读书会活动策划方案范文.docx

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1、 读书分享会活动策划方案范文 一、活动主题： “书香溢校园，好书怡我心” 二、指导思想： 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍，是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石。新课程标准对学生阅读的要求是：“具有独立阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积存，形成良好的语感。学会运用多种阅读（方法）。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读书，是人生奋斗的航灯和（文化）传承的通道。读书应当是一个人日常的生活方式，抱负的（教育）“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学

2、质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积存，活泼校园文化，促进学生的共性进展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。为此，学校为全面开展读书活动，特制订此读书规划。 三、活动目标： 1、通过读书活动，激发学生的读书热忱，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培育学生课外阅读的力量，大力促进学生学问的更新、思维的活泼、综合素养的提高。 3、通过读书活动，推动书香校园建立，在校园内形成喜爱读书的良好风气，不断提升学校的办学品位。 4、通过开展读书活动，培育学生良好的阅读习惯和深厚的读书兴趣，开阔视野，增长学问，开发智力，陶冶

3、情操，充实文化底蕴，提高综合实践力量。能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，每学期学生课外阅读中总量不少于50万字。 四、活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用微信、（黑板报）、（手抄报）、班会课等多种手段，加强对学生“书香溢校园，好书怡我心”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传（标语）、（名人（名言）、名人读书（故事）等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。 2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推举一批好书。要充分利用学校图书馆现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确

4、保读书活动的顺当进展。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并治理好图书角。 3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级形成好读书、读好书的深厚文化气氛。 4、把读书活动与教育教学工作严密结合。 5、组织各种读书活动。根据规划组织学生开展读书活动，写（读书笔记）、摘录卡等，也可以实行主题班会和进展社会调查等形式，多角度地开展读书活动。各班还可以充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前35分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美

5、文共享、心得沟通、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。 6、班级每个学生制订自己的读书规划，并请教师家长负责监视规划的执行状况。搞好班级图书角的建立：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓舞学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担当图书治理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。 7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平常一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 五、活动内容和安排 (一)开展“校园读书月”“班级读书会”阅读活动 设立“校园读书月”。

6、学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展现汇报自己近期的阅读收获。 开展（其它）各类读书活动。学校要依据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲(讲故事)竞赛、读书（报告）会、古诗擂台赛、读书笔记展评、（读书手抄报）展览等各类读书活动。 (二)师生共建“书香校园”活动。 1、教师读书 (1)学期初教师制定个人读书规划。 (2)完善图书室、阅览室建立治理，让“沉淀”的图书“流淌”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。 (3)读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，仔细阅读

7、、做笔记;加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师供应一个开放的“图书馆”。 (4)每学期每位教师必读一本教育专著，同时仔细做好教育理论读书笔记，每学期将举办两次读书论坛活动。 2、学生读书 (1)营造读书气氛。加强班级建立图书角建立(学生推举好书供全班学生共同阅读)，班级图书治理员定期到学校图书室借出图书，存放在班级图书柜中供全班同学借阅。 (2)大力推动课外阅读行动。学校出台推举中学生阅读书目)，每学年每位学生至少读10个（成语）故事），10个（神话故事），10个（寓言故事），10个（童话故事），10个（历史故事），写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。 (3)细心筹划每月一次的校读书

8、沟通会。力争做到主题洪亮，全员参加，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。每月确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，给学生供应展现自我的舞台，共同共享书中的乐趣，增加学生读书兴趣，每学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期完毕表彰“读书明星”。 (4)加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积存。每学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展现学生读书成果，促进书香校园活动不断深入。 3、家庭读书活动 提倡家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参加者、建立者。建议家长将每周周日一小时的时间定为

9、“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要常常带孩子到书店看书购书，到图书馆借书，拓宽读书（渠道），提倡家长在孩子过生日时以书为礼品。 (三)活动安排 1.启动阶段(每年9月) (1)依据学生读书活动实施意见，从本校实际动身，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素养教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定详细的年度读书活动方案 (2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。 (3)学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建立的同时，依据推举书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好预备

10、。 (4)学校播送室、校园网、宣传栏开拓读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的（读书心得），介绍有关名人读书的故事;开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 (5)利用（国旗下讲话），德育处和学生会代表向学生发出建议，积极宣传“创立书香校园”活动，提倡学生读好书，好读书。 2.实施阶段(每年10月其次年5月) 围绕学校读书活动（实施方案），开展各项读书活动 (1)保证读书时间：各班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间(学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。 每学

11、期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书规划; 每班每周从语文课或自习课中抽出一节特地开设阅读课，语文教师和阅读课教师要加强对学生读书活动的指导; 坚持“课前诵读”活动。即每节课的课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积存、美文的背诵活动;建立相应的治理与嘉奖方法标准学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。 开展课前3分钟阅读活动。在七年级开展课前3分钟演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说等活动;（八年级）开展课前3分钟阅读反应、（名言名句）赏析等活动;九年级开展课前3分钟（作文）阅读活动。 (2)营造书香班级气氛：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、催促、鼓励学

12、生积极读书，培育学生良好的读书习惯。 提倡建立班级图书角，学校供应专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书室借一点，每班藏书量至少到达人手一册。 每班选出两名图书治理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。 建立好书交换站，在班内同学之间建立好书交换站，定期进行好书共享的活动。 (3)明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，依据推举阅读书目、学生的年龄特点和阅读力量，分段指导学生制定阅读规划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培育学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。 要求学生读后把页码或标题记录下来，摘抄精致词句，做好读书笔记，由家长签字证明。 (4)狠抓读书效果：各年

13、级部、班级要加强对读书活动开展状况的检查，准时进展信息反应，做到规划有落实、过程有记载、活动由主体、完毕有（总结）。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书学问竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评比活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，到达预期的效果。 (四)活动宣传（口号） 1、我读书，我欢乐。 2、书香伴成长，才智享一生。 3、与书本为友，与大师对话。 4、与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。 (五)活动成果展现 1、进行读书征文竞赛：征文形式可以是书评，可以是（读后感），也可以表达读书过程中发生的小故事。通过文字，描写读书带来的精神愉悦，表达自己对所读内容的理解，读书

14、的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等，学校通过校园网、播送站、宣传栏等多种方式进展优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。 2、进行背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书学问竞赛、演讲竞赛。 3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的（心得体会）。 4、进行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。 5、开展 “背诗大王” 、“读书博士” 、“阅读明星” 、 “读书状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。 读书共享会活动筹划方案范文篇2 一、活动目的:

15、 1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 二、活动时间: 12月初到元月初。 三、活动主题： “营造书香校园，打造人文校园” 四、活动口号 1、让读书成为习惯，使书香布满校园。 2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3、多读书，读好书，会读书。 4、我读书，我成长，我欢乐！ 五、活动对象： 全体师生 六、活动预备： 1、做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”和

16、“让书香伴我们成长”等标语。 2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。 六、活动步骤： 1、“我爱读书”语文手抄报现场竞赛 2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书学问专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。 3、制作一份感恩党的（贺卡） 4、读一本完整的书。 5、写一篇读书心得。 6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级进行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋 读书共享会活动筹划方案范文篇3 一、根本事项： 时间：每周周五晚7:009:30（单周） 7:3010:00（双周） 地点：01B502 联系方式：飞信（

17、不公布） 读书会群号：612x427（一群） 793x772（二群） 二、流程宗旨： 1.转变读书会原有教师主讲的授课模式。新模式以读书会每个成员为主体、教师帮助延长的争论模式 2.合理安排时间，保证每个参加者拥有发言的权利和充分表述的时间，同时制造良好的发言环境和秩序，保证每个参加者拥有合理的时间思索、组织语言表述自己的观点 三、主持人： 选定：每周五第三轮活动完毕时，鼓舞大家自荐为下周主持人；在没有人自荐的状况下由读书会负责人权衡活动顺当进展和熬炼新人目的，酬情指定 要求： 1、讲一般话，口齿流利，吐字清楚，熟识本周所要争论读书的范围，对争论 内容有自己独立的见解 2、熟识活动流程，适当时

18、候提示发言者留意发言时间；维持活动秩序，确保发言人发言不受影响，比方插话、打断 3、主持人需要根据固定流程、话语格式主持活动，容许适量转变。 4、双周活动完毕时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给教师解答 主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；其次轮主持人在每个争论环节征求全体意见时可以发言；假如有人对主持人第一轮发表的观点进展补充、修正，双方可以进展一个环节的争论。 四、活动流程: 1、单周时间：首先由教师解答双周读书会争论遗留下来的问题之后主持人主持活动；双周时间：由主持人陈述争论的范围、留意事项并开头第一轮发言。 2、第一轮主持人上台发表意见完毕即第

19、一轮发言完毕。其次轮争论举手发言争论，自由争取。（特殊是读书会新成员，假如第一轮发言没有很好预备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。） 3、争论环节： 1.假如B对A在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。 2.A发言过后，由主持人询问A同学是否为自己的观点再进展表述、补充或者修正。 3.需要的话，请在三分钟内向主持人表达清晰，并如前连续下去；没有的话，宣布没有。 4.A、B同学争论完毕后，有不同观点的同学举手示意进展补充、修正，之后教师进展问题的延长，之后每位同学可以就这个问题向教师请教。（其他各种状况听从主持人安排） 4、第三轮：单周请教师解答争论后依旧存

20、在的疑问，双周由主持人统一记录问题；主持人鼓舞读书会成员自荐为下周主持人；读书会成员争论划定下周读书会争论范围，原则上和教师进度保持全都。 五、发言留意事项： 第一轮发言留意事项: 1、根据坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行打算是否带发言稿，表达形式不限，一切以清楚表达观点为最终目的。 2、一般话，咬字清楚，语速适中，报出姓名、系别，时间掌握在35分钟。 3、发言人发言过程中不得中途打断。假如你对A同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请登记A同学的名字、观点，利用第一轮和其次轮的时间间隙，查找素材，仔细思索，组织语言，为其次轮争论做预备。 其次轮争论留意事项: 1、一般话，

21、咬字清楚，语速适中，时间掌握3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。 2、表达形式不限，一切以清楚表达观点为目的。 六、教师参加形式： 单周活动开头时，教师解答完双周遗留的问题； 第一轮发言时，某位同学发言完毕后可以进展适当补充延长； 其次轮发言时，当主持人询问全体意见时，具有第一优先发言权； 第三轮时解答读书会成员争论遗留的问题，并作活动总体上的补充。 读书共享会活动筹划方案范文篇4 活动引言： 中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增加思想文化素养，促进综合素养全面进展；成立读书会有助于成

22、员间同读共学，相互争论，相互激发，跳脱学习和思索的盲点，促进团队的分散、融合和共同进步。 为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱沟通蔚然成风，校团委做如下实施方案： 一、主办部门 大学团委 二、帮助部门 大学各社团 各院团总支 三、活动目的 1.丰富学生校园文化生活，提倡爱读书精神，培育爱读书习惯，使读书文化在校园里蔚然成风。 2.加强各级团组织内部、团组织间的沟通。 3.加强各级团组织的建立。 四、活动时间 20_年3月中旬到4月30日 五、活动内容 （一）活动筹备 时间：3月1日至3月15日 1 各级团组织成立读书分会并上报团委备案。 2 读书会读书口号征集。全校范围内公布“口号征集令”。并

23、在纸飞机、校园内设立口号收集点。 3 前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做（相关报道），并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚拢的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。 4 外联部负责联系赞助，获得资金支持。 5 联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。 （二）活动实施 时间：3月16日至4月30日 1、读书会读书口号公布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 时间：3月16 日下午 在学校小礼堂进行读书会读书口号公布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。 详细流程： 第一局部：团委教师介绍

24、读书会成立的宗旨和目标。 其次局部：读书会读书口号公布。请团委教师公布前期纸网络评比及书面评比的读书口号。 第三局部：请校领导宣布 “团队读书”系列活动开幕。 第四局部：校领导寄语。 第五局部:“团队读书”系列活动工程公布。 后续工作：估计两天时间 在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展现。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的安排。以增大宣传效果。 2、各级团组织结合“五说活动”开展一次读书沟通活动。 时间：3月16日至3月30日 由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书沟通活动。使广阔的同学间形成爱读书观念，读书文化在广阔的同学间蔚然成风。 在活动过程中，

25、各院学生会需要做具体的发言、图像记录。并在4月4日之前将活动的记录交到团委。 后续工作：估计两天时间 将读书沟通会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展现阶段成果。 3、团体美文朗读大赛。（重点） 团体美文朗读会旨在增加团队合作，使团队在参加竞赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗读会作为读书会活动的一项主要活动，能在广阔的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，提倡读书文化的进展。 时间：4月1日到4月25日 由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参与。每场竞赛每队朗读两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场竞赛前三名的队伍可

26、以获得精致礼品。全部竞赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。 活动时间： 初赛阶段：4月1日 至4月15日。 4月1日至4月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。 4月4日公布第一组竞赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。 4月5日公布其次组必选篇目，其次组参赛队抽取必选篇目。 4月6日至4月13日各队预备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。 4月14日进展第一轮初赛。 4月15日进展其次轮初赛。 决赛阶段：4月16日至4月25日 4月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的

27、参赛队抽取必选篇目及出场挨次。 4月25日在大学生活动中心进行美文朗读会决赛。 4 读书会会徽设计大赛（全校） 活动旨在调动广阔同学们的积极性，增加读书活动的影响力。 时间：3月20日至4月20日。 3月20日在纸飞机、学校校网、校播送台、校电视台公布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，承受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为4月10日。 4月11日至4月20日网络投票。 5、周末读书乐 1经典电影放映 地点：樱花广场 时间：4月23、24日晚上7:15开头 由校学生会组织部负责，放映经典电影。 2、趣味学问活动 时间：4月23、24日下午4点开头，至7点完毕

28、地点：樱花广场。 由各社团负责，以嬉戏、互动的形式普及相关社团学问，提高读书意识。 6、好书推举（重点） 活动旨在通过团队学习促进团队建立、社团建立，扩大社团影响力，同时满意广阔同学的读书需要。 前期预备：3月16日至3月25日 全校范围内进展“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两局部。 网络局部，在纸飞机上设立专版进展书目征集。现场局部，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。 实施阶段：3月25日至4月20日 由各社团读书会对网上关于本社团的图书进展筛选。选取一本，进展社团内部学习。并在4月25日之前完成一份具体的读书攻略。 成果展现：4月2

29、5日 在读书会“读书攻略公布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上公布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。 7、各读书会“读书攻略公布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会 时间：4月25日 在小剧场进行读书会“读书攻略公布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。 详细流程： 第一局部：读书攻略公布。 其次局部：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗读竞赛中获奖的团体、个人进展表彰。 第三局部：“团队读书”系列活动成果总结。 第四局部：校领导宣布活动闭幕。 六、经费预算（略） 七、留意事项 （一）宣传工作

30、肯定要到位。 此次活动的宣传力争要做到醒目、连续、全方位。 在活动预备期，重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚拢的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方 悬挂横幅。 可以在学校树立倒计时牌，提示活动开头时间。（待定） 在开幕式完毕后，立刻对接下来的活动进展公布，并根据时间挨次的先后，安排宣传力度，对先开展的活动着重宣传。不能有宣传间隙，保持活动的影响力。 （二）可能的问题及应急安排： 1、开幕式观众到场缺乏。要求每个读书会的到场人数，并提前宣传到场的观众有礼品赠送。 2、美文朗读会报名缺乏。将竞赛状况记入社团评比的工程内。视报名状

31、况而定，原则上是自愿的，也可以适当的强制。 3、好书推举制作成册时间紧，不能按时分发，那么就做成电子稿，在网上公布。 4、好书推举阶段的“我最想看的一本书”书目征集活动参加度不高。推举书目可以由各社团自行选择，只要与本社团有关即可。另外，参加推举的，不要求是全部社团，视本社团状况而定。 读书共享会活动筹划方案范文篇5 一、指导思想： 为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参与一次沟通活动”，积极为教师搭建沟通读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队

32、伍的整体素养和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书气氛。 二、活动目标： 1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。 2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。 3、让“学习、实践、（反思）”成为教师职业的行为方式，以积极的（学习态度）、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。 三、活动主题： “教师积极心理安康养成”读书沟通会 四、活动时间和地点 时间：11月9日 地点：三一班教室 五、活动形式： 讲座、沟通 六、活动内容：

33、1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。 2、每人要在读书沟通会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一（文章）、论著等的看法，可以介绍自己的读书（阅历）、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思索。 3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。 愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：喜爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海游览拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转

34、变人生的起点，但可以转变人的终点。让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美妙，走向将来 读书共享会活动筹划方案范文篇6 一、活动目的： 为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增加个人文化素养，特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书沟通会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪；学会学习，学会读书。 二、活动时间： 20_年x月x日 三、活动对象： “书香门第”读书社全体同学 四、活动预备： 提前一周下发沟通材料，并到阅览室进展相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习

35、生活实际状况，预备在沟通会发表自己读书的感想或心得体会。 五、活动流程： 1、介绍活动：主持人先对活动的主题，沟通篇目，活动的相关内容等进展简洁的介绍。 2、好文共赏：各位发言人轮番发言沟通。 3、激情争论，其他同学结合自己感悟和发言人绽开争论。 4、（活动总结）：指导教师对本次沟通活动做点评，总结。 5、表扬嘉奖：对在活动中表现突出的个人将会赐予肯定的嘉奖。 读书共享会活动筹划方案范文篇7 一、共享目的: 沟通读书内容，相互推举好书 探讨学习之道，熬炼思索力量 熬炼表达力量 二、参与对象: 20_级外交国政全体同学，不能出席的同学需请假并提交一份3000字读后感 三、共享会时间: 11月28

36、日下午2:004:00 四、读书共享主题(见附件) 八个主题，每个主题下有详细的小标题，这些小标题为同学供应思维视角。争取做到从一个视角争论问题，深入下去，而不是泛泛而谈。同学们也可自拟探究问题的视角。 五、具（体操）作 1、共享前; 同学各自确定主题并分组，自行选择与集体协调，每组4一6人。 每班选出一名主持人，两位主持人协调，就发言主体拟定发言词，预备共享会的相关事宜 选出小组负责人，负责人催促同学根据进程预备共享会 撰写发言提纲 2、共享中: 由主持人组织共享会 根本议程: (1)小组自行争论30分钟 (2)全班集体沟通一每组选出一发言人，发言人谈沟通心得(包括沟通内容、观点创新、对学习

37、的促进等等) 教师评价与总结 3、共享后: 自行拟定读书规划，月规划，年规划，大学规划 定期读书 附：共享会主题 1、大国关系 大国关系的特点大国关系的打算因素大国实力与大国战略 2、大国外交 大国外交特色大国病症大国谈判 3、中国与某国的双边关系 从双边关系中总结规律双边关系与国内政治国内国际政治因素对双边关系的影响 4、外交家的故事和名人传记给你最深的成悟 5、外交理论与实践 外交对解决冲突的作用外交思想外交理论的实际应用 6，国际体系的演进 国际冲突与合作某一大事如战斗所导致的国际体系的变更 7、国际关系中的（热点）地区中东拉美东亚等 8、其它专题 1、大国关系 大国关系的特点大国关系的打算因素大国实力与大国战略 2、大国外交 大国外交特色大国病症大国谈判 3、中国与某国的双边关系 从双边关系中总结规律双边关系与国内政治国内国际政治因素对双边关系的影响 4、外交家的故事和名人传记给你最深的感悟 5、外交理论与实践 外交对解决冲突的作用外交思想外交理论的实际应用 6、国际体系的演进 国际冲突与合作某一大事如战斗所导致的国际体系的变更 7、国际关系中的热点地区 中东拉美东亚等