足球传球动作要领教案足球的传接球训练教案(八篇).docx

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1、 足球传球动作要领教案足球的传接球训练教案(八篇)足球传球动作要领教案(精)一 深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的关于开展全国青少年校园足球活动的通知及关于开展兵团青少年校园足球活动的通知精神，协作我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球学问和技能，增加学生体质，培育他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球气氛，打造校园足球传统学校，培育校园足球能手奠定根底。 学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选喜爱足球的学生（不管年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球活动的开展供

2、应保障。 （一）为了加强校园足球工作的领导，成立德才中学校园足球活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 宣传组：各班主任 竞训组：体育教研组 后勤组：总务处 （二）成立班级代表队（兴趣小组），并上报校园足球活动领导小组。 （一）宣传组负责足球文化宣传、竞赛宣传及各项足球活动的发动； （二）竞训组负责专业技术训练、指导，竞赛的组织及参赛运发动的报名、注册治理； （三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的、预备。 1、提高对“校园足球活动”重要性的熟悉。各班要把开展此项活动作为推动校园文化建立、活泼学生课余生活，培育学生安康生活方式的一个重要组成局部，把活动落到实处。 2、加强对校园足球活动的治理

3、和指导。要仔细讨论、细心设计、积极探究出符合各年级实际、面对全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和标准化。 3、加强安全爱护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全爱护工作，从活动规划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的掌握等各个方面严格把关，以确保学生的身心安康和安全。 4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要准时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。 （一）抓好校园足球文化建立、营造良好的体育文化气氛 1、有效利用学校的各种宣传阵地 在宣传橱窗、

4、黑板报中设置专栏，利用学校播送等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化； 2、组织开展好足球学问竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。 （二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动 1、依据状况组建小学、中学足球队，安排训练 （1）各班组织足球队（兴趣小组）利用每周的课外体育活动时间进展训练，准时和班主任沟通，做好学生的治理工作，并积极获得家长的支持。 （2）从78年级选择选择喜爱足球的同学组建校队（男、女生各一队），组织特地的体育教师利用课外体育活动及体育课时间进展训练，迎接学校进行的足球竞赛。 2、体育课中加大

5、足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、 技能和相关学问； 3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参加到足球运动中来； 4、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味竞赛（如：射门竞赛、点球大战、运球接力、颠球竞赛等）； 5、每学期定期组织校内班级间足球竞赛（七人制小场地），通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育； 6、定期开展校园足球节，激发学生参加足球活动的热忱； 7、组织学校教师队与学生进展师生友情赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。 足球传球动作要领教案(精)二 2022年9月17日23日，我参与了郑州市校园足球初级足球教练员培训活动，在

6、这次培训中，我有幸接触到马教师、季教师。他们幽默、幽默的教学形式，让我感受到新的教学风格。这一周的培训及训练，让我收获许多。 在这一周里，我们分成四个小组，上午我们进展的是先进的足球理念学习，下午是我们技术技能运用的教学课，并给自己的学员上课，每组30分钟时间实践，其次天上午进展总结，检验我们的学习、实践成果，使我们学员更好的把握了足球学问、技能。 在这次培训中，马教师独特的教学风格让我耳目一新。马教师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各种练习。在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，马教师则在回答下列问题中，告知你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像

7、我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。马教师还特殊强调嬉戏的运用，在技术教学、实践训练中，几乎都是让我们在嬉戏中度过的，大家玩的既快乐又学到许多的技术。马教师告知我们，肯定要“爱护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都布满想象和期盼。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和制造性的。 在参与校园足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上完第三天的理论课后，彻底的转变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。 在培训的第三天上午，正赶天气严寒，季教师在室内给我们讲了草根足球理论课，季教师预备好了教学内容，利用提问式给我们上了

8、一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，季教师让我们说一说你对草根足球的理解并说出你的理由，这个的活动特别有创意，它让我们在活动中，依据每个学校的特点来解读，又大大的激发了我们的学习热忱，我很喜爱这样的活动。这项活动完毕后，季教师给我们放课件，讲解了草根足球的理念。大大地提高了我对草根足球的熟悉。 在我的印象中，体育的作用就是熬炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素养，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮忙其他孩子远离毒品、网吧、人身损害等社会一些社会不良因素。特别感谢学校给我这次参与“校园足球培训”的学习时机，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。 这次培训让我深深感觉到学

9、习是永无止境的，珍惜每一次学习，为了学校的足球进展，我会更加努力。 足球传球动作要领教案(精)三 “冲啊!晚了就赶不上啦!”“对啊，听说今日是五(2)班和五(4)班进行足球竞赛，高手对阵，我喜爱!”是的，你没听错，我们东湖小学正在进行校园足球竞赛。 上午第四节课的上课铃声一响，我们五(2)班的全体同学就迫不及待地跑到后操场，占据有利的观赛位置。操场上已经熙熙攘攘地聚拢了很多人，有的同学还在打赌哪支队伍能获得成功。球赛马上开头，两支球队整装待发，穿着黄绿色球服的是我们五(2)班的队员，一身橘色的则是我们的队手五(4)班。小队员们都斗志昂扬，脸上布满自信的笑容。场外的啦啦队员们也摩拳擦掌，预备着加

10、油的口号。 “哔”随着裁判的一声哨响，竞赛开头了!先是我方的邓智文开球，只见足球像轻快的小鸟一样，腾到空中，然后落到地上，我方的彭宇轩像早就预备好像的，球落脚起，“啪”地一下，球又精确地传到了王渝龙的脚下。这时五(4)班的一个队员从旁边伸过脚来，我惊呼一声，生怕球被对方抢走。说时迟那时快，只见王渝龙灵敏地一闪，把球带过来，接着用完全力一踢进球了!场上一片欢呼，然后又是一片哄笑，原来，球是进门了，但王渝龙却用力过猛摔了个四脚朝天，把大家都给逗笑了。 竞赛刚开头，我班球队就进了一个球，我班队员的信念大增，我们班同学快乐得手舞足蹈，而五(4)班却在一旁皱着眉头，好像预感到不妙。 好了，轮到彭宇轩发球

11、，这一球踢得“准”哇，不偏不倚地砸在了对手守门员的脸上，只听“嘭”地一下，对方守门员被打得人仰马翻。再次发球，结果被五(4)班的球员抢了去，一番盘带、奔驰，冲过了我方球员的围堵，灵活地把球射进了我方球门。五(4)班那边一扫刚刚懊丧的神色，精神抖擞了起来。而我们班这边却是一片叹息声。 经过一番剧烈的“战斗”，我班队员打赢了上半场。中场稍稍休息后，下半场的竞赛又拉开了帷幕。由于上半场的成功，我班的啦啦队加油声叫得更猛，我班的球员踢得也更带劲，比分始终遥遥领先。 最终，几乎是没有一丝悬念地，我班以2：0的成绩取得了最终的成功!看到这个结果，后操场上沸腾了，我班同学在疯狂地跳动，有的击掌庆祝，有的感动

12、得大叫，还有小记者们忙着采访球员，为“小英雄”们拍照留念。 同学们，你们说，这是不是一场特别精彩的足球竞赛呢? 足球传球动作要领教案(精)四 在以下条款中，“用户”是指托付_（以下简称公司）允许其参加_频道足彩专栏足彩合买栏目（以下简称“足彩合买”），并享有其相应权益的合法自然人。用户在此保证所供应的用户信息是真实、精确、完整的，并且没有任何引人误会或者虚假的陈述。用户同意公司所属的“足彩合买”在国际互联网（inter_）上为其供应足球彩票合买效劳，并同意以下条款。用户向公司支付合买足彩金额即视作认同和同意下述效劳条款。 用户同意效劳条款之效力犹如用户亲自签字、盖章的书面条款一样，对用户具有法

13、律约束力。 第一条?工程解释 1-1?用户托付公司在“足彩合买”上供应足彩票合买效劳。 1-2?足彩合买形式分为五档： 第一档_元，限_人 其次档_元，限_人 第三档_元，限_人 第四档_元，限_人 第五档_元，限_人 1-3?足彩合买时间：以足彩销售停顿时间前2小时停顿网上足彩合买业务。 其次条?用户的陈述与保证 用户应当遵守其所在国家或地区的法律。 用户承诺并保证已阅读并完全理解了本条款的全部内容，同意根据规定支付会员费用，遵守用户应担当的全部义务。用户进一步承诺自行担当由于使用本站供应信息而引起的法律后果。遵守治理机构的相关政策和规定以及争议解决的方法。 第三条?金额支付 用户以电汇、现

14、金、邮局汇款或网上银行（xx银行、xx银行一卡通）预先支付合买资金。 3-1?在用户承受本条款之同时，用户应将会员费款项支付给公司。 3-2?公司不担当汇款路途中的任何责任。 3-3?公司收到用户款项是指收到用户的汇款单、银行电汇、网络银行支付到帐凭单等原件。 3-4?用户应真实、精确、完整地填写用户信息，在付款时也应注明该款项所对应的用户名等以便核对。若因用户或者其代理人未根据前述要求办理而导致注册不胜利，均由用户自行担当责任。 第四条?结算及财务通知 4-1?公司在每月月底（自然月的最终一天）向用户供应对账单； 4-2?预付款条件下，双方因任何缘由终止本协议的执行，公司应在协议终止之日起_

15、天内将余款退还用户。 第五条?用户的权利和义务 5-1?用户拥有“足彩合买”的相关知情权。 5-2?用户必需在有足够预付款的前提下才能参与“足彩合买”的合买。 5-3?用户合买所需资金应以用户到帐中的资金为准。 5-4?用户在支付合买款项后，由公司负责合买彩票，合买后公司将在“足彩合买”中显著位置公布合买的具体信息。 5-5?假如当期彩票中奖，奖金将根据用户支付合买金额所占购置彩票总金额的比例税后安排给用户。奖金分发帐单明细将公布于“足彩合买”的显著位置。 5-6?由于网络故障、超过指定合买时间、合买金额缺乏等缘由，造成合买失败，用户合买金额将自动滚入下期的足彩合买。 5-7?如用户本期不想参

16、与合买，则须在合买截止前通知公司。用户金额将自动滚入下期合买。 5-8?用户严禁利用“足彩合买”供应的信息资源进展信息传播，应严格遵守中华人民共和国计算机信息网络国际联网治理暂行规定、中国公用计算机互联网国际联网治理方法和中国互联网络域名注册暂行治理方法等有关规定。用户应当遵守其所在国家或地区的法律。自行担当由于使用本站供应信息而引起的法律后果。 第六条?公司的权利和义务 6-1?公司承诺对用户注册之隐私信息肯定保密。未经用户授权或同意，不得擅自将用户信息用于合买代购足球彩票以外的任何活动。涉及相关法律大事除外。 6-2?合买彩票扫描影像将放置在“足彩合买”显著位置，以供用户查看。 6-3?公

17、司对用户因合买足彩而造成的投资失败及相关的损失不负责赔偿。 6-4?如公司组织合买的足彩中奖，将从中奖金额中收取_的效劳费和_的询问费（税后）。如中奖金额缺乏合买足彩的金额，公司免收取任何费用。中奖后的金额经公司核实无误后，汇入用户制定的帐户内，因此而产生的费用由客户担当。 第七条?效劳的解除、终止及违约责任 7-1?足彩合买效劳在时间上没有限制，但假如用户的预存金额缺乏、汇款金额缺乏、合买总金额缺乏，则用户的合买效劳即被停顿。 7-2?公司没有退还用户合买金额的义务。 第八条?争议解决 8-1?因本效劳条款有关的一切争议，双方当事人应通过友好协商方式解决。 8-2?假如协商未成，双方同意向_

18、委员会提交_并承受其_规章。一方提请_的时效为从争议发生之日起一年。 8-3?本效劳条款适用汇款合买足彩的用户。 8-4?若发生任何第三方代购在权利发生冲突时，由用户与第三方自行协商解决、通过法律或者其他途径解决。公司对此不担当任何责任。 第九条?不行抗力 9-1?因不行抗力或者其他意外大事，使得本效劳履行不行能、不必要或者无意义的，患病不行抗力、意外大事的一方不担当责任。 9-2?不行抗力、意外大事是指不能预见、不能克制并不能避开且对一方或双方当事人造成重大影响的客观大事，包括但不限于自然灾难如洪水、地震、瘟疫流行和风暴等以及社会大事如战斗、_、政府行为等。 第十条?其他商定 10-1?有关

19、条款的无效均不影响条款的解释、违约责任及争议解决的有关商定的效力。 10-2?本效劳条款的效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律法规。 10-3?假如本效劳条款任何规定依据适用的现行法律被确定为无效或无法实施，其他全部条款将连续有效。 10-4?一方变更通知、通讯地址或其他联系方式，应自变更之日起_天内，将变更后的地址、联系方式通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果担当责任。 10-5?对条款的理解与解释应依据条款目的和文本原义及业界通行的理解和惯例进展，标题不应影响条款的解释。 10-6?有关条款或者商定若与双方以前签署的有关条款或者公司的有关陈述不全都或者相抵触的，以本效

20、劳条款为准。 10-7?在有效效劳期内，因公司上市、被收购、与第三方合并、名称变更等事由，用户同意公司可以将其权利和/或义务转让给相应的关联权利/义务的承受者。 10-8?公司有权在必要时修改效劳条款，效劳条款一旦发生变动，将会在“足彩合买”的“公告板”上提示有关内容。用户假如不同意所改动的内容，可以主动取消获得的效劳；假如用户连续承受效劳，则视为承受本效劳条款的变动。 第十一条?特殊提示 本协议适用中华人民共和国法律，因任何一方消失违反法律的行为而造成协议条款的不能执行，都应由责任方自行负责并补偿由此而给对方造成的损失。 本协议最终解释权属于_。 甲方（盖章）：_?乙方（盖章）：_ 代表人（

21、签字）：_?代表人（签字）：_ 地址：_?地址：_ 电话：_ _年_月_日?_年_月_日 足球传球动作要领教案(精)五 落实规划，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出规划，全面推动素养教育，提高训练教学质量，进一步培育和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培育集体主义观念，对学生进展训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平。 科学进展训练，贯彻从小打好根底，系统训练，积极提高原则，抓好身体素养、球技。 学校开展足球工程专项训练，目的是增加学生的体质，增进学生身心安康，通过训练，建立足球运动的根本

22、技能概念，熟识球性和控球力量，体会动作要领，初步把握足球最根本技术和嬉戏方法，进展灵敏，协调等身体素养，培育英勇，坚韧，机灵，坚决等优良品质和团结全都的集体主义精神。 1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。 2、依据队员年龄段特点，提高队员身体安康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动力量，进展综合的运动素养。 3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体工程，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。 4、教会队员进展专项运动训练组织、指导工作的根本学问和技能培育队员独立进展自我训练的力量。 周二、周四下午放学后。 、提高

23、队员训练作风，竞赛作风，严格纪律性。培育良好体育道德作风，严格训练质量。 、提高队员的全面身体素养，重点进展速度灵敏。协调。爆发力等素养。，学习把握跑的正确技术，。提高速度所需要的肌肉力气。，。提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调力量。 、全面提高学生的根本技术（重点传，接技术）逐步进展学生个人技术特长。，提高活动中控球力量，正确把握传接球技术。，提高技术运用力量，留意发觉学生特点加以培育。 、提高队员的战术力量。重点是个人战术和局部战术。，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1，3对2力量。3。确定根本阵容，初步形成321全攻全守的根本打法。 12周熟识球性颠球练习

24、 1单脚自抛正脚面颠球练习 2双脚交替正脚面颠球练习 3多部位颠球练习 4两人或多人交替多部位颠球练习 34周踢球练习 1各种踢球动作的仿照练习。 2二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 3学习踢球动作应先从踢静止球开头，并以踢静止球、地滚球为主。 4当学生初步把握一只脚踢球之后，要留意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。 6二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 7踢

25、准练习。 二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。 向划有标志的墙踢准。 8踢远练习。 在角球区向罚球区内大力踢球。 在罚球区线上向站在中线四周的同伴大力踢球。 在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 向划有标志的墙踢准。 队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开头跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。 56周传接球练习 1两人静止各种踢球动作对传接练习 2多人多角度各种踢球动作传接球练习 3行进间传接球练习 78周带球、运球球练习 1单人直线带球跑练习 2单人变向带球跑练习 910

26、周带球、运球射门练习 1原地静止球射门练习 2助跑静止球射门练习 3带球绕杆儿射门练习 4接球射门练习 1112周进展反响速度的练习，并穿插进展各种球熟性，动作技术练习 3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑； 5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。 进展反响速度的练习。依据竞赛中可能消失的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。 1314周进展灵敏速度以及动作速度的练习。 运用短距离、方向不规章的绕过障碍物，在制定区域内进展射门练习。 1010m方格场地内，多人、每人

27、一球进展快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况准时转变运球方向、路线、避开与其他队员人或球越出方格范围。 穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1516周提高学生身体各局部肌肉的力气，提高学生的身体对抗力量。 身体练习的主要内容 进展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。 进展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。 进展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。 两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进展各种球熟性。动作技

28、术练习 1718周进展学生耐力的活动练习 进展有氧耐力的练习。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进展，总距离3000m。 进展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。 穿插进展各种球熟性。动作技术练习 1920周简洁的技战术活动训练 1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守23跑动中传接协作，抢截球等。 2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。 备注： 3教学竞赛 1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。 2、每堂训练课都必需奉着“安全第一、安康第一、全面进展”的原则进展，严格球队作风，纪律严明，仔细刻苦训练。 3、训

29、练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理承受力量为提前，积极推行“欢乐体育”和“安康体育”让学生积极主动的投身到训练中。 足球传球动作要领教案(精)六 创立足球协会的必要性： 1、足球，因其参加人数之多与影响力之大，已成为当今世界的第一运动。在一所大学里，理应为足球这一运动成立一个特地的协会，以负责组织治理有足球相关的各种事宜。珠海学院的足球爱好者人数众多却比拟分散，将他们很好地组织起来已成为必要。 2、最早的足球诞生于中国，但现代足球却兴起于英国。当下，中国足球已远远落后于世界先进水平。作为中国人，我们不能由于足球水平落后的事实而对足球丢失信念，而应当尽力去宣传足球文化，努力提高足球水平

30、，以行动来为振兴中国足球出一分力。 3、暨南大学的校训是“忠，信，笃，敬”，百年的历史已经证明白这四个字的沉重份量及宏大作用。为“忠，信，笃，敬”精神发扬尽一份力，这是我们全部暨南人的义务。足球协会可以把足球所包含的精神与暨大校训结合在一起，来履行这一义务：一支球队的全部成员必需听从整支球队的利益，是“忠”；信任队友和使队友信任自己，是“信”；全力以赴，坚持究竟，永不放弃，是“笃”；敬重自己，敬重对手是“敬”。 创立足球协会的可行性： 珠海学院有良好的足球传统，这是足球协会成立的强有力保障。 （1）班际足球赛。 珠海学院学生会每年都会举办一次班际足球赛，这已经成为珠海学院的传统工程。班际足球赛

31、已经深入人心，为提高珠海学院的足球水平，增进班级分散力做出了重大奉献。 （2）足球爱好者人数众多，足球气氛浓烈。 每天下午四点多，学校的足球场上都会聚拢众多的足球爱好者，有时一个场地甚至会有四支球队。他们在绿茵上尽情奔驰，挥洒汗水，无论寒暑。已经毕业的师兄，如为众人熟知的01信管的“老矿”、03财管的罗衔、03数学的邱锋，也常常回来踢球，指导师弟。他们一起为珠海学院营造了浓烈的足球气氛。 （3）第一届珠海大运会，珠海校区足球队代表暨南大学勇夺冠军。 （4）超霸杯 超霸杯是由珠海学院足球爱好者自发组织的一项赛事。参赛队伍可以自由组配队员参赛，这类似于现在各国的俱乐部竞赛。这项赛事以其组配人员的自

32、由度及竞赛的剧烈精彩程度，深受足球爱好者的宠爱。但因经费匮乏及无人组织的缘由，这项本应每年一届的赛事已经一年多未曾举办。 本协会以推动校园足球文化建立、提高大学生身体综合素养为宗旨，团结全校的足球爱好者，通过广泛开展与足球相关的活动，丰富大学生的课余文化生活，提高大学生的身体素养，为足球爱好者们供应相互沟通的时机与呈现自我的舞台。 足球人生 足球协会，将以“足球人生”作为协会的主题。 将足球与人生联系在一起，并非对足球的意义进展有意的拔高： 1，人生最大的财宝莫过于拥有安康的身体。足球运动已被证明是消耗脂肪的最有效的体育运动之一，常常地合理地参与足球运动，能使我们的身体耗去多余的脂肪，熬炼出肌

33、肉，使我们的身体更加强壮牢固。 2，足球运动包含的精神将影响到我们人生的方方面面。足球运动是一项多人合作的竞技体育运动，队员们都有要与自己的队友团结全都去击败对手，这其中就包含着“信任队友”“坚持不懈”“努力拼搏”“永不放弃”“爱护对手”等很多体育精神。在参予足球运动的过程中，这些精神将无形地影响我们，这些将使我们在日后的生活中更加沉着。 3，足球虽是一项竞技体育运动，球员们在场上是对手，但在场下却是好朋友。通过参与足球运动，足球爱好者们可以结交到很多志同道合的伙伴和意气相投的朋友，这种友情无疑是大学生活的一笔财宝，也是日后我们走入社会后的一笔财宝。 所以，暨南大学珠海校区足球协会将以“足球人

34、生”作为主题，开展一系列有足球相关的活动，真正做到“用足球体悟人生”。 （一）近期目标 1、通过宣传、招新等活动汲取本协会各部门的干事及广阔会员，其中干事骨干约2030名，会员约100名。并逐步优化本协会各部门的人员构造和各项规章制度，以促进本协会的长期进展。 2、加大宣传力度，以促进足球文化在暨南园的传播，在校园内进行各种小型的 足球文化的宣传活动，提高本协会的知名度及分散力，促进足球协会安康稳健地成长。 3、与其他社团合作搞活动，汲取阅历，训练干事，为进行大型的活动积存阅历，团结一切可以团结的力气，为本协会的进展谋求高效、正确的进展道路。 （二）远期目标 1、形成一个喜爱足球、亨受足球、传

35、播足球的气氛，促进足球文化的传播，为中国足球的崛起奉献力气。 2、形成一个互动的平台，让各位喜爱足球的人在这里可以感受到足球带来的欢乐，到达身心受益。 3、通过加强对足球的训练，挖掘更多有潜力、有天份的足球运发动；通过对足球竞赛规章的讲解，培育优秀的足球裁判，为学院举办的足球竞赛输送裁判员，以此建立良性的合作关系。 4、通过不断的酝酿，争取得到学校和外面企业的支持，承办有本协会有特色的足球运动会，为同学们制造一个融洽稳定的结交朋友，沟通球技，增进友情的平台。 5、坚持走出去的目标，联谊各兄弟学校，对外沟通和学习，逐步扩大本协会的影响力。 足球传球动作要领教案(精)七 本次足球教学课程为期16周

36、，共32课时。此次教学活动，旨在培育学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动学问、适当提高学生的足球技术水平、增加学生的身体素养、增加学生在足球练习中自我爱护的意识和力量。通过单独练习、团体练习、分组竞赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。 1、遵守义务教学法，敬重学生，依法教学。 2、参照中小学体育与安康教学大纲，结合学生身心进展的实际状况，绽开教学活动。考虑到体育教学的特别性，应重视教学过程的安全性。 3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂气氛。丰富教学方法，敏捷使用教学手段，真正到达寓教于乐的教学目标。 4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注意学生足球技术的提高，而且重视学生的思

37、想品德教育和意志品质养成。 5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。 6、依据国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知，积极营造有利于校园足球普及、进展的教育环境，构建具有我校特点的校园足球文化，发挥校园足球的育人功能，推动我校足球工作。 1、认知目标：提高学生的足球技术水平，还要提高学生参加足球运动的热忱、增加学生对于足球的熟悉和理解，从而成为真正的足球爱好者。 2、技能目标：通过教学训练，使学生把握根底的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。 3、情感目

38、标：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培育学生相互合作的团队意识和集体荣誉感。 足球传球动作要领教案(精)八 学校依据课改要求，并结合学校的实际状况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培育了学生的特长，起到了很好的促进作用。本人担当足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积存了一些阅历，下面就兴趣小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进展总结。 一、兴趣小组根本状况依据学生自愿报名原则，一共有24名学生参与本小组，兴趣小组共开展了15次教学活动。 二、阅历总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出以下阅历： 1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而

39、表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照看到学生的学习兴趣，要选择一些学生比拟喜爱、简单产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的把握和主动学习的力度。 2、注意实战力量的培育，使学习兴趣长久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜爱而已。从这点动身，结合我对这些孩子理解力量和学习力量的分析，我打算本次兴趣小组的学习重点应放在根本动作的练习和良好踢球习惯的培育上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜爱为理性的追求，我在开学前搜集了许多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中观赏，已到达直观教

40、学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。 3、发挥“小教师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部力量较强的学生充当“小教师”，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小教师”转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动承受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 三、存在的问题与改良措施在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有局部自制力较差的学生借时机留意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不擅长沟通，大局观、团队精神和协调力量不强。因此，对于今后的兴趣班活动，我准备从以下几个方面提快乐趣小组活动质量： 1、加强治理。通过从技术上和治理制度上约束学生自由行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进展“小惩处”，可以给他们布置一个额外的小任务。 2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的学习兴趣，全面提高学生的学习力量。