语文园地七教案100字范文.docx

《语文园地七教案100字范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文园地七教案100字范文.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 语文园地七教案100字范文（10篇）语文园地七教案优秀100字范文1 小朋友们，信任这次“花果山之旅”你肯定收获多多吧！回家把这个故事读给你最喜爱的人听吧！ 设计意图：孩子都喜爱把自己最喜爱的东西与别人共享，学问也不例外。孩子会在共享中加深感悟，激发兴趣。 语文园地七教案优秀100字范文2 1播放动画片。 2熟读课文，小组内尝试表演。 设计意图：“表演”是一种内化感知的过程，同样也是激发学生阅读的过程。教师要赐予学生信念与鼓舞，让他们敢于表演、乐于表演，这样才能将读书落到实处。 语文园地七教案优秀100字范文3 这节课我觉得最大的胜利之处就是教学设计符合儿童的心理水平，所创设的“闯关活动”贴

2、近儿童的生活实际。以学生喜爱的“孙悟空”入手，以“花果山之旅”贯穿全课，使学生的学习心情不断高涨，学习效率极高。 语文园地七教案优秀100字范文4 写作指导 一、出示学生习作 1、学生评讲。你觉得这篇文章优点在哪？你觉得假如哪里改一改将会更好？ 2、学生共同修改。 3、教师引导，观看得越认真，越仔细，你的观看日记就可以写得更清晰，你的收获也就越多。 二、学生修改自己的习作。 三、全班沟通，教师评读优秀学生习作。 语文园地七教案优秀100字范文5 1沟通：猴子们捞到月亮了吗？为什么没捞到月亮。 2思索：我们在生活中遇到事情应当怎么办？ 3争论：小朋友们，猴子们从树上跳下来，坐在地上累得气喘吁吁，

3、他们会说些什么呢？发挥想象力猜一猜。 4汇报：续说故事。 设计意图：让学生在说话训练中明晰道理，在续编故事中训练语言表达力量。 语文园地七教案优秀100字范文6 1过渡：小朋友们，上节课我们连闯三关，你们快乐吗？把你们的收获和你们最喜爱的人共享了吗？ 2指几名学生背诵成语，全班齐背。 3小结：小朋友们背诵得可真好！这节课，让我们和孙悟空一起踏上花果山之旅吧！ 设计意图：学习应“温故而知新”。将学过的学问常常复现会稳固学生的瞬时记忆，使其最终成为永久记忆。 语文园地七教案优秀100字范文7 1、指名个别说。 2、你能把你观看到的发觉说得更具体、更清晰吗？小组内几个同学说一说。你觉得谁说得更清晰，

4、就学他的样说一说。 3、以小组为单位，全班沟通。 其他同学留意听，你觉得他们说得好在哪里？ 教师相机引导。 4、出示同学写的观看日记（课件）。自由读一读。说说他写得好吗？ 5、你也可以把你生活中观看的发觉写成观看日记。下节课沟通。 语文园地七教案优秀100字范文8 1、对啊，生活中到处有神秘，只要你仔细观看。听，这三个同学说了些什么？（课件） 2、你们在生活中有什么发觉呢？小组沟通。要求：仔细听同学的发言，你能记住几个同学说的发觉？ 3、汇报沟通：你们组都有哪些发觉？ 学生畅所欲言。 4、你们对哪个内容感兴趣呢？就请这位同学具体地说说吧。或者你可以提问有关内容，请他来答复，以满意你的兴趣。 5

5、、学生畅所欲言。教师相机引导。 语文园地七教案优秀100字范文9 1、口语交际：让学生了解神话、传奇故事的奇妙。积存美丽生动的词语，提高口语交际力量。 2、习作：能绽开想象的翅膀，按事情的进展挨次，有肯定的条理，编写神话、传奇故事。 3、我的发觉：让学生从发觉的角度区分形近字，增加学生独立识字的力量。 4、日积月累：了解成语构词方式、歇后语的类型，丰富学生的语言和表达力量。 5、成语故事：引导学生借助字词典等工具，学习成语，读懂故事，理解寓意。 语文园地七教案优秀100字范文10 1、你们喜爱嬉戏吗？ 先来玩一个猜字嬉戏。（课件）简洁介绍中国的甲骨文，它是一种象形文字。 2、学生看课件，做猜字嬉戏。 “月” “鸟” 3、同学们通过认真观看，有了很大的收获。生活中就是要我们睁大我们的眼睛认真观看，这样就会有更多的发觉，更多的收获。 4、接下来连续观看就在我们生活中我们身边的事物，你有什么发觉？（课件） 5、生观看，和同桌说一说。 6、指名用一句话来说说你观看后的发觉。