调查实习报告模板5篇.docx

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1、 调查实习报告模板合集5篇调查实习报告 篇1 一、农场概况 由中国农业大学负责治理的涿州农场建成于1957年，位于河北省涿州市相对偏远的郊区，最早归农业部治理，后变更为中国农业大学治理，属于事业单位在编，农场职工由学校毕业安排等缘由形成，职工子女不能继承，只能进入社会就业，1995年起农场不接纳新人。除必要的行政和治理机构外，主要运作单位包括一分场、二分场、三分场、种猪场和种鸡场。 目前三大农场内有311人（实际数字可能比统计数据要多。）从事种地工作，主要种植作物为玉米、小麦、绿化、药材。种植过程中使用的农用材料、机械等主要由农户自行购置，各个农庄内也供应一局部材料以及机械的租用（与农场达成口

2、头协议），其中玉米种植、除草等方面使用机器较为先进。 庄内主要由职工人数打算原始分地，农夫整体生活水平中等偏上，男性退休年龄为60岁，女性为50岁，农夫种地不赋税，每亩补贴100左右。人力需求以雇佣周边农村的人员为主，农场曾种植果园、旱田和水稻田一共7000亩，由于近几年国家对农业越来越重视，补贴、免税等政策的相继出台，好的农户一年收入能到达6万元到10万元，每年缴纳退休保障金，退休后，人均工资在20xx多元每月。 二、农场个体调查 在上述对于农场的根本状况的调查了解之后，我们又对局部个体农户进展了访谈，以下是个体访谈中，典型案例的状况，以及调查总体上的概括与分析。 1、个体农户A调查 在对某

3、农户A的调查中，我们了解到，其本人（男性）65岁，承受了8年教育，未参加任何党派，家中一共三口人，孩子在北京工作。家中共有50亩地，住在80平方的半福利房里，均价1510元每平方米。每天工作时间在2小时（闲）到24小时（忙）之间，每年工作在270天左右。福利方面，全家每两年到三年承受一次福利，在社会保险方面并不抱负，仅拥有养老保险，每人每年4000元，医疗保险算上不报销的仅不到五成，也没有参加住房公积金等（农场不供应）。农场攀比现象较轻，消遣方面比拟流行旅行，地点以周边景点（例如十渡、涿州影视城等等）为主。 在其个人主营收入模块农田种植方面，农户A主要种植玉米、小麦。主要种植这两种作物的缘由主

4、要是种植需要有规模，别的投资（例如大棚投资）本钱太大，无法尝试。收割等农业环节主要以雇佣接近村落的女工为主，岁数较大的约70元每天。小麦亩产在700-800斤之间，价格约为0.99元每斤，玉米亩产在1000-1200斤之间，价格约为1元每斤。农资消费在2万元以上。其中单是化肥一项就占到7000元以上，农机播种/收割/粉碎秸秆约为80元每亩。 近两年农业市场劳动力缺乏，属于卖方市场，这种市场本身对农夫是较为有利的，但是由于今年多雨，病虫害严峻，农作物减产的同时也伴随着其投入大幅度增加，尤其是农药投入更由于虫害而水涨船高。 综合调查状况，其个人对自身的安康状况和家庭的经济状况都比拟不满足，但对于家

5、庭关系和居住条件是比拟满足的。 2、个体农户B调查 通过对个体农户B调查，我们了解到其本人（男）43岁，承受了9年教育，政治身份为预备党员，在家边务农边兼业， 家中一共三口人，有一个孩子，和家人居住在一起。家中共有55亩地，住在85平方的半福利房里，均价在1500元每平方米。每天工作时间平均在4小时，每年工作在200天左右。公共社会保险方面，农场仅供应养老保险，农户B个人还购置了商业保险。 在其个人主营收入模块农田种植方面，农户B主要种植小麦，20xx年的农业收入约为3万元，非农业收入约为5万元，政府政策对于农田的补贴收入为110元每亩。 综合各方面调查状况，农户B对于其个人的安康、家庭的经济

6、、社会保障、家庭关系、经济条件等各个方面都是比拟满足的。但是仍期望能进一步提高单位报销，尤其是医疗报销的比例；多供应一些福利，尤其是遭受自然灾难，大面积减产以及投入增大时的政府补贴；同时他也提出，盼望农场能引进先进的技术，对在编农户进展更多的教育培训，带着农户走上致富之路。 三、农场总体分析 经过对于农场概况和局部个体的调查了解，不难看出，总体上农场进展经过几十年的风雨，仍处于向上的状态，尤其是经济收入方面，每个年段都有稳定的增长。但是，增长的背后暴露出的问题，还需要探究和分析。 调查实习报告 篇2 调查题目：实习支教和师范大学生专业进展 调查目的：恢复高考制度的二十余年来，我国的师范教育取得

7、了很大的进步，但是教育质量还是很低，尤其是在校大学生缺乏实践和创新精神，而扶贫顶岗支教给了大学生一次实践的时机，作为大一的我们，通过调查支教的学长来熟悉自己所学的专业，认清专业进展趋势，以更好的效劳社会，成为有用之才。 学姐是于20xx.03.0620xx.07在原平市西南贾小学支教的，她担当五年级班主任，还教数学和社会常识两门科目。匙村小学位于农村，占地面积三亩，在编教师五名，代教教师三名，全校师生一共一百零八人。20xx年，在当地政府和市民的资助下，建爱了二层教学楼。学校无任何体育器材，但就这样的一所小学对那些求知若渴的农村孩子们来说已经很满意了。在与吴静的交谈中，他颇有感慨的说：“支教给

8、了我许多许多，许多事情只有自己亲身去体验才知道其中的酸甜苦辣，只有自己才会知道存在的意义。” 调查过程：调查持续了近一个星期之久，主要是以问答形式进展的，而内容主要是围绕支教和专业进展方向，分为支教前，支教中，支教后三个阶段。 支教前：吴静学姐认为支教是磨练自己的一次时机，所以她在支教前做了很充分的预备，学校也对他们进展了半年的培训，她在支教前已经把握了根本的教师技能，诸如写教案，设计教学，组织教学活动等，此外，她还翻阅了教育学，心理学等许多书刊，从中吸取教学阅历，还买了一些小学生喜爱的故事书，以丰富他们的课余生活，究竟那里没有任何的体育器材。当我问到她为什么要这么专心时，她淡淡的一笑，说了一

9、句话：“我想珍惜这一次时机。”简简洁单的一句话，道出了学姐对支教的重视，她和我共同坚信：“好的开头是胜利的一半。” 支教中：实习支教的过程远没有我们想像的那样简洁。面对性格各异的孩子，面对简陋的教学设备，面对那一张张稚嫩的求知若渴的脸. 吴静感受到了压力。吴静学姐主修美术，但在支教支教期间担当的是小学五年级的数学教师，虽然小学的课程对一个大学生来说是小菜一碟，但是让孩子们完全听的懂，也是很费心的一件事，吴静学姐想了许多方法，她把全部的学生进展了分组，让学生们对一些不理解的问题进展探讨，这样做，不仅让学生们自己动脑思索问题，而且还加深了他们对一些特别类型的题目的理解和记忆。把学生进展分组不是教学

10、方式的一个创新，但这的确实确解决了学生们对一些问题的理解，而且更好的加深了教师和学生之间的沟通。孩子们很快的就承受了这种教学方式，他们总是仔细的对一些问题进展争论，只有学生自己知道他们成绩提高的缘由，也只有他们懂的他们的教师付出的心血。 支教后：学姐说支教后她像是换了一种思维，对好多的问题的熟悉更深入，更全面，对自己的专业也有了很好的熟悉，她说她会把这些阅历都登记来运用到以后的教学工作中，这次实践给了他很珍贵的财宝，不仅仅是初为人师，更是那些在书本中学不到的阅历。她说她走的时候，感觉很沉重，也很轻松，让她沉重的是要离开那些得意的孩子，她舍不得，她真的怕他们又淘气，又不听话。让她轻松的是她没有白

11、过这四个月，这四个月给了他太多太多。支教感言：“半年的支教生活给了我许多的许多，虽然清苦，但是苦中有乐，乐在其中，它转变了学生们的人生态度，是他们一生中最珍贵的财宝。同时也转变了我自己，它让我真正体会到“赠人玫瑰，手有余香”的真正内涵。支教生活让学生们感到人的一生无须如洪水一般浩大、激荡，只愿力量所能准时发自己的光，照亮在黑暗中摸索着前行的人们。我学到最多的便是怎样治理，班级治理、学生治理。体会到当教师的不易，得有足够广博的学问，足够充足的精力，足够多的急躁，足够多的爱，去爱惜、感动、教育那么多的学生。跟学生在一起相处的日子有酸也有甜，我学会了怎样对待不同的学生，这就使所谓的因材施教吧！虽然这

12、是个农村学校，孩子们见的世面也不多，有我们这股年轻的力气伴随着，我觉得他们的确是幸福的。”这是学长写的支教感言，虽然简短，但句句饱含真情，让全部人感同身受。调查随着学长的支教感言而完毕，不仅仅是他，包括我也学到了许多。 调查实习报告 篇3 此次实习，我来到了联勤部幼儿园的小(1)班。在这里的两个星期里，我学到了许多东西，不光是平常的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的预备。 上次实习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中(1)班，那时我就感受到了小朋友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用教师多说就能做得很好。这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时教师一遍一遍教的。早

13、上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃;玩玩具前要先给小朋友们讲好要求：1.要安宁静静的玩 2.不行以抢其他小朋友的玩具 3.不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来 4.说要收玩具的时候就宁静的把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝，不行以跑到教室里喝;中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。这些都是很根本的，而小班是培育孩子形成良好习惯的地方，所以也是特别重要的。 说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了许多。小孩子的天性就是

14、活蹦乱跳的嘛，那把全园的小朋友都集中在一起进行一个体育活动，可想而知是比拟辛苦的。从预备道具到安排小朋友搬着小椅子下楼;从看其他年级的工程到完成自己班的工程，要想让孩子安安全全的进展完运动会，除了细心，还需要许多急躁。还有一个地方让我记忆深刻我们小班的工程是让小朋友们跑过来跳一下抓一个糖果，糖果是用玻璃纸包着报纸做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果。工程完毕后，小朋友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“教师，糖呢?教师，糖呢?”就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有许多而且避开不了，但我还是觉得心里不是味道，觉得骗了和善、天真的小天使! 其实卫生每天都清扫，所以检查的时候卫生

15、没有特意的做许多，就是装饰教室的时候有点需要动脑筋。也很感谢教师们这么信任我们，也让我们参加到了装饰的行动中。贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积存了阅历。只看到了结果与参加到过程中，就是有不一样的收获。看着变美丽的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们做的东西留下来了。 最终，还要说一下每个班里最重要，最辛苦，也是我们这次实习的重点的保育员教师。最重要是指保育员要负责小朋友们的人身安全，每一个可能发生危急的动作都会想到，然后杜绝。有许多生活阅历，有许多急救的学问也是我们需要学习的。最辛苦这一点，我们体会得到。每天要早到晚走，打水、提饭、擦桌子、拖地，在小班

16、还要喂喂饭，我们只是干了四分之一的活就觉得很累了，保育员平常一个人干，脑海中还要想到会不会出危急，真的很佩服她。 总之，在实习两周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微缺乏道的事情也会把它当作一种阅历。而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份信任美妙的心。也很感谢班里的三个教师在无形之中教会了我们许多东西。 调查实习报告 篇4 这里还留有实习的回音，这里也有就业的脚步。他们，正努力地迈出人生的重要一步，我们用调研登记了他们实习的回忆和感受。回到三年前的渴望，对将来的无限向往，对学弟学妹的期望，他们要说的有太多太多 教育实习 一、 教育实习对实习生的要求： 1、教育实习

17、对口语的要求很高，这其中包括语音和语速等方面。实习生们全都认为口语非常重要，由于口语直接表达了你的专业水平是否过关。现在的中学很强调素养教育，因此对教师口语的要求也越来越高。首先，语音要标准，口齿要清晰。还要留意语速和声量，不能讲得太快，否则同学会很难跟上，而声音太小的话，同学会把它当催眠剂。在上课过程中，也要留意自己的口语表达，难易要适中，太难同学明显无法理解，而太简洁，又会很枯燥，没有什么收获，所以要把握其中度的问题。 2、要做到“学高为师，身高为范”。中学阶段是一个人成长的关键时期，而教师在其中起了非常重大的作用，所以要以德为师，为人师表。在平常的教学和生活中，实习生要注意自己的言行举止

18、和着装等各方面的细节，重视自己的人品修养和素养，给学生带好头。 3、要有扎实的根本功和宽阔的学问面。英语可以说是一门大杂烩的语言，它涉及的面很广，这就需要英语教师要有全方位的学问。同时，作为一名教师，板书要好，备的课，做的课件要有条理，讲课要透彻、清晰，实习生强调说这一点很重要，它真正表达了你的教学力量和水平。 4、实习教师在教学过程中除了传授学生学问外，更重要的是激发学生学习英语的积极性。中学生英语学习等级分化很严峻，一些人英语成绩很好，而也有很多人对英语持着放弃的心态。如何调动这些同学学习英语的兴趣，就显得非常重要，这也是学校始终重视的问题。这就要求实习教师除了要有扎实的专业学问外，还要有

19、很强的组织力量和应变力量，能够调动课堂气氛，让全部人都参加进来。平常尤其要关注那些对英语没有兴趣的学生。 二、 实习生的切身感受和体会： 1、很苦，通常很早就要起床，从早自习到午修再到晚自习，实习教师根本都要到场。晚上还要熬夜备课，许多时候要到凌晨才能睡。尤其是在上公开课之前特殊累，首先要很仔细地备课，预备教案，然后试讲，经过指导教师的指导后，再修改再试讲。这其中要付出许多汗水和心血，这也让实习生们真正体会到了一名优秀的教师有多么辛苦。 2、要有扎实的根本功，专业学问要过硬。正所谓“要授人滴水，自己必需有一桶水”，专业学问的积存很重要。中学的英语教学很注意语法，没有扎实的功底往往会应付不过来。

20、此外，还需要有宽阔的学问面，这样一方面可以表达自己的素养，同时也更能吸引学生，赢得学校的好感。 3、虚心请教，不耻犯错。在实习过程中要主动、虚心向教师学习和请教，否则很难学到东西。在职的.教师有丰厚的教学阅历，他们能把握课堂，讲课比拟透彻，更了解学生，值得实习生去学习。 4、做好师生间的沟通、沟通工作，搞好与同学的关系。实习生们普遍认为处理好和同学的关系很重要，只有这样他们才会对你有好感、信任你。值得庆幸的是由于实习生和学生的年龄相差并不大，所以相处起来还比拟简单。实习教师常跟学生传授课外学问，讲讲丰富多彩的大学生活，这样很能吸引学生。 三、 实习过程中遇到的问题和困难： 1、在我们采访的实习

21、生中许多人都表示说，他们与学生的交往比拟简单，学生也很愿意和他们交心。但是他们普遍感到在与班主任和任课教师的沟通不是很抱负，可能是教育理念的不同，这让他们很困惑。于是有人建议说平常要多和那些教师沟通，多向他们请教，要敬重他们，还可以帮教师分担一下教学上的任务，以博得教师的好感。 2、实习生们强调说语法的根本功也很重要。由于高中的语法讲得很细，不像大学里那么粗线条，有时候会被学生问倒，这样的话给学生和学校留的印象会很不好。所以这又回归到一个根本的问题：专业学问要扎实。 3、实习生们说现在的学生普遍比拟叛逆，很难管，他们有时候甚至会有意来刁难你。面对这种状况，你需要有足够的急躁和承受力量。你不但不

22、能敌视他们，反而要敬重他们，多和他们沟通，久而久之他们会喜爱上你、信任你。 4、很多在一些老牌的省重点中学实习的同学反映说，那里的教师不会给实习生太多的教学时机和自由发挥的空间。一来他们怕实习生新奇、活力的教学风格会导致同学们原本紧绷的心变得松散；二来他们可怕影响原来的教学进度。因此许多实习生在实习期间只是帮任课教师打打下手，这对实习任务的完成和实习生自身力量的提高是很不利的。这就要求实习生能把握住一切能熬炼自己的时机，提高工作效率，让任课教师信任你的实力。 四、 实习生的建议： 1、要珍惜一切，把握时机，抓紧时间好好学习专业学问，同时要拓宽自己的学问面，政治、历史、地理、经济、文学等各个方面

23、的学问都要有所了解。实习生建议学弟学妹平常要多跑跑图书馆，阅读大量有意义的图书，开拓视野，力求全面进展。 2、在平常的学习过程中要抓住一切能展现自己和熬炼自己的时机，这样在自己以后的实习中不会由于面对很多教师和同学而过分紧急。实习生还建议说大一、大二的学生可以利用寒暑假的时间去一些学校先进展见习，这样对以后的实习很有帮忙。 3、实习生说在大学里除了要打好扎实的专业根底外，还要注意各方面力量的培育和熬炼。学校对你的考评不单单看你的学习排名，综合力量也是一个很重要的内容。 4、正确处理好队友之间的关系，在消失小摩擦时，要相互谅解，从整体利益动身，做好相应的调解工作。 5、在生活方面，要留意培育自己

24、的人际交往力量。在实习中要正确处理自己和学生以及教师的关系。对学生要亦师亦友，对学生既要树立一个教师的威武，同时也要有朋友般的情意，这就需要把握其中度的问题。 企业实习 一、 外企实习的优势： 1、在外企工作更有制造性、竞争性和挑战性，它需要充分发挥你的想象力和制造力。 2、企业都有自己独特的文化，而且企业对我们来说是非常生疏，虽然在实习过程中会遇到许多困难，但只要你专心去学去做，你会学到很多新奇和有用的东西。 3、可以接触到许多企业界的人士，从他们身上学到许多阅历，这对以后自己的就业和创业非常有利。 二、 外企实习遇到的困难 1、在我们的走访过程中，有人提出了一个很现实的问题：与专业脱轨。外

25、企实习生反映说在外贸公司里工作，很多专业术语听不懂，平常缺少这方面的积存，对工作会造成很大的困扰。 2、在外企实习交往也是一个很大的问题。外企公司的人际关系比拟简单，人情比拟冷淡，在交往中往往会遇到许多挫折。 3、实习生表示说公司一般不会业务交给你去做，许多时候都是帮助打打杂，你没有大多自由发挥的空间。这就需要你主动请教师傅，自己找些事情做，并且把小事做好，让公司信任你。 三、 实习生的建议： 1、在外贸公司，英语只是一种工具。假如只是一味的英语学问强是远远不够的，外贸公司需要的人才必需在政治、经济等方面也要有很深的涉猎，对外企中的一些专业术语要很熟识。这就要求同学们，尤其是以后有意向去外企工

26、作的同学在平常的学习中要留意拓宽自己的学问面，特殊是要注意商务英语的学习。 2、语言是相通的，在外企工作翻译特殊重要。所以在平常的学习中要有意识地去培育自己这方面的力量，不仅要学好英语专业学问，二外也很重要。 3、要留意处理好人际关系，尤其是与上司的关系，树立正确的辨证的挫折观，保持自信和乐观的态度。正确熟悉和面对人际交往上的挫折，学会自我劝慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，让挫折使我们变得更加成熟。 4、在外企工作竞争非常剧烈，外贸公司会着重培育有力量的人，所以要不断提高自己的力量，最主要的是要敢于展现自己。 后记 虽然现在的就业压力很大，但职业范围在不断扩大。不管将来你是会走进校园，还是步入外企

27、，亦或其他的岗位，最重要的还是你自身的专业水平和工作力量，只要你能不断完善自己，现在开头努力，做到未雨绸缪，同时把眼光放远些，信任你的将来不是梦。 调查实习报告 篇5 一、调查概况 我很荣幸的在试验小学度过了四个多月的教育实习生涯。我这四个多月的实习内容包括三个方面：一是作为一名数学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习，三是关于实习学校的调查报告。在这四个多月的时间里，我积极仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的教师请教，取得了不小的进步。同时，我还利用这段时间做了相关的调查，这个调查是针对数学这门课在当今时代的教学状况的。通过调查，我对当下数学教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探

28、究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标： 1、从数学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。 2、从学生的角度探究现今小学数学的进展现状。 3、从学生的心理角度探究现今数学教学该往何处去。 (二)调查方法抽样调查： 以我实习的三年级学生和数学教师为主要调查对象，教师为我的指导教师姚艺娟教师、班主任李小燕教师。 三、调查结果 1、从数学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。 首先，从小学数学教师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过四个多月的相处，我发觉三年级的数学教师的文化水平都是大学本科。经过从教育处了解，在这所小学中拥有大学本

29、科文凭的教师占多数，只有少数教师为大专文凭，但也在努力自考提升文凭。这说明小学数学教师文凭有了普遍的提高，这些状况让人对小学教育布满信念。 其次，从现今小学数学教师的教学方面来看数学教学的状况。在教学方法方面，三年级的数学教师根本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老教师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采纳教学设备方面，现在的数学课堂教学，大多数教师所使用的教学方法已经不是原始的：教师讲学生听，取而代之的是多媒体、投影仪、扫描仪等先进的手段。用先进的教学设备当然是很好，但是对于上计算类的课时，全部的数学教师无不使用老旧的方式。消失这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳先进教学方法取

30、得的效果不是很抱负，而且削减了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，分散了学生的留意力。学生多爱看图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了课程的内容。这种教学方法还使得教师变得懒散起来，大局部教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。然而计算类的课时就是要求师生要同步计算，教师要重点演示计算过程。同时小学生的主要任务还有认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而许多学生的自觉意识不高，根本是教师写他们也写，教师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了

31、。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。另外老旧的方法具有其独到的敏捷性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生数学成绩有很大的差异，而且各人的不同时段数学成绩也有很大的起伏，教师们并不认为可以把学生分等是很好的做法，他们一视同仁，想让全部的学生都把数学学好，他们对全部的孩子都有急躁，竭力让孩子听懂，变换着方式吸引孩子们的兴趣，并依详细实际，视各人的状况不而因材施教。对于成绩特殊差的学生教师也没有实行放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。固然，教师们也成认他们在教学的过程

32、中存有偏见，但也难以避开。对于教师不能公平地对待学生，这一点教师们都很坦诚。在数学教学的过程中，三年级的数学教师们对预习指导和运算法则教学工作很重视，由于三年级的学生刚从低年级转上来，对学问的连接和跨度多少有些不适应。在作业要求方面，三年级的教师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。 2、从学生的角度探究现今小学数学的进展现状。 我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。 经过四个多月的观看，我发觉不仅男生好动，女生也担心静，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级开头，才

33、真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是做题，更重要的是如何运用数学学问解决实际问题，假如上课留意力不集中，是根本把握不了公式、运算法则等学问的，就会进而落下隐患，这特别让三年级的教师非常头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个三年级教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。 在实习期间，除了计算类的课时我是用旧方式上课，其他课时均用多媒体上课。我发觉小学生对现代化的教学手法还是比拟喜爱的，很感兴趣，

34、可是他们自律意识比拟差，到了新奇的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持。另外，还带学生开过一次大型公开课，面对众多生疏教师，大多数学生还是比拟拘谨。 小学生是很单纯的，要当一个称职的教师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。固然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，批判和惩处也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生教师缺乏惧的想法。小学生也是很敏感的，不能由于他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们也有许多想法。调查中，小学生最喜爱贴近他们思想的教师，他们会去查找教师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比拟亲近这个教师，反之，则比拟生疏。他们最不喜爱的

35、教师就是那种对待学生不公正的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。每个孩子都是想通过自己的途径引起教师留意的，用的方法可能会让教师喜爱，也有可能会让教师产生厌烦的，后果是他们始料未及的，可以说每个孩子的行动动身点都是好的，单看教师是如何对待。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级有一个小男生叫王艺平，很是淘气，教师看着他还算比拟收敛，教师的目光离开，他便开头淘气了，教师对他就比拟头疼，由于他上课老是开小差、心不在焉。据我看，王艺平也只是为了引起教师的留意，所以我对待留意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来

36、。我认为， 当一个称职的好教师，要从学生的心理动身，查找适合他们的引导之道。这样才不会让学生抵触教师，甚至抵触这位教师所教的科目，而失去学习这门学科的兴趣。 小学生年纪比拟小，所以学问面比拟狭窄，课堂上，要考虑到他们的承受力量。假如数学教师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上数学课的兴趣，甚至厌烦起数学来。在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。由于回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给数学的时间就更少了，所以我认为他们的数学负担还是很轻的。大多数学生对回家作业的量还是很满足的，也能够准时完成，只有

37、少局部学生由于种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间活动。针对这种状况，我也问了几位教师，他们告知我其实他们也不想这样，但这也是没方法情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致许多既定任务无法完成；二是学生本身回家作业存在许多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工；三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致很严峻的后果，学生家长也不能理解，这也是前车之鉴。 3、从学生的心理角度探究现数学教学的深化和挖掘。 小学生的认知进展的一般特点：小学生的感、知觉已经渐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断进展，观

38、看事物更加细致有序。小学生的记忆力量也快速进展，从以机械识记为主渐渐进展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记忆力量渐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮忙自己识记。小学生的规律思维也有了很大进展，能够比拟娴熟地把握和运用数学技能，渐渐把握和学会了计算、应用等。小学生思维的根本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象规律思维为主要形式，小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级抽象思维的成分较多。 小学生的社会性进展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要变化，与教师和同学在一起的时间越来越长，在与教师和同学的相处中，他们渐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些根本

39、技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系既影响到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生心情、情感的进展。小学也是自我概念渐渐形成的重要时期，学业成败、社会技能的把握程度，来自教师及同伴的评判，对其共性品质的进展有很大的影响。因此，小学教师也要注意对学生共性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想熟悉，人际交往方面的进展，适时赐予指导，鼓舞他们融入集体，关怀他人。小学生的道德熟悉力量也渐渐进展起来，从只留意行为的后果，逐步过渡到比拟全面地考虑动机和结果。认知力量特殊是观点采择力量的进展，他们渐渐能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。所以，小学教师也要注意学生道德情感和爱国情操的培育，并加以引导，帮忙学生形成正确的道德观和价值观，学会做人的学问。