通用技术高一教师教学工作总结.docx

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1、 通用技术高一教师教学工作总结 本学年我担当了高一年级20个班的通用技术教学，一个学期马上匆忙完毕,现在本人对这一学期通用技术教学做一个简洁的总结，总结过去，规划将来，不断学习新的教学理念，积极和同事探究研讨，促进自身的进展，这对我以后上好通用技术课有很大的帮忙。为此，我谈谈这一个学期通用技术课的一些做法与体会。 一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。依据教材内容及学生的实际，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已把握的

2、教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。二、组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学通用技术的兴趣，留意精讲精练，在课堂上留意讲得少，学生动口动手动脑尽量多；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、寓教中

3、学，不断创新。教学中新课程改革对教师的要求越来越高，通用技术课对教师的要求就更高，单一的学科学问，满意不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业学问，还要具备肯定的综合素养，更要具备有机地整合学科学问的力量，敏锐的洞察力，提高熟悉，广学多识，积极补充相应的学问，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思力量，提高业务水平和解决教学问题的力量。因此我平常在教学上，有疑必问，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。培育多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。四、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，

4、这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。平常还培育学生的动手力量与团队合作精神，要求每一位同学都要积极参加到设计争论中来。经过这半年来的教学证明，这门课程总的来讲是很好的课程，学生反应很好，学生认为，这门课程，能培育他们的动手力量、扩展他们的思维空间。教师由

5、于学生反应得到极大鼓舞，更加增加上好这门课程的信念。但这美中缺乏的是，通用技术的专业培训太少，参考资料也很少，因此盼望多组织教师参与各种专业培训班，再增加教学需要的有关资料，填补美中缺乏的方面。站得高才能望得远，我将不断探究开展通用技术课的特点，让学生喜爱这门新科目，引导学生理解这门课对增加自己综合力量和提高自己综合素养的优势，真正让学生从通用技术课程中感受到与众不同的乐趣。本人将连续努力学习，克制困难，把握机遇，迎接挑战，真正通过自己的实践，使自己在这个新的领域内，成为沙漠中的一棵草，为新课改增加一点绿色。 篇2:通用技术春学期教研组工作总结 一学期来，通用技术教研组在校领导的领导下，全组教

6、师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各开展教研活动，以课堂教学为重点，以课题讨论为核心，以社团、兴趣小组为依托，可以说是紧急劳碌也有一点收获。 一、坚持理论学习，仔细进展课题讨论“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们教研组利用业务学习时间，仔细学习了教学理论，课程标准，网上教学资源。屡次研讨本学期的审请的讨论课题构建通用技术课程教学有效性的讨论，研讨新教改形势下如何实行有效策略，创设情景教学，构建生态课堂，以及在落实教学常规时遇到的问题进展沟通，就如何培育学生创新意识、提高课堂教学质量及挖掘学生学习兴趣等作了屡次争

7、论，教研组课题在中期验收中得到顺当通过，收到良好的效果。二、积极参与和开展教研活动在教研组的课题讨论中，我们教研组成员积极参与，已逐步的形成了肯定的教研特色。在学校公开教学周活动，教研组中周健教师积极担当公开课教学任务，他们的公开教学课获得听课教师们的全都好评。我们坚持每周不定期就教学、工作中遇到的问题进展沟通、研讨。在研讨过程中，大家都能积极的发表自己的意见和建议，使得同组的教师在同伴互助下力量得到了有效的提升。三、积极参与教育局、科协等组织的各种活动1、社团、兴趣小组方面。以社团为依托，这学期分别组建机器人创新活动和电脑平面设计小组，制定了*年参与福建省机器人大赛的规划方案和*年参与福建省

8、电脑平面设计规划方案。活动地点分别在：科学楼五楼通用技术活动室及科学楼四楼信息技术专用教室进展辅导、培训工作。目的是通过机械设计和掌握机器人来增进学生对机器人方面的兴趣和学问，促进机器人学问在中学生中的普及，同时熬炼学生的机械设计和机械设计掌握力量，以及培育学生的电脑平面设计和创新思维的力量以提高学生的团队精神和合作力量，全面提高学生的技术素养，更为下学期参与各级各类的竞赛做预备。以学生兴趣为开展工作的动身点，在暑假先组织局部学生参与全国“节省纸张，爱护环境”的活动，利用通用技术的学科特色开展“变废为宝”纸艺创意大比拼，积极鼓舞学生投稿参与全国竞赛，共有17组学生投稿，其中高三（3）班丁铤铤、

9、曾培婷、林育朴、黄磊等四位学生设计的“哈哈相框”作品入围全国赛并荣获全国优秀奖。2、在科技小制作方面。开学初组织高一、二年的同学参与晋江市科技馆科技小制作竞赛活动，我校学生踊跃参与，其*有8个作品入围参展并分别取得一、二、三等奖的名次,在这次竞赛中我们能包揽这些奖项，这可以说与学校领导的重视与指导密不行分，我们在平常的教学工作中也很注意学生创新意识和实践力量，充分调动我校学生参加科技活动的积极性，提高学生科技创新的力量，如本学期又布置让学生自选题材，进展作品设计制作，可以说到达预期目标。3、在科技创新方面。吴清理与郑红专、陈代勇教师辅导的学生高三（1）庄振源同学设计的“电流三大效应”的科技创新工程被晋江科技馆推举参与泉州市科技创新竞赛，并在10月25日也荣获泉州市一等奖，并推举参与省级科技创新活动竞赛。更值得一提的是高二（7）的唐伟杰同学参与全国首届技术大赛，一路过关斩将从初赛全国数万选手中脱颖而出，以晋江市唯一人选入围福建省复赛，并杀入全国进展总决赛。这学期工作虽然取得了一些成绩，但也留下一些圆满，如辅导学生进展机器人创新设计、电脑平面设计等工作做得比拟少，这虽与“甲流”流行有关，但也可从中发觉我们应急处理力量有待加强。这有待于在今后的工作中不断反思，不断创新，努力使不同的学生得到不同的进展。