计划方案模板集合五篇.docx

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1、 计划方案模板集合五篇规划方案 篇1 一、师帮生教师在后进生转化工作中起着导和演的双重作用。 苏霍姆林斯基说过：教育才能的根底在于深信有可能胜利地教育每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。每一位教师都应深信这一点。 1、抓重点我担当多个班英语教学的现状依据学校实际无法转变，我要担当16个后进生的转化工作，实际操作起来真的很困难。因此，应抓住重点，先帮忙那些在短时间内简单转化过来的学生，然后再帮忙其他的学生。 2、扬优点美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是盼望别人对自己加以赏识。外表上，后进生表现出一副无所谓的态度，其实，他们比其他学生更渴望得到教师的表扬。我们可

2、以从这一点入手，让他们的闪光点全部呈现出来，并适时表扬，让他们对自己有信念。 3、补弱点每一个后进生的状况各不一样，有的是由于智力问题，屡次的失败使他们对自己失去信念;有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强;还有的是由于家庭问题。教师可针对详细状况，对症下药。由于我任课多、带班多的特点，接触学生的时间是少之又少，这里主要讲讲如何发动学生的力气，帮忙作好后进生的转化工作。 二、生帮生 1、师徒结对首先把优生和后进生的名字排列出来，让他们自由进展师徒结对，为了让学生重视，我应把师徒结对的名单打印上墙，并定好鼓励制度。 2、制定规划接着就是制定规划，如一个月内，师徒共同的目标是什么?详细的做法什

3、么?都一条一条写下来，每天去看一看，是否做到。假如到达共同目标的师徒，优进生品德为优，后进生平常考察等第进一个等级，同时期末评奖优先考虑。 3、日常工作师徒结对后，根据我的课程安排进展互帮互助工作，如优生催促后进生读书，记单词，练句型，甚至优生还可以催促那些不自觉的学生完成家庭作业或者预习作业，这对于认课多的我来说，可以减轻不少负担。 规划方案 篇2 八月份： 1、全园教师参与教育局组织的新教材及安全工作培训。 2、催促各班仔细做好报名工作，按要求收取各项费用，保障资金的安全并准时上交。 3、选购环境布置的各种材料。 4、新生招生、体检、分班。 5、各班教师交接班，开展班级环境布置，为新老生入

4、园做好预备。 6、各班分发教材、教参。 7、全园卫生大清扫。 8、召开全园会议，布置开学工作。 九月份： 1、全园卫生及教室环境检查评比。 2、各班召开家长会。 3、检查收集各班资料：幼儿花名册、学期班务工作规划、学期教学工作规划、家长会记录、各班报名财务结算单等。 4、小中大班根据各班实际状况办好家长园地，其内容要切实做到对家长工作具有实际指导意义。 5、加强幼儿园主题活动的学习及实施，并做好沟通检查。 6、检查落实各岗位工作人员制度。 7、各班对幼儿的接种状况进展具体登记，医务室将各班资料汇总并存档。 8、编辑新学期幼儿播送体操并投入使用。 十月份： 1、组织教师学习国务院办公厅转发教育部

5、关于幼儿教育改革与进展的指导意见。 2、以教研组为单位进展随堂听课， 重点检查教学具的预备状况。 3、教学组和保教组分组进展业务学习，并按月检查学习笔记。 4、检查新操学习状况。 5、检查各班家长园地布置及周规划完成状况。 6、确定讨论课题的主题，明确课研任务。听音乐示范课并以此为契机开展音乐教学讨论。 7、对全园幼儿进展防震安全、防火安全、防水安全、日常安全、食品安全等安全学问的教育。 十一月份： 1、对保育工作进展全面检查评比。 2、送教下乡。 3、组织开展以安全和诗词为主题的教研活动，提倡教师在教学活动中注意启发幼儿主动学习，乐于探究，勤于动手，积极发言的良好学习习惯。 4、教师互听互评

6、公开课，评比优质课并进展表彰。 5、开展“如何写教学反思”的教研活动。 6、开展全园安全工作检查，催促各班查找事故隐患。 十二月份： 1、更换各班室外墙裙装饰。 2、检查各班体育课及户外活动开展状况。 3、教师教育教学工作检查，幼儿常规习惯检查。 4、兴趣班幼儿绘画竞赛，获奖幼儿作品展。 5、家长开放日活动。 6、庆元旦活动。 元月份： 1、年度各类先进评比。 2、启动小班插班生招生工作。 3、填写素养报告单。 4、青年教师根本功比武。 工作重点： 1、立足本园实际，深入学习纲要和幼儿现代教育理论，提倡在教学活动中促进教师真正从观念向行为转化。 2、以团结、协调、合作、监视为宗旨，积极协作学校

7、其他部门做好工会、女工、综合治理、后勤治理等工作，确保幼儿园各项工作正常有序开展。 3、亲密关注幼儿的兴趣需要，开展形式多样符合幼儿身心规律的各种兴趣活动和一日嬉戏活动，促进幼儿身心全面和谐进展。 4、加强幼儿园常规治理，将常规深入到每个细节，深入到每个班级，深入到每个教师，深入到每个幼儿。使幼儿园治理更上一个新台阶。 5、加强对青年教师和骨干教师的培育，积极创设学习环境，促进教师专业化成长，以骨干教师的辐射作用，带动教师队伍整体素养的提高。 6、健全业务活动制度，积极开展课题讨论，确立科研意识，以常规立园，以科研兴园，以特色强园。 规划方案 篇3 为了贯彻落实上级有关部门和分公司安全生产会议

8、精神，深入推动“安全生产月”活动，提高农夫工的安全生产学问水平和安全意识，增加抵挡突发安全生产事故的力量，预防和削减安全生产事故发生，促进安全生产形势的根本好转。结合我工程部实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕安全生产月主题“科学进展、安全进展”总体部署和各工程标。面对施工现场，进一步宣传安全生产法律法规和安全学问，推动安全文化建立，为促进安全生产状况特续好转营造良好舆论气氛。 二、组织机构 为了切实加强 “安全生产月”活动的领导的指导协调工作，并使得在本次安全月活动中全工程部、各施工队无任何大小损害事故发生，工程部成立“安全月”领导小组： 组

9、长：陈庚 副组长：杨玉林 闫安 周自祥温永春 成员：王兵龙 余斌 周学良 吴少军 雷杰辉 刘德海马存虎 伊富强 三、活动主题 20xx年“安全生产月”活动主题是：“科学进展、安全进展”。 “安全生产月”的各项活动，要以突出以人为本，唱响安全进展主题旋律，紧紧围绕“安全生产年”总体部署，扎实开展安全生产宣传教育，切实加强安全生产监视监察，提高安全生产意识和素养，推动安全进展。 四、活动时间 “安全生产月”活动于20xx年6月1日至30日各工程组开展安全教育活动，重点宣传以人为本的安全进展理念；宣传“安全生产月”的意义、目标、任务和措施；宣传安全生产法律法规、安全学问和安全生产的先进典型等。 五、

10、活动内容 1、切实搞好安全月活动宣传，营造深厚的安全生产气氛 施工现场悬挂宣传条幅，衬托“安全生产月”气氛，提高安全生产学问。制作警示性、提示性、制止性为主要内容的安全警告牌、标志牌等布置，加大宣传安全学问，使安全生产做到人人皆知。 2、开展落实安全生产隐患排查活动。对各工程组安全隐患进展排查，开展“查处安全隐患，杜绝习惯性违章”。对安全隐患未准时整改到位的工程组，将进展严峻惩罚并整改，注意实际效果。 3、开展农夫工岗前安全培训活动。 (1)现场安全员进展再教育。组织安全员进展两个小时的安全培训，培训内容从国家安全法律法规、安全生产治理规定、学习贯彻卫建发（20xx）21号、23号和65号文件

11、等，提高安全员的安全意识，杜绝安全事故的发生。 （2）现场农夫工岗前安全培训。组织培训现场农夫工安全教育，制定安全教育内容，有针对性教育，把安全学问落到实处。 培训时间：6月5日6月20日 培训方式：以现场讲解为主 培训内容：贯彻国家安全法律法规；机械设备操作规程；施工生产中危急区域和安全生产工作中的阅历教训及防范措施；现场安全生产劳动教育；预防高空坠物等 4、开展“优秀安全工”活动 对施工现场各工程组治理人员进展评比“优秀安全工”，进一步保证安全生产。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，岗位不同，但安全工作是首当其出。 评比内容：1、所管辖的区域无重大安全事故 2、能够积极开展农夫工

12、安全生产培训 3、各项安全事宜做出突出奉献 4、对上级主管部门安全检查达标 评比方式：工程部领导评定，一个工程组最多评比一个“优秀安全工”，活动为期一个月，在6月30日前通报评比结果。 六、几点要求 1、 加强组织领导。围绕“科学进展、安全进展”活动主题，高度重视“安全月”开展，加强领导，细心组织，周密部署，层层落实工作责任。 2、 大力宣传，营造气氛。通过农夫工岗前安全培训，营造深厚的安全气氛，确保安全生产警钟长鸣，安全文化深入人心。 3、 加大惩罚力度。对现场安全违章，惩罚最高1000元；对安全隐患不准时整改到位的工程组，最高惩罚20xx元；对现场消失安全事故的，最高惩罚5000元。 七、

13、“安全生产月”已经拉开序幕，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕安全生产月主题“科学进展、安全进展”总体目标，为促进安全生产状况特续好转营造良好舆论气氛，确保安全生产。 规划方案 篇4 南苑社区劳动保障效劳站以维护劳动者合法权益为宗旨，以标准劳动力市场秩序，查处各类违反劳动合同法案件为突破口，不断创新工作思路和工作方法，充分发挥劳动保障监察职能作用。 一、突出重点，兼顾全面。依据实际工作状况，实行有的放矢的工作方式，狠抓重点行业，重点企业的监视检查。通过抓重点，解决难点来实现以点促面，有效提升企业合法用工，劳动者自我爱护的意识，推动劳动保障工作向前进展。我辖区有两个比拟集中的用

14、人单位集合，分别是竹木市场和国联物流，可以有针对地对用工关系进展宣传指导。 二、仔细总结，准时处理。对于每次的专项检查和下基层检查工作都赐予事前周密规划，事后仔细总结。对于发觉的问题要准时实行有效措施进展处理。帮忙企业用工进一步标准，使检查效果最大化。 三、在人员有限的状况下，实行敏捷多样的工作方法完成工作。经过了周密部署和安排，通过对案件的查处或实行直接深入企业和电话检查等方式加强对用人单位的监视和治理，依法催促用人单位标准用工，确保劳动者的各项权益得到爱护。充分利用现有的宽带网络资源，通过网络方式完成相关工作。 通过进一步加大劳动保障监察工作力度，保证上门检查用人单位不少于30家，力争今年

15、内全区小企业劳动合同签订率到达95%以上，力争根本完善用人单位劳动用工根本信息内容，全面检查、补充更新用人单位劳动用工信息数据及电子信息档案。 规划方案 篇5 复习是教学工作的重要一环。目前各学校初二生物已间续进入生物总复习阶段，我们学校这个学期生物一周三节课，明显的加快了生物的教学进度。依据教学实践，我认为生物总复习的指导思想应当是：以各章学问体系为指导，以课本为根底，抓住主线，紧扣中心，强化训练，培育力量。 一、复习实施方案 1、确定复习目标：从复习学问、训练思维、提高力量三个方面加以考虑，并制定三方面的详细规划和实施方案。 2、考虑复习形式：复习大体有“讲”、“练”、“评”三种形式，详细

16、要求是：精讲：抓住本质，建立学问联系，构建学问体系；多练；科学选题，留意点面，强化训练；细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。 3、选择复习方法：可采纳讲练结合、专题争论、个别辅导等方法，并力求采纳多媒体帮助教学。 4、确定复习时间： 约从4月底至6月底。详细的时间安排如下： 详细考试的内容依照今年会考说明如下： 一、考试目标和要求 （一）全面、精确地考察学生本学科学问、力量、情感态度价值观等方面的学习目标的”达成状况。 （二）强调以力量立意，严密结合学生实际、本地实际和环境问题，注意考察学生理解主干学问和运用学问的力量，鼓舞创新，尽量削减或者不考死记硬背、单纯记忆的内容。 二、命

17、题范围和内容 以教育部颁发的全日制义务教育生物课程标准（20xx年修订版）为依据。在内容设计上一般以一个一级主题作为一个单元，共设有8个单元（科学探究和生物技术这2个一级主题和生态文明教育不单独设立，其内容渗透在所设的8个单元之中）。三、考试方式 采纳闭卷笔答考试方式，生物科和地理科合场分卷。生物科考试时间60分钟，生物科和地理科合场考试时间共135分钟（含15分钟过渡时间）。四、试卷构造 （一）生物科总分100分。 （二）试题题型分为选择题和非选择题两种。选择题约50分，非选择题约50分。非选择题以填空题的形式为主。考试的内容及权重如下表：一级主题（单元）1、生物体的构造层次2、生物与环境3

18、、生物圈中的绿色植物4、生物圈中的人5、动物的运动和行为 权重约12%约12%约12%约20%约 6% 6、生物的生殖发育与遗传7、生物的多样性8、安康地生活合 计 三、抓住主线，紧扣中心 约14%约14%约10%100% 1、以进化为主线，突出学问的内在联系 。从教材内容来看，植物的主要类群、整个动物学局部以及第七局部遗传进化和生态学的学问，都是由进化这一主线贯串起来的。如第七局部三章的内容，以进化为主线，让学生明白遗传和变异是生物进化的前提和根底，而生态环境的变化又是生物进化的动力，从而理解这三章的内在联系。同时抓住由水生陆生、简洁简单、低等高等的进化原则为主线，把各章内容连成一个整体，从

19、而更好地理解与把握各门（纲）的形态构造、生理功能和主要特征等学问。 2、以形态构造与生理功能（或生活习性）相适应为主线，将分散的学问系统化。教材中，植物的各类群、无脊椎动物和脊椎动物的学问，根本上是围绕生活环境和生活习性来探讨生物体的形态构造特征的。教师应引导学生运用这一原理举一反三，从生物的形态构造特征联想到它的生活习性和生活环境，从某种生物的生活环境推想其所可能具有的特征。如肺的构造主要由肺泡组成，肺泡壁和肺泡壁上的毛细血管都仅由一层上皮细胞构成，这种构造特点适于肺泡与血液之间进展气体交换。要使学生懂得运用这一原理，从器官的构造特点联想到它的功能，或由器官的功能联想到它的构造特点。 3、以

20、重点内容为中心，抓住复习学问的关键。如人体生理卫生中的“消化、循环、呼吸和排泄”等的内容都是要紧扣的“中心”，抓住这个“中心”，运用图表、投影和电脑等多媒体组织复习。 四、 强化训练，提高力量 1、以练为主，讲练结合 练习是提高复习质量的重要途径。通过选择难度适中的练习题让学生独立完成，可检测学生把握学问的状况，然后实行矫正补救来确保目标的实现。在练的根底上进展讲评，可培育学生解题的技巧，稳固与深化所学学问。只讲不练不行，只练不讲也不行。只有讲练结合，和谐交替，才能有效地提高复习效果。 2、培育力量，提高素养 在复习过程中，充分运用分析与综合、比拟与分类、抽象与概括、归纳与演绎等思维方法，培育学生的思维品质。通过练习、争论、讲评可稳固学问与进展思维力量。选择适量情境新、联系实际、开拓性强、难度较大的题目，能培育学生的应用力量、创新力量和适应各种题型的力量。 总之，在生物总复习中，教师要紧扣课程标准，帮忙学生将课文零散的学问系统化、综合化。要抓住进化和适应两条主线，紧扣重点内容绽开教学。同时通过一系列训练来稳固学问、深化学问。这样，才能使生物复习取得抱负的效果。