2018-2019成都市金堂县金龙中学七年级（上）人教部编版期末试题.doc

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1、2018-2019 成都市金堂县金龙中学七年级（上）人教部编版期末试题七年级语文试题注意事项注意事项:1.试卷分为试题卷和答题卷，请将试题卷每小题的答案，按照要求答在答题卷指定题号的位置上，交卷时只交答题卷。2.试题卷分为 A 卷和 B 卷。A 卷 100 分，B 卷 50 分，全卷总分 150 分。3.A 卷分为第卷和第卷。第卷为选择题，第卷为其他类型题。4. 考试时间 120 分钟。A 卷卷（共 100 分）第第卷卷（选择题，共 24 分）一、基础知识一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）1下列加点字的注音有误的一项是( )A宁静（nn） 棱镜（ln） 姊妹（z） 恍然大悟（w）B附

2、和（h） 蜷伏（qun） 丰腴（y） 杞人忧天（Q）C羞怯（qi） 禁锢（jn） 爵士（ju） 刨根问底（po）D泥潭（tn） 慷慨（ki） 伫立（zh） 参差不齐（cn）2下列词语书写有误的一项是( ) A魁梧忧郁迷惘沉默寡言 B呈报气概绵延怪诞不经C庇护温驯柠檬煞有介事 D俊俏胸襟蓦然麻木不人3. 下列加点词语运用有误的一项是( ) A为了考上重点中学，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把朋友都搁在了一边。B对于上级交给的任务，他从来不拈轻怕重。C这道超级难题居然被我们班的最后一名做了出来，真是骇人听闻啊！D薄暮，探险队在一块不毛之地搭起了帐篷，筹备在这儿过夜。4. 下列句子没有语病的一项是(

3、 )A中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。B成熟的人考虑问题时，往往都能从实际出发，依照经验谨慎行事。C通过对薄熙来涉嫌受贿、贪污、滥用职权案的公开开庭审理，使人们看到了中国执政者和全社会打击贪腐的强大决心。D这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。二、文言文阅读二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分）阅读下面文言文，完成 5-8 题。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日

4、月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 ”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A. 若屈伸呼吸 若：如果 B.天果积气 积气：聚集的气体C. 亦不能有所中伤 中伤：伤害 D.充塞四虚 四虚：四方6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A意将隧入以攻其后也 以刀劈狼首 B晓之者亦舍然大喜 久之，目似瞑C. 为人谋而不忠乎 可以为师矣 D. 而两狼之并驱如故 人不知而不愠7.对下列句子理解和分析正确的一项是（ ）杞国有忧天地崩

5、坠，身亡所寄，废寝食者。A杞国有一个人，担忧天会坠落下来，地会崩塌下去，自己没有地方依托，而（急得）睡不着觉，吃不下饭。B杞国有一个人，担心天地会坠落下来，自己没有地方依托被压死，而（急得）睡不着觉，吃不下饭。C杞国有一个人，担心天地会崩塌下去，自己没有地方依托，而（急得）睡不着觉，吃不下饭。D杞国有一个人，担忧天会坠落下来，地会崩塌下去，自己没有地方依托被压死，而（急得）睡不着觉，吃不下饭。8.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A本文节选自列子天瑞 。 列子 ，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。B这则寓言告诉人们不要为没有必要或毫

6、无根据的事情担忧。C本文对人物对话中的语气把握得非常准确，很好地传达出了人物当时的心理。杞人由“忧”到“喜”的心理变化过程都是通过人物的对话描写来表现的。D文中那位好心人对天、地、日、月的解释都是不科学的，虽然我们应该对他那种关心人的精神进行赞扬，但是对他的无知应该进行批评。第第卷卷（其他类型题，共 76 分）三、默写三、默写（共 6 分）9.默写古诗文中的名篇名句。 （6 分）（1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选其中两句） （2 分） ，俭以养德。 （诸葛亮诫子书 ）回乐烽前沙似雪， 。 （李益夜上受降城闻笛 ） ，山入潼关不解平。 （谭嗣同潼关 ）（2）请在陆游的十一月四日风雨大作（

7、其二） 和刘禹锡的秋词（其一） 中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 （4 分）答： 四、现代文阅读四、现代文阅读（共 10 分）阅读下面文章，完成 10-12 题。你心里的天鹅都去哪儿了你心里的天鹅都去哪儿了林清玄与孩子读童话故事丑小鸭 ，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。 “那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我，我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法 ，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，

8、使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果减小池塘的面积，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由地飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人

9、类的私心，变成不能飞翔的鸟了。我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去了思想和创造的能力，也失去了自由和向往天空的心。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人还是凡夫俗子。可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明。选自天天美文网10. 作者围绕天鹅写了哪些事情？请概括作答。 （3 分） 11. 文中第二段有一句问话“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？” ，请问原因是什么？（3 分） 12.题目“你心里的天鹅都去哪儿了”有什么含义？请结合自身经历谈谈感受或启发。 （4 分）

10、五、作文五、作文（60 分）13. 十二三岁正是多梦时节，这些梦有对美好未来的憧憬，有对多彩生活的渴望，也有对某一方面发明创造的大胆的想象这些梦都是美好的，它表现了一个中学生对生活的独特感受。请以“我的梦想”为题，写一篇文章。要求：自定立意，自选文体（诗歌除外） ；不少于 600 字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。B 卷卷（共 50 分）一、诗歌赏析一、诗歌赏析（共 4 分）阅读下面一首古诗，完成 1-2 题。三日三日寻李九庄寻李九庄常建雨歇杨林东渡头， 永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸， 直到门前溪水流。注释：三日：古代以农历三月上旬巳日为上巳节，魏晋以后，通常以三月三日度此

11、节。永和：东晋穆帝年号。王羲之兰亭集序记公元 353 年（永和三年）三月上巳日，会集名士于会稽山阴兰亭；作者恰于三日乘舟访友，故用此典。桃花岸：暗用陶渊明桃花源记事，喻李九是隐士。1.诗人在诗中给我们描绘了一幅怎样的画面？请用精炼的语言概括作答。 （2 分） 2.这首诗表达了作者怎样的情感？（2 分） 二、文言文阅读二、文言文阅读（共 12 分）阅读下面的文言文，完成 3-5 题。列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎? ”对曰：“弗知也。 ”关尹子曰：“未可。 ”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。 ”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。

12、非独射也，为国与身亦皆如之。 ” （选自列子列子学射 ）【注释】列子：名御寇，战国时郑国人。关尹子：人名，善射。身：修养自身。3对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） （2 分）A请于关尹子 请：请求 B退而习之 习：练习C又以报关尹子 报：告诉 D守而勿失也 失：丢掉4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）（1）子知子之所以中者乎？译文： （2）非独射也，为国与身亦皆如之。译文： 5. 列子学射三年才“知之矣” ，这说明了什么？从中你获得了怎样的启示？（ 4 分） 三、名著及现代文阅读三、名著及现代文阅读（共 22 分）(一一)名著阅读名著阅读（4 分）6. 西游记中孙悟空

13、开始取经时意志并不是十分坚定，请问他曾经几次返回花果山？请任选其中一次概述事件。 （2 分） 7.列举西游记中唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举两个即可。 （2 分） （二）阅读下面文字，然后完成（二）阅读下面文字，然后完成 8-11 题。题。 （18 分） 幸运的傻瓜树袋熊幸运的傻瓜树袋熊 小白 除非碰对了运气，否则你没法解释树袋熊这呆头呆脑的家伙怎么会活下来。它们笨 拙、迟钝、弱小，既无自卫能力又无逃命的本领，又不像某些同样笨拙迟钝的难友们那样 有一身保护色。 看来，它们唯一的赌注就是对环境不挑不拣，随遇而安可它们连这居然也无法 做到！树袋熊对食物之挑剔无与伦比，只吃桉树叶，而且在澳洲大约

14、 350 种桉树中，上它 们食谱的不过 20 来种，而它们喜欢的仅 5 种。 如果到此为止，也就罢了。可即使给它们合适的桉树叶，它们还是会吹毛求疵地挑 三拣四这倒不是因为它们矫情，而是不如此就活不下来。它们的可口食物糖桉树 的树叶和嫩枝里含氰化物，越嫩的枝叶含量越大，择食不慎就会有中毒而死的可能。 看来，它们应该感谢自己生在了与世隔绝的澳洲大陆，这里既无猛禽也极少猛兽。 可是，两百多年前，欧洲人来到了这片土地。经过一段自顾不暇的生存奋斗之后，他们的 乐子之一就是把树袋熊当活靶子打。 当然这种靶子一打一个准儿，可是，要想把它们打得掉下来也不是那么容易：树袋 熊生命力十分顽强，它们可能连中好几枪仍

15、然挂在树枝上很长时间不掉下来，受伤的树袋 熊连哭带叫，很像婴儿的哭声，听着令人揪心。难怪一位动物学家写道：“狩猎树袋熊不 是软心肠的人所能从事的体育运动。 ” 人们的烧荒垦田是树袋熊的另一灾难，每年都有成千上万只树袋熊被活活烧死，这些行动迟缓的小家伙，根本来不及逃命。 最可怕的是，这些小家伙还有一身银灰色的漂亮毛皮。这种“怀璧之罪”令它们几 乎遭受了灭绝之灾。一百年前，对树袋熊的大屠杀达到了疯狂的地步，仅 1908 年，悉尼市 场上就成交了 6 万张树袋熊皮。1924 年，由东澳大利亚运出的树袋熊皮竟达 200 万张。一 个澳大利亚人十分愤慨地评论：“简直难以置信，在一个文明的国度里，这种毫无

16、自卫能 力的稀有珍兽，会遭到如此残酷的屠杀，而这一切仅仅是为了自私自利的贸易和利润。 ”此时树袋熊中又流行了可怕的传染病，它们成批地死于眼病、肾炎和寄生虫，这样下去，树袋熊的末日就为时不远了。可就在这时，情况发生了改变。澳大利亚人突然发现，这种呆头呆脑的小家伙具有的巨大潜在价值，大大超过了它们的皮毛，于是宣布把它们列为自然保护对象。树袋熊在饱受摧残之后得到了喜剧性的结局，它们由被人赶尽杀绝的可怜虫一下子成为人见人爱的小精灵，成了澳洲的象征有人说它们为澳大利亚赢得的好感超过了一切大使馆、情报局和海外宣传的努力。树袋熊，这笨拙的小东西，也许昭示着某种希望：尽管宇宙是一个竞技场，但还是会有几个幸运的

17、傻瓜能够活下来。 (选自青年文摘)8.阅读全文，从树袋熊自身特点入手分析其生存的不利条件，请概括作答。 （5 分） 9简要概括树袋熊遭受了由人类引发的哪些灾难。(3 分) 10品味下列语句，说说各句的表达效果。(6 分)(1) 经过一段自顾不暇的生存奋斗之后，他们的乐子之一就是把树袋熊当活靶子打。 (2)难怪一位动物学家写道：“狩猎树袋熊不是软心肠的人所能从事的体育运动。 ” 11文中澳大利亚人“宣布把它们列为自然保护对象” ，对此，你一定很有一些感想，请结合你的阅读经验或生活实际，谈谈你的看法。(4 分) 四、语言运用四、语言运用（共 12 分）12. 书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的

18、基石；读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。为配合龙泉驿区创建“读书之城”活动，请你完成下列任务。（1）学校决定开展一年一度的读书月活动，作为学生活动的策划者之一，请你为本次活动提四条建议。 （4 分）活动建议一： 活动建议二： 活动建议三： 活动建议四： （2）年级读书兴趣小组决定 2017 年 1 月 12 日下午 5:00 在年级学生活动室一开展读书兴趣小组活动，请你代兴趣小组组长写一份通知。 （4 分） （3）为吸引更多的同学参加到读书活动中来，请你写一条鼓励大家多读书多好书的宣传标语。 （4 分） 七上期末学业质量监测参考答案 第卷（24 分） 一、二选择题:C、 D 、C、B

19、、A 、D、 A、 D 1.选 C.C 项的禁锢（jng） ，应读（jn）2.选 D.D 项的“人” ，应为“仁”3.选 C.C 项 的“骇人听闻” ，使人听了某事后感到很惊讶，恐惧。多指社会上发生的坏事。4.选 B.（A.“切忌”是千万不要的意思，用在此处与表达意思不符,否定不当；C.滥用使令动词、 介词，使句子没有主语；D.谓语“排放”与宾语“噪声”不能搭配）5.选 A.（“若”应理 解为：你） 6.选 D.（A.前一个“以”介词，引进动作行为的目的，后一个“以”是介词，用的意 思；B.前一个“之”代词，后一个“之”音节助词，无意义；C.前一个“为”是替的意思， 后一个“为”成为的意思 D

20、.两个“而”都表转折，可译为但是）7.选 A.（“天地崩坠”应 理解为“天会坠落下来，地会崩塌下去” ，D 中“被压死”是添加的）8.选 D.（D 项的对好 心人的正确态度是：对他不科学的解释，我们应当理解，他的解释只能代表当时人们的认 知水平。 ） 9.（1）静以修身 受降城外月如霜 河流大野犹嫌束（2） 十一月四日风雨大作（其二） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听 风吹雨，铁马冰河入梦来。或 秋词（其一） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空 一鹤排云上，便引诗情到碧霄。10.（1）从读丑小鸭中得知原来的天鹅是可以飞的；（2）从图书馆借书查找到现 在的天鹅不会飞得原因；（3）作者由

21、在瑞士看到天鹅向人类乞食联想到了人类。11. 欧洲中古世纪的贵族养天鹅来炫耀财富和品位，于是就减小池塘的面积，使天鹅 失去起跑线就逐渐失去起飞的能力了。12. 心里的天鹅是指人的思想和创造力；题目“你心里的天鹅都去哪儿了”运用设问， 引起读者思考，在文章最后两段给予回答，提醒人们不要忘记自己的思想和创造力。谈感 受或启发略。五、作文 (60 分)（略）B 卷（50 分） 1.诗人描绘了一幅雨过天晴、绿柳青翠、桃花盛开的美好春色。2.对朋友的思慕和世外桃源理想生活的向往。3.A 请：请教4.（1）你知道你能射中靶心的原因吗？ （2）不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。（2）独、如各

22、 1 分，为、皆各 0.5 分。 5.知道或明白、懂得射箭这一个道理是需要时间的积累和过程的揣摩的。启示是：学 习知识或懂得道理不能操之过急，要慢慢来；道理或知识只有通过本人的反复实践或慢慢 揣摩才能明白的，不能靠说教或死记硬背。6.主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯， 逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟 空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪 八戒用激将法将其请出。 7.黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶 山莲花洞太上老君炼丹童变成妖

23、精。等等。蒙差揭谛皈依旨，谨记唐僧难数清：金蝉遭贬 第一难， 出胎几杀第二难，满月抛江第三难，寻亲报冤第四难， 出城逢虎第五难，落坑 折从第六难，双叉岭上第七难， 两界山头第八难，陡涧换马第九难，夜被火烧第十难， 失却袈裟十一难，收降八戒十二难，黄风怪阻十三难， 请求灵吉十四难，流沙难渡十五难， 收得沙僧十六难， 四圣显化十七难，五庄观中十八难，难活人参十九难， 贬退心猿二十 难，黑松林失散二十一难，宝象国捎书二十二难， 金銮殿变虎二十三难，平顶山逢魔二十 四难，莲花洞高悬二十五难， 乌鸡国救主二十六难，被魔化身二十七难，号山逢怪二十八 难， 风摄圣僧二十九难，心猿遭害三十难，请圣降妖三十一难

24、，最后一难即观音菩萨降的 一难。1 金蝉遭贬； 2 出胎几杀； 3 满月抛江； 4 寻亲报仇； 5 出城逢虎； 6 折从落坑；7 双叉岭上； 8 两界山头； 9 陡涧换马； 10 夜被火烧； 11 失却袈裟； 12 收降八戒； 13 黄风怪阻；14 请求灵吉； 15 流沙难渡； 16 收得沙僧； 17 四圣显化；18 五庄观中； 19 难活人参； 20 贬退心猿； 21 黑松林失散；22 宝象国捎书； 23 金銮殿变虎； 24 平顶 山逢魔； 25 莲花洞高悬；26 乌鸡国救主； 27 被魔化身； 28 号山逢怪； 29 风摄圣僧； 30 心猿遭害； 31 请圣降妖； 32 黑河沉没； 33

25、搬运车迟；34 大赌输赢； 35 祛道兴僧； 36 路逢大水； 37 身落天河；38 鱼篮现身； 39 金兜山遇怪； 40 普天神难伏；41 问佛根 源；42 吃水遭毒； 43 西梁国留婚；44 琵琶洞受苦； 45 再贬心猿；46 难辨猕猴； 47 路 阻火焰山；48 求取芭蕉扇； 49 收缚魔王；50 赛城扫塔；51 取宝救僧； 52 棘林吟咏； 53 小雷音遇难；54 诸天神遭困；55 稀柿同秽阻； 56 朱紫国行医； 57 拯救疲癃；58 降妖 取后；59 七情迷没；60 多目遭伤； 61 路阻狮驼；62 怪分三色；63 城里遇灾；64 请佛收 魔； 65 比丘救子；66 真假猴王；67

26、 松林救怪；68 僧房卧病； 69 无底洞遭困；70 灭法国 难行；71 隐雾山遇魔；72 凤仙郡求雨； 73 失落兵器；74 会庆钉钯；75 竹节山遭难；76 玄英洞受苦； 77 赶捉犀牛；78 天竺招婚；79 铜台府监禁；80 凌云渡脱胎； 81 晒经石留 迹。8.不利条件：它们笨拙、迟钝、弱小，生命力十分顽强；既无自卫能力；又无逃命的 本领；又不像某些同样笨拙迟钝的难友们那样有一身保护色；对食物之挑剔无与伦比，它们喜欢的仅 5 种；一身银灰色的漂亮毛皮遭到了人类的屠杀。9被找乐子的人当做活靶子。在人类烧荒垦田时，被活活烧死。被贪图其皮 毛的人们大肆屠杀。10.(1)“乐子”一词写出了人类

27、把屠杀树袋熊当做乐趣的丑恶行径；体现出了人类的残 忍；“活靶子”一词形象地写出了树袋熊在面临人类残害时的无助。(答出大意即可)(2) 作者通过引用写出了屠杀树袋熊是一件非常残忍的事情，也表达了作者对屠杀树 袋熊之人的愤怒。11. 此题是开放题。提示：肯定或否定这种答法均可以，但必须写出充足的理由。 示例：赞同，从人类应该与动物友好相处的角度来谈。不赞同，从澳大利亚人保 护树袋熊的目的来谈。（1）读书大王评选、好书交换站、 “诵读经典，诗话人生”背诵活动、 “相约好书， 牵手美文”读书交流活动、 “智慧芳园、一字千金”书评活动、 “智慧碰撞,亲子读书”活动 等等。（2） 通知 定于 1 月 12

28、 日下午 5:00 在年级学生活动室一开展本年级读书兴趣小组活动，请全体 成员按时参加，不得缺席。 七年级读书兴趣小组2017 年 1 月 11 日（3）品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生；与书本为友，与大师对话；与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵；营造书香校园，倡导读书人生；热爱 书籍，享受阅读，品味人生；精读一本好书，点亮一盏心灯；阅读能致远、书香能修身； 读高雅书，做高尚人；让读书成为习惯，让积累成就辉煌；书是人类心灵的反光镜，也是 映射凡尘的转折点；倡导经典诵读，传承中华文化；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；共建 书香校园，同享读书之乐；读书滋养“底气” ，思考带来“灵气” ，写作造就“名气” ；书籍 点亮人生，书香洋溢校园；让阅读成为习惯，让书香飘逸校园；与博览同行，开拓广阔视 野；读书丰底蕴，清气溢师心；用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长；好读书，做 一个手不释卷的人；用书籍开启智慧，让智慧点亮人生；让学习成为终身的必需，让读书 成为永远的习惯；读好 书，做一个品德高尚的人。