计算机基础实训心得计算机基础实训心得体会大一(4篇).docx
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1、 计算机基础实训心得计算机基础实训心得体会大一(4篇)计算机根底实训心得 计算机根底实训心得体会大一篇一 一、形象、生动、直观地上好第一堂课 计算机使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色,将一些抽象的概念、关系、原理变得详细化,能模拟常规教学手段难以完成的演示、试验,变简单为简洁,化静为动,化虚为实,按它们的规律表现出来。教学时,艳丽和生动的图像,动静结合的画面,智能性的启发和引导,诱发学生对新事物的奇怪心、求知欲,大大调动学生的学习兴趣,并由此唤起高涨的学习心情,使大脑留意力高度集中。培育了学生的力量,进展了学生的特长,从而获得事半功倍的教学效果。另外在给学生上第一堂课时,我主要让学生了解
2、两点:第一计算机学习的重要性,对于初中学生,他们还不能很清楚地了解计算机的真正概念及应用。其次计算机学习的目的性。因此,采纳cai教学能够将实物或显微图像直接投影放大,形象直观地展现化静为动的情景画面,使生物学科真实、客观、生动,既有利于加深学生对学习内容的理解,又能调动学生学习的积极性和学习兴趣,从而到达的学习效果。 二、计算机备课的特别性 课前备课是一门学科教学过程中必不行少的第一步。计算机学科教学也一样,教师必需在课前作出详尽、周密的备课。所不同的是,教师不但要对教材上的学问进展探究、归纳、总结,更重要的是他们还得在机算机上对这些学问点逐一进展推敲、验证、演练,以使得这些空洞的学问具有可
3、操作性,从而加强学生对学问理解的精确性和完善性。因此,我要让学生理解一个学问点,就必需构造一个小实例,并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之相关的结论,最终用一个大实例把许多个学问点归纳进展推演,我认为把握了这一点,就可以消退学生产生一种似是而非的感性熟悉。 三、重视计算机教学方法,因材施教、进展共性 计算机技术的进展,促进了教学媒体的开发和利用,教育资源和资料能得到共享。在教学上应用计算机,能向学生供应更多的、更现代化的科学学问和技能训练,让学生对学习有更多的选择,使其充分发挥自已的潜力,施展自已的才能。在教学中,学生的承受力量和领悟力量是有差异的。在传统教学中,教学的目的和要求一般
4、是针对中等程度以上的学生,教学的效果经常是优秀的学生、领悟力量强的学生能把握,而智力稍差的学生会觉得很吃力,学习产生困难,久而久之甚至会产生自卑感和畏难心理。 为了激发学生的学习兴趣,让学生自始自终开心地学习,尽力满意学生的求知欲,不断提高教学效率和质量,我在教学过程中,详细实施的是以下几种教学方法:悬念法,比方法。 四、尽量让学生多上机,多实践 人们常说“百闻不如一见”,对计算机学问的把握都是“百看不如一练”。当教师通过对学问的理解、演示而使学生对这一学问已经有了一个初步理解的时候,能不能让学生将这一还比拟模糊的概念转变成自己思维体系中固有的,较清楚的熟悉;能不能使学生对这一比拟生疏的学问渐
5、渐熟识起来,关键的一步就是能否让学生自己去动手、去实践,从实践把握真知、在实践中制造成果。有局部学生当教师讲解时象雾里看花,怎么想也不清晰,但是自己一上机一操作,问题就迎刃而解了。借于这种状况,我在上课时,把教学内容尽量概括得简明、精要,再把上机要把握的内容列在讲义上,尽量多化一些时间让学生上机,而我在学生上机时,起引导作用,在学生上机时帮忙学生解决问题,同时让学生有足够的时机自己去探究、去沟通,从而起到事半功倍的作用。只有这样,才能真正让学生归纳和把握各个学问点,真正把理论与实践相互联系起来。 计算机根底实训心得 计算机根底实训心得体会大一篇二 一、心得与感想 首先,在实训中的第一步是编写功
6、能较为单一的小程序,虽然是小程序,但所用的学问却都是我们本学期学习的重点学问。在做题的过程中让我们把这些学问复习了一遍,强化了学问! 其次,这次作中所遇到的题目,在实训中已经接触过,所我们都比拟深知这些题目的要求和算法,因次在编写小程序时比拟快,而且算法也是比拟简化,运算精确。鉴次我明白许多编程题要经过屡次编写修改与调试,才会得到最简单的算法。 再次,平常我们学c语言视乎都是为了考试或者做一些比拟常规的题目,而这次实训却给我们的将所学学问运用于解决实际问题的时机,让人更有_,这就是编写软件的在雏形,也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。但是不仅仅是如此,更为重要的是在运用所学学问的过程中,记住这
7、些学问,并能够广泛的运用! 虽然我这次是编写一个菜单的程序,但是假如我么留心的话,我们身边有很多电子设备都是内置有程序的,我们也可以在此次专题实训过后,自行确定其他的专题进展编写程序,这样可以让我们的学问更加深化丰富! 这次实训好像是对我巨大的考验,程序在不慌不忙的进展着,根据我自身的进度,提前完成是没有问题的,但是许多客观条件让我不得不在最终的时间里才上交的作业。每当我把程序写完以后,却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏,尽管这样,我仍旧没有放弃,最终还赶在截止时间到来之前上交了我的作业! 这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以熬炼缜密的思维了。由于平常练习
8、的都是小程序,所以句段比拟少,一些错误都很简单被检查出来,但是这次实训却是上百段的语句,难以检查,好像也没有阅历去怎么检查,那一刹那感觉到很急,但又不知如何是好,可是又不轻易的向教师询问,由于似乎蛮简洁,信任自己能够检查出来,所以我一般都是独立思索的完成的,只有少局部是在教师和与同学争论下完成的。 在编写程序中,真的是细节打算成败,由于不管程序的语句是多是少,但是只要有一条语句或语法不正确,就不能使程序得到所需要的结果。没能够使自己编写出来的程序等到想要的结果,意味着这是一个不抱负的程序,对于本次编写来说则是失败的。 计算机根底实训心得 计算机根底实训心得体会大一篇三 当今社会,处处布满时机与
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