辅导员职业技能大赛方案2023年.docx

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1、关于举办辅导员职业技能大赛的通知依据省委教育工委、教育厅关于举办其次届高校辅导员职业技能大 赛的通知冀教政体202312 号精神，现就举办我院辅导员职业技能大赛有关事宜通知如下：一、参赛对象和要求参赛对象为学院全体辅导员，承受自由结组的形式报名参赛，每 3 位辅导员为一组。二、竞赛内容竞赛内容共设置五项：1.根底学问；2.班情熟知；3.主题班会；4.情景案例；5.主题演讲。其中全体参赛人员均须参与根底学问、班情熟知比 赛，主题班会、情景案例、主题演讲三项竞赛是各组的3 名参赛选手每人认领一其中一项，分别参与竞赛。根底学问考试由校学工部3 月底前统一组织，班情熟知竞赛由学院组织。上述两项成绩作为

2、学校本学年辅导员考核的内容之一，并将作为最终 确定推举省级竞赛选手的条件之一。三、竞赛规章1、根底学问竞赛内容：此项竞赛包括三方面的内容：一是对学生进展教育和治理的政策、理论、法规、制度等根本学问，包括党的根本理论、时事政治 以及党的十八大报告、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发202316 号)、高等教育法、一般高等学校 学生治理规定、教育部一般高等学校辅导员队伍建设规定(教育部令第 24 号)、学生损害处理方法、高等学校学生行为准则、河北省关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见等相关政策法规等；1二是应用文写作，包括工作打算、工作总结、调查报告、请示、给家长

3、的 一封信、闻稿等辅导员工作常用的应用文写作；三是微博写作，参赛选 手依据特定主题撰写微博。竞赛方式：承受闭卷考试的方式进展，时间为120 分钟。竞赛时间：3 月底前待定。2、班情熟知竞赛内容：重点考察辅导员对班级每一名学生根本状况的把握程度。竞赛前由辅导员供给2 个学生班学生(不少于 60 人)的相关信息，主要包括：姓名、性别、班级、专业、政治面貌、民族、担当职务、家庭住 址、宿舍号、宿舍其他成员的姓名至少说出3 个、家庭经济状况等内容。竞赛中，选取其中的信息进展考核。竞赛方式：分大海捞针、描述定位两个环节进展考核，两个环节比 赛用时不得超过8 分钟。A、大海捞针：随机抽取参赛选手的5 名学

4、生，答复5 名学生各10 条相关信息共计 50 条，以答对的信息数量计算成绩成绩计算：1 分/条，总分值 50 分。B、描述定位：随机抽取参赛选手的 5 名学生的相关信息，参赛选手需要依据供给的学生信息进展学生定位，答复正确得分，答复错误不得分。成绩计算：10 分/学生，总分值50 分。竞赛时间：3 月 22 日。3、主题班会竞赛内容：参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜亮，内容安康， 目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和 承受。班会主题立意具体化，要解决实际问题。竞赛方式：此项竞赛不进展现场演示，参赛选手需要在规定日期内2报送主题班会组织实施的视频资料，视频录制时

5、间不超过15 分钟参赛选手可以利用PPT 课件等关心手段。视频报送时间：4 月 1 日。4、情景案例竞赛内容：综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务治理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进展分析、解决。例如对如何帮助学生处理情感问题、宿舍良好人际关系的建立、学生 违纪行为的教育和处理等大学生多发的热点、难点问题的情景模拟案例进展分析，并提出解决对策。竞赛方式：情景案例试题以文字描述方式呈现。参赛选手现场抽取 两个文字描述案例，在规定的时间内5 分钟做预备，然后在两个案例中任选一个案例进展做答。选手答复以下问题时，首先对具体案例进展分析， 然后从辅导员工作的角度提出解决

6、方案，答复时间不超过5 分钟。竞赛时间：3 月 29 日上午 8:00-12:00。5、主题演讲竞赛内容：选择与辅导员工作亲热相关的内容作演讲题目。参赛选 手依据演讲题目组织材料，撰写演讲辞；演讲内容要紧扣主题，要与自身 的实际工作亲热联系，突出辅导员工作的特点，给人以感染和力气。竞赛方式：主题演讲由竞聘演讲和即兴演讲两个环节组成，其中竞聘演讲占总成绩的 60%，即兴演讲占总成绩的 40%。竞聘演讲主题为竞聘学生工作相关岗位，如学生处处长、副处长，校院团委书记、副书记， 学院系主管学生工作副书记、学工办主任、院团委系团总支书记等。即兴演讲承受现场抽取演讲题目，在规定的时间做预备后即兴演说。主题

7、演讲总时间为8 分钟，其中竞聘演讲5 分钟，即兴演讲3 分钟。此环节完毕后需现场提交纸质版、电子版的竞聘演讲稿。3竞赛时间：6、成绩计算每单项竞赛总分值计 100 分，各竞赛工程所占权重分别为：根底学问0.25；班情熟知 0.15；主题班会 0.2；情景案例 0.2；主题演讲 0.2。团体分数=根底学问总分三名参赛选手/325%+ 班情熟知总分三名参赛选手/315%+主题班会20%+情景案例20%+主题演讲20%。四、嘉奖方法本次活动设团体奖和单项奖，其中五个单项各设单项奖设一等奖1 名、二等奖 2 名、三等奖3 名，团体奖设一等奖1 个、二等奖1 个、三等奖1 个。学院将对获奖团体和个人赐予

8、嘉奖。对于根底学问考试成绩优异且获 得单项奖的辅导员，学院将推举其参与河北省其次届高校辅导员职业技能大赛。五、相关要求1、报名及材料报送：2、出场挨次：参与班情熟知、情景案例、主题演讲的辅导员于竞赛 前 30 分钟到规定地点抽取出场挨次号。3、辅导员要高度重视此次职业技能大赛，细心预备，利用业余时间对根底学问考核相关内容进展自学，通过本次大赛的开展比学习、促沟通。2023年三月十日4附件 1辅导员职业技能大赛报名表序号姓名性别年龄参赛工程备注参赛选手 1参赛选手 2参赛选手 3说明：参赛工程有主题班会、情景案例、主题演讲，每位选手任选一项，不得重复。5附件 2辅导员职业技能大赛各项竞赛评分细则

9、一、根底学问略 二、班情熟知1、大海捞针环节总计 50 分：随机抽取参赛选手的 5 名学生的姓名，答复每名学生的 10 项相关信息，每项信息记 1 分。2、描述定位环节总计 50 分：随机抽取参赛选手的 5 名学生的相关信息，参赛选手依据所供给的信息进展学生定位，每答对一名学生记 10 分。三、主题班会及方法的心理体验和道德感悟。仪表端庄，举止大方，亲切自然；一般话标准，声音嘹亮，感情真挚富有表情，感染力强；对主题相教师的素养关的学问有较好的把握；活动过程中真诚地鼓舞和引导学生发言；具备较强的反响调控应变力量，对30生成性资源准时把握并合理使用。项 目评价标准权重总体要求班会主题创意颖，规律性

10、强；对现场组织实施的内容有合理的安排。10教育目的主题鲜亮，切合实际，导向正确，重点突出，思想安康，针对性强，符合德育要求，促进学生进展。10教育内容材料预备充分、真实、得当，以学生的现实生活和社会实践为根底，适合学生当前的思想和心理状 态，开掘活动资源，有利于引导学生探讨、体验。表达鼓励性原则：乐观向上，导向性强，留意学生30教育过程20四、情景案例6处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性。20对辅导员处理类似问题有肯定的示范性和指导性。10答复以下问题紧扣主题。5个人素养分析问题思路清楚，条理清楚，表述流畅。10综合素养。5项 目评价标准权重观点正确、鲜亮，主题深刻、集中，角度颖、得当；事

11、、情、理交融，规律严谨，说服力强；紧扣整体效果演讲精彩有力，具有强大的鼓舞性、鼓励性、说服力、感召力，使人在美的享受中受到了深刻教育。20项 目评分标准权重分析问题推断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论与实际相结合，观点明确。30生疏常规治理要求，生疏教育法律法规，对突发事件和特别大事的处理能把握好情理法三者的分寸。20解决问题五、主题演讲演讲内容40主题，显示对专业程度的了解；材料典型、 充分，事例恰当、生动。一般话标准，口齿清楚，语音纯粹；语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，演讲技巧抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情；仪表端庄，表情自然，形体动

12、作大方得30体。娴熟程度脱稿演讲，表达流畅。107附件 3辅导员职业技能大赛参赛选手学生信息统计表参赛选手姓名：参赛选手所在小组：序姓名性别班级专业号政治民面貌族担当职务家庭住址宿舍号此表请在excel 中填写，提交电子版时提交excel 版。8附件 4辅导员职业技能大赛参赛选手学生信息统计说明1、“参赛选手所在小组”临时不必填写；2、“班级”要依据“20XX 级 XXX 班”格式填写；3、“政治面貌”要从“、共青团员、群众”中选择填写；4、“家庭住址”要从省、市、县区依次写起，如“XX 省XX 市 XX 县区”；5、“宿舍其他成员”不包含被考核学生本人，要实事求是填写，“宿舍其他成员”数量原

13、则上不得少于 5 人，与其他班级的混合宿舍也应一并写全；6、“家庭经济状况”从“A 类贫困生、B 类贫困生、C 类贫困生、不是贫困生”中选择填写，各类贫困生的比例应符合国家有关规定“A 类贫困生”指“特别困难学生”、“B 类贫困生”指“比较困难学生”、“C 类贫困生”指“一般困难学生”；7、每名学生的各项信息不能为空项，其中“担当职务”确实没有的，可填写“无”；8、所报信息应符合学生的自然状态，如觉察有人为投机取巧行为的，给 予一次重上报信息的时机。9附件 5中共河北省委教育工委河北省教育厅关于举办其次届高校辅导员职业技能大赛的通知冀教政体202312 号各高等学校：为深入贯彻落实 国务院关于

14、进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和教育部一般高等学校辅导员队伍建设规定精神，进一步加强我省高校辅导员队伍建设，提升大学生思想政治教育科学化水平，经争论，打算举办其次届全省高校辅导员职业技能大赛。现将有关事宜通知如下：一、大赛宗旨通过开展职业技能大赛，夯实辅导员工作根底，提升辅导员专业技能，提高辅导员业务素养，推动辅导员队伍专业化建设；树立辅导员职业形象，展现辅导员职业风采，强化辅导员职业认同，推动辅导员队伍职业化建设；激发辅导员工作热忱，标准辅导员工作开展，提升辅导员职业地位，提高辅导员工作科学化水平，进一步加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生全面安康成长。二、大赛组织其次届高校辅

15、导员职业技能大赛由中共河北省委教育工委、河北省教育厅主办，大赛分初赛和决赛两个阶段进展。初赛由各高校自行组织实施；决赛由教育部高校辅导员培训和研修基地河北师范大学 与相关院校共同组织实施。三、初赛各高校结合自身工作实际，最晚于 4 月中旬前完成初赛竞赛内容可参照决赛，在初赛的根底上，各高校从一线专职辅导员队伍中选派 3 名成员组队，代表所在高校参与复赛。未组织预赛的高校不能参与决赛，预赛工作总结随参赛报名表一同上交至大赛组委会，预赛状况作为优秀组织奖评比的重要内容之一。四、决赛10一时间、地点决赛的时间、地点另行通知，请随时关注河北德育网网址为 :/工作通知栏。二竞赛内容其次届高校辅导员职业技

16、能大赛决赛共设置五项竞赛内容： 1.根底学问；2.班情熟知；3.主题班会；4.情景案例；5.主题演讲。三参赛要求代表各高校参赛的 3 名选手的具体分工为：1.三名参赛选手全部参与根底学问和班情熟知竞赛；2.三名选手从主题班会、情景案例、主题演讲等三项竞赛内容中再每人认领一项，分别参与竞赛。四竞赛规章1、根底学问竞赛内容此项竞赛包括三方面的内容：一是对学生进展教育和治理的政 策、理论、法规、制度等根本学问，包括党的根本理论、时事政治以及党的十八大报告、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发202316 号)、高等教育法、一般高等学校学生治理规定、教育部一般高等学校辅导员队伍建设

17、规定(教育部令第 24 号)、学生损害处理方法、高等学校学生行为准则、河北省关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见等相关政策法规等；二是应用文写作，包括工作打算、工作总结、调查报告、请示、给家长的一封信、闻稿等辅导员工作常用的应用文写作；三是微博写作，参赛选手依据特定主题撰写微博。竞赛方式承受闭卷考试的方式进展，时间为 120 分钟。2、班情熟知竞赛内容此项竞赛重点考察参赛选手对班级每一名学生根本状况的把握 程度，根本状况主要包括：姓名、性别、班级、专业、政治面貌、民族、担当职务、家庭住址、宿舍号、宿舍其他成员的姓名至少说出113 个、家庭经济状况、奖惩状况、学习状况、兴趣爱好等十四

18、项内容。竞赛中，选取其中的十项信息进展考核。竞赛方式班情熟知竞赛的具体操作分三局部进展： A、大海捞针。随机抽取参赛选手 3 名学生，答复这 3 名学生的相关信息，以答对的信息数量计算成绩；B、鱼目混珠。随机抽取参赛选手 4 名学生的照片，与其他参赛选手的学生照片进展混合排列，参赛选手依次从众多照片中挑出自己的学生，并答复每个人的根本信息，以答对的信息数量计算成绩，照片与人不能对号成绩为零；C、描述定位。随机抽取参赛选手 3 名学生信息进展考核。随机给出 3 名学生的假设干信息，参赛选手依据随机信息进展学生定位，如参赛选手不能定位，则可按参赛选手的要求进一步供给学生信息，直到参赛选手准确定位到

19、具体学生为 止，以剩余的信息条数计算成绩。三个环节竞赛用时不得超过 8 分钟， 其中识别照片时间不得超过 3 秒钟。3、主题班会竞赛内容参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜亮，内容安康，目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和承受。班会主题立意具体化，要解决实际问题。竞赛方式此项竞赛以参赛选手提交主题班会筹划书和现场组织实施的方 式完成。主题班会由筹划书评审、现场组织实施两个环节组成。其中筹划书评审环节占总成绩的 20%，现场组织实施环节占总成绩的 80%。主题班会以现场组织实施的方式进展，时间不超过 15 分钟；参赛选手可以利用PPT 课件等关心手段；组委会统一为参赛

20、选手指定“学生” 参与主题班会，参赛选手可邀请不超过5 人的其他选手以“学生”身份参与活动。4、情景案例竞赛内容综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管12理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进展分析、解决。竞赛方式情景案例试题以文字描述和视频展现的方式呈现，参赛选手先抽取文字描述案例，在规定的时间内做预备，然后在两个案例中任选一个案例进展做答；参赛选手现场抽取一个视频案例，观看后马上作答。选手答复以下问题时，首先对具体案例进展分析，然后从辅导员工作的角度提出解决方案，答复两个案例总时间不超过 10 分钟。5、主题演讲竞赛内容选择与辅导员工作亲热相关的内容作演讲题目。

21、参赛选手依据演讲题目组织材料，撰写演讲辞；演讲内容要紧扣主题，要与自身的实际工作亲热联系，突出辅导员工作的特点，给人以感染和力气。竞赛方式主题演讲由竞聘演讲和即兴演讲两个环节组成，其中竞聘演讲占总成绩的 60%，即兴演讲占总成绩的 40%。竞聘演讲主题为竞聘学生工作相关岗位，如学生处处长、副处长，校院团委书记、副书记， 学院系主管学生工作副书记、学工办主任、院团委系团总支 书记等。即兴演讲承受现场抽取演讲题目，在规定的时间做预备后即兴演说。主题演讲总时间为 8 分钟，其中竞聘演讲 5 分钟，即兴演讲 3 分钟。此环节完毕后需现场提交纸质版、电子版的竞聘演讲稿。五成绩计算每单项竞赛总分值计 10

22、0 分，各竞赛工程所占权重分别为：根底学问 0.25；班情熟知 0.15；主题班会 0.2；情景案例 0.2；主题演讲0.2。即团体分数=根底学问总分三名参赛选手/325%+ 班情熟知总分三名参赛选手 /315%+主题班会 20%+情景案例 20%+ 主题演讲20%。六其他事项1、报名及材料报送各高校请于 4 月 30 日前将参赛报名表、预赛工作总结、主题班13会筹划书、班情熟知参赛选手学生的照片及相关信息光盘报具体承办单位。2、报到时间和地点另行通知。3、竞赛费用各参赛代表队的来回交通费和住宿费由所在高校担当，其他费用由主办单位担当。五、嘉奖方法本次大赛按不同院校组分别设团体奖、单项奖和优秀组织奖假设干。组委会为获奖的团体及个人颁发奖牌和证书。附件：1.河北省其次届高校辅导员职业技能大赛报名表；2. 河北省其次届高校辅导员职业技能大赛各项竞赛评分细则；3. 河北省其次届高校辅导员职业技能大赛参赛选手学生信息统计表；4. 河北省其次届高校辅导员职业技能大赛参赛选手学生信息统计说明；5. 河北省其次届高校辅导员职业技能大赛材料报送说明2023年一月五日14