诚信教育主题班会策划方案.docx

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1、 诚信教育主题班会策划方案_诚信教育活动策划方案 这篇学校诚信教育主题班会筹划方案，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、教学目标 1、学问目标 了解诚信的内涵，熟悉诚信的根本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、力量目标 培育学生观看、分析力量，为人处世与社会生活的力量以及明辨是非的力量，引导学生失约守信，诚恳做人。 3、素养目标 增加对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德 二、班会重点和难点 1、班会重点 (1)理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误熟悉; (

2、2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; (3)在日常生活中努力践行诚信，做诚恳守信的人。 2、班会难点 (1)理解诚信是立身之本和交往之道; (2)了解生活中诚信的简单性。 三、班会方法 典型事例分析法、讲授、争论 四、课前预备 1、教师 (1)课件预备。 (2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。 2、学生： 收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 五、班会过程 (一)导入：创设情境诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规章：但凡弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、答复有关诚信的问题、主动熟悉自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表

3、现，最终评比诚信明星。 (二)解密诚信银行 1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)理解诚信字面上的意思。(学生争论，教师引导) 诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、狡猾、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在说文解字中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚恳、恳切、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的其次张身份证。 2、诚信故事大展现 要求：发挥集体才智，以小组为单位搜寻诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。 教师：“狼

4、来了”的故事妇孺皆知，小男孩由于一再说谎，而导致说话无人听，最终被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信? 小结：诚信即诚恳守信。就是实事求是，诚恳做人，做事讲信用。 (三)与诚信有关的小故事： 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子挡住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不行以跟小孩子说着玩。小孩原来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教育。现在你骗他，就是教孩子骗人

5、。做妈妈的骗孩子，孩子不信任妈妈的话，那是不行能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。 2.小珊迪的故事 18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿挡住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士答复说。说着绅士躲开男孩儿连续走，“先生，请您买一包吧，我今日还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍旧没有回来，绅士无奈地回家了。 晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要

6、求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩赶忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然打算把他们生活所需要的一切都担当起来。 (四)体验诚信，诚信是金 1、诚信是立身之本 活动：银行聘请启发录 有一

7、个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“安康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必需丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思考了一会儿，把“诚信”丢进了水里。现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假设你就是负责聘请的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员?(学生扮演负责聘请的银行的主管和年轻人对话表演) 教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢? 小结：诚信是一个人安家立命的根底，是一个人立足社会的通行证

8、，是一个人生存和进展的重要条件，是我们做人的根本准则、立身之本，是人生最重要的财宝。 2、诚信是交往之道 (1)嬉戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人赐予支撑。 设问： a、假如你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么? b、假如可以选择，你将选谁做嬉戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。 (2)诚信银行大赢家：诚信的典范 诚信超人李嘉诚的故事 李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商盼望大量订货，但他提出需要有富有的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是模糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他非常信任，

9、说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚恳的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好时机，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，由于我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的进展奠定了根底。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的胜利。 设问： (1)为什么外商在没有担保的状况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢? (2)李嘉诚为什么会在以后获得巨大胜利呢? 教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和敬重，才能形成交往和合作，才能享

10、有信誉和胜利。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一根本要求。 3、诚信是社会的通行证 案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经受了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品尝虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。 案例二：XX年中秋节前，着名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者大事被曝光。南京冠生园大事影响了6成多消费者购置月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。【诚信教育主题班会】诚信教育主题班会。中国科学院心理讨论所马谋超讨论员说，这一大事还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声

11、誉扫地，不久便被迫申请破产。 设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢? 教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力气就企业而言，是珍贵的无形资产;就社会而言，是保障有序进展的通行证。 4、诚信大考验，赢取“诚信元” 假如你遇到了如下的状况，你会怎么做?说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家争论，一人记录。 情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发觉里面有身份证、支票夹、人民币XX元。他不加思考的根据身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发觉地上有一支笔。假如你是小明你会怎么做? 情景二：在生物课上，你的

12、同伴打破了试验器具，他让你帮助隐瞒，教师问你时，你会怎么说? 情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告知了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说： 情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做? 教师：在诚信问题上有各种简单状况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和哄骗这和诚信待人并不冲突，由于诚信的本质是善，善意的谎话是诚信的特别表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的才智，做一个诚信的人。 5、评比诚信之星获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。 (五)课堂小结 通过本节的学

13、习，我们熟悉到了诚恳守信的重要性，懂得了怎样做一个诚恳守信的人，知道诚恳守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必需具有诚恳守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。 六、课外拓展 课后合作完成一份“召唤诚信，共筑诚信”的建议书。 七、班会评价 诚信，是做人处事的根本原则，又是治理国家必需遵守的标准，调整着人与人之间的关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚信赢得尊严。“无诚则有失，无信则招祸”。诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。

14、小胜靠智，大胜靠德。 诚信教育主题班会筹划设计 一、教学目标 1、学问目标 了解诚信的内涵，熟悉诚信的根本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、力量目标 培育学生观看、分析力量，为人处世与社会生活的力量以及明辨是非的力量，引导学生失约守信，诚恳做人。 3、素养目标 增加对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德。 二、班会重点和难点 1、班会重点 (1)理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误熟悉; (2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; (3)在日常生活中努力践行诚信

15、，做诚恳守信的人。 2、班会难点 (1)理解诚信是立身之本和交往之道; (2)了解生活中诚信的简单性。 三、班会方法 典型事例分析法、讲授、争论 四、课前预备 1、教师 (1)课件预备。 (2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。 2、学生： 收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 五、班会过程 (一)导入：创设情境诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”! 活动规章：但凡弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、答复有关诚信的问题、 、主动熟悉自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最终评比诚信明星。 (二)解密诚信银行 1、说文解字话“诚信”(诚信的

16、古体字)理解诚信字面上的意思。 (学生争论，教师引导) 诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、狡猾、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在说文解字中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。 可见，诚信的本义就是要诚恳、恳切、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的其次张身份证。 2、诚信故事大展现 要求：发挥集体才智，以小组为单位搜寻诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。 教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩由于一再说谎，而导致说话无人听，最终被狼吃

17、了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信? 小结：诚信即诚恳守信。就是实事求是，诚恳做人，做事讲信用。 (三)与诚信有关的小故事： 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着 一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子挡住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不行以跟小孩子说着玩。小孩原来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教育。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不信任妈妈的话，那是不行能把孩子教好的。”于是

18、曾子把猪给杀了。 2.小珊迪的故事 18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿挡住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士答复说。说着绅士躲开男孩儿连续走，“先生，请您买一包吧，我今日还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍旧没有回来，绅士无奈地回家了。 晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些

19、，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥 哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩赶忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然打算把他们生活所需要的一切都担当起来。 (四)体验诚信，诚信是金 1、诚信是立身之本 活动：银行聘请启发录 有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“安

20、康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必需丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思考了一会儿，把“诚信”丢进了水里。 现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假设你就是负责聘请的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员? (学生扮演负责聘请的银行的主管和年轻人对话表演) 教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢? 小结： 诚信是一个人安家立命的根底，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和进展的重要条件，是我们做人的根本准则、立身之

21、本，是人生最重要的财宝。 2、诚信是交往之道 (1)嬉戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人赐予支撑。 设问： a、假如你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么? b、假如可以选择，你将选谁做嬉戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。 (2)诚信银行大赢家：诚信的典范 诚信超人李x嘉诚的故事 李x嘉诚在创业初期，资金极为 有限，一次，一个外商盼望大量订货，但他提出需要有富有的厂商替李x嘉诚作担保。李x嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是模糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他非常信任，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚恳的的君子。不

22、必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好时机，但李x嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，由于我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李x嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的进展奠定了根底。由此，李x嘉诚也悟出了“坦诚第一， 以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的胜利。 设问： (1)为什么外商在没有担保的状况下还会和李x嘉诚签订合同并预付货款呢? (2)李x嘉诚为什么会在以后获得巨大胜利呢? 教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和敬重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和胜利。诚信是交往之道。实事求是

23、、对事负责是诚信的又一根本要求。 3、诚信是社会的通行证 案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经受了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品尝虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。 案例二： XX年中秋节前，闻名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者大事被曝光。南京冠生园大事影响了6成多消费者购置月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理讨论所马谋超讨论员说，这一大事还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海

24、、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢? 教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力气就企业而言，是珍贵的无形资产;就社会而言，是保障有序进展的通行 证。 4、诚信大考验，赢取“诚信元” 假如你遇到了如下的状况，你会怎么做?说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家争论，一人记录。 情景一： 一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发觉里面有身份证、支票夹、人民币XX元。他不加思考的根据身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发觉地上有一支笔。假如你是小明你会怎么做? 情景二：在生物课上，你的同伴打破了试验器具，他让你帮助隐瞒，教师问你时，你会怎么说? 情景三

25、：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告知了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说： 情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做? 教师：在诚信问题上有各种简单状况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和哄骗这和诚信待人并不冲突，由于诚信的本质是善，善意的谎话是诚信的特别表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的才智，做一个诚信的人。 5、评比诚信之星获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。 (五)课堂小结 通过本节的学习，我们熟悉到 了诚恳守信的重要性，懂得了怎样做一个诚恳守信的人，知

26、道诚恳守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必需具有诚恳守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。 六、课外拓展 课后合作完成一份“召唤诚信，共筑诚信”的建议书。 七、班会评价 诚信，是做人处事的根本原则，又是治理国家必需遵守的标准，调整着人与人之间的关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚信赢得尊严。 “无诚则有失，无信则招祸”。 诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。小胜靠智，大胜靠德。 学校诚信教育主题班会筹划 一、教学目标

27、1、学问目标 了解诚信的内涵，熟悉诚信的根本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、力量目标 培育学生观看、分析力量，为人处世与社会生活的力量以及明辨是非的力量，引导学生失约守信，诚恳做人。 3、素养目标 增加对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德 二、班会重点和难点 1、班会重点 (1)理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误熟悉; (2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; (3)在日常生活中努力践行诚信，做诚恳守信的人。 2、班会难点 (1)理解诚信是立身之本和交往

28、之道; (2)了解生活中诚信的简单性。 三、班会方法 典型事例分析法、讲授、争论 四、课前预备 1、教师 (1)课件预备。 (2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。 2、学生： 收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 五、班会过程 (一)导入：创设情境诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规章：但凡弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、答复有关诚信的问题、主 主动熟悉自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最终评比诚信明星。 (二)解密诚信银行 1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)理解诚信字面上的意思。(学生争论，教师引导) 诚，就是要实

29、事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、狡猾、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在说文解字中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚恳、恳切、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的其次张身份证。 2、诚信故事大展现 要求：发挥集体才智，以小组为单位搜寻诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。 教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩由于一再说谎，而导致说话无人听，最终被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚

30、信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信? 小结：诚信即诚恳守信。就是实事求是，诚恳做人，做事讲信用。 开展诚信教育主题班会方案 这篇开展诚信教育主题班会方案，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 一、活动目的 力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所熟悉，在行动上有所落实。 二、活动预备 1、排练小品. 2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进展争论。 3、收集关于诚信的名人名言，进展竞赛。 4、为诚信做广告，拟好广告词。 三、活动时间 XX年12月20日 四、 活动过程 1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们沟通的桥梁，是干好工作的前提。

31、2、合：诚信是你一生的幸福 甲：假如人们喝牛奶时担忧掺了水。 乙：假如人们买东西是担忧是伪劣产品 甲：假如人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。 乙：假如这一切的“假如”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。 甲：朋友，您盼望你自己的一生布满诗意吗?那就请敬重诚信，由于假如没有它，您的一生将寸步难行。 下面请同学叙述身边关于诚信的事，并从中得出阅历和教训，引以为戒。 3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢? 乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。 下面请大家一起观赏小品 4、乙：失去诚信，你将举步维艰。 5、甲：失去诚信，你将寸步难行。 6、乙：做一

32、个诚恳守信的人是很重要的。 下面让我们大家来做个嬉戏：为诚信做广告 7、班级学生自由争论，并踊跃发言。 下面进展诚信名言大比拼 8、班主任讲话。(针对活动状况评价、总结) 五、活动分析和总结 通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培育诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。学生诚信教育主题班会 一、活动目的 1、学问目标 了解诚信的内涵，熟悉诚信的根本要求是对人守信，对事负 责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、力量目标 培育学生观看、分析力量，为人处世与社会生活的力量以及 明辨是非的力量，引导学生失约守信，诚恳做人。 3、素养目标 增加对他人、对社会的责任感，树立正确

33、的为人处世态度和 守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚恳守信美德。诚信教育主题班会教案二、活动过程 (一)导入：创设情境诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚 信元! 活动规章：但凡弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、答复有关诚信的问题、主动熟悉自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最终评比诚信明星。 (二)解密诚信银行 说文解字话诚信诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、狡猾、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。 (三)与诚信有关的小故事-曾子杀

34、猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一 边走，一边哭。妈妈对他说：你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子挡住他说：那不过是跟小孩子说着玩的。曾子说：决不行以跟小孩子说着玩。小孩原来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教育。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不信任妈妈的话，那是不行能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。 (四)体验诚信，诚信是金 1、诚信是交往之道 嬉戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人赐予支撑。 设问： A、假如你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么? B、假如可以选择，你将选谁做嬉戏伙伴?为什么?讲

35、讲你和他们之间的诚信故事。 2、诚信是社会的通行证 案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经受了300多年的时代变迁和风风雨雨，但炮制虽繁必不敢省人工，品尝虽贵必不敢减物力的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得天下第一中药店的殊荣。 案例二： 20xx年中秋节前，闻名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者大事被曝光。南京冠生园大事影响了6成多消费者购置月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理讨论所马谋超讨论员说，这一大事还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 设问： 同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴

36、隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢? 教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力气就企业而言，是珍贵的无形资产;就社会而言，是保障有序进展的通行证。 (五)课堂小结 通过本节的学习，我们熟悉到了诚恳守信的重要性，懂得了怎样做一个诚恳守信的人，知道诚恳守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必需具有诚恳守信的品德。不信于一时，则不信于一世，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。 关于诚信教育主题班会 一、 活动目的: 1. 使学生理解什么是诚恳守信，懂得诚恳守信是中华民族的传统

37、美德，也是我们每个少年立身儿童做人的根本道德准则。 2. 懂得诚恳守信的重要性，诚恳守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3. 感受他人诚恳守信的事例，学会做一个诚恳守信的人。 二、活动重点：懂得诚恳守信的重要性。 三、活动难点：如何把诚恳守信落实在日常的学习，生活之中。 四、课前预备： 1.、让学生查找有关诚信的感人故事。诚信教育主题班会教案2、.收集本班同学诚信的事例。 五、活动过程： 1、听诚信小故事韩信送金和，曾子杀猪。 2、下面请同学们一齐背诵小学生守则第十条;诚恳英勇不说谎话。 3、一齐背诵少先队中队队风;诚恳英勇活泼团结。 4、集体嬉戏：齐栽诚信

38、之花。 5、下面为诚信做广告，请举手答复 6、以小组为单位自由争论，并踊跃发言 7、下面进展诚信名言大比拼请举手： 六、活动分析和总结 同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永久漂亮，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中可装着它。在今后的学习生活中，盼望同学们时时到处做到诚恳守信，让诚信成为你们路上的好伙伴。 同学们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培育自己诚恳守信的美德，一起做这个诚恳守信的好少年吧! 诚信教育主题班会活动总结 诚信是道路，随着开拓者的脚步延长;诚信是才智，随着博学者的求索积存;诚信是胜利，随着奋进者的拼搏接近;诚信是财宝

39、的种子，只要你诚意种下，就能找到翻开金库的钥匙。 6月1日下午在教育学院127报告厅，辅导员XX、XX教师围绕“诚信”主题，给我院17级的同学们召开主题班会。 首先，XX教师向同学们叙述了诚信的重要性，孙教师强调诚信不只表达在一些重要的大事上，还表达在生活中的小事里，盼望同学们践行诚信，从小事做起，发扬诚信精神。同时向同学们强调了学习的重要性，并且共享了自己的学习阅历。孙教师建议大家平常在学习过程中预备一个规划本，他说:“当一个任务完成，挑勾的时候是很有成就感的。”最终孙教师祝福同学们在期末考试马上到来之际，仔细复习，诚信考试，拿到满足的成绩。 会上，冮皓教师也向同学们共享了自己的学习及工作经

40、受，增加同学们的加油鼓劲。冮教师建议大家抱着一颗无功利的心去做事，真正能带我们走向胜利的往往是重要不紧急的事。“教书是一份有情怀的工作，育人是一份有温度的德行!”这是冮教师对自己事业的评价，此外，教师告知我们:优秀的人永久是做得比别人早的人!所以盼望我们都及早去规划，去行动。 共铸诚信，从小事做起，诚信的约束不仅来自外界，更要用自己的自律心态和自身的道德力气，盼望同学们谨记教师的教导，在以后的学习生活中用行动去践行诚信的诺言，坚守诚信的美德，同时也祝同学们期末考试取得佳绩! 诚信教育主题班会活动筹划书 一活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身 二活动背景： 21世纪是信息社会，信息化

41、浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的进展，社会生活巨大而深刻的变化给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建立的层面。 诚信不仅是一种品德，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。 我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们肯定要

42、明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。 把我们中华民族的优良传统美德-诚恳守信发扬下去。 三活动目的：此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们熟悉到诚信的重要性和培育同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚恳守信。让每位同学熟悉到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应当做到诚恳,恳切,实事求是,重信用,守承诺， f*u8dq” 做一个“一诺千金”的人。 四活动参加人员：08电子商务二班全体同学 五活动时间：2023年6月

43、11日下午4：30至6：30 六活动地点：四教108 七主要负责人：谢建彪、李蓉 八活动前期预备： 1.商讨活动具体安排，确定活动方案。 2. 撰写活动筹划书，确定活动细节 3.提前占一间教室，布置好教室 4.提前三天通知蹲点干部和班主任教师 5.活动所需相关设备的预备与物品的购置（相机、演话剧的道具、礼品等） 6.活动记录与活动总结的撰写 九活动流程： 1.6月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人预备就绪。 2.4：30准时开头，主持人致开幕词 32个诚信小故事的讲解，由王慧、文亚群同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松开心的气氛中真正学到了有关诚信方面的学问，大家都受益匪浅。 4. 话剧观赏推销风波，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。 5.嬉戏成语接龙，李江同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参加了进来，在活泼的气氛中，感受到了中国古代文化的博大精深。 6.话剧观赏诚信考试，此话剧由陈欧、黄敏、杨季、喻少丰等同学表演，话剧在幽默