七年级语文上册练习:《天净沙秋思》复习题.pdf
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1、-1-1下列理解分析不恰当的一项是:(D)A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。2对本曲赏析有误的一项是(C)A、此曲语言明白而内涵丰富,景物的描写凝练,但情感尽在景中。B、曲子用多种意象连缀,在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图,表现悲秋思乡的情感。3.对这首小令
2、分析不当的一项是(B)A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。4.对这首小令分析不当的一项是(C)A、“下桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。B、“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
3、C、全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆请语”,作品因此更感人。D、这首小令仅 28 个字,生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。5.下列选项中错误的一项是(C)A.这首元曲虽只有五句二十八个字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。B.“小桥流水人家”这一句写出作者人对温馨的家庭的渴望,烘托了作者凄苦悲凉的心境。C.此曲作者是马致远,字东篱,元代杂剧家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。D.此曲寓情于景,在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。6.下列错误的一项是(C)A.全曲一共列出九种景物,言简而义丰。语言极为凝炼却容量巨大,
4、意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人喻为“秋思之祖”。B.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”是游子眼中所见,“古道西风瘦马”则是游子自身写照。C此曲运用了寓景于情的手法,写出了作者的心理感受以及天涯游子的愁楚悲凉。D.“夕阳西下”一句动静结合,互相映衬,同时也点明了时间。7.下列选项错误的是(B)A 此曲前三句选取了富有特征的九种事物,组成了一副深秋的景色图 B 这首曲的题目叫秋思,秋思的意思是秋天的思考 C 断肠人句中的断肠人是一位离人,天涯指极远的地方-2-D 最后两句由景及人,道出天涯游子的心情,断肠是全文主旨 8.下列理解错误的一项是(D )A.“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。B.“古
5、道西风瘦马”的“瘦”表现了旅人的辛劳。C.前三句勾勒出“秋”色,末二句点出了“旅”思。D.这首散曲主要表现秋天的悲凉景象。9.选出不正确的一项(C)A.本文前四句写景,使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。B.本文使用众多意象来表达羁旅之苦和悲秋之恨,使作品充满浓郁的诗情。C.本文采用悲春这一审美情感体验方式,抒发羁旅游子的悲苦情怀。D.本文只用二十八个字,描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,准确地传达旅人凄苦的心境。10.选出正确的一项(B)A.本文以景托情,寓景于情,刻画出游子凄苦、悲凉的心境。B.末句“断肠人在天涯”具有画龙点睛之妙,使前四句成为断肠人内心悲凉情感的触发物。C.本文运用极
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