计算机教师教学工作计划计算机教学工作计划包括(十篇).docx

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1、 计算机教师教学工作计划计算机教学工作计划包括(十篇)计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇一 虽然大局部学生都有过接触电脑，可他们只是从业余的角度去了解的，没有做过太深的探究，那就导致收到的熟悉比拟浅显而且过于外表化。也不能使他们把握深度的思维方式，若是不专心学好它，那么便注定在学生的认知和思维中缺少一种元素。所以我就得从专业的层面来给他们做好引导，从而对新思维和学问形态都有较全面的了解。 只有授课的力度足够强，方可使学生得到有价值的内容，没有别的途径可以选择，唯有从我自身上来完成这项努力。除了把课给备好，将教材完整透彻的分析到位，我还得抓紧搞好自己的技能水平。能够高效应对各种授课

2、演示需要，以精炼娴熟的示范引发学生对课堂的敬畏。 教会他们简洁易学的常识学问学习的起步阶段，从最单纯的概念讲演开头，我就得逐步增加信息量，给学生们不只更大的学习量。虽然看似是有些压力，可这是体验思维的牢靠方式。必需要足够多的理念学习，还得经过频繁高强度的练习，以到达精通。 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇二 下半年我任教11级护理班的计算机应用根底课程教学，这是下半年的教学课程，为了更好地完成下半年的教学任务，将教学规划安排如下： 计算机应用根底课是中等职业学校的一门根底技能操作课程。在下半年中主要任务是把握计算机根底学问，具有娴熟的汉字输入力量，把握windows操作系统，重

3、点把握word文字处理软件，具有肯定的文字排版力量;excel电子表格软件的应用以及powerpoint根底入门操作和简洁的网络应用。 1.培育学生的计算机根底操作力量; 2.能满意根本打字要求; 3.了解计算机计算机根底理论学问，初识计算机根底应用技术; 1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反应课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 下半年教学规划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平常作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平

4、常成绩。 第一章计算机根底学问 教学内容： 1、计算机的进展和系统组成 2、汉字输入法 3、数制和字符编码 4、多媒体初步技术 5、计算机病毒及其防治 教学要求： 1.了解计算机的进展、应用和特点。 2.把握数制及其转换，把握计算机的数据单位，了解计算机的编码。 3.把握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。 4.了解多媒体的根本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。 5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。 其次章windows xp操作系统 教学内容： 1、熟悉操作系统 2、windows窗口组成及根本操作 3、文件治理 4、文件

5、与文件夹根本操作 5、windows掌握面板 6、windows程序和附件 教学要求： 1、把握windows根本操作; 2、娴熟把握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作; 3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序 4、把握windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置 第三章word文字处理 教学内容： word熟悉窗口界面 设置word文档根本格式及编辑长文档 word表格处理 4、美化文档及图形处理 教学要求： 1、了解word根底学问; 2、娴熟把握word文档根本操作、编辑、格式化。 3、能娴熟地应用word的表格功能进展表格的创立、编辑、调整、修饰、

6、计算和排版。 4、能娴熟地应用word图形功能，进展图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。 5、能把握word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器 第四章excel电子表格 教学内容： excel的根本操作 编辑数据 格式化数据 格式化表格 数据计算 数据处理 创立数据图表 教学要求： 1、娴熟把握excel的根本操作。 2、学会建立与治理工作簿和工作表的方法。 3、能对工作表进展简洁编辑、格式化。 4、能用excel的公式与函数进展常用的运算。 5、了解数据库治理方法。 6、学会创立和编辑表格。 第五章powerpoint演示文稿 教学内容： powerpoint概述

7、输入文本和插入对象 美化幻灯片 放映幻灯片 教学要求： 学会使用幻灯片插入文本和图片 学会美化幻灯片 学会放映幻灯片 制作简洁的课件文稿 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇三 本学科下半年的内容是学习使用电子表格软件，了解单元格、工作表、工作簿，学会录入数据，会对工作表、单元格进展编辑，会对工作表进展格式化处理，会对工作表进展复制、删除、重命名、排序操作，本教学内容好玩、有用，但规律性强，要求学员肯定要打好根底，扎扎实实地深入学习。 通过学习培育学员学习计算机的兴趣，提高学员的信息技术素养，培育他们在现实生活中使用信息技术分析问题、解决问题的意识。 1、“双基”目标 了解工作簿、

8、工作表、单元格，学会单元格信息的录入，学会对工作表中数据的编辑，学会设置工作表的格式，会对单元格进展合并和折分，会对工作表进展删除、复制、移动、更名等操作，会使用剪贴画、艺术字来美化表格，会使用函数处理数据。培育学生利用电子表格分析数据、处理数据的力量。 2、情意目标： 培育学员的学习计算机的兴趣。培育学员良好的学习习惯。 培育学员电子表格分析问题、处理问题的力量。 硬件要求：微机室、投影机、幕布 软件要求：excel20xx、电子教室 1、任务驱动法 教师给学员制订出明确的学习任务，让学员学有所思，思有所指，让学生通过一个一个的任务，从胜利走向胜利，使他们享受胜利的体验，激发学习计算机的兴趣

9、。 2、小组协作法 教学过程中教师设定的教学内容，采纳个人自主探究、小组协作的方式提高学生的学习力量。 3、设置情境法 在教学中教师要注意情境设置，通过设置合理、好玩的情境，引导学生进入状态，使他们在学习过程保持饱满的精神状态，胜利地完成学习内容。 4、学以致用法 教学过程中要注意学习内容的有用性，在学习中多给学员设置一些与应用相关的任务，通过有用、好玩的任务，让学生感到学习重要性，感受胜利的同时，有时也能感觉到缺乏，从而激发学员们的学习动力，通过用，提高学员的适应力量，为工作、再就业供应良好的根底。 教学详细措施及帮助活动 1、利用多媒体系统、多媒体素材激发学员学习兴趣。 2、自主先择一个主

10、题，进展数据采集与分析。 下半年电子表格制作演示文稿，共安排了200学时。 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇四 大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算力量较差，有的学生动手操作力量较差，独立解决问题的力量也比拟差。大局部学生还存在着依靠性，不情愿自己探究学问，没有好的学习习惯. 下半年学习的内容为选修2-2，选修2-3(北师大版)。 选修2-2内容包括：推理与证明、变化率与导数、导数应用、定积分、数系的扩大与复数的引入。 选修2-3内容包括：计数原理、概率、统计案例。 1.注意根底： “大纲”对传统的初等数学教育内容进展了精选，把理论上、方法

11、上以及代生产与生活中得到广泛应用的学问作为各专业必学的根本内容。 2.降低学问起点 这套数学教材编写从学生的实际动身，提高学生的数学素养，使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求，以保证学生能到达高中阶段的根本数学水准。 3.注意数学应用意识的培育 每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培育学生用数学解决实际问题的意识和力量。 4.注意培育学生使用计算机工具的力量 为了做好下半年的数学教学工作，我规划做好以下几方面的工作： 1、抓好理论学习： 抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教

12、育思想。 2、做好各时期的规划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好下半年教学工作的总体规划和安排，并且对各单元的进度状况进展具体规划。 3、备好每堂课 仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系严密的数

13、学问题让学生去解决，合理组织教学。 5、精批细改作业 精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。 6、做好课外辅导 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇五 下半年我仍任教职一（四）班的计算机应用根底课程教学，为了更好地完成下半年的教学任务，将教学规划安排如下： 计算机应用根底是计算机专业学生一门必修的计算机根底课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的根本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的教学内容

14、为： 1)计算机根底学问。 2)具备windows7操作系统的根本学问，把握windows7的根本操作。 3)会使用因特网上网扫瞄、下载、收发邮件、谈天等。 4)娴熟把握word文字处理软件、excel电子表格处理软件、 powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。 本课程的学习任务分为两局部：一是概念、功能、理论的学习，一是把握操作过程的学习。结合学校工作规划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机学问水平，使学生把握windows7操作系统根本学问和根本操作；培育具有良好的科学素养、系统地、较好地把握计算机硬件、软件与应用的根本理论、根本学问和根本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用

15、所必需的职业技能。 现任教的职一（四）班学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大局部接触过计算机的学生的根底相差较大。而绝大多数同学接触过windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如word、excel等软件，对于计算机的了解比拟浅薄，认为计算机就是用于嬉戏、谈天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在学问连接不上，承受起来有肯定困难。 学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的计算机应用根底。 1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比拟适合高一计算机学生的使用。 2、教材内容：计算机应用根

16、底总共有七章，第一章熟悉计算机，其次章windows7操作系统，第三章因特网（internet）应用，第四章word文字处理软件的应用，第五章excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章powerpoint演示文稿的应用。 3、重、难点：重点在于使学生熟识计算机的根本操作，windows的操作，会使用因特网上网扫瞄、下载、收发邮件、谈天，以及word、excel、powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特殊是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。 学生光有兴趣，不肯定就能学好这门课程学问，要想使学生能系统把握信息技术学问，规

17、划实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。 3、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 4、充分利用多媒体教室功能，用powerpoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进展教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 学生学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上仔细听讲，理

18、解各个学问要点，留意教学内容的系统性，把握操作步骤，上机时仔细实践，完成各个试验任务。 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇六 本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业根底课程。包含数据通信和计算机网络两局部的内容。通过下半年课程的学习，使学生在把握数据通信根本原理的根底上，能够了解计算机网络的产生和进展，把握计算机网络的工作原理、协议和体系构造，并对tcp/ip体系构造有较深的理解，并能组建局域网，配置效劳器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的根底。 使学生理解计算机网络根本概念和原理，把握网络协议，能组建简洁的局域网，会在windows 20xx上配置简洁

19、的效劳器，为后续课程奠定根底。 主要学问点：网络组成、分类、构造、组建局域网、配置效劳器;通信系统构成、根本方式;网络协议层。 力量要求：了解通信根本概念、熟识网络的根本组成、理解网络协议层概念和根本要求、了解协议和体系构造的概念;理解iso/osi参考模型;把握tcp/ip参考模型;组建局域网;配置效劳器。 学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。 试验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。 教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程根据实训操作标准。 考核与成绩评定：笔试和实践相结合。课程考核成绩=平常实训工程(10%)+期末实操考核测验(20

20、%)+平常学习表现与作业(10%)+期末笔试闭卷成绩(60%) 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇七 今年，20中的学生人数xx，下半年开头，我认真观看，发觉学生对学习计算机有深厚的兴趣。 本课程系统地介绍了计算机文化、计算机根底学问和windows20xx 操作系统、汉字输入和办公自动化、文字处理软件word20xx、电子表格软件excel20xx、文档处理软件powerpoint20xx和计算机网络根底等。 1.了解计算机文化的概念； 2.根本把握计算机系统的组成和根本工作原理； 3.能够很好的使用windows20xx操作系统平台； 4.了解汉字编码的概念，把握一种wind

21、ows20xx下的汉字输入法； 5.把握文字处理软件word20xx的使用，能够娴熟组织和处理有用文档； 6.具备电子表格软件的根底学问，把握excel20xx的使用； 7.把握powerpoint20xx的使用方法，能够组织多媒体信息敏捷公布； 8.了解计算机网络根底学问，把握邮件和扫瞄器的使用；主控outlook press/internet、explorer，具备网页制作根本技能； 9、了解计算机多媒体学问的应用。 (略) 考核：平常成绩的40%；计算机考试占60%。 1.计算机考试或理论考试低于35分，始终评为不及格； 2.平常上课，上机检查；课后作业；在电脑上工作；课程设计作品；课堂

22、表现记录平常成绩； 3.对学生的学习要求。我们必需加强计算机试验。上课仔细听讲，了解学问要点，留意教学内容的系统性，把握操作步骤，在电脑上仔细练习，完成各种试验任务。 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇八 结合学校工作规划，积极开展本科各项活动，计算机根底教学规划。旨在提高学生计算机学问水平，使学生把握winxp操作系统根本学问和根本操作；学会使用word版面设计和文字编辑力量，能够使用excel制作出电子表格文档，能够娴熟进展数据的计算、排序和筛选。培育具有良好的科学素养、系统地、较好地把握计算机硬件、软件与应用的根本理论、根本学问和根本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必

23、需的职业技能。 下半年任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大局部接触过计算机的学生的根底相差较大。而绝大多数同学接触过winxp操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如word20xx、excel等软件，对于计算机的了解比拟浅薄，认为计算机就是用于嬉戏、谈天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在学问连接不上，承受起来有肯定困难。 学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的信息技术与计算机根底。 1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比拟适合高一计算机学生的使用。 2、教材内容：信息技术与计算机根底

24、总共有六章，第一章为简洁的计算机根底学问，其次章是因特网的根本应用，第三章为windows操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格excel，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进展补充具体说明。 3、重、难点：重点在于使学生熟识计算机的根本操作，能娴熟使用windows的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特殊是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。 学生光有兴趣，不肯定就能学好这门科学学问，要想使学生能系统把握信息技术学问，规划实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学

25、生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对组都培育一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。 4、注意个体适性进展，重视环保教育，在讲解word相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参加，时刻爱护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用powerpoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进展教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加

26、深学生印象。 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇九 通过上半年对14级计算机、客服和酒店三个班的教学状况可知，大局部学生对计算机应用课有较高的学习兴趣，个别学生上机课爱玩嬉戏，故下半年应加强对学生的引导教育，依据学生的学习兴趣与共性特点，敏捷运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，使他们的根底学问和计算机应用的操作力量都能到达肯定的水平。 1、娴熟把握excel工作表的创立、编辑及格式化；能够使用公式和函数对工作表中数据进展计算；把握工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。 2、娴熟把握powerpointxx演示文稿的创立、编辑及播

27、放。 3、了解计算机网络的概念、构造和进展史；了解互联网的网络协议；把握ip地址的分类和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件治理；了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。 第4章excel xx的使用：工作簿的创立、保存及翻开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的使用；excel工作表中数据的治理；图表的建立。 第5章powerpoint xx的使用：演示文稿的创立；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。 第6章计算机网络及安全：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的根本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址

28、和接入方式；ie的使用、电子邮件的治理；计算机网络信息安全和病毒的防治。 讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法 1、抓好教学常规治理，培育学生良好的学习习惯和纪律行为； 2、以落实书本学问为主，对课本学问中的难点及重点分析透彻； 3、试验课上不定期地对学生进展检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动学生的学习积极性； 4、让学生多看、多动脑筋、多练，在试验中发觉问题，解决问题，总结阅历，协作沟通，共同合作。 周次主要教学内容课时 1常用数据表的制作 2制作产品销售表 3制作销售汇总表 4制作产品销售分析表 5数据分析制作统计表 6工作表格式设置与打印 7常用演示文稿制作 8制作美术作品观赏

29、演示文稿 9期中考试 10公司宣传演示文稿的放映 11 internet网络根底 12 internet应用 13 网络信息安全技术及病毒防治 14复习 15复习 16复习 17复习 18等级考试 计算机教师教学工作规划 计算机教学工作规划包括篇十 本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的连接的根底上，参照教育处的工作规划以及本校的教学工作规划做好下半年教学规划。 以就业导向，以面对社会、面对计算机专业，培育有用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业学问与提高学生动手力量为宗旨，对计算机专业进展行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的连接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走

30、出一片新天地。 依据组内每位成员自我进展需求拟定进展规划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素养，与行业接轨。加强学生动手力量训练，让学生从理论课中再次进展解放，提升学生的实践动手力量，对于全部实践课程，从难度与深度上进展重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。 1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，表达计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。 2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的熟悉，加强学生的专业素养。 3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的根底上，形成每学期进展一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力气，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手力量，通过局部学生的力量展现，使社会对本校本专业熟悉有所提升，形成较好的出口。 4、在平常的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。 5、完善机房治理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房治理。 6、仔细完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。