跟岗实习心得体会.doc
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1、 跟岗实习心得体会 实习能够验证自己的职业选择,了解目标工作内容,学习工作及企业标准。每一个经受过实习的人都应当写一篇实习心得,快和我们共享一下。你是否在找正预备撰写“跟岗实习心得体会”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考! #441708跟岗实习心得体会1 通过两个月的实习,我发觉了理论与实际的差距:像其他专业的学生一样,刚踏上社会的我跃跃欲试,大有气吞山河之势,由于我平常学了好多好多的自己认为出去能用的东西。但后来实践发觉实际上我们看的只是根本理论学,尚未具有进展潜力,未能容入企业。 学校主要是通过学习,把握观看问题、分析问题、解决问题的思路和方法。依据各种资料我了解到人力资源治理业务范
2、围将会愈来愈宽,专业分工也有细化的趋势,但人事行政、事务操作和战略治理在企业是少不了的。走进企业才发觉作为人力资源工一要熟识国家人事劳动及其他法律法规政策,二要把握最新的人力资源治理技术,三要具备战略家的某些素养,最重要的是依据外界环境的变化和企业实际把学到的学问详细化。由于学问老化速度已加快,企业外部环境变化更快更简单,到社会上连续学习才是理论与实际的最正确结合方法,大学学的都是理论学问,许多案例的分析其实也都不够真实,工作中的HR工作,许多方案假如用大学的理论学问来做,最终都实行不通的,甚至会被全盘否认掉。 在斯诚恳习期间我有了以下几点感受: 1.走到社会工作,肯定要懂得敏捷应用,社会没我
3、们想象的简单,但也没大学里那么单纯,更重要的是随机应变,依据实际状况把决策或规划转变。 2.刚出社会不能把自己要求太高,由于期望越大,绝望可能会越大,但适当的期望与渴望是特别必要的。 3.时间是靠自己挤出来的,许多状况下我们的时间总觉得不够用,但是假如把自己逼下,是可以挤出时间,或者说我们可以在同一时间里做更多的事情。 4.有效地沟通是促进自己成长的有效方式,由于只有经过沟通才能发觉问题,然后找出问题的根源,最终去解决问题,所以说沟通才是解决问题的桥梁。 5.工作中,我们要做到积极和主动,只有这样我们才能更快的进步,才能更快的融入工作中去,才能不被淘汰,由于工作中时时刻刻都存在着竞争和压力。
4、在上海斯诚恳习期间学到很多书本上学不到的学问,比方在人格魅力方面的熬炼、在与人处世方面的谦恭、做事要事无巨细,亲自躬行、在做事前后的思索和探究、向各位领导学习到了较强的组织和协调力量,团队意识的提高准时常怀有感恩之心,这都对我的人格成长起到了很好的作用,并且对我以后的工作和学习有了很强的实践根底。固然我在实习过程中也看到了自己的缺乏,这会努力让我发觉自己,剖析自己,百尺竿头更进一步。 #698221跟岗实习心得体会2 暑假教师实习报告 不知不觉已经在大三的暑假里了,再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以,这个暑假也是我们为一年后的工作积存阅历的时候了。作为一名马上毕业的英语师范班的学生,在这个暑
5、假最好的实习岗位固然还是教师。经过多方的考虑和讨论,最终我选择了去一个英语辅导班当实习教师,跟着有阅历的教师学习。 在马上上岗做实习教师时,我是踌躇满志,满怀着盼望和向往希望上课的一天,盼望自己的实习道路精彩,漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活,让我真正的体会到了做教师不简单,做一名好教师就更不简单了。 首先,如何安排好自己的上课内容? 作为一名优秀的教师,首要的任务就是把适宜的学问用最有效的方法传授给学生,并引导学生去发觉学习,探究学习。 在我经过这短短的一个多月里,我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1. 在安排上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑
6、学生的现有学问力量水平.内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情,也会让学生在心理上产生一种教师也不过如此的想法,不利于教师和学生之间的良好关系的形成。但是假如学问太难,又回让学生感到有无比的压力,甚至产生厌学心情.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2. 在上课内容的组织和编排上,还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面,甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代,教师在上课时,也要充分考虑到时代的因素,对课堂和学问做出适当的转变。 其次, 是教师如何指导学生学习? 在这个告知进展的时代,作为教师,不是把学问“填鸭式”地输送给学生,而是指导学生
7、如何搞好学习,并把学问转化为力量。在学问的海洋中,教师如灯塔如舵手,引导学生如何“扬波击水”,只有这样,学生毕业后才能适应剧烈竞争的时代。以下是我在前人的根底上,经过自己的实践,得到的一些方法。 一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为教师,在传授学问的同时,要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生.特殊是学习成绩不佳的学生,往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应当去帮忙他们,用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为教师要精通教材,对书本学问进展深加工,转变传统的教学方法,借助形象好玩
8、的教具,倾注于感情,声情并茂、敏捷多样地进展授课,使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生,使学生产生奇怪心,激发学生的学习兴趣,在学学问的同时,体验到学习的乐趣,学生就会越学越想学,越学越爱学。 二、在适当的时候给学生适当的赞扬 赞扬是“教师”的“教师”。当活动的结果得到确定时,人会兴趣更浓、干劲更足, 从而越干越好,走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反,由于活动而受到责骂或贬低时,则会使人心懊丧,兴 趣索然,步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要赐予确定和准时表扬,使学生产生荣誉感。对于落后的学生,教师更要细心挖掘其优点,发挥其
9、特长,常常给以鼓舞;对于取得的点滴进步,都要准时赐予赞扬。所以,当一个教师在批判学生时,应当多多的考虑一下,是不是真的非要批判他呢,经常要提示自己多多的给与学生赞扬。 三、帮忙学生变被动学习为主动学习 学生的学习成绩提高了,学习乐趣深厚了,学问丰富了,视野开阔了,就会产生自己学习愿望,此时学生的学习是盲目的,这就要求教师准时为学生确定方向,设定目标。目标越详细越清楚,实施越简单,也越简单见成绩,成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习力量从量的积存到质的飞跃的转折点。 最终,是如何管好一群精力充足的青春期学生? 这是一个看似简洁,其实却是一个最困难的问题。学生的心情并
10、不再我们的掌握范围内。例如当说到如何安排教学内容时,我们教师是有主动权的,我们可以依据需要来安排适宜的内容。但是,这一群正处于青春期的学生来说,他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为教师,要管教好他们,的确是一件困难得事情。 我经过了这短短的实习期,也有了一些自己的看法。 1.用轻松活泼的教学方式教学生们 用轻松活泼的教学方式教学生们,让学生承受你,然后你再教学的过程中,慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的教师。这样的教师应可以感染到学生们。 2.要作好学生的心理工作 现在青春期学生面临着很多心理问题,诸如:学习压力、人际关系、青春期苦恼、
11、“早恋”、家庭(师生)代沟。所以在如何管教好学生时,也要考虑到这些学生的心理方面。 在这实习的一个多月里,我发觉虽说他们都是在暑假里上英语辅导班,可是这对于他们来说并不是一件轻松的事,并没有比在学校里轻松多少,有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习,而有的学生目标就更明确,为了上名校才选择这个注意教学方法的英语辅导班的。 所以许多的学生也会常常在空余的时间和我倾诉一下他们的心情,把他们的想法告知我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力,有人就经常埋怨和同学的关系相处不好等等。固然有些学生并不情愿把他真实的想法告知你,我就通过平常的接触,渐渐的找
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