语文组秋季学期工作计划5篇.doc

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1、 语文组秋季学期工作计划5篇 一、指导思想： 以党的教育方针为指导，立足常规教学治理，加强语文教研组建立，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，落实教学常规，优化教学过程治理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体进展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务力量，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。 二、详细措施： (一)常规治理，以提高教学效率为目标 落实每月五仔细检查，准时反应、整改，提升标准品质。重点抓好以下

2、几方面： 1.教研组活动：充分利用每周的语文教研学习时间，努力提高讨论的实效性。 2.备课：加强集体备课，注意同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前预备。 3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注意课堂常规训练，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。 4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作7篇。作业批改按作业批改符号及根本要求

3、进展批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。 5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有规划、有合理措施、有准时反应，促使每个学生都能充分进展。 (二)教学讨论，以提升教研实效为准绳 1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，连续深入学习新课标，并写好读书心得体会。 2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题讨论，着力锐进课堂文化建立，上好教研课。 3.积极参加各级各类教学活动。鼓舞教师积极参加市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓舞教师抓住培训时机积极参与，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来准时进展反应或辐射共享。 (三)语文活动，以提高学生素养为宗

4、旨。 1.连续推动书香校园建立。 (1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的根底上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进展阅读指导、积存的讨论。 (2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量; (3)集中推举与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推举阅读书目。阅读与积存、写作相结合。 (4)开展活动，供应展现舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参与各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。 2.要求各班教师仔细上好每天的写字课。期末进展校级写

5、字能手的评比。 3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增加学习语文的兴趣与力量。 三、每月教研工作安排： 九月份： 1、校本教研：各教研组集体学习学校教学工作规划，重温教学常规考核条例，争论制订教研组工作规划。连续学习解读语文新课标，了解把握整册教材。 2、专项调研：课堂教学常规过关评比。 3、县级语文学科活动：暑假读书征文评比 4、布置一师一优课，一课一名师任务。 5、常规月考核重点：教学规划、集体备课研讨现场 6、组织教师开头读书学习活动。 十月份： 1、语文周活动

6、。进行汉字书写大赛，师生读书成果展，趣味语文活动，评比语文之星、书香班级。 2、学习新课标，视频学习。 3、常规月考核重点：备课与作业批改。 十一月份： 1、专项调研：教学质量调研与分析。 2、期中考试及质量分析。 3、青年教师教学展现。 4、常规月考核重点：提优补差辅导。 十二月份： 1、教学进度、备课、作业抽查。 2、局部教师教研课。 3、视频学习。 4、常规月考核重点：教研组活动、资源库建立 一月份： 1、校本教研：开展期末复习研讨。 2、常规检查。 3、读书活动争论。 4、常规月考核重点：教学论文评比。 语文组秋季学期工作规划2 一、指导思想 送走了炎炎的夏日，在缓缓的秋风中，我们又迎

7、来了一个新的学期。 本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题讨论为抓手，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、标准的教学常规为根底，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以学生习惯养成教育为主线，确立立足课堂抓质量，加强教学讨论出效率为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1.树立深厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2.加强教研学习，紧紧围绕教育处、少先队活动制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学规划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。 3.更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本

8、教研组教师的语文教学水平。 三、详细工作 (一)加强学习，不断讨论，提高教师素养 1.为提高教师的理论水平，每周一次业务学习。每次学习围绕有效教学的主题进展，组内教师能有预备地参与学习，预备发言沟通，每次教研，大家说话、大家沟通。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视教师之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。 2.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好五仔细的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细做好其中测试质量分析。标准学生作业及批改要求。各班要针对本班实际进展修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学反思。重视自主、合作、探

9、究的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，关注教师课堂教学，对教师课堂教学进展诊断、指导。 3.结合教研课题，上好语文(教研)课。 4.响应教育处提倡的常态课，随时承受教研人员和教育处的推门课。 5.加强教研组内的日常沟通性听课(邀请听课)。 (二)重视培育学生的语文素养 1.进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认仔细真地读书，端端正正地写字。 2.围绕经典国学诵读，开展经典诵读竞赛，利用早读时间和自习课前非常钟，有规划的背诵经典诗文。 3.仔细落实综合实践活动内容，指导学生开展丰富多彩的活动

10、，培育学生综合性学习的兴趣和讨论、实践的力量。如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。 4.依据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文教师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为从而全面提高每一个学生的语文素养.。 (三)连续深入开展课题讨论 1.教研组将结合本校课题多元化阅读是提高小学生习作力量的有效途径讨论连续开展教

11、研工作，并围绕课题组织学习，开展教学，准时记录、沟通，组织教师围绕课题进展教学业务论坛使课题讨论真正为教学效劳，从而提高教师的业务水平。 2.协作学校大课题的要求，做好子课题的讨论，对于自己所讨论的课题，要做到讨论在平常，到处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。 3.连续加强对课堂问题的沟通与争论，准时提炼成个人学期讨论方向(问题就是课题)，有意识地进展总结，反思，写成有价值的教学论文。积极参与市、县组织的论文、案例、课件评比，提高自己的教科研水平。 四、完善期末教研组工作总结 做好组内档案资料积存工作，教学资料、教学论文

12、、教研组规划、教研活动记录、教研组总结等都要仔细做好记载，健全档案。 语文组秋季学期工作规划3 本学期依据学校工作规划仔细贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革试验方案，为了提高教育质量和效劳质量，制订本学期工作规划： 1、连续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进展创新教学改革试验。教师要转变教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新力量。 2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步熟悉教研的重要意义，组织教师仔细学习教育法、心理学，为更好地进展素

13、养教育打下坚实的根底。 3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力气，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组教师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期拟至少进展三次教材教法专题教研活动，并形成文字。 4、加大课题讨论的力度。连续稳固“语文自学力量的培育”的试验课题及“分层推动教学”的试验课题。除此之外，“中学语文导学”和“讨论性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的进展”这个课题的开题和讨论工作。 5、连续开展听课、评课活动，形成更为深厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，相互

14、促进，共同提高。本学期结合课题进行青年教师公开课，详细安排是：张江琴、钟祥彬、林丽婷、庄碧娟、庄丽蓁、吴菊平、黄美月、庄青海、丁海蓉、黄莉、张秀琴、素婷等人。 6、本学年度新教师比拟多，连续开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对他们进展培育，帮忙他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动详细安排如下：陈秀燕教师指导黄莉(高一)，黄美月教师指导素婷(高一)，吴菊平教师指导张秀琴(高一)，苏锦明副校长指导张江琴(高二)，林丽婷教师指导庄清海(高二)，丁海蓉教师指导颜丹凤(高二)，王盛科教师指导郑海华(高二)，庄碧娟教师指导赖华萍(高二)。努力

15、营造教学教研风气，借以带动新教师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。依据学校的安排，要求青年教师学习现代教育技术，要参与计算机培训，积极学习课件制作，参与本学期进行的青年教师现代教育技术技能竞赛。 7、连续开展竞赛活动。教研组要积极协作学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文竞赛，如国庆节、校五十年校庆、“一二九”活动和元旦等重大节日。还要积极组织学生参与校以上级别的各种征文竞赛。 8、连续开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。 9、组织本教研组参与35周岁以

16、下青年教师教学技能大赛。 10、本学期要再连续争取与学校图书馆联系，腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩大学生的学问面和提高学生的写作水平，扩大学生的学问面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事，肯定要当做大事来争取。 11、积极参加晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重大活动 中争得更多发言的时机，并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。 语文组秋季学期工作规划4 在缓缓的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。本学期语文组将连续以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学进展观，仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要及省、市有关文件精神，以晋江市2023年教育工作

17、意见为工作依据，以晋江市第三试验小学2023年秋季教育处工作规划和晋江市第三试验小学2023年秋季教科研工作规划为指导思想，以推动课程改革为核心，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、标准的教学常规为根底，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以课题讨论为契机，不断提高教学质量，成就教师自我为目标，调动全组教师的工作积极性，秉承优良传统，大胆创新，力争语文教学走上一条高姿势、高品位的教学教研之路。 一、指导思想 为了仔细落实市进修学校和我校教育工作会议精神，用科学进展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养教

18、育，进一步提升我校每个语文教师的素养，从而全面提高我校语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培育学生学习语文的兴趣为动身点，加强讨论，反复实践，搞好根底教育，提高教学质量，确保学校语文教学质量迈上新台阶。 二、工作重点 我校语文教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学治理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。 (一)加强理论学习，增加课程改革的意识 1、利用业余学习时间，连续组织组内教师学习新课程标准以及相关的教育论着，各位教师每月必读小学语文教师小学语文教学讨论小学语文教学，本学期至少读一本教育理论着作，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教

19、参的作用，把握教材的编写意图。积极参与学校组织的各种培训、观摩活动。 2、加强教研学习，紧紧围绕教育处、教科室制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学规划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参加综合实践活动课程;积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 (二)完善常规工作，构建和谐课堂。 1、开展集体备课，真正做到集教师们的才智，要做到有组织、有规划、有安排、定时间、定内容、定主题，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进展修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文教师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指

20、导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，关注教师课堂教学，对教师课堂教学进展诊断、指导。 学校行政、教科室、教研组要常常深入课堂听课，听新教师(指教龄在2年以内)学习成长课、听新聘教师(指教龄在5年以上新聘的在职公办教师)摸底课、听青年教师的水平课、听骨干教师的风采课等，通过听课、评课对课堂教学进展论断，提出合理建议，并进展跟踪观看。让大家观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。 2、协作学校大课题的要求，做好子课题的讨论，对于自己所讨论的课题，要做到讨论在平常，到处实践自己的讨论，勤于动笔记录

21、自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。 (三)标准教研组活动，提高教学实效。 1、以课堂教学讨论为阵地，不断提高课堂教学水平。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的.严密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究。评课遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。每学期教师应做好五个一，即“上一堂教研课或观摩课、制作一个优质课件、提交一份优质课教案、阅读一部教育、撰写一篇有

22、关教育教学的文章。 2、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认仔细真地读书，端端正正地写字。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、以促进学生素养全面进展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。 4、依据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥学校图书室作用，全体语文教师要通力协作，高度重视抓好这项工作，

23、为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 5、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积存工作，教学资料、教学论文、教研组规划、教研活动记录、教研组总结等都要仔细做好记载，健全档案。 语文组秋季学期工作规划5 本学期，我们二年级语文组教师将连续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，讨论学生，关注学生，喜爱学生，进展学生。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学

24、效果为核心，深化课堂教学改革，积极参加学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高学生的语文学习力量，促进学生“全面进展、共性成长。”全面提高教学质量。 详细工作安排如下： 一、加强理论学习，全面提高教师素养。 1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织二年级的教师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮忙解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊，如小学语文教师、小学语文教学、语文教学与讨论等，让教师们能准时广泛地了解

25、教育动态、教改状况，学习优秀教师的教学阅历，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2.做讨论型教师。组内每位教师都有自己的讨论课题。力争理论联系实际，将讨论工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平常，勤于动笔，准时总结得失。 3.开展以生本课堂教学讨论为重点的学习、沟通、研讨。仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高教师上课和评课水平落到实处。在此根底上，积极参与教务处组织的课堂教学听、评活动。 二、注意有效教学，切实提高工作实效。 1.严格执行课程规划。每位教师仔细对待每一节课。仔细对待学校的每月检查，组内准时组织教师沟通状况，确定

26、优点，缺乏之处努力改正， 2.注意课堂教学。课堂教学与课题讨论严密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培育学生的自主识字力量，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展现自我的平台。 3.加大力度进展集体备课教研。 在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学讨论上，加大力度进展集体备课教研。我们将采纳整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的

27、讨论看法，到达相互启发、共同提高、共同进展的目的。 教研时注意分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、公平的课堂气氛;是否注意了学生的个体差异和敬重学生共性化的学习;是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法;是否成为了学生自主合作学习探究的组织者、帮忙者和引导者;是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、公平的自我反省式的教学讨论活动，加深教师对生本课堂教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热忱。 总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的根底上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教育科研水平、教学质量，使语文学科素养教育得以真正落实。 三、详细活动安排： 时 间 2. 参与学校其他级段研讨课活动。 3. 集体备课。 4. 组内教学常规自查查(作业批改、分析) 十二月份 1. 参与县语文有效教学观摩会 2. 参与一年级研讨课活动。 3. 集体备课。 4.迎接期末常规检查 一月份 1. 复习备课。 2. 教科研专题培训。 3. 期末复习、面试、测试。 4.教研组活动总结。 语文组秋季学期工作规划