评选活动活动总结.docx

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1、 评选活动活动总结 评比活动活动总结 我最喜爱的“传承经典文化人物”评比活动 总结书 我最喜爱的“传承经典文化人物”评比活动 总结 .中国，五千年的文明古国，在浩瀚历史长河中经受过血与火的熔炼，分散着华夏儿女的无穷才智。因此在这灿烂的历史里留下了很多传承经典的文化人物。为了让全校师生共同牢记这些宏大的历史人物，我最喜爱的“传承经典文化人物”评比活动便开展起来了。一活动目的使广阔师生能够熟悉领悟我国优秀民族传统文化，并鼓励大学生积极进取，奋勉向上，以此来营造良好的学习风气，促进我校的文化建立。同时使学生更多的了解中国传统文化的精华，引导师生“牢记传承民族文化”，从而养成积极向上不断进取的人生态度

2、，共创我校的校园文明。二活动经过 5月18日在食堂门口设点，向同学们具体介绍我们的活动。5月20日评比活动在食堂门口热闹开展，本次活动吸引了大量学生参加，大家积极投票评比出自己心目中的经典历史文化名人。在评比完毕之后，由工作人员进展唱票评比出了全校师生最喜爱的传承经典文化的历史人物。 5月21日以展板的形式向全校师生公布选取的结果。5月23日中午13点进展了现场抽奖活动。三存在问题 1.前期用展板进展宣传的时候，其中一块展板由于消失了一些脱落而导致被其他的同学撕毁了。 2.在5月18日设点的时候由于工作人员的失误，没有完全按活动流程进展宣传，导致许多同学在18日当天就进展了投票，并且没有在下午

3、的时候没有进展设点。为同学们带来了许多的不变。 3.抽奖活动由于前期宣传缺乏导致活动开头时现场人数缺乏，但通过多方努力还是解决了人员问题。四努力方向1.在展板方面要尽量固定牢，防止消失脱落这种状况。从而更好的到达宣传的目的。 2.在开展工作之前肯定要将每一件事都仔细落实好，到达上下全都，以便削减活动中消失的过失，更好的开展工作。 3在活动开展之前仔细落实每一个细节，考虑多方面的问题以削减失误。五总体评价 这次我最喜爱的“传承经典文化人物”评比活动总的来说是胜利的，我们通过这次活动使广阔师生领悟到了我国优秀的民族文化，并通过这次活动评比出了大家心目中最宠爱的历史人物。 扩展阅读：师德标兵评比工作

4、总结1 201*年度师德标兵评比工作总结 为提升师德建立水平和教师职业道德素养，锻造德高业精、人民满足的教师队伍，我校于201*年6月进展了“师德标兵”评比活动，本次活动坚持实事求是和公正、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进展了严格评比，阳光操作，顺当完成了评比推举工作，现将评比推举工作总结如下：一、加强领导 为加强对评审推举工作的领导，我校成立了评审领导小组。由陈锋校长为组长黄专、肖敏、张高、胡婷、杨建祥、为成员，共计6人，另加教师代表10人。领导小组全体成员责任明确，分工详细，仔细履行职责，细心组织，严格程序和标准条件，确保了评比人选质量。二、严格程序 为确保评比推举工作能表达实事求是和公

5、正、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。 1、宣传发动。召开全体教职工大会，将要求及评比条件和有关规定仔细宣读，认真讲解，使评比范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增加了评比推举工作的透亮度。 2、各教研组长民主推举。低、高、中年级每个年级选出三人，后勤一人，共计10人。参考民丰中心小学“师德标兵”评比活动方案有“一票拒绝”违规状况的教师，不予参评。 3、全校民主评议。参与其次轮评比的10个名额，全校教师进展无记名投票。该工程占总分数的60%。学生填写教师师德师风考核问卷，计分方法：教师获优秀票数/总投票数*60%。 4、领导小组评议。学校评比领导小组采纳无记名投票，该工程占总分数的4

6、0%。计分方法：该教师得票数/总投票数*20%。 5、依据学生在校工作状况以及在省内获奖状况参考民丰中心小学“师德标兵”评比活动方案予以加分或者减分。计分方法：得分/总分*60%。 5、计分汇总：三项得分相加得出该教师得分，评比出学校师德标兵，名单如下：易芳、陈敏 6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为易芳、陈敏两位教师当之无愧。三、严厉纪律： 整个评比工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评比条件公开、评比方法公开、评比结果公开。没有借评优之际，搞人情推举，照看推举现象的发生，评比结果公正有效。 民丰中心小学二一二年六月 友情提示：本文中关于评比活动活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，评比活动活动总结：该篇文章建议您自主创作。