语文备课组个人工作总结例文.docx

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1、 语文备课组个人工作总结例文集锦劳碌而又充实的工作已经告一段落了，回忆这段时间以来的工作，收获颇丰，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。以下是我为大家整理的语文备课组个人工作总结例文集锦，供大家参考学习，欢送阅读 。 语文备课组个人工作总结例文集锦【一】 一、指导思想 本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，依据我校语文教研组工作规划，全体成员能仔细学习教育教学理论，讨论教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的规划，现简要总结如下： 二、主要工作 1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。 由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有时机发挥自己的创新意识，但假如没有正确的理论作指导

2、，就有可能误入歧途。我们清晰地意识到理论学习的重要性，因此本学期连续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 2、连续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期备课组成员能积极参与每周二下午的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除了相互听课外，还利用市、省优质课竞赛这一

3、有利时机，仔细听好每一节课，收益很大。 3、转变备课模式。充分发挥网络的功能，组织好本组教师在网络上备课，评课、写反思、后记的工作。 三、缺乏之处； 1、教师的教育教学力量和创新力量还有待于提高。在校本研训的听课、评课的过程中，教师能够以读促讲的方式进展教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。 2、教师的学习意识和反思力量还有许多缺乏，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧需要努力。 3、单周的集体备课未能发挥集体的才智，大多是自己备课。 4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的力量还要在进一步挖掘培育，特殊是写作力量要加强

4、训练。另外，后进生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成绩照旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。 四、 下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组教师的专业技术水平。 2、集体备课肯定要落实，充分发挥集体的才智，大家团结互助，共同提高。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学

5、生的阅读面，各班学生自带书籍相互传阅，解决学校图书缺乏的问题；再如一般话竞赛，朗读竞赛等，都有力地促进了语文教学。尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，备课组成员勤于讨论，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断熟悉到，只有诚意诚意地合作，才能制造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会连续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建立作出应有的奉献。 语文备课组个人工作总结例文集锦【二】 回忆三年来的教学，特殊是初三复习过程。有几点

6、体会，我代表10级语文备课组介绍如下： 一.领导重视，治理科学。 学校领导特殊重视初三工作，屡次召开初三工作会议，部署复习工作，每期进展3-4次月考，每次月考后即召开成绩分析会，准时分析学情，制定相应的策略，指导复习。 二、群策群力，团结协作。 我们始终坚持集体备课，我们从平常备课到复习规划的制定、修改落实，以及资料的编辑，各专题训练题的编写，都协同完成，资源共享。相互学习，取长补短，没有丝毫保存。由于我们深知团结协作，齐头并进才是提高整体水平的保证。 三、目标明确，擅长取舍。 在我们的复习规划中，特别明确的把目标定位为争取中考全区第一。目标明白，动力才足。我校09级学生入口成绩并不是很好，在

7、初一初二统考中，成绩排名也不领先。到中考时能否争取到第一，起初我们也不敢明确定出，后来在区教育局的督导鼓舞下，我们反复分析了学情：我们初三上期末统考，特优生突出，中等生面大且挤，后进生少。只要我们抓得好，争取第一是完全有可能的。于是在复习规划中我们毅然写下了争取中考语文全区第一的目标。 语文学科内容多，考题敏捷，大面积提高成绩难度大。如何在有限的时间里提高效率，这就需要娴熟把握教学大纲明确考纲考点。我 们反复钻研考纲和中考样题，坚决的将复习的重点放在文言文阅读、古诗词的积存、赏析上，放在现代文的阅读方法的指导上，放在作文的训练上。对现代文课文大胆删除。确定了重点，我们将复习分三个阶段： 第一阶

8、段复习课本，重点在古诗词的背诵赏析，文言文的背诵理解，逐课进展。另外关注各课生字词句，作家作品，记叙文说明文谈论文的文体学问，小说诗歌戏剧常识，附录的名著、课外诗歌记忆，语法常识。把记叙文说明文谈论文的课内阅读复习大刀阔斧地砍掉了。这样，我们在六周内完成了课本的复习。 其次阶段分专题复习，分为根底学问及运用专题、阅读专题（包括现代文阅读和古诗文阅读）。作文训练专题（这一项贯穿于整个复习过程中，间周一次，作文题年级统一，侧重于命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文四种类型）这阶段大约四个周完成了。 第三阶段，结合时事做些补充练习，并模拟冲刺，查漏补缺。同时对学生进展考试心理素养，考试技巧培训

9、。 由于复习目标明确，重点突出，擅长取舍，指导方法得当。所以复习学问到位，效率高。 四.狠抓根底，注意力量。 在复习中，我们狠抓根底学问的积存，如生字词、文学常识、病句修改、古诗词背诵默写、文言文背诵理解翻译（将全部课文重新打印，让学生解释关键字，有选择的翻译重点句）各班都让学生逐一过关；对于阅读则重在教给方法，结合课外美文做阅读训练，在观赏美 文中，归纳各类文体的考点，和答题的方法。提高了答题的精确率。将中考样题、上届的中考题在复习之前就让学生领会，也增加了学生自信念。提高了学生的应试力量。 五、关爱学生，融洽情感。 我们每个教师都特别关爱学生，邓主任的幽默幽默，梅教师的循循善诱，牟教师的温

10、声细语，陈教师的苦口婆心，都赢得了学生们的宠爱。俗话“士为知己者死”，由于爱语文教师，他们也爱语文课。在复习阶段，在教师的鼓励下，学生的学习积极性空前高涨。比方课间经常是自觉排队找教师要求背书。 六、存在缺乏，引以为戒、 1、学生的书写，有局部较差，直接影响作文得分。加强标准书写训练是我们今后要特殊留意的。 2、A卷上90分的特尖生数量还没有到达预期水平，今后我们还要加强特尖生的训练，争取在这一方面有所突破。 3、A卷谈论文、说明文的阅读还要进一步加强，尤其要避开过失性丢分。 4、B卷记叙文的阅读学生感觉还有很大的难度，我们将群策群力争取突破这一升考瓶颈。 语文备课组个人工作总结例文集锦【三】

11、 本学期，本校语文备课组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例讨论和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，专心探究素养教育的有效途径，不断提高语文教学质量。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 开学初组织本组教师参与新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，理解新课程的理念并指导自己的教学实践。为保证新课程标准的落实，每位教师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人依据本班学生状况撰写教案，把课堂教学作为有利于学生主动探究学问的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。把课堂真正作为

12、教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。 同时，我们专心利用各种教学资源，并抽出珍贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更搞笑。在周三听课日活动中，每位教师都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组教师除了课前细心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积存了很多有益的阅历与启发。 二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进

13、备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。全体备课组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向35分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。 三、仔细参与校本研修，促备课组教师专业成长 1、本学期，学校提出以自我反思同伴互助专业引领三种研修方式为核心，以问题为动身

14、点，针对教学中的详细问题绽开讨论。我们充分利用图书资源、学校网站，提倡本组教师多读教育理论书籍，开展教师读书活动。完善教研机制，把校本讨论和校本培训作为教师专业成长的平台。仔细做好教师五个一，每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇胜利教育教学阅历文章、参与一个小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。 2、以工程为依托，加强主题教研。 近几年来，有相当一局部外来民工的子女要求进入我校就读，就拿一年级来说，外来民工子女人数占年级人数的三分之二，随着这批流淌儿童的到来，给学校和班级的教育和治理也带来了新的课题。共性是有些民工子女卫生、行为习惯都比拟差，经常惹得本地孩子不愿和他们沟通、交往

15、，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之间都产生了隔膜，也使得一局部民工子女深深地产生了自卑感。这些都给学校和谐班群众的建立带来了必需的困难。为此，本学期学校建议，要关爱外来民工子弟，开展关爱学生的校本活动。我组成员仔细贯彻学校精神，做到关怀外来民工孩子的学习和生活，专心引导本地孩子学会接纳他们，帮助他们，让他们尽快融入到学校这个大家庭中来，从思想上、习惯上、学习上关怀他们，爱惜每一位外来学生，让不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，专心建立和谐班群众。 整个一学期以来，语文备课组的全部教师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文备课组将连

16、续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积存课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。 语文备课组个人工作总结例文集锦【四】 回忆本学期的工作，我们六年级语文备课组能依据期初的教学工作规划，以新的课改理念为导向，连续仔细学习语文课程标准的相关资料，充分发挥备课组讨论、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，以确保教研工作的顺当开展和教学质量的稳步上升。现将本学期的备课组工作总结如下： 一、加强师德建立，强化教学常规。 师德教育是教师队伍建立中永恒的旋律。作为教师，要榜样地履行职业道德标准，要喜爱教育，要喜爱学生，要严于律己。我们

17、备课组全体教师严格遵守三不准的规定，将依法治教和以德治教严密结合，不断加强道德修养，做到以德修身，以德治教，以德育人。坚持开展以教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献为核心的师德教育。在这个核心的指引下，我们严格标准教师的教学行为，强化教学五仔细工作的要求，使教师的五仔细成为自觉行动，真正做到有目的地去备课，制造性地去上课，标准性地去批改作业，有职责心地组织考核，有爱心地去辅导差生。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 二、加强理论学习，提高业务潜力。 教育的进展在于不断创新，教师自身素养的增加，业务水平的提高在于不断的学习。学习就是为自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和进

18、展，制造良好的条件。因此，我们备课组连续抓好新课改理论学习，重温了语文课程标准，把握新课改对学生和教师提出的新要求。本学期，全体备课组教师专心参与业务学习，学习教育杂志上的优秀文章，准时把握语文学科进展的最新动态，仔细做好摘记，透过阅读杂志上名师上课的课堂实录，观赏精彩片断，进展剖析，真正做到学有所得。组内教师透过集中学习、个人自学、组内争论等形式，真正将业务学习落到实处。 三、加强群众备课，促进教学讨论。 群众备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。透过这项工作，不仅仅能够预备出一节资料丰富、教法新奇的好课，而且能够使备课人各抒己见，相互取长补短，提高教学水平。我们备课组充分发挥

19、群众备课的优势，做到六统一：统一进度，统一教学目标，统一每一节课授课的共性资料，统一重难点，统一作业，统一考察，但教学的方法能够不同。教师能够依据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学资料的理解，在群众备课的根底上，进展二次备课。 备课组内的每一位成员都能专心参与群众备课活动，透过这项活动，大家都受益匪浅，大大提高了教学水平。本学期，每位教师参加了教研活动，周晓英教师上了一堂校级教研活动，除此，每位教师还专心上了随堂考核课和课题讨论课。真正做到人人参加、人人研讨在教师呈现优质课堂教学的同时，组内的每一个成员都能有所得，有所获。 四、组织学生开展各项竞赛，提高语文综合素养

20、。 为了进一步落实素养教育，本学期本备课组依据学校教育处的布置以及语文教材的安排，开展了一系列的活动和竞赛，如中国梦征文竞赛、毛笔字竞赛、古诗文诵读测试等，学生的语文综合素养得到了提高。 总之，备课组成员勤于讨论，勇于实践，大胆创新，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中不断熟悉到，只有诚意诚意地合作，才能制造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会连续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，为学校的语文建立作出应有的奉献。 语文备课组个人工作总结例文集锦【五】 备课是教师处理教材的形式，是教学工作的根本环节之一，也是课堂教学取得胜利的根本保证。一个学期以来，我们八年级语

21、文备课组在学校领导与语文组的带着下，全组教师坚持学习教育、教学理论，秉承新课改的实施要求，积极参与教研活动，在工作过程中，我们融入新的教学理念，群策群力，集思广益，真正做到了集体备课与教学反思相结合。半年来，我们备课组已渐渐形成了“工作上合作、成绩上竞争、学习上沟通”的良好的工作气氛。我坚信我们备课组将会取得更好的成绩，而以下的总结和回忆应是为下学期的工作打下夯实的根底。 一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念： 我们利用每周的集体备课时间，组织全组语文教师仔细学习语文科新课程标准，把握课程的根本理念：全面提高自身的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡以学生自主学习为主的学习方式，努

22、力设计出开放而有活力的语文课教案与多媒体课件。通过学习、沟通、探讨，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀语文教师非常不易。语文学科涉及的学问面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，学习先进的教学模式势在必行。我们平常积极开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，共同争论教学问题，搜集相关教学资源，努力提高备课、上课质量。 二、优化教学过程，提高课堂教学质量： 教学质量是学校教育的生命线。我们备课组全体教师非常重视向40分钟要质量。我们实行集体备课的形式，四位语文教师就各单元、各课的内容，相互切磋，共同探讨，在备课探讨时，我们能做到专心听

23、，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；每位教师都毫无保存的说出自己的观点。到达共识后，再由一位教师主备，另一位教师审核，形成统一的导学案。担当备课任务的教师严格按备课规划，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。上课前，各位教师再结合自己班学生的特点，因材施教，表达个人的特色，作好其次次备课。教师们还结合讨论课题，平常积极参与学校组织的各种教研活动。 三、不断反思自我，不断充实提高： 我们八年级语文备课组每位教师都非常注意自我提高。通过集体备课以来，我们几位教师都认为：集体备课效果不错，收获颇深：这样我们可以相互促进、相互提高。另外，这样节约了许多时间，由

24、于每位教师的精力究竟有限，集体备课后，我们还可以腾出一些时间来干更多的事。合作，使我们的工作到达事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去讨论学生，提高学生的成绩。总之，我们备课组四位成员就象一个整体，一个密不行分的整体，一个向上的整体。 虽然我们做了许多，但工作中还有很多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培育和提高学生各方面的素养，为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思索，多反思，在语文教学实践中鞭策自己不断进步，这将是我们语文教师永久寻找的目标。 “路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会连续努力，做出更好成绩。 语文备课组个人工作总结例文集锦【

25、六】 本学期，我们高二语文备课组五位教师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下： 1、加强理论学习，在教学中渗透新课程理念。 高一已正式实施新课程，高二教学也要求教师更新教学观念，转变课堂教学方式和学生的学习方式。因此，我组教师除了积极参与学校业务学习和校本培训外，还自己订阅中学语文教学参考等优秀刊物，承受先进的教学思想和优秀的教学设计，运用到自己的教学活动中去。同时增加了课改意识，努力变教堂为学堂，还学生学习

26、语文的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积存整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得进展。 2、加强备课组集体备课。 我备课组做到规划到位，责任落实；分工合作，资源共享。每单元分工，由几位教师各备一篇文章的详案、做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进展“二次备课”，这样教学上既有所统一，又能结合学生实际，表达教师不同教学风格。在学校教科室的统一部署下，每周一下午其次节课，教师们就本周和下周的教学内容和教学重点、难点、详细教法等问题进展讨论、探讨，备课组内形成了比拟深厚的讨论气氛。集体备课工作手册记载仔细、具体

27、。 3、在备课组内加强听课评课活动。 本学期，我们常常开展相互听课评课活动，组员听课都能按学校的要求完成任务。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学水平的提高。 4、把握好教材的深度与难度和作业布置。 在注意学生活动力量培育的同时，扎实语文根底学问的积存。学生根底学问比拟薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种状况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固根底学问。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。 5、 积极撰写论文和教学反思，指导学生习作。 本学期，我组教师在撰写论文和指导写作方面成绩突出。尤其是在作文

28、批改与写作方面我们进展了大胆尝试与改革。本学期为协作教研组工作，加大作文改革的力度。积极开展作文互批互该、写作文后记。通过着一活动的开展，学生的写作热忱明显提高，写作篇数达十余篇，作文质量在不断提高。相当一局部同学在些写作反思中表达出了收获的喜悦。他们或总结阅历或找出失误，每句评语极专心，着就一改往日作文写作与批阅中师生各自为阵的两张皮的局面，符合以学生为主体的教育理念。 固然，这项改革还有很多事情和操作上的细节工作要做。比方，批阅的标准性、分层批阅、学期目标等方面都需要做细心的设计和具体的要求，以便使这项改革逐步走向科学、合理和正规。 语文备课组个人工作总结例文集锦【七】 一学期来，在校行政

29、部门和教育处的领导下，我组语文教师以开展教研工作为主线，以提高教学效果为重点，立足岗位，团结协作，仔细学习，积极实践，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务，现简要总结如下： 一、以新课程标准为指针，树教学新理念 “我们今日所知道的东西，到了明天就会过时。假如停顿学习就会停滞不前。”教学也是如此，需要教师不断地学习，不断地探究，才能适应时代的需求。本学期，我们组四位年轻的语文教师，积极学习语文课程标准，仔细对待每一次外出听课的时机，通过自学与集中学相结合，争论与总结相结合，重点探讨了如何在语文课堂中实现学习方式的转变及如何提高课堂教学的效率，将新课程的精神注入教材。 二、以教研活动为中心，展教学新

30、风采 仔细、扎实、丰富是我们组教研活动的三大特色。 教研课是教师们相互学习、切磋、争论、提高的平台。因此，我们组每一位教师都能细心预备自己的一堂教研课，多方查找资料，屡次修改教案，细心制作课件。而听课的教师则能仔细做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合学生的学习状况，积极参加评价。严谨扎实的教学风格，活泼开放的教学气氛，形成了组内互学互促的良好气氛。而平常，教师们也能做到仔细备课，仔细批改，相互争论，注意学生差异，努力做到让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得了，使每一个学生都能在原有水平上获得进展。 开学初，我们组就以阅历丰富的教师为首，对本册教材的编排，教学的重点难点做了了解，本着

31、为学生效劳，提高教师教学水平的宗旨，制定了切实可行的教研规划。并在期中考之后，结合试卷特点及学生考试状况，对前半学期的教与学进展查漏补缺，明确了下半学期的工作重点，那就是：根底学问紧抓不懈，课外阅读有待积存，创新思维有待开发。组织教师们学习领悟备课、上课、作业与批发、辅导、考试等教学过程的要求。本学期备课表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 为了切实提高教师的语文教学水平，促进学生的进展，我们组这学期

32、组织的教研活动也是丰富多彩的。如：集体备课，让教师在沟通中碰撞，在碰撞中学习；加强各种形式的争论，培育教师分析教材，处理教材的力量；发挥周三业务学习的成效，参照学校的工作规划，确保每周一次的教研组和备课争论的活动；从优秀教师的课堂教学中，获得点滴启发；仔细学习新课标，为课堂教学积淀理论的根底；开展单元测试试卷分析，从分析结果中猎取班级间的差异，班级内学生之间的差异，分析教学过程中的得与失，学生阅读的缺乏之处，为下学期如何有效地开展阅读教学，多了一把衡量的秤杆。 三、缺乏之处 1、教师的教育教学力量和创新力量还有待于提高。在校本研训的听课、评课的过程中，教师能够以读促讲的方式进展教学，但是在训练

33、学生的口语表达方面做得还是不够。 2、教师的学习意识和反思力量还有许多缺乏，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧需要努力。 3、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的力量还要在进一步挖掘培育，特殊是写作力量要加强训练。另外，后进生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成绩照旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。 俗话说：没有最好，只有更好。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把语文教学工作搞得更好。 语文备课组个人工作总结例文集锦【八】 本学期，我们高二语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展

34、工作。现将一学期的工作小结如下： 一、坚持理论学习，仔细饯行新课程。 教师平常假如不仔细学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为此我组仔细学习了一般高中语文课程标准、一般高中课程方案、语文教学论等教学理论，了解教研信息，丰富提高了教师们的理论水平。由于我们高二语文组的青年教师比拟少，教学阅历和学问水平都有待更新，因此我们备课组的教师都特别重视多方面学习，吸取养分，丰富自己，提高自己。 二、紧抓课堂教学，仔细搞好组内活动。 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特殊注意抓好常规课教学。克制教学的盲目性、随便性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进展单元教学的尝试，教师授课时以单

35、元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文学问、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。 三、高质量的教研，落实“说讲评”活动。 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的教师素养高，工作、钻研的积极性特别高，本学期我们仔细落实教科室教务处有关规定，每周按学校要求按固定的时间进展“说讲评”活动，陈柏青、文艳辉教师领先垂范，组内集体活动做到“四定”定时间、定地点、定内容、定中心发言人，在很大程度上提高了集体教研的质量。在

36、集体教研中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。在集体备课的根底上，我们帮教对子之间坚持相互听课，仔细学习，热闹争论。然后仔细交换，思想的碰撞经常能激发新的灵感，改良自己的工作。 每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，叙述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应把握的认知规律和方法、技巧等，并且我们组还依据课改需要，实践课程改革，开展一系列的活动，如朗读竞赛等。 另外，我组教师抓紧抓好作文批改、辅导、搞好单元

37、验收。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周根据学校要求批改作文，全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清晰，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作力量。 四、全组全力以赴，做好与立达教学pk活动 全组教师全力以赴，仔细做好与立达教学pk工作。实行敏捷多样的教学方法，发扬课堂民主，让学生在开心的气氛中把握学问。树立大语文观，全面进展大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢快的气氛中学到学问，提高力量，我组教师陈柏青教学pk活动中，获得一等奖，受到了评委组的全都好评。 我们组虽然取得了一些成绩，但是距离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，连续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘，一分收获，我们辛勤的工作，赢得了学生的爱戴，同行的认可，家长的信任，这是我们最大的欣慰，但成绩只标志着过去，将来尚需要更加努力。我们全组教师有决心有信念把工作做得更好。我们信任，在各级领导的领导下，我们高二语文备课组全体同志会不断进取，争创一流。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。