评选高级会计师个人工作总结(多篇).docx

《评选高级会计师个人工作总结(多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《评选高级会计师个人工作总结(多篇).docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 评选高级会计师个人工作总结(多篇) 第一篇：评比高级会计师个人工作总结 1994年9月参与工作，xx年12月被评聘为中专讲师，1997年9月至今担当学校财营教研组组长，xx年3月被推举为海口市教育局后备干部培育对象，xx年9月至今担当学校职教处副主任，xx年3月担当海口市职业教育学会副秘书长。xx年5月取得会计师任职资格，现对担当会计师任职期间的工作总结以下： 一、学识水平方面 1999年6月毕业于西南财经大学货币银行学专业，xx年6华中师范大学教育经济与治理专业硕士讨论生主要课程班结业，xx年9月考取高级会计师任职资格合格证书，具有较扎实的专业理论学问，计算机a级，职称外语b级，xx年5月

2、考取高级职业指导师。在担当会计师职务期间，注意专业学问的更新和充实，坚持有目的、有规划地学习和进修，实现了“双师型”目标。主要表现在： 1、编制专业教材，提升专业水平。 xx年9月参加撰写海南省会计从业资格考试用书财经法规与职业道德第一章会计法律制度，共计6万字左右，由海南省会计学会收集后公开出版，本书适用于财经类大中专院校学生、会计从业人员的学习和进修提高，具有较高价值，受到全都的好评。同时，xx年3月至今被北京电子工业出版社聘为中等职业学校现代市场营销专业教材编审委员会常务委员，负责市场营销财务根底一书的编写工作。 2、积极撰写论文，为职教进展出谋划策。 xx年6月撰写的论文重构会计教育新

3、体系发表在海南省中等职业与成人教育论文集一书，针对职业学校会计教育走下滑路的现状，如何增加会计课堂教育的活力，具有重要指导意义，另外xx年12月份撰写的论文建立和谐的诚信教育体系发表在国家级刊物中国当代教育教学讨论一书，围绕我国现阶段会计工作失真、失实等现象，对学校会计教学工作的改革方向发表了个人的观点和建议，受到全都的确定。 3、注意学术讨论，关注经济领域的新学问、新变化。 在课后，我积极分析我国的产业政策与方针，了解会计行业国内外现状和进展趋势，如会计诚信问题、中西方会计接轨等等，不断学习和讨论财经政策、法规、制度，乐于收集各种相关资料，特殊是我国上市公司财务信息、国内国外经济环境等，渐渐

4、造就分析问题、解决问题的力量，形成自我独特的见解，直接丰富了课堂的教学内容，受到学生的全都的欢送，同时也利用课堂时间贯穿这种理念，培育学生对待问题的力量，树立其自信念，成效比拟明显。 二、工作力量方面 从教12年来，工作勤勤恳恳、任劳任怨，能吃苦耐劳，个人利益听从集体利益，不计个人得失，忠诚于学校这一大家庭，xx、xx两年被评为海口市教育系统优秀党员，xx年5月荣获海口市团市委颁发的“青年岗位能手”称号。 1、作为专业课教师，能胜任中专财经类各专业课程的教学。 我主讲的课程有根底会计学、财务会计实务、会计模拟实训、经济法律法规、财务治理等，在教学中，能正确理解、把握教材教学标准，依据各学科实际

5、和学生特点敏捷组织教学，正确传授学问，启用有用性教学法、归纳法，留意扩展学生相关专业学问，教学水平较高；能主动担当省、市、校性公开课、观摩课，xx年5月参与全市职业学校课堂教学力量比武，课题固定资产折旧中合理避税问题的探讨受到行家的全都好评，学校每个学期学生民意测验优秀率到达80%以上，课堂教学质量较高，深受学生好评；同时，结合学校和学生的特点，大胆创新、敢于实践，创办和完善校内会计模拟实习，创立“三个企业两家银行”的实习模式，省外同行参观时全都确定这种模式，直接填补了我校校内实习的空白，通过记账、算账、报账的应用，增加学生的实践力量，这么多年来我校始终连续该模式；此外，还注意学生的培优工作，

6、让更多人才辈出，xx年11月所辅导的学生参与海南省中等职业学校会计电算化竞赛中荣获其次、三等奖，团体总分列全省前茅。 2、作为专业组带头人，专业组织治理力量较高。 在实践中，我始终注意一个“研”字，实践证明：一名精彩的教师，不仅要上好课，更需要有大量的讨论和讨论成果。作为学校财经专业的导航员，我能够准时依据市场变化合理规划和调整课程设置，以培育人为己任，发挥全组教师的团队作用，立足社会实践，培育教研精神，培育专业课教师“两支眼睛对待问题”的力量，调动我专业教师工作的积极性，实施“岗位练兵、互助互学”，注意师生的专业技能培训，特殊是对年青教师下重担，促进其安康成长，全组教师和谐相处、积极向上、有

7、奔头，科组工作三次荣获学校“一等奖”称号，本人也荣获海口市先进教研分子。 3、积极参加和融入社会实践，促使自己在专业实务上练就好本事。 多年来，我始终坚持理论教学与专业实践相结合的工作思路，先后在海南省会计学会、海南省致达会计效劳公司、海口市财政局、海口市统计局、三亚市财政局、中欧会计师事务所、海口市人事劳动保障局等单位授课或进展审计询问，渐渐成长为以会计培训为主、职业资格鉴定为辅的实务型人才，在海南省会计专业职称、会计人员连续教育培训等社会培训工作中享有比拟高的声望，往海南名师方向进展，据不完全统计，学生超过10000人，有一大批学生效劳于海南省的各行各业，有的已成为单位的会计机构负责人。

8、三、业绩成果方面 (好范 文站推举：dash;财经法规与职业道德第一章会计法律制度，共计6万字左右，由海南省会计学会收集后公开出版，本书适用于财经类大中专院校学生、会计从业人员的学习和进修提高，具有较高价值，受到全都的好评。同时，xx年3月至今被北京电子工业出版社聘为中等职业学校现代市场营销专业教材编审委员会常务委员，负责市场营销财务根底一书的编写工作。 2、积极撰写论文，为职教进展出谋划策。 xx年6月撰写的论文重构会计教育新体系发表在海南省中等职业与成人教育论文集一书，针对职业学校会计教育走下滑路的现状，如何增加会计课堂教育的活力，具有重要指导意义，另外xx年12月份撰写的论文建立和谐的诚

9、信教育体系发表在国家级刊物中国当代教育教学讨论一书，围绕我国现阶段会计工作失真、失实等现象，对学校会计教学工作的改革方向发表了个人的观点和建议，受到全都的确定。 3、注意学术讨论，关注经济领域的新学问、新变化。 在课后，我积极分析我国的产业政策与方针，了解会计行业国内外现状和进展趋势，如会计诚信问题、中西方会计接轨等等，不断学习和讨论财经政策、法规、制度，乐于收集各种相关资料，特殊是我国上市公司财务信息、国内国外经济环境等，渐渐造就分析问题、解决问题的力量，形成自我独特的见解，直接丰富了课堂的教学内容，受到学生的全都的欢送，同时也利用课堂时间贯穿这种理念，培育学生对待问题的力量，树立其自信念，

10、成效比拟明显。 二、工作力量方面 从教12年来，工作勤勤恳恳、任劳任怨，能吃苦耐劳，个人利益听从集体利益，不计个人得失，忠诚于学校这一大家庭，xx、xx两年被评为海口市教育系统优秀党员，xx年5月荣获海口市团市委颁发的“青年岗位能手”称号。 1、作为专业课教师，能胜任中专财经类各专业课程的教学。 我主讲的课程有根底会计学、财务会计实务、会计模拟实训、经济法律法规、财务治理等，在教学中，能正确理解、把握教材教学标准，依据各学科实际和学生特点敏捷组织教学，正确传授学问，启用有用性教学法、归纳法，留意扩展学生相关专业学问，教学水平较高；能主动担当省、市、校性公开课、观摩课，xx年5月参与全市职业学校

11、课堂教学力量比武，课题固定资产折旧中合理避税问题的探讨受到行家的全都好评，学校每个学期学生民意测验优秀率到达80%以上，课堂教学质量较高，深受学生好评；同时，结合学校和学生的特点，大胆创新、敢于实践，创办和完善校内会计模拟实习，创立“三个企业两家银行”的实习模式，省外同行参观时全都确定这种模式，直接填补了我校校内实习的空白，通过记账、算账、报账的应用，增加学生的实践力量，这么多年来我校始终连续该模式；此外，还注意学生的培优工作，让更多人才辈出，xx年11月所辅导的学生参与海南省中等职业学校会计电算化竞赛中荣获其次、三等奖，团体总分列全省前茅。 2、作为专业组带头人，专业组织治理力量较高。 在实

12、践中，我始终注意一个“研”字，实践证明：一名精彩的教师，不仅要上好课，更需要有大量的讨论和讨论成果。作为学校财经专业的导航员，我能够准时依据市场变化合理规划和调整课程设置，以培育人为己任，发挥全组教师的团队作用，立足社会实践，培育教研精神，培育专业课教师“两支眼睛对待问题”的力量，调动我专业教师工作的积极性，实施“岗位练兵、互助互学”，注意师生的专业技能培训，特殊是对年青教师下重担，促进其安康成长，全组教师和谐相处、积极向上、有奔头，科组工作三次荣获学校“一等奖”称号，本人也荣获海口市先进教研分子。 3、积极参加和融入社会实践，促使自己在专业实务上练就好本事。 多年来，我始终坚持理论教学与专业

13、实践相结合的工作思路，先后在海南省会计学会、海南省致达会计效劳公司、海口市财政局、海口市统计局、三亚市财政局、中欧会计师事务所、海口市人事劳动保障局等单位授课或进展审计询问，渐渐成长为以会计培训为主、职业资格鉴定为辅的实务型人才，在海南省会计专业职称、会计人员连续教育培训等社会培训工作中享有比拟高的声望，往海南名师方向进展，据不完全统计，学生超过10000人，有一大批学生效劳于海南省的各行各业，有的已成为单位的会计机构负责人。 查阅更多 评比高级会计师个人工作总结到 财务工作总结 栏目查看更多内容 公文素材库 三、业绩成果方面 在学校的正确引导下，积极参加理论学习和实践讨论，培育终身学习思想，

14、在教育、教研、教学领域均取得不菲的成绩，树立会计教育领域优秀品牌。主要表现在： 1、提倡实施符合我校实际的治理新理念，建立健全相应治理制度。 学生的“出口”始终是职业学校教育的关注点，作为学校职教处副主任，我坚持以效劳为宗旨，以就业为导向，以练“内功”、树“形象”为重点，以宽根底、活模块为突破口，面对社会、面对市场办学，狠抓学生专业修养、动手技能，落实教育改革、盘活职业教育资源、建立和谐教育，建立健全学校学生治理的规章制度，完善对学生的治理，取得较好的效果，学生的就业率逐年增长，xx年已到达96%，社会效益日益明显。 2、积极参加和主持课题讨论工作，提高自身讨论水平。 3、追逐时代潮流，开拓网

15、络教育渠道，网络型教师形象初现。 虽然在工作上取得一些成效，但仍旧存在一些缺乏和缺陷，我深信以高级会计师的评比为契机，连续发扬优秀品质，不断参加课程改革和社会实践，争当专业领头雁，开拓新的工作局面，为促进我省会计教育事业做出自己应有的奉献。 查阅更多 评比高级会计师个人工作总结到 财务工作总结 栏目查看更多内容 第三篇：评比高级会计师个人工作总结 评比高级会计师个人工作总结 1994年9月参与工作，201*年12月被评聘为中专讲师，1997年9月至今担当学校财营教研组组长，201*年3月被推举为海口市教育局后备干部培育对象，201*年9月至今担当学校职教处副主任，201*年3月担当海口市职业教

16、育学会副秘书长。201*年5月取得会计师任职资格，现对担当会计师任职期间的工作总结以下： 一、学识水平方面 1999年6月毕业于西南财经大学货币银行学专业，201*年6华中师范大学教育经济与治理专业硕士讨论生主要课程班结业，201*年9月考取高级会计师任职资格合格证书，具有较扎实的专业理论学问，计算机a级，职称外语b级，201*年5月考取高级职业指导师。在担当会计师职务期间，注意专业学问的更新和充实，坚持有目的、有规划地学习和进修，实现了“双师型”目标。主要表现在： 1、编制专业教材，提升专业水平。 201*年9月参加撰写海南省会计从业资格考试用书财经法规与职业道德第一章会计法律制度，共计6万

17、字左右，由海南省会计学会收集后公开出版，本书适用于财经类大中专院校学生、会计从业人员的学习和进修提高，具有较高价值，受到全都的好评。同时，201*年3月至今被北京电子工业出版社聘为中等职业学校现代市场营销专业教材编审委员会常务委员，负责市场营销财务根底一书的编写工作。 2、积极撰写论文，为职教进展出谋划策。 201*年6月撰写的论文重构会计教育新体系发表在海南省中等职业与成人教育论文集一书，针对职业学校会计教育走下滑路的现状，如何增加会计课堂教育的活力，具有重要指导意义，另外201*年12月份撰写的论文建立和谐的诚信教育体系发表在国家级刊物中国当代教育教学讨论一书，围绕我国现阶段会计工作失真、

18、失实等现象，对学校会计教学工作的改革方向发表了个人的观点和建议，受到全都的确定。 3、注意学术讨论，关注经济领域的新学问、新变化。 在课后，我积极分析我国的产业政策与方针，了解会计行业国内外现状和进展趋势，如会计诚信问题、中西方会计接轨等等，不断学习和讨论财经政策、法规、制度，乐于收集各种相关资料，特殊是我国上市公司财务信息、国内国外经济环境等，渐渐造就分析问题、解决问题的力量，形成自我独特的见解，直接丰富了课堂的教学内容，受到学生的全都的欢送，同时也利用课堂时间贯穿这种理念，培育学生对待问题的力量，树立其自信念，成效比拟明显。 二、工作力量方面 从教12年来，工作勤勤恳恳、任劳任怨，能吃苦耐

19、劳，个人利益听从集体利益，不计个人得失，忠诚于学校这一大家庭，201*、201*两年被评为海口市教育系统优秀党员，201*年5月荣获海口市团市委颁发的“青年岗位能手”称号。 1、作为专业课教师，能胜任中专财经类各专业课程的教学。 我主讲的课程有根底会计学、财务会计实务、会计模拟实训、经济法律法规、财务治理等，在教学中，能正确理解、把握教材教学标准，依据各学科实际和学生特点敏捷组织教学，正确传授学问，启用有用性教学法、归纳法，留意扩展学生相关专业学问，教学水平较高；能主动担当省、市、校性公开课、观摩课，201*年5月参与全市职业学校课堂教学力量比武，课题固定资产折旧中合理避税问题的探讨受到行家的

20、全都好评，学校每个学期学生民意测验优秀率到达80%以上，课堂教学质量较高，深受学生好评；同时，结合学校和学生的特点，大胆创新、敢于实践，创办和完善校内会计模拟实习，创立“三个企业两家银行”的实习模式，省外同行参观时全都确定这种模式，直接填补了我校校内实习的空白，通过记账、算账、报账的应用，增加学生的实践力量，这么多年来我校始终连续该模式；此外，还注意学生的培优工作，让更多人才辈出，201*年11月所辅导的学生参与海南省中等职业学校会计电算化竞赛中荣获其次、三等奖，团体总分列全省前茅。 第四篇：评比高级会计师个人工作总结 1994年9月参与工作，201*年12月被评聘为中专讲师，1997年9月至

21、今担当学校财营教研组组长，201*年3月被推举为海口市教育局后备干部培育对象，201*年9月至今担当学校职教处副主任，201*年3月担当海口市职业教育学会副秘书长。201*年5月取得会计师任职资格，现对担当会计师任职期间的工作总结以下： 一、学识水平方面 1999年6月毕业于西南财经大学货币银行学专业，201*年6华中师范大学教育经济与治理专业硕士讨论生主要课程班结业，201*年9月考取高级会计师任职资格合格证书，具有较扎实的专业理论学问，计算机a级，职称外语b级，201*年5月考取高级职业指导师。在担当会计师职务期间，注意专业学问的更新和充实，坚持有目的、有规划地学习和进修，实现了“双师型”

22、目标。主要表现在： 1、编制专业教材，提升专业水平。 201*年9月参加撰写海南省会计从业资格考试用书财经法规与职业道德第一章会计法律制度，共计6万字左右，由海南省会计学会收集后公开出版，本书适用于财经类大中专院校学生、会计从业人员的学习和进修提高，具有较高价值，受到全都的好评。同时，201*年3月至今被北京电子工业出版社聘为中等职业学校现代市场营销专业教材编审委员会常务委员，负责市场营销财务根底一书的编写工作。 2、积极撰写论文，为职教进展出谋划策。 201*年6月撰写的论文重构会计教育新体系发表在海南省中等职业与成人教育论文集一书，针对职业学校会计教育走下滑路的现状，如何增加会计课堂教育的

23、活力，具有重要指导意义，另外201*年12月份撰写的论文建立和谐的诚信教育体系发表在国家级刊物中国当代教育教学讨论一书，围绕我国现阶段会计工作失真、失实等现象，对学校会计教学工作的改革方向发表了个人的观点和建议，受到全都的确定。 3、注意学术讨论，关注经济领域的新学问、新变化。 在课后，我积极分析我国的产业政策与方针，了解会计行业国内外现状和进展趋势，如会计诚信问题、中西方会计接轨等等，不断学习和讨论财经政策、法规、制度，乐于收集各种相关资料，特殊是我国上市公司财务信息、国内国外经济环境等，渐渐造就分析问题、解决问题的力量，形成自我独特的见解，直接丰富了课堂的教学内容，受到学生的全都的欢送，同

24、时也利用课堂时间贯穿这种理念，培育学生对待问题的力量，树立其自信念，成效比拟明显。 二、工作力量方面 从教12年来，工作勤勤恳恳、任劳任怨，能吃苦耐劳，个人利益听从集体利益，不计个人得失，忠诚于学校这一大家庭，201*、201*两年被评为海口市教育系统优秀党员，201*年5月荣获海口市团市委颁发的“青年岗位能手”称号。 1、作为专业课教师，能胜任中专财经类各专业课程的教学。 我主讲的课程有根底会计学、财务会计实务、会计模拟实训、经济法律法规、财务治理等，在教学中，能正确理解、把握教材教学标准，依据各学科实际和学生特点敏捷组织教学，正确传授学问，启用有用性教学法、归纳法，留意扩展学生相关专业学问

25、，教学水平较高；能主动担当省、市、校性公开课、观摩课，201*年5月参与全市职业学校课堂教学力量比武，课题固定资产折旧中合理避税问题的探讨受到行家的全都好评，学校每个学期学生民意测验优秀率到达80%以上，课堂教学质量较高，深受学生好评；同时，结合学校和学生的特点，大胆创新、敢于实践，创办和完善校内会计模拟实习，创立“三个企业两家银行”的实习模式，省外同行参观时全都确定这种模式，直接填补了我校校内实习的空白，通过记账、算账、报账的应用，增加学生的实践力量，这么多年来我校始终连续该模式；此外，还注意学生的培优工作，让更多人才辈出，201*年11月所辅导的学生参与海南省中等职业学校会计电算化竞赛中荣

26、获其次、三等奖，团体总分列全省前茅。 第五篇：高级会计师业务个人工作总结 装本是一个中性词，比方对人或 事物进展形象设计，使之美化和有特色， 不含贬义。几乎可以说：包装行为，人皆有之。譬如，在文明社会，人们去参与一个重要的社会活动前，一般都会习惯地把头发梳理清爽，衣帽穿戴干净，鞋灰擦洁净，男人会修刮胡子，女人会化个淡妆，显得容光焕发，彬彬有礼，自己觉得 很有信念，他人看来也蛮舒适，适度包装 没有什么不好。但是，近年来，有些人和事包装过度，成为造假且扩散成风，欺世害人不浅。因此，社会上有些人误把包装 等同于造假，成了贬义词。我以为，我们应当把适度包装与恶意造假切割开来，还包装一个清白。业务工作总

27、结作为申报者的自荐书，固然要着重写成绩、写奉献，把自己最美妙的一面显示出来，只要是真有其事，自我赞美几句，无伤大雅。固然，人无完人，瑕不掩瑜，对于一般的缺点或失误，少写甚至不写，也无可厚非。但假如把没有的事写成有，把一分成绩放大成非常成绩，甚至把别人的成绩变成自己的功绩，抄袭别人的文章变成自己的佳作，那就是典型的造假了。 近年来，个别申报人员造假的状况时有发觉，尤其在专业论文方面，请人捉刀代笔或从网上下载论文，改头换面成为自己的创作，有的甚至一字未动地将原文中的错误也一并拿来，闹出不少笑话。高评委的成员多数是会计专家，此类问题一经发觉，都予以严厉处理，不仅被取消参评资格，还会对你的道德诚信形成

28、一个污点，影响以后的人生进展。其实，会计实务工与会计理论讨论人员、会计教师的工作任务不同，评审中对论文的要求也不要求一样。现行规定除了对破格申报人员适用破格条件第三项时，有论文的数量、字数和刊物等级等求以外，正常晋升人员的论文，只要求能理论联系实际，结合本职工作，撰写具有应用价值的专业论文即可。应当说，对于要求晋上升级专业职务的人，这个要求并不很高。大学毕业后工作十来年、数十年，经受了那么多的工作磨炼和不断的连续教育，只要是有心人，总不会毫无体会、心得，把它们梳理一下，选一个自己最熟识的命题，进展探讨，只要条理清晰，言之有理就行了。假如没有写过论文，也可以供应对实际工作有指导意义的调查讨论报告

29、、治理建议书等能代表自己专业水平的资料。我想，只要仔细对待，应当不会成为不行逾越的障碍。所以，高师申报人员必需具有最起码的道德诚信水平。决不造假。造假会被戳穿，即使幸运蒙混过关而获得晋升，也于心有愧，一辈子背包袱，何苦呢! 这里需要提示：申报高级会计师资格的专业论文内容必需与财会工作直接有关，与财会工作无关的其他专业论文，高评委难以评价，无法确认。其次，假如有多篇专业论文，在总结中可只选一、二篇代表作，介绍其写作的背景、主要论点及其依据，以及对实际工作的指导意义等等，其余论文可只作概括表达。 实事求是 当仁不让 会计人员具有很多优点，其中之一就是虚心慎重，处世低调，羞于谈论自己的成绩，尤其是涉

30、及为企业制造效益的话题。过份虚心，不敢显示会计工作的困难和成绩，不利于争取领导的重视与支持，不利于会计职能作用的充分发挥。长期以来，会计的任务是记账、算账、报账。有的单位领导认为：只要会写字、会准备盘的人，就能当会计。企业里流传：一线工人制造价值，供销人员实现价值，他们都能增加经济效益;会计人员嘛，收收付付，记账造报表，会算企业经济效益有多少，却不能制造效益。改革开放后，会计制造经济效益已经被社会上越来越多的人所认同，会计通过本钱治理、预算治理、资金治理、资本运作、合理筹资、内部掌握、防范风险、税务筹划、充分运用国家优待政策待遇等途径，为企业制造效益，已是不争的事实。申报高级会计师资格的同仁应

31、当当仁不让，理直气壮地在总结中照实反映这方面的工作和业绩，这正是实事求是的态度。目前的问题是：会计直接为企业制造的效益可以计量，也简单确认作出奉献者，而间接制造的效益，往往是多人参加，甚至是整个单位全员参加，并且效益递延实现，时间跨度较长，状况特别简单，较难计量，或虽可计量却难以区分各人的奉献大小。稍有不慎，会计人员就会涉嫌“争功”，因此，宁愿避而不谈或笼统写上几句。对于这种状况，我以为不妨先把整个事情作一概括介绍，然后说明自己在其中担当的角色是建议者、组织实施者或执行者，做了哪些详细工作，起了什么作用，等等，批阅者自然会从中了解内幕，作出推断。 突出重点 写出特色 送审的业务工作总结中，有相

32、当局部内容雷同，千人一面。最常见的是有关财会治理制度建立方面的内容，很多业务工作总结中都有类似“建立、健全一系列财会治理制度，取得了良好的效果”的内容，列举了一长串制度的名称，附送了一本本或一份份装订整齐的各种制度，但很少介绍制度的特点和详细作用。有的人每到一个新岗位，就建立、健全了一整套治理制度，好像他的前任从未有过任何制度。无法规不成方圆，会计离不开制度。不过，要在一个单位真正建立起一整套行之有效的财会治理制度，并得到仔细贯彻实施，取得成效，绝非易事。一般状况下，需要肯定时间进展调查讨论，提出初稿，征求各方意见，屡次修改补充定稿，经单位领导拍板，然后布置施行。施行后还要依据外部环境和内部需要的变化，不断修订完善，监视执行，逐步见效。在这个过程中，需要领导的大力支持，有关部门和相关人员的理解、协作。如内部会计掌握制度，必定涉及到方方面面的岗位职责、分工权限与利益，实施中冲突重重，缺乏为怪，会计人员特殊会计机构负责人必需花大力气进展沟通、协调，化解冲突，取得共识，才能真正落实，贯彻执行，不大可能一订而就。这种笼统的描述，有点应付的颜色，可信度不高。所以，建制度改制度，必需写出背景，写出特色，写出实践效果。