了抱负的效果。 时间总是匆忙而逝，很快几天就这样过去了。大学毕业后，我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是需要我们自己去观看、学习、总结。不具备这项潜力就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛进展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。几天的车工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅仅是透过几项工种所要求我们熬炼的几种潜力，更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。

5、 车工实习总结报告大全2 在校园的领导和各位同仁的专心协作下，顺当完成了本学期的车工实训。回忆本次实训，在以下方面取得了较好的效果： 一、无安全事故发生 车工实训不像一般的课堂教学，车间里学生应对的是高速旋转的机床级车床上随时因操作不当而高速飞出的工件、刀具、金属碎块等，还有高速旋转且随时因操作不慎而爆裂的砂轮。这些都可能对学生的人身甚至是生命安全构成极大威逼，这也是车工实训课堂上的最大隐患。而作为实训指导教师，在教学过程中始终不忘安全第一的思想，每节课上课前的集中都要强调安全，学生操作过程中始终能严格要求标准操作，下课前的总结都要把存在的安全隐患加以强调。教师不厌其烦的讲安全、强调安全，不断

6、培育学生树立安全操作意识，久而久之学生逐步养成安全操作、标准操作、礼貌操作的思想意识，从而保证了整个实训过程中无安全事故发生。 二、加强治理，削减消耗，降低实训本钱 车工实训本钱投入较高，实训过程中原材料，工量具等消耗较大，但为了节省本钱，降低消耗，重点加强了材料、刀具、量具的治理，严格掌握各种材料的出入，对每个学生在实训过程中所需的材料，都有学生亲自下料，教师对每个学生的原材料进展登记，并对每个原材料做标识记号，便于学生对自己的材料进展加工治理，最终在实训完毕时，对每个学生用自己的原材料技工的零件进展登记并打分。 在实训过程中，对学生应各种失误所造成的刀具、设备等损坏，现有学生自己报告班长，

7、再有班长上报教师，然后共同分析事故缘由，对确因未按标准操作或因个人行为造成的重大损失，酌情进展赔偿。从而刺激了学生在操作过程中按教师要求仔细标准操作，极大的降低了各种事故的发生，削减了各种材料、刀具、量具、设备的认为损坏，削减实训中的消耗，极大的降低了实训本钱。 三、加强实训考核促使学生仔细操作 根据校园教学要求，加强学生平常成绩考核，本次实训过程中，把学生实训成绩进展了细化，一个工件按工艺分为六次加工，分六次进展考核评分，这缩短了学生轮换加工的周期，又能够随时把握学生完成实训任务的质量状况，便于实施掌握、调整实训任务和进度。总之，本次实训，由领导的带着和学生的协作下，便于教师对实训治理和实训

8、任务的安排，再加上这次实训的治理方法及措施到位，从而取得了较抱负的实训效果。 车工实习总结报告大全3 车工实习是培育学生运用车工工艺和操作车床的技能，并到达规定技术等级标准的重要环节。在车工实习过程中需要使用超多的材料、刀具和种类繁多的量具。材料的消耗和刀具的损耗是相当大的，很多价格昂贵的量具也只有在特定工件的加工过程中才用得着。针对这种状况，很有必要探究一些有效途径削减校园的实习经费支出。我实习中归纳出车工实习过程中可节约的三个方面。现分述如下： 一、节约材料车工实习过程中的材料在实习经费中占相当大的比重，而且材料有相当大的节约空间，因此节约材料非常重要。用以下三种方法能够使材料消耗在原有根

9、底上降低50%以上。 1、课题整合在车工实习中有许多资料比拟简洁的课题，若将这些课题分开实习势必造成较大的材料消耗，因此可将这些课题整合成数量较少、难度不大的课题进展实习。比方，教材上一般有这样三个课题：车外圆柱面、车内圆柱面和车内外圆锥面，可将车外圆柱面和车外圆锥面整合成车轴类工件;将车内圆柱面和车内圆锥面整合成车套类工件。将原先三个简洁课题整合成两个难度不大的课题。 2、材料连续材料连续就是将前续课题的实习成品连续，作为后续课题的实习坯料。比方，将轴类工件的实习成品作为套类工件和外螺纹工件的实习坯料，将套类工件的实习成品作为内螺纹工件的实习坯料。 3、减小尺寸在不影响学生实习效果的前提下，

10、实习工件的尺寸宜小不宜大。以上三种方法在降低材料消耗的同时，也降低了刀具的损耗和车床的电能消耗。 二、节约刀具金车刀，这种车刀的损耗部位最主要是刀头，而刀杆的损耗微小。因此，针对这种状况，对废弃刀杆进展再利用也是节约刀具的一条重要途径，详细做法有如下两种： 1、自制车刀购置刀头，在废弃的刀杆上按所购刀头的外形和尺寸在铣床上铣出刀槽，然后将刀头钎焊在刀槽内，就制成了一把焊接式硬质合金车刀。一粒刀头的价格缺乏整把车刀的50%，利用这种方法节约刀具的效果是相当明显的。 2、模拟训练在练习刃磨整体式一般成形车刀时，刀刃外形较难掌握;在练习刃磨梯形螺纹车刀和蜗杆车刀时，刀具角度较难保证。这类课题可利用废

11、弃的刀杆代替价格昂贵的高速钢条让学生模拟训练，待学生训练娴熟后，再让他们用高速钢条练习刃磨。这样，能够避开高速钢条在刃磨训练过程中的不必要损耗。 三、节约量具对一些使用频率很低、价格昂贵的量具，若依据车床数量配置的话是不明智、不经济的，很有必要掌握这类量具的种类和数量。详细有如下二种做法： 1、自制量具利用现有实习设备制造构造简洁的量具，替代那些使用频率低、构造简单而相应价格昂贵的量具。比方，车套类工件时要用到内径百分表，这种量具只有在测量精度要求较高的深孔时才用得着，而且构造简单、使用麻烦、价格较贵。其实，在不影响测量精度的状况下能够用塞规替代，而塞规构造简洁，制造简单，能够在现有的车床上自

12、制，本钱很低。 2、转换测量方法在不影响测量精度的前提下，用那些价格廉价的常用量具进展测量。比方，在测量梯形螺纹中径时，尽量采纳单针测量而不采纳三针测量;在测量蜗杆齿厚时，能够用单针间接测量代替使用齿厚游标卡尺(齿轮卡尺)进展的直接测量。这样能够避开使用价格很高、使用频率又很低的公法线千分尺和齿厚游标卡尺，而使用价格相对廉价、使用频率很高的外径千分尺。非常昂贵、使用频率又很低的量块;在车床上加工大偏心距(偏心距e5mm)的偏心工件时，对工件进展找正的量具一般是量块和百分表，而其中的量块可利用车床中拖板刻度盘来替代。实践证明，在不降低教学效果的前提下，节约材料、刀具和量具能够大大降低车工实习的教

13、学本钱，最终到达节省教学经费的效果。 车工实习总结报告大全4 一般车床车床加工在机械制造业中广泛用于工业，地位也很重要。想学习一般车床，第一个有肯定的了解。一般车床加工的范围很广，它的根本内容，是在圈外，汽车外表，和车坡口切割、钻中心孔，扩孔，车，车车车线，圆形圆锥形外表，形成外表滚花和螺旋弹簧等。他们的共同特征是一个旋转的外表。一般来说，机器设备旋转的局部外表的比例大，占50%以上。假如在车床的一些配件和固定装置，也可以用于无聊，磨削、研磨、抛光。假如内容时，可以操作车床的指导下教师。 “听着，看，这是一个学习和训练”三部曲。听，是听教师的操作方法和相关过程学问，看到的，是看教师的示范，记得

14、技术要点，困难;实践是通过反复实践，最终到达娴熟程度。例如：外部循环，首先粗糙的外圆，然后转换速度调整饲料开头好车，尽量缩短，在马车不移动，马车。停顿测量，如“大圈”就会增加切削深度，如小，将与多摇摆在马车里圈再保险饲料(这样做是为了消退滑动螺杆差距，削减误差的方法)在车床称为测试削减“测试”，通过这样一个旋转，工件外圆尺寸和外表粗糙度可以保证。俗话说：“特纳是三分7分的工具技术”。 从这句话我们可以知道工具的重要性。穿好了一个工具，我们必需首先理解每个角车刀和每个角度的功能。教师加强示范的时候，应当留意教师的站姿和刀位置，明确教师为什么，这把刀，完全理解意图，他的刀边掌握”模式刀”，看到他们

15、的区分，然后渐渐修正，锐化会留意安全，砂轮磨，手紧握着处理，不能使用太大磨，否则，一个不当心，它会导致事故，不要怕脏，累，不怕困难。俗话说：“做好工作，必需首先提高他的刀”。磨具是好的工件的先决条件，而且我们应当成为一个好的车床工作的必要条件。工件时在车里，一只手，不急于干，看图纸，重要的尺寸图纸，然后考虑加工工艺。 良好的加工工艺，可使大小很简单保证，缩短车削工件的时候，最终，是根据加工过程的挨次一步一步，究竟车完成后，必需先掌握图纸尺寸测量，准确到卸载工件，否则会造成许多麻烦。上面是我的车床工作实践操作学习的阅历，我盼望每个人都能仔细学习这种技能，画一个漂亮的将来蓝图。 车工实习总结报告大

16、全5 在_机电x班车工实习的教学中，我依据车工工艺教学大纲，车工实习教学规划的要求，结公正论教学课内容，实习教材内容和学生现有实际水平，仔细而充分的备好每一节课。和理论课教学一样，写出了详细标准的切实可行的教案。有明的确习目的，制定出实习目标，提出详细的实习要求，要突出重点，分散难点，制定出突破难点的措施和方法，筹划了整个实习教学的全过程。车工实习教学的过程分为实习导进、任务分析、示范操纵、学生分组争论、巡回辅导、实习小结等几个环节。车工实习的教学任务就是培育学生把握中级车工应具备的专业理论学问和操纵技能，以及解决实际题目的力量_机电x班的学生通过这次车工实习，大多数同学都通过了中级车工考级。

17、 在整个的教学中，我特别注意根本功技能的练习。学生初次上实习课，对车床非常奇怪，车间消失窜岗、不戴工作帽、不根据教师的要求操纵，纪律有点混乱，马上停顿操纵，对个别遵守纪律差的学生进展了准时批判教育。夸张安全的重要性，保证生产实习课的顺当进展。此外，还要让学生熟识到车工实习的重要性，产生深厚的实习爱好，从而为今后实习技术打下良好的根底。 讲完相关的专业学问后，就是示范操纵。示范操纵是实习教学课中至关重要的一局部。它可以使学生直观、形象、生动、详细的实习学问，最能吸引学生留意力，学生最易理解和承受。我和两位指导的师傅每一个动作都要标准、正确，这些动作直接影响到学生实习动作的正确与否和标准性，同时也

18、直接影响到生产实习的安全。我是采纳边示范、边讲解方法示范，提出相应的留意点和重点。学生每个新的工程的练习，一般都是直接仿照教师的示范动作而来，因此每一次示范都要标准正确，讲解清晰，从而使学生真正理解，敢于操纵。 学生在练习过程中，我和两位指导师傅不停的巡察，深进观看学生的操尽情况，仔细观看每位学生的操纵动作是否标准和正确。学生的动作不肯定标准、协调，我和两位指导师傅急躁指导，并加以订正，让学生知其利弊，以便学生准时更正。在巡回指导中，假设发觉是大局部学生消失的题目，我们进展准时集中讲解，向学生道明缘由，说清道理，使学生正确而准时地把握根本操纵技能。_机电x班的黄平安同学由于不标准操纵，车床的丝

19、杆被损坏，由于指导师傅准时发觉，没有造成事故。在之后的实习中，一旦消失事故苗头，我们立刻处置，把它毁灭在萌芽状态，在这次实习中发生任何人身事故和其他机械事故。总之，我们教师责任重大，尽不行掉以轻心。 每天的工件，我都对学生的实习成果作出评价。批改工件，找出工件题目错误所在，告知学生应如何避开，以使学生知错、纠错，准时改正。对于大多数学生均消失的典型题目，应集中讲解，分析缘由，必要时可重新示范、讲解，使学生在以后的练习中避开此类题目的产生，让其自行改正，从而使学生共同进步实习技能。 在_机电x班车工实习的教学工作是我第一次从事实习方面的教学，在这次教学存在不少题目，但是在这当中也总结了许多阅历。我用决心和信念为我们江浦职业教育中心校的实习课教学进一步向正规化、标准化进展而努力，作出我最大的奉献。 车工实习总结报告大全