辅导员工作心得体会辅导员工作的酸甜苦辣.docx

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1、 辅导员工作心得体会：辅导员工作的酸甜苦辣 辅导员工作心得体会：辅导员工作的酸甜苦辣 有人说，幸福的教师有4个标准：以学识鼓励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人。选择当一名辅导员似乎更简单接近幸福。但是在现实中却不是这样，不同群体对于辅导员的理解千差万别。专业教师觉得，辅导员是学生的“监护人”，学生课堂捣乱找辅导员、学生旷课找辅导员、学生不交作业找辅导员;在学生眼中，辅导员是保姆，有事才找辅导员;在家长眼中，辅导员是负责自己孩子在校安全和标准的教师，跟高中的“班主任”没有区分;在朋友眼中，辅导员工作很轻松，除假期多以外，辅导员面对的是学生，没有企业中的业绩压力。 辅导员不是思想政治课

2、教师，特地从事思想政治的教学讨论，辅导员也不是行政坐班人员，有固定的上班时间和特定事务。但高校辅导员是学生的导游，是大学生生活、学习的组织者和引导者。自新生入学开头，从人际关系到生理、心理的释疑，从积极要求进步到组织入党，从考研到就业，每个环节都离不开辅导员的身影。辅导员工作布满着酸甜苦辣。酸是心酸，辅导员在高校里地位不高。刚入职时，听到最多的声音是，为什么不转教师?入职后，听到最多的建议是，为什么不转岗?“辅导员不是技术活，任何人都可以做”俨然成了公开的隐秘。酸则酸已，当有时机走出辅导员这一岗位时，我还是毅然选择了坚守，由于我在感受酸的同时也尝到了辅导员工作所特有的甜。每天看到学生一张张阳光

3、绚烂的笑脸，听到学生一声声热忱的问候，感受着校园青春活力的气息。逢年过节，一条祝愿短信，一句真诚的问候就足以让我欣喜万分。固然，有甜也会有苦，苦是辛苦。许多人感觉辅导员工作轻松，只看到辅导员拥有的长假期。但他们不了解，很多辅导员放弃周末和下班休息时间参与学生活动，利用晚上时间去走宿舍，特殊到夜里不能正常休息，需要确保每位学生安全，对于一些夜生活丰富的同学，辅导员还要在电话中苦口婆心的劝告。多数的辅导员都曾由于学生的事情去过医院、派出所等，接触过辍学、退学、试读等有不良行为的学生，有时还要面对无理的家长。同时，辅导员还得完成上级领导交代的各项工作，想挤出时间来连续学习、思索问题都难。辣是苦辣，自

4、学生入校那天起，辅导员就要担当起学生的成长、教育、思想、状态、安全等等。现在的孩子大多是独生子女，家长宠爱，以自我为中心，受不得一点点的委屈，不服管教,任凭你苦口婆心说得舌干口燥，他却岿然不动，怎一个辣字了得? 自2023年9月我正式接手电气14级本科专业以来，如今走过了整整一年零八个月。在这一年多的时间里，带着对辅导员工作的责任和喜爱，带着对每一位学生的珍惜之情，我渐渐走进了学生的生活。从宿舍谈心到课堂再到晚点名教育，我从工科类学生的思想实际动身，用他们能承受的方式进展思想教育，将思想道德修养，做人准则、荣辱观念，学习方式和目的等有机融合在一起，教育学生的同时，也挖掘到了自身的许多潜能，学到

5、了许多同龄人学不到东西。 虽然辅导员的工作布满酸甜苦辣，我仍坚持每天用阳光般的心态去对待这份工作，仔细对待每一个学生，用爱心、急躁去感化教育与我们有缘的每一个孩子。在将来的两年里，我将和这两百多位学生共同成长，为他们指引人生的航向，助他们书写人生的华章，并祝福他们都有美妙的将来。 篇2：辅导员工作心得体会：做学生的知心朋友 辅导员工作心得体会：做学生的知心朋友 时间荏苒，不知不觉中在辅导员这个岗位上已经工作四年多了,其中不仅包含了领导、同事、学生对我的一份信任，也包含了我对辅导员工作的一片热忱。起初曾天真的想过担当辅导员会是什么样子?一副老练解惑的样子?一副领小孩玩的“孩子王”模样?一副严厉告

6、诫留意事项的师姐模样.我以为是意气风发的，由于自己比学生多些阅历;以为是思念的，那曾走过的大学时间;以为是荣耀的，别人凝视的目光;更以为是劳碌的，由于肩负的责任。每当接到新的班级，我的心里都不免有些紧急，怕辜负家长、学校的嘱托，更怕辜负学生的殷切期望。随着工作的深入，我从学生的进步中感觉到了自己的工作成效，也深刻的体会到“教学相长”的含义。在与学生们朝夕相处的时间里，我将自己的点滴体会记录下来，与大家共勉。 首先，辅导员在工作中肯定要有一颗宽容、公正的心，原谅学生所犯的很多个错误，发觉学生品质中哪怕一点点的闪光。公正、公正的对待你所带班级的每一位学生，由于他们对于辅导员来说都是独立而唯一的个体

7、，他们有权利得到辅导员一样份额的关怀、关爱、呵护，这与学习成绩优劣无关、与家庭贫富无关，只有这样才能令学生信服，才能在学生中间树立起辅导员的威信。 其次，辅导员在工作中既要从大局动身，同时处理问题又不能浮漂在学生之上、脱离学生群体，辅导员工作既要能走进学生中去，又要能从学生中走出来。辅导员在工作中肯定要实现与学生之间的有效沟通，只有这样才能使工作有效、到位，从而提高工作的效率。 再次，辅导员要注意培育学生干部的工作力量，发挥其在学生治理中的作用。学生治理工作仅仅凭借辅导员一个人不行能做到面面俱到，需要辅导员与学生干部的亲密协作。信任学生干部，帮忙他们成长，指导他们工作，准时观看他们的工作效果，

8、修补他们工作中的疏漏，才能实现师生间的默契协作。 最终，当辅导员在工作中遇到问题时，肯定要理性思索，既不能回避，又不能武断的处理问题，而要积极地多方面的解决问题，做到以理服人。 经过多年的工作，我深深体会到辅导员工作的辛苦，由于我们面对的是一个个有自己思想的年轻的个体;同时也体会到辅导员工作的重要，由于我们的教育影响的是学生思想，甚至影响他们的一生。我们重视他们对学问的学习，由于那是他们将来在社会的立足之本，我们更不能无视对他们完善人格的培育，由于这是学生全面进展的关键。辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成局部，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能让家长放心、让学校放心

9、。寻求新的治理方式，充分信任学生，做学生的知心朋友。做一名学生满足的辅导员是我的工作，也是我的追求，我始终在努力，也将连续为之努力。 篇3：辅导员工作心得体会：点亮学生的闪亮青春 辅导员工作心得体会：点亮学生的闪亮青春 “辅导员应当像一盏灯，一盏发热的灯，陪伴、呵护、情暖学生，更是一盏发光的灯，烛照心灵、引导学生，和学生一道，收获闪亮的青春。” 工作将近10年，从担当辅导员和相继担当系分团委书记、学院党总支副书记，我的工作对象没有变过，始终都坚守在学生工作一线，我也自觉的把“关爱学生、陪伴学生、成就学生”作为自己的行动指南、核心价值和职业幻想。 “辅中有导，导中有辅，辅导员顾名思义，应当是学生

10、成长的引导者，也是陪伴者。” 当下的大学生都是90后，大多都是独生子女，他们既独立又依靠，既刚毅又脆弱，在日趋简单的社会条件下，要把思想政治教育工作做深、做细，做到学生内心去，自己必需成为一个参加者，一个陪伴者。 我始终觉得教育是一项良心工程，上要对得起国家、人民的重托，中要对得起学校和家长的期望，下要对得起学生和自己。要做到这“三个对得起”，除了关爱学生，更重要的是严格要求，包括严格要求自己。我觉得对学生最好的教育和引导，莫过于教师的身体力行，平常要求学生做到的，自己要先做到。开会时，我们要求同学不能迟到，自己就至少提前非常钟到场;要求学生搞好寝室卫生，自己的办公室先整理得洁净干净;要求学生

11、参与的集体活动，我们就要和大家一起参与。我还记得刚担当辅导员时，我发觉学生早上上课出勤率很低，有睡懒觉、迟到等现象，我就每天坚持提前半小时到教室听课，半个多月后，再也没有学生消失上课迟到的现象，学习风气得到极大转变。 许多人问过我，当了十年的辅导员你最快乐的事情是什么?其实这么多年的学生工作最快乐的事就是，那些毕业学生在某个特别时刻打电话发短信告知我，他们过得很好，他们结婚了，做爸爸(妈妈)了，他们升职加薪了。这些孩子们没遗忘，给我的牵挂找个落脚的地方。 做一盏有温度的灯，我们情暖学生;做一盏有光度的灯，我们引导学生走好脚下的每一步;做一盏有思想高度的灯，我们在传递着一名师者的职业幻想：做一盏发热、发光的青春之灯，点亮学生的闪亮青春!