认知实习心得体会通用15篇.doc

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1、 认知实习心得体会通用15篇一、熟悉实习目的 认知实习是专业教学规划中的重要组成局部，它为实现专业培育目标起着重要作用，也是一次重要感性熟悉，为专业课学习以及毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好根底。认知实习学生是以技术人员助手的身份参与现场生产和治理工作，在实习中应深入实际，仔细实习，猎取直接学问，稳固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培育和熬炼独立分析问题和解决问题的力量。 其主要目的： 1、通过实习，使学生了解原材料选择与使用性能之间的关系；了解常见材料加工设备、材料的加工工艺，以及现代化治理方法等。丰富和扩大学生的专业学问领域； 2、通过认知实

2、习，使学生对材料的成分，微观组织，加工工艺与性能之间的关系等内容进一步加深理解，稳固课堂所学内容； 3、培育学生观看问题、解决问题和向生产实际学习的力量和方法。培育学生的团结合作精神，坚固树立学生的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用； 4、通过现场让学生了解材料相关企业的组织机构及企业经营治理方式；使学生学习到广阔工人的优秀品质，并树立即苦钻研科学技术为祖国现代化多作奉献的思想。 二、熟悉实习内容 1、以铜管生产线的布局，铜管生产加工为例，了解材料加工过程的一般工艺流程及其标准； 2、对各个生产环节进展具体的参加、考察； 3、学习12个主要工种的加工方法、操作要点、主

3、要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等； 4、了解工厂的组织治理系统、各部门的职能和相互关系，了解各个分厂的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围； 5、了解新技术、新工艺、新材料及现代加工治理方法等的应用，了解生产与治理的新标准； 6、参加现场组织的技术沟通、学术争论会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全治理等； 7、了解产品销售中各方（生产商、物流货运方、政府治理局部，买方）的职责； 表一第一批学生实习内容及进度 实习单位实习时间实习内容带队教师 桂林漓佳金属有限责任公司第一天安全教育及专题（60人） 其次天熔铸生产（30人） 第三天冲压车间（30人） 第四天拉伸

4、车间（30人） 桂林矿产地质 讨论院第五天超硬材料制备合成（30人） 第六天人工晶体制备合成（30人） 第七天超硬刀具与金刚石工具（30人） 桂林国际电线电缆集团公司 第八天 1、铜芯、铝芯线材的拉丝工艺及模具； 2、铜芯、铝芯线材的热处理工艺； 3、电线电缆制备工艺（60人） 桂林漓江通信集团公司第九天 1、板料冲压、折弯等工艺及设备； 2、注塑工艺、模具及设备（60人） 备注：第十天进展实习总结。 表二其次批学生实习内容及进度 实习单位实习时间实习内容带队教师 桂林漓佳公司第一天安全教育及专题（60人） 桂林矿产地质 讨论院 其次天超硬材料制备合成（30人） 第三天人工晶体制备合成（30人

5、） 第四天超硬刀具与金刚石工具（30人） 桂林漓佳金属有限责任公司第五天熔铸生产（30人） 第六天冲压车间（30人） 第七天拉伸车间（30人） 认知实习心得体会5 在这学期快要完毕的时候，孟教师带着我们进展了一次维持三周六节课时的rtk实习测量操作。在这次实习前，没学过这方面的实践课程，我们从完全不懂得rtk测量的操作，对于仪器的辨别也是一窍不通，去器材室领取器材时，才在教师的指导下完成了对器材的核对。在实践测量时，许多不懂的地方，教师也赐予了急躁的指导，最终完成了这一次测量。 实习测量前，教师特地用一节课，不劳辛苦的带着器材到教室，为我们介绍了rtk测量的仪器，并一步步的演示其安装过程及操作

6、步骤，认真介绍需要留意的地方。在介绍手持GPS测量仪时，用摄像头为我们投影显示屏上的详细操作。在教师细心的介绍下，我们从肯定程度上了解了rtk测量仪器的辨别、安装操作及手持GPS的操作，对我们的实习测量的进展打下了根底。 实习测量中，第一周，我们主要对rtk的仪器进展熟识操作，全组队员一起去器材室领取器材，到开阔的地方架设仪器，教师用了大半的时间为我们现场演示了一遍仪器的安装，并在一些细节处赐予提示，在手簿的介绍中，教师表达的尤为具体。之后，又让我们集体进展操作一遍，熟识仪器的安装辨别，在不明白的教师也进展了细心地讲解。我们也熟识了rtk仪器的安装操作及手持GPS的操作，这是我们学习空间信息与

7、数字技术专业以来的第一次实际仪器操作，虽然第一周的实践时间是短暂的，但我们熟识了rtk仪器的安装操作及手持GPS的操作，也更加了解了团队的重要性，在实践合作中大家也增加了对彼此的了解。 在后续的实习中，我们也遇到了一些操作问题。比方，由于手簿的蓝牙版本过低，导致在测量时只能一台手簿对应一台测量仪器，由于事先不知，屡次蓝牙连接错误，导致了许多不必要的时间铺张。在仪器的移动中，我们组的一个同学错误的直接抬着三脚架移动，教师看到后，订正了我们的错误，并让我们用一只手去托住仪器，另一只手抬着三脚架。在试验中有很多的误差，有仪器方面的也有我们实际操作方面的，其中仪器有时能接收的卫星信号数量和质量的不同导

8、致测量误差，四周建筑物对信号的干扰。人为方面，仪器安装的水平对准，仪器高度的测量，都存在不行无视的误差。最终我们与另外一组的同学，一起合作，完成了rtk静态和动态的测量实践。 通过这次实习测量使我们在课堂上学的模糊的理论学问得到了清楚的理解，同时也感到自己所学的理论学问的严峻缺乏，在实习测量过程中又加强了理论学问的强化使自己对这门学科又有了新的理解.我觉得这门学科应当是在实践中学习理论，这样可以增加同学们对于学习的热忱。这次的实践也加深了同学之间的了解，在合作中感受到集体的力气。最终感谢教师对这次实践的安排及急躁指导，盼望以后还有这样的实践课。 #267150 认知实习心得体会6 焊接 焊接是

9、我们实习的第一项，曾在家里看过别人焊过东西的我对此感到不是很生疏，本想着操作起来很简单，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。焊接有“三度”，我想应当是焊接的关键，在实际操作的过程中，也往往是这“三度”在影响我们的发挥：焊条的角度一般在七十到八十之间，大也不行、小也不益，这还是比拟好把握的，然而后面的两度却是非常的困难了；运条的速度，要求固然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则固然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则常常会消失被焊透的毛病，消失了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，这其实是很好掌握的（娴熟之后才

10、知道），然而刚开头的时候也是漏洞百出，由于在运条的同时，焊条在不断的减短，因此要不断的转变焊条的原有高度，这掌握起来就有些困难了，在实际操作时，教师会在一旁提示着“高了，再低点”或是提示着“低了，再高点”的，由于高了则简单脱弧，而低了则简单粘住。 焊接我们主要进展了两种，一种是手工电弧焊，一种是气焊，两种焊接都带有肯定的危急性：手工电弧焊是靠电在起作用，而且焊芯温度高达好几千度，并且在焊接过程中会发出极其剧烈的刺眼的光线，就算带着防护罩也不舒适，由于看久了，眼睛还是会感到疲惫，有时还会冒星星；气焊是靠两种气体氧气和乙炔通过特别的仪器混合之后燃烧而作用的，两种气体都是易燃气体，因此是肯定严禁烟火

11、的，在进展焊接的过程中也要高度的当心，防止回火发生，而且焊接处应离氧气瓶和乙炔瓶远一些，也许要保持在十米的距离。 钳工 钳工的实习是给我们留下印象最深的，我们通过近一周的努力，每人亲自加工了一把锤头，拿着这锤头我们都无比的快乐，由于它里面藏着我们太多的汗水。 一块长方体铁块，长约一百三十毫米左右，宽高约有二十三到二十六毫米，各面布满了氧化层，而且很不平坦，主要工具是几把锉刀、一台台虎钳、尺子等，将这些放在一起，产出的却是一把长一百二十毫米，宽高在二十毫米的有模有样的有倒角有丝空的锤头，想起来都不是很简单的事，就好象古代说的那样要将铁棒磨成针似的，由于这全部的加工都必需要用手工来完成的，然而我们

12、就是发扬了“只要工夫深，铁棒磨成针”的作风，大干了一场。 钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能观察教师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，一位年约五十的老人民教师了，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的杜教师了， 冷加工 冷加工，我印象不是很深，由于它是全部实习中最短的一门，作为学生的我们参加的很少，没有什么实际操作，教师在上面讲解，在各种设备面前示范，我们好像

13、只是站在了一个观众的角度了，或许是学校的设备有限的原因吧，我真心盼望，以后我们的参加会多一些，多参加一些实际的操作，多增加自己的才能。 铸造 对我而铸造言，我很快乐，由于我的成绩是特殊好的，不仅如此，我们组的成绩也是最棒的。 诞生在农村的我，不要说对铸造有多么的熟识了，村里面常常会有人拉着一车的工具来干这个。儿时的我每每观看，那时很是不解，很是艳羡师傅的水平和技巧，因此自己参与铸造可谓是使我得到了一次试验的时机了。 铸造说起来很简单，看起来也是很简单的，但是做起来却不那么简单了，填土要垒实，最难的就是起模具的时候了，这是很不简单的事情，经受了很多次，或许每次的失败都是缘出此处的，起不好则什么都

14、免谈了，固然也要有高手，总是能够修好它，我想我或许就是这么一个高手，因此，每每都是我修补，还有百分之一的盼望我也不放过，总能修好，我说可以了，到教师那里每每都是优，最令人兴奋的是全班就浇铸了两个，然而这两个的腔体都是我们组加工的，教师说我们合作的好，分工认真，的确，大家在一起相互监视着干的确要好的多了，失误也避开了许多，通过对铸造的学习，不仅使我学到了学问，更增加我的团队合作力量，我收益匪浅啊！ 认知实习心得体会7 通过实习，我对中西药房的工作有了进一步的熟悉，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教教师的全都好评。

15、 实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发觉自己长大了。今后将步入社会参与工作，从九江学院走出的我将牢记“勤求博采，厚德济生”的校训，肩负起中药学工的使命和责任。工作对得起职业，做事对得起国家。 作为一个医学院的学生，在医院实习半年的实习是学生实践性教学环节中特别重要的一个组成局部。通过实习不仅可以使学生将所学根底理论学问和专业学问与生产实际结合起来， 而且更重要的是社会实习使大学生熟悉自我、完善自我与熟悉社会、效劳社会之间的关系是密不行分的，也是相辅相成的。树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上汲取天地日月精华，经受风霜雨雪考验。大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨

16、声，读书声，声声入耳”，而应在社会这个宽阔天地里自我历练，作到“家事，国事，天下事，事事关怀”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社会、效劳社会的社会实践中成长为社会英才。 此外，作为一名药学专业的学生，在参观学习中，我深刻感觉到理论学问和详细的生产实践之间还是有很大的差距。这就要求我们在将来的学习生活中要更加留意将书本内容和实际应用结合起来，为以后的就业做好真正的预备。 认知实习心得体会8 为期一周的实习已然落下了帷幕，我依旧回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很好玩儿。 起初对实习没抱有太大的热忱，由于去外面实习必定要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天

17、清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山大路上曲折蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。 但是下车稍作休整之后，我立刻被鹫峰迷人的风光深深地吸引住了。平缓的山坡到处散发着绿的生气，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足观赏，教师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一识别。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发觉新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀参加到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮

18、小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，究竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。教师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我根本做到了仔细听从教师指导，细心识别植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特殊的植株与同学相互争论，解决不了的问题准时请教教师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我熟悉了116种植物，了解了局部植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为好玩的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我供应了一个

19、近距离接触大自然的时机，我通过对植物的识别，了解植物的科属特征，进而加强稳固了课本上的理论学问，我深切感受到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行其中味道。第一天的实习是难忘的，专心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，假如第一天的实习用累来概括，那么其次天的实习就应是疲乏了。其次天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至黄昏淅淅沥沥的雨没有停留，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特殊实习。 雨中游北京植物园别有一番味道，园子里的花真多，好多都是我从未见过，也不知道名字的花。感谢教师告知我一些漂亮的花儿的名字。有的同学显得非常兴奋，频频

20、按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，观赏着他们抢镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑喧闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草覆盖起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒沿着细碎的沙土路渐渐前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很满意舒心，四周很宁静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待识别的树木，徜徉闲逛间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后连续查找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大枯槁的主干顶端上

21、，冒出蓬勃的翠色，抽出优美的枝条，随风摇摆，舞动着满树的明丽和芳香，真有枯木逢春，梅开二度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。 最终一天的野外实习是大觉寺，我们在这里已经很难发觉新的植株了，已然没有的第一天的狂热，却也多了几分娴熟。信手拈来一段植株，我故作淡定的观看它的茎、叶、花、果实，有时拿出相像的标本比照一下，撕下叶子闻一下，看它是否有乳汁，并猜想它属于哪个科、哪个属，将它的主要特征反复在脑海中检索，恰好确认它的身份时心里会蓦地涌出一种成就感。大局部时间我们多听多看多问，不断重复旧的学问，也不停地承受新的学问，有时三两个人聚在一起，边看标本边翻阅资料，遇到两种极为相像的植物也会争辩

22、得面红耳赤，但乐在其中。独立思索，团队协作，奇怪探究，吐故纳新，这就是实习的乐趣吧。 在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍旧层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不行说不行说。 认知实习心得体会9 在实习之前，对此很是期盼。然而，在这一过程中的体会可以说是喜乐交加，收获颇多。 20xx年5月6日早上10点由朱教师给我们做了工程测量实习发动大会，我们土木工程专业的同学在在朱教师的带着下在学校进展为期两周的工程测量实习。我是大二转专业的学生，与大一的一组，我们是第五组，组员有肖颖，吴小明，吴志颖，张小奇和我。之后我们并开头为期两周的实习。 第一阶段的前三天第一阶段是建筑物放

23、样。虽然，我们问过如何操作，该留意的事项，可是说实在的，我仍旧不懂，后来还是一次又一次的问同学，由于我由于转专业带来的课程上的冲突，给自己削减了几个课时的学习，只能一步一步来了，跟同学们一起一步一步地摸索，在同组战友的帮忙下，我也弄懂了要如何去计算和测量。 开头的时候，我们组派了一个成员去搞懂怎么计算，不久后我们也懂了，发觉确实很简洁，于是大家一起开头先计算好数据。之后，我们兴致勃勃地开头放样。很快，第一个同学的数据出来了，不过也很快就发觉数据有问题，误差太大了，整整超出了5cm,而误差允许范围时2cm。我们在测量了一遍，还是不合格。看来不是仪器问题，那么就是计算有问题了。再去请教同学，确实有

24、一个问题，我们在计算定向边方位角的时候加了个肯定值，这样一来，后面的数据都有问题了。所以再来计算一次是很有必要的。最终经受了屡次计算后，我们确定计算无错误了。大家开头轮番作业，固然每个同学对仪器的娴熟程度不同，自然所花费的时间也就不同了。技术好一点的同学很快就可以得到令人满足的答案，而操作不娴熟的同学就得花上好几倍的时间和精力。有的同学好不简单调好仪器，一不当心就被来往的同学碰了一下，结果是必需重新来一次，没方法，只能说我们没爱护好仪器，这也给了我们一个教训：由于某些不当心，一时的疏忽，会给我们带来许多麻烦，从而让我们知道做每一件事都要有一种严谨、仔细的态度。 最终我们把第一个试验做完了，我们

25、经受了骄阳，度过了暴雨，不过我们还是得到最终的成功。 原来想着累了这么多天，这个周末好好休息一下的。可是一想到周一的考试让人心里发麻，没底啊，没方法，只有去复习，我向同学要到以前的试卷，奋战到黑夜，要记的东西可真多，我的周末也就这样在测量中度过了。 在第一周完毕后，其次周的星期一，我们经过上午的测量考试后，下午我们就交换了仪器，交换过程中我们给对方讲了仪器有哪些原来就有问题，可别小看这个过程，要是没弄清这一点，后果很严峻。同时，我们沟通了彼此在实习过程中的心得体会，和彼此该留意的事项，固然还有怎样避开不必要的错误。 其次阶段是水准测量，看着内容不难，应当很快就能完工。第一天，许多组都是从一个反

26、向动身，这样一来大家都会抢这同样的位置，时间会在这个过程中铺张掉许多。所以我们选择了反方向，而这一站也是最长的一站。 经过整整一个上午的摸索，又累又晒，我们最终把这一站改测完了。 可是就在我们要连续下一站的时候，令人难过的是数据都不合格，一时之间，我不敢信任我们所做的一切的将要付诸东流，一切都需要重来。说真的，这给人 的第一感觉很唯恐，想想大家是多么的幸苦才有了这小小的收获。后来经分析，导致这一结果是由于我们根本还不懂如何正确操作，还没正确把握方法。比方前后视距，我们刚开头实行的方法是目测法，以为这比拟快捷。没想到的是，误差是如此的大，计算出前后视距后我们竟然不懂前后视距之差太大以不合格，没重

27、测，由于大家根本不懂，没完全理解。发觉错误后，我们换了另一种方法，确保水准仪在前后尺连线的中垂线上，那就是最原始的方法，用绳子量距，结果还不错。我们每个组员都分别独立的观看，记录每一站，并精确进展计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。 在这个过程中我们花了许多的时间，第三天的时候我们发觉许多组都已完成第一个任务，路上只剩下两三个小组了，并且其次天就要交换仪器了，所以我们必需在这天完工，为此，我们小组全部成员没有午休没吃晚饭的工作，最终在当天完工了。 接下来就是全部数据的计算。第一次计算，结果显示不合格，又是一个悲剧。这次可是和刚开很不同，这

28、次意味的是再来这样的三天。很难受，很不快乐，心情很简单。可是还好，我们再次检验，核对，最终发觉了一个问题，有个数据写错了符号，改正后，结果误差很小。呵呵，好快乐，我们的努力最终有个好结果了。 在这一过程中我们明白了测量实习单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。固然，我也从别人那里学到了以前不是太清晰的东西，比方数据的处理、水平角的观测以及一些操作步骤的疑问都在测量中得到了答案。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机，掌握测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了在课堂上无法做到的东西以及更娴熟的使用水准仪。 最终一个阶段就是土方计算和剖面

29、图绘制。在绘图之前我还是认为我学的还是差不多的，而且我想我上课的时候听得很明白，所以应当能很有效率地解决问题。只是刚开头就有点不知所以了，方法并不难，可是计算过程中会消失许多意想不到的问题。我算了许多次了，结果都错得离奇，不是数据写错就是把计算机给按错了，无奈，只能在来一次。就这样，只有经过反反复复的计算，再计算，必需急躁再急躁。不过当你做完的时候，就会有种成就感。 维持两周的实习到这里就告一段落了。经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，尽管是很辛苦，可是我们从中获得了许多，固然其中不乏教师的教导和

30、同学的帮忙。 实习虽然只有短短的2周时间，可是通过这次实习我不仅对课本的学问有了更加深刻的认知和理解，我更从这次实习中懂得了什么是团队合作的重要性，懂得了团结的力气。有欢乐一起共享，有困难一起担当，我们有个很团结很优秀的小组，我们在一起做事很欢乐也很难忘。我为能成为这样的优秀团队中的一员而感到荣幸和傲慢！这一次实习的经受也必定会成为以后人生中一段美妙的回忆。 通过本次实习，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，首先，我根本把握了课堂所学的测量学学问，知道如何更加正确使用水准仪、经纬仪测量 距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。 这次的实习让我也体会到，作为一个团队，每

31、个人都应当付出自己努力，即使你在主要环节不能出力，这也没有关系，有句话叫做，能者多劳，是的。作为一个团队，我们的目的是让我们的任务能够完善的完成。但是我觉的团队里的每个人都应当去学习，应给去实践，任务完成了，那个总是上手操作的同学会越来越娴熟，而其他人，在这期间就会落下一大截。我觉的不管什么时候，自己都因该去伸手去拿，而不是等着别人拿东西给你。不是有句话说时机总是给又预备的人吗。我们在寻常就应当让自己全面的进展。利用可以利用的一切资源，去开掘自己的潜力，让学问武装自己。只有这样你才能成为一个强者。 实习的完毕，只是一个时期的完毕。自己学到的体会到的会对将来自己的学习工作生活起到积极的作用。学习

32、是一个没有终点的事情。只有去坚持，不懈的努力，你才会收获自己想要的东西。 我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，感谢学校在为促进学生实践力量所安排的这段实习，同时多谢几位教师认真急躁的指导，我们有如此的成绩首先要感谢我们的指导教师，我将永久珍惜这段经受。同时这段实习生活也是很值得难忘的。 认知实习心得体会10 前言： 首先，我想解释一下取这个标题的用意。在高考申报志愿的时候，我看重土木工程专业的前景，所以选择了这个专业，但当我一步步的深入这个专业的时候，我却发觉了许多开头不知道的事情。就如大家所熟识的那样，土木工程专业是一个很难学的专业，同时就业以后的环境也是一个很艰辛的专业。

33、许多时候，我们要到遥远的祖国边疆或者偏僻的高原山区去建立一座祖国需要的桥梁，但是这种建立往往就要花费三年左右的时间，这三年的时间里，每年我们根本上只有过年正月的时候才能回到家中待上一个月左右的时间。这都不算什么，最主要的是我们前往的遥远山区往往渺无人烟。我们桥梁工程的教师有过切身的感受，那三年里，没有集市，没有消费的地方，最苦痛的是有了的钱也没有地方花出去。这就是桥梁工程专业以后的就业环境，知道这些后，我当时哑然了，在内心深处只有苦笑，苦笑当时为什么选择了这个专业，为什么选择了土木工程。 而后，我的观念却转变了，暑假的时候参与了学院组织的大学生暑期社会实践“三下乡”活动，途中一次的搭船沿长江行

34、驶，我生平第一次见到如此宏大的桥梁，也是第一次从桥下窜行而过认仔细真观看一座宏大的桥梁。这一次我对桥的熟悉开头有了改观。而后通过桥梁工程专业认知实习，教师带我们调研了五座大桥，又一次切身接近了桥梁。同时，我所申报的一个大学生科研规划训练工程（SRTP）的课题就是城市桥梁美学讨论，通过前几次的调研，我对桥梁的美学有了肯定的熟悉。从而我对桥梁开头有了一个比拟全面的了解，我深深地发觉“桥梁是世界上最宏大的建筑物”，它那直立着的巨大的钢筋混凝土支柱如同一柱擎天，把四周一切的事物都衬托得如此渺小，它就是大江大河上最宏大的奇迹。想到这儿，我发觉建筑过程的艰辛也是值得的。当有一座宏伟的桥梁在你的手中诞生时，

35、那种成就感是任何事情都无法比较的。 正文： 一、首先介绍一下这次专业认知实习的过程。 我们桥梁1班和道路1班在高永教师的带队指导下，先后前往杨公桥立交桥、嘉陵江石门大桥、高家花园大桥、重庆长江大桥、菜园坝长江大桥、鹅公岩长江大桥进展了实地调研。从而，我们把全部类型的桥梁都调研了一遍，包括立交桥、斜拉桥、钢构桥、梁式桥、拱式桥、悬索桥。下面分别介绍一下实习中的学问收获： 1.梁式桥。主梁为主要承重构件，受力特点为主梁受弯。主要材料为钢筋混凝土、预应力混凝土，多用于中小跨径桥梁。简支梁桥合理最大跨径约20米，悬臂梁桥与连续梁桥合宜的最大跨径约60-70米。 2.拱式桥。拱肋为主要承重构件，受力特点

36、为拱肋承压、支承处有水平推力。主要材料是圬工、钢筋砼，适用范围视材料而定。跨径从几十米到三百多米都有，目前我国最大跨径钢筋砼拱桥为170米。 3.刚架桥。是一种桥跨构造和吨台构造整体相连的桥梁，支柱与主梁共同受力，受力特点为支柱与主梁刚性连接，在主梁端部产生负弯矩，削减了跨中截面正弯矩，而支座不仅供应竖向力还承受弯矩。主要材料为钢筋砼，相宜于中小跨度，如立交桥、高架桥等。 4.斜拉桥。梁、索、塔为主要承重构件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨内增加了弹性支承，减小了梁内弯矩而增大了跨径。受力特点为外荷载从梁传递到索，再到索塔。主要材料为预应力钢索、混凝土、钢材。相宜于中等或大型桥梁。 5.悬索

37、桥。主缆为主要承重构件，受力特点为外荷载从梁经过系杆传递到主缆，再到两端锚锭。主要材料为预应力钢索、混凝土、钢材，相宜于大型及超大型桥梁。 二、感受：桥梁大师茅以升的时代已不再 我们这一代人，对于桥梁最初的感性熟悉，大多都来自于小学里的那篇课文。不知道到现在是不是还有很多人能像我一样还能把那生疏的文字从记忆中打捞起。“这座桥不但结实，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精致的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首眺望；还有的刻着双龙戏珠。全部的龙好像都在游动，真像活了一样。”没错，赵州桥，中国古代劳动人民才智的结晶，中国桥梁工程技术的代名词。同样，也有另一篇课文，它讲的是中国

38、桥梁工程史上的代表人物，茅以升的童年故事。故事大抵是个故事，有演绎有艺术渲染的需要，但字里行间，是中国近代工程进展的艰难与老一辈工程师们的辛酸。两篇课文，让我们凭空意识到了桥梁的存在是那么的必需，而长期以来我们竟把这必需当作了理所固然，把前辈们的浪费品饕餮般挥霍。如今，在这份逼人的.庄伟前，我不得不再次把目光投向桥梁，一个那么熟识而又顿显生疏的名词。 桥梁，既是一种功能性的构造物，又是一座立体的造型艺术工程，也是具有时代特征的景观工程，桥梁具有一种凌空雄伟的魅力。这种重新端详，让我不由地内疚。桥梁，再熟识不过的称呼，竟然承受了那么多变革，也背负了那么多陈旧从钱塘江大桥到杭州湾大桥，技术上的完善

39、，表现形式上的趋于多样，这些让人叹为观止的工程奇迹无不像我们示意着，茅以升的时代已不再。 总结： 通过这次桥梁工程专业认知实习，我从教师对我们的讲解中学到了许多，也从实地调研中学到了许多，熟悉了许多。尤其是教师给我们讲解他的工作阅历，告知我们以后去了施工单位怎样去适应，怎样去面对那些不合理、不公正的现象，我从中感受颇多，学到的也许多。我们作为大三的学生了，也该去了解一些社会中真实的甚至腐朽的东西了，了解这些是为了能让我们有一套自己的思维方式去对待这个世界，而不是一味的去愤青，去埋怨这个社会。这也是我实习后的一点感受。固然我最大的感受还是： 桥梁-世界上最宏大的建筑物！ 认知实习心得体会11 顶

40、岗实习工作已经过半，回想初乍到时的青涩与紧急，不禁已觉恍然，在这几个月里，我们实习生在驻县教师的帮忙下在学校领导的期许下在实习学校教师的帮助下飞速成长，我们从刚刚登上讲台时的紧急、羞怯、冒冷汗变成了现在随时能够登上讲台的沉着、坦然、步伐坚决。 而这其中的转变更甚者谓为巨变的“代价”是日以继夜地琢磨、思考、探讨、沟通碰撞，多多地抽时间去听指导教师的，琢磨指导教师的教学设计，向指导教师学习治理堂尤其是处理堂突发事故的阅历，与岗友探讨教学阅历尤其是与学生之间的交往，与大家沟通教学过程中遇到的困难和怀疑在这几个月中，学院也会安排值班教师在固定时间与全班同学在线上沟通，解答实习生的疑问，帮忙我们更好地实

41、施教学规划。 在这过程中，我们也会自己不断提升自我，阅读献资料、学习指导教师典型教案、观看优秀教师微视频、仔细听讲慕内容并参加积极争论 余秋雨说过，阅读的最大理由是摆脱平凡，一个人假如在青年时就已平凡，那么在今后就很难摆脱平凡。只有书籍，能把宽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切名贵的生命早已飘散的信号传递给你，能把很多的才智和美妙比照着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，能驰骋古今、经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。如此好事，假如等到成年后再匆忙弥补就有点惋惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一分人生的精彩；迟一天，就多天平凡的困扰。我们不光是为了提高自

42、己去阅读去学习，还要为学生作出典范，看，教师都是大学生了还在不断阅读不断提高自己，我们还有什么道理不好好学习好好读书呢！ 在此，我们也要感谢积极帮忙我们的指导教师，作为有阅历的优秀教师，他们在上好自己班级的程的同时，还会百忙之中听实习生的，为我们实习生答疑解惑指出程中存在的问题，多年的阅历倾囊相授。俗话说“师傅领进门修行在个人”，我们也要自己多多思索磨练自己的教学技能，为我们将的工作打下坚实的根底。 认知实习心得体会12 实习目的： 稳固和加强汽车构造和原理课程的理论学问，为后续课程的学习奠定必要的根底。 使学生把握汽车总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及留意事项; 学习正确使

43、用拆装设备、工具、量具的方法; 了解安全操作常识，熟识零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法，培育良好的工作和生产习惯。 熬炼和培育学生的动手力量。 实习要求： 1.学会汽车常用拆装工具和仪器设备的正确使用 2.学会汽车的总体拆装、调整和各系统主要零部件的正确拆装 3.学会汽车的主要零部件的检查测量 4.把握汽车的根本构造与根本工作原理 5.理解汽车各组成系统的构造与工作原理 实习常用工具: 一般扳手 、螺钉旋具、锤子、手钳。 实习内容 把握汽车的传动系统、行驶系统、制动系统、转向系统和制动系统中各主要零部件的工作原理，以及它们的拆卸、装配和调整方面的操作。 变速器的拆装 先将外部螺钉旋下，然

44、后拆下变速器外壳，观看变速器的安装位置以及与发动机的联结关系。了解变速器操纵机构的构造特点，观看各挡位齿轮的传递方式，然后拆下齿轮对变速器进展清洗，在清洗完以后，在教师具体讲解完工作原理后把各个零部件重新组装起来。 离合器的拆卸 在变速箱体中拆下离和器总成：先拆下离合器盖与飞轮联接螺栓，然后将离和器从飞轮上去下。 认真观看各零部件的构造特点，熟识各零部件的名称和作用。同样在了解完其工作原理后对其进展清洗并按要求组装起来。 发动机的拆装 在教师的安排下，我们五个人一组进展发动机的拆装，我们小组拆的是一个四缸直列水冷式发动机，先按要求拆下化油器，由于时间缘由，对化油器内部零件没有进展拆装，不过事先

45、我们已经拆装过化油器，这里就没有特殊要求。然后卸下分电器等外部零部件，拆下电动机和发电机等组件。然后拆下进，排气只管，卸下气缸罩，然后把两侧的汽油泵以及节温器，这样发动机外部组件根本拆卸完毕。 然后按如下要求拆卸机体组件 1)拆下气缸盖13固定螺钉，留意螺钉应从两端向中间穿插旋松，并且分3次才卸下螺钉。 2)抬下气缸盖。 3)取下气缸垫，留意气缸垫的安装朝向。 4)旋松油底壳20的放油螺钉，放出油底壳内机油。 5)翻转发动机，拆卸油底壳固定螺钉(留意螺钉也应从两端向中间旋松)。拆下油底壳和油底壳密封垫。 6)旋松机油粗滤清器固定螺钉，拆卸机油滤清器、机油泵链轮和机油泵。 2、拆卸发动机活塞连杆

46、组 1)转动曲轴，使发动机14缸活塞处于下止点。 2)分别拆卸1、4缸的连杆的紧固螺母，去下连杆轴承盖，留意连杆配对记号，并按挨次放好。 3)用橡胶锤或锤子木柄分别推出1、4缸的活塞连杆组件，用手在气缸出口接住并取出活塞连杆组件，留意活塞安装方向。 4)将连杆轴承盖，连杆螺栓，螺母按原位置装回，不同缸的连杆不能相互调换。 5)用样方法拆卸2、3缸的活塞连杆组。 3、拆卸发动机曲轴飞轮组 1)旋松飞轮紧固螺钉，拆卸飞轮，飞轮比拟重，拆卸时留意安全。 2)拆卸曲轴前端和后端密封凸缘及油封。 3)按课本要求所示从两端到中间旋松曲轴主轴承盖紧固螺钉，并留意主轴承盖的装配记号与朝向，不同缸的主轴承盖及轴瓦不能相互调换。 4)抬下曲轴，再将主轴承盖及垫片按原位装回，并将固定螺钉拧入少许。留意曲轴推力轴承的定位及开口的安装方向。 20xx年优秀汽车工程专业实习报告20xx年优秀汽车工程专业实习报告 3、发动机零部件清洗 1)去除发动机零部件的全部油泥和污垢，刮除气缸、气缸盖及活塞积炭。 2)在专用油池中清洗发动机零部件，尤其是活塞连杆组件和曲轴飞轮组件。 4、在教师的带着下