造就卓越教师心得体会(多篇).docx

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1、 造就卓越教师心得体会(多篇) 第一篇：造就卓越教师观后感 造就卓越教师观后感 201*年寒假,我有幸观看了来自吉林大学法学院的副教授，硕士生导师，博士董进宇博士关于造就卓越教师的视频,，感受到这些教育优秀者看问题的细致和透彻。 董博士没有华美的语言，没有夸大的手法，语言特别朴实，阐述的道理却特别深刻。如：学习真正的隐秘不是刻苦，是欢乐。 中国有句老话说，学海无涯苦作舟。一个人要想学好，他就必需刻苦学习，必需有毅力才能办得到。这就给孩子一个错觉：学习是件很苦的事儿。其实，学习的真正隐秘不是刻苦，而是欢乐。 固然，学习的欢乐不是那种简洁的、急躁的、浮浅的欢乐。学习的欢乐是进入一种高度的安静、愉悦

2、的状态。是克制困难后的愉悦。真正的欢乐学习的大秘诀是：第一，查找到欢乐，即帮助学习兴趣；其次，产生学习目标和抱负，把今日的学习跟目标和抱负联到一块，被鼓励起来；第三，进入了乐此不疲的状态。学生的学习兴趣有了，即找到了欢乐，学习也就不再是一件苦事了。 董博士一开头就举了一个很典型的例子，说明人具有动物全部的类的特性外，还具有来自自由意志的个体性。说我们每一个人都守着一扇由内开启的门。作为教师首先要知道教师与学生之间是一种公平合作的关系。其次要知道教育者的天条，“你永久无法转变别人，你只能影响别人做事的动 机。”再次说到了理解的前提：一、一样的背景学问。二、要一样的词汇定义。三、相互的立场。四、一

3、样的价值观。 五、一样的思维方法。他幽默的语言时常让大家听的很轻松，开心，他还特殊注意与现场教师的互动沟通。最终董博士讲了符号与真知，以及教师如何讲清晰真知。点出成为名师的条件。对比一下自己还差的很远，自己需要努力和改良的还许多。他还以学生的语气给教师写了一首诗假如您能理解写给教师的诗，写得很感人，也很值得教师们去回味一下，我们如何理解学生，我们如何成为卓越教师，都是我们应当去努力的。 本学期我教的是英语，回想我平常的课堂教学，惟恐学生的讨论不如自己讲得精，使课堂时间的主动权仍为教师所拥有，教师的讲解仍占有主要地位，不愿放手让学生自主去探究。英语新课程标准一再强调：自主探究、合作沟通应成为学生

4、主要的学习方式，让孩子自己发觉问题，并通过指引，解决问题。我们要给学生的不是一个起早贪黑、聚精会神得来的沙金，而是一个点石成金的手指，不仅仅要“学会”，更要“会学”。 所以盼望今后自己不断的学习，不断地钻研，让学生真正的喜爱学习，乐于学习。同时自己也要严格要求自己，转变自己的观念，想法调动学生的积极性，不打击学生的兴趣，同时也要仔细的把握教材，在课堂上让学生把重点把握住， 从而降低难度，使学生觉得好玩简洁，从而提高学生的积极性。 其次篇：造就卓越教师观后感 造 就 卓 越 教 师 观 后 感做一名教师简单，当一名名师简单，但想当一辈子卓越教师不简单。数年的教学经受真的让我感到，教师，光芒的职业

5、。教师，我无悔的选择。 就在我费解怎样把自己打造成卓越教师时，观看了董博士的精彩演讲。他剖析了教育的根本规律：孩子的成长需要时间、需要一个漫长的“过程”。理解“过程”的人才是才智的人，才能教育好孩子。提倡要有足够的急躁等待孩子的成长。每个孩子的天赋差异有限，多种潜能等待开发，博士以实例证明任何的潜能开发必需有三个条件：一是被激活，然后是环境支持，再就是科学的系统训练。具备这三条，挖出了宝藏，潜能得到开发从而成为特质。 董教授这样讲，擅长发觉学生的闪光点，多表扬，多鼓舞。对全部学生一视同仁。做到背后批判学生，当众表扬学生。本人刚接到马悦教师班时，班里有一个叫侯博宇的学生，他是承受力量超差的，但我

6、并没有放弃他，有一句话时刻提示着我，你要对得起你的每一位学生。尽管侯博宇说的不是很好，但每次我都夸他有进步，在他面前和他妈妈说孩子的学习态度特别好，很仔细。让孩子知道我是始终在关注他，关怀他。现在每次见家长都跟我说，孩子很喜爱你，情愿学习英语。我们要开掘每一个孩子身上的闪光点。 我认为一个卓越教师应当： 1. 将每个学生视为一个独立的、共性化的个体。 2. 和善、能够体恤学生、照顾学生的心情。 3 .热忱、负责任、视学生的成长为己任。 4 .有很强的学习力量，不断在专业上自我挑战。 5 .有良好的人机沟通力量，无论是和学生、家长，还是同行。 社会是不断进展的，对教师的要求也是不断提高的。但是我

7、信任，只要教师有一颗爱心，像对待自己的孩子样对待自己的学生，做到以上几点那就是一名卓越的教师。教师是我们的职业，我们要仔细对待我们赖以安家立命的职业。 第三篇：造就卓越教师 造就卓越教师培训大纲 主讲人董进宇博士 人类由于教育才制造了文明，国家由于教育才成为礼仪之帮，个人由于教育才长成为文明人。一个民族的振兴，首先是教育的振兴；一个国家的兴旺，首先是教育的兴旺，教育的重任主要是由教师来担当的。我们必需转变我国现在学校教育的现状，提高学校教育教师的整体水平，为中华民族的崛起而奉献新一代中国人。 一、了解教育真相 1、孩子是一个神奇的世界 2、理解“过程”的人才是有才智的人 3、具备“移情力量”的

8、人才是通晓人性的人 4、教育无小事 5、转变的天条 6、教育者的天条 7、成为“名师”的条件 8、育人标准的转变 二、 教育的新理念 1.教育者与被教育者的关系对教育效果起打算性的影响 2.学生的“自我价值”是成长的原点 3.态度魔力罗森-塔尔效应 4.育人永久是环境刺激（农夫对植物的作用） 5.教育是“根雕艺术”共性化教育 6.爱可以制造奇迹 7.培育出色的人关键在于培植优点 8.学生是学习的主体 9.学习是脑力劳动主动学习 10.理解学习内容的真相符号与真知 11.信念打算人的潜能释放的程度 12.状态打算学习的效率和质量 13.教师语言的魔力学习的难易、苦乐是感觉 14.学生学习的前提自

9、我价值与奇怪心 15.学习模型 三、教师的修养 1.完整的学问体系 2.通晓人性的才智 3.超群的教学技巧 4.高尚的人格修养 5.超越世俗的爱心 6.高度的社会责任感 7.喜爱教育事业 8.具有敬业精神 第四篇：造就卓越教师观后感 造 就 卓 越 教 师 观 后 感 教师是天底下最阳光最荣耀的职业，然而并不是我们中的全部人都能够很好的胜任这样的一份布满幸福的工作，在中国古代，教师被广泛的定义为“传道授业解惑也”，随着时代的飞速进展我们对教师也有了更加深刻的熟悉。所谓“学高为师身正为范”，要想成为一名教师简单，然而要成一位卓越的好教师的确堪称为：路漫漫其修远兮了！ 对于我们这些年轻的教师来说能

10、够很快成为以为名师是再幸福不过的事情了！而我也始终在思索着什么样的教师才称得上是名师，名师的道路上我们要经受如何的历练。很幸运的来到了我们五心，并且荣幸的观看了董进宇博士的精彩讲座。 董博士由内而外，深入浅出的讲解让我收获颇多。董博士首先从学生的人性动身分析人的本质提出了转变天条：我们每个人都守着一扇由内开启的转变之门，钥匙在我们手里，不经我们同意任何人都无法使我们转变，和教师天条：你无法转变别人，你只能影响别人做事的动机，这叫教育者的天条。提出教师不能够让孩子变得优秀，全部的主动权都把握在孩子手中，作为教师我们只能够为孩子供应一个良好的环境，以此来诱导启发孩子直到学生翻开自由意志之门。这理论

11、化了我此前关于为什么给孩子压力却也不能让他们变得主动学习并且提高成绩了，同时也让我知道了其实每个学生都是具有很大潜力的我们作为教师要坚持对学生恰当的引导，直到他们翻开心灵的自由意志之门！董博士也提出：对孩子要有“敬畏的心态”，急躁细致观看 1 孩子心智成长，不能给孩子形成“心锚”，提示我们教育者要知道多发觉孩子的优点当众多表扬，培育孩子的自信念，孩子有错要背后批判，对于每个孩子我们要对他们同等对待。有时候想想作为教师我们有时候过度关注了学生的成绩而没有太多关怀孩子的心里感受，这往往会损害到孩子的心灵。作为一位年轻的教师这些观点理念很值得我思索学习，董博士也提出了一个卓越教师所应当具备的优秀品质

12、很值得我们仔细学习，体会其中的深刻内涵，例如：将每个学生视为一个独立的、共性化的个体，这是我们日常教学过程中经常忽视的问题。我们只关注到了学生外在所表现的的全都性却忽视了学生内在的心里环境。还提出了一个卓越的教师要有很好的沟通沟通力量，要学会和学生沟通和家长沟通固然还少不了要和同行其他优秀的教师好好沟通。 时代进展永无止境社会进步永无止境，社会对于一个优秀教师的要求也是永无止境的。但是我信任，只要教师心中布满爱心，负责任的对待每个孩子，不断学习做到与时俱进追求卓越，就肯定可以成为以为优秀的好教师。 第五篇：做卓越的教师心得体会 读做卓越的教师有感 前段时间我在闲暇之余观看了彭兴顺教师所著的做卓

13、越的教师，颇有感受，文章内容丰富，文笔清楚，构思精致。正如书中所说，“教育是打造灵魂的事业！追求卓越是教师表达教师职业幸福的过程。如何让自己成为一名有影响力的教师，教师应当树立职业抱负，喜爱教育事业，正是各种任务和压力，不断进取，从身边小事做起，具有良好的心理素养。民族的振兴靠教育，教育进展靠教师，教师素养凹凸直接影响教育质量的优劣。”在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，我谈谈自己的看法。 一、教师要树立明确的职业抱负 抱负，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差异。英语教师要结合自身学科的

14、特点，联系实际，学习新课程标准，树立新的教学理念，确定目标。学科学问应当到达什么标准，一般话和语音语调到达应有的水平，课堂教学到达什么要求，班主任工作到达什么程度，仔细讨论，不断实践，实现抱负。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。 二、爱惜学生、喜爱教育事业 爱，能产生力气。由于爱，自己才会愿意去做，自己情愿做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外全部有成就的教育家，都把爱当做教育胜利的法宝。一名教师只有喜爱自己的学生，才会专心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进展正常的沟通，也就没有方法真正的了解学生，进而帮忙学生。 面对全体学生。教师的天

15、职是教书育人：让学生把握学问，让学生体会学习让学生学会思索，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄予着祖国的盼望，是父母的孩子，是祖国建立的主力军。教师眼中无差生，只有差异的学生。教师的工作就是培育他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，全部学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。 三、正视压力，不断探究，悦纳任务 优秀的教师不是培训出来的，工作力量是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是躲避？直

16、接关系到教师的成长，由于挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必需抓住机遇，迎接挑战，正确对待任务，快乐承受任务。对待任务态度不正，屈于某些压力，憋着心去干，往往会为了完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有胜利的阅历，也有失败的教训，胜利和失败都是一笔很大的财宝。只要实践了，胜利也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，应当把每一次任务都看作是一次熬炼自己的时机。一个人能以良好的心态，以积极饱满的热忱的去对待工作，对待任务和压力，就能使自己子啊愉悦的气氛工作着，收获着，欢乐着！积极的心态是人生的一种珍贵财宝。 四

17、、不断学习，勤奋进取 教育者必需先学习，教育在不断进展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积存，勤学广集，才能厚积薄发。加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。追求新的学问、方法和理念。把“台上一分钟，台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要扎实的根本功，需要广博的学问和良好的综合素养，这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁精练的语言，精确生动的阐释，都是靠平常的学习和学问积存得来的。同时学会思索。思，让人思维灵敏。思，使你工作效率事半功倍。“师傅领进门，修行 在个人”，平常观摩、学习、培训给教师供应学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高时机。只

18、有勤于思索，擅长思索，仔细分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。 教育科学讨论是一名优秀教师的必备素养。只有擅长分析自己工作的教师，才能成为有成就的、有阅历的教师。中学教育科研，应当从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头，把这一串“珍宝”珍藏起来。第一线的教师从事教育科研的最大优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对教师来说，记载、整理和思索自己的教育案例，是最好的教育科研。讨论教学的得与失，找出闪光点，指出缺乏之处，教师在讨论中不断进步。 五、大胆实践、勇于创新 教师的战场和舞台是课堂，教师的素养凹凸反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平常理念、

19、观点融入课堂教学中，不断实践理论再实践，再提高教学质量。多上课，上好课，上调研课，上示范课，上有挑战性的课。在教学实践中发觉问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当做试验基地，积极投身于教学讨论，并不断将教学讨论的成果进展归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。拘泥条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同，学生不同，学生存在差异，教师对各种培训、讲座和学习要汲取其精华，融入自身效劳教学，构建自己课堂教学模式，形成自己的教学风格。 三尺讲台，就是我们教师一生的大舞台！是一片育人的沃土，也是一个成长的摇篮，作为教

20、师，让我们学会奉献，去追(请帮忙宣传好范文 网)求和享受我们独特的充实与欢乐！ 做一个幸福的教师的心得体会 我听了做一个幸福的教师讲座，感受颇多。最主要的是被的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。“渴望欢乐，追求幸福”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今日，越来越多的人感受不到幸福；在教师行业，职业倦怠心情大有人在。在重重的压力下，不少教师的精神空间越来越狭小，常感身心疲乏心力憔悴，在这种状况下，又何谈幸福。 为了孩子们，也为了自己，做一个幸福的教师我认为从以下几个方面做起： 一、文化存款 教师要想进展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上会当凌绝顶的境

21、地。”才能获得长久的幸福。“让教师们感受到教育生活中扑面而来的幸福。 二、宽容他人 人作为社会关系的总和，在人与人交往的过程中，难免会消失意见不统一、关系不太和谐等，我们在这些时候要学会宽容，谅解冲撞自己的人、感恩批判自己的人、宽恕损害自己的人。宇宙浩渺无涯，人之生存其间，特殊是与人相识相处，是一种天地机缘。因此，必需珍惜。我们每一个要想在社会上立足，肯定要有容人之量，对人宽容。让步和忍耐并不是脆弱的表现，而是一种美德，宽容就是顾全大局。在工作和生活中我们应当时时吟诵品尝。另外，现在我们都说和谐，我想和谐社会的前提就是充分的宽容。所以，让我们记住：海纳百川，有容乃大。 三、宽容学生 一个好教师

22、不仅要传授学生学问，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩处更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的胸怀去包涵学生，以公平的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，制造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去鼓励学生自己改正错误，发奋成材。 退一步，海阔天空。在工作中、生活中，学会宽容一切，也是为自己留下一份轻松。 做会育人的教师 做会育人的教师的心得体会 今日读了彭兴顺教师写的做卓越的教师一书，对班主任工作有了全新的、深

23、入的体会和感悟。那么怎样才能成为一名优秀的班主任呢？彭兴顺教师说：把班主任工作作为一项事业；把班主任工作作为一门科学；把班主任工作作为一种艺术。我觉得应当做好以下几方面工作： 一是喜爱教育事业，增加责任心，做一名优秀班主任。 二是要喜爱学生，把班主任工作作为一项事业来做。喜爱学生是做好班主任工作的根本条件，要喜爱学生，公平地对待每一个学生，不卑视任何一个学生，把爱的阳光洒向每个学生的心田，把学校、班级变成一片布满浓浓爱意的温馨家园。 三是重视思想政治和德育工作。加强学生的思想道德建立，是班主任工作的首要任务，班主任要把德育工作摆到突出位置，帮忙学生确立正确的立场、观点和方法，促进学生德智体全面进展。 四是民主治理班级，制造和谐班集体。 五是创新教育方法，加强班级治理。 六是正确处理好师生关系。一个优秀的班主任，要形成一种权威力气，用自己独特的人格魅力来影响学生。人 七是加强学习讨论，提高自身素养，做讨论型班主任。全体班主任都要学会反思、总结，在反思中前进，在总结中进取。 最终以彭兴顺教师的话与全部班主任共勉：“让我们在唤醒学生心灵的生命历程中，挽留青春，珍藏童心；挥洒情感，燃烧思想；思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探究，朝着艺术去追求！为做一名优秀的班主任而奋斗终生！”