语文卷六年级下册答案.doc

《语文卷六年级下册答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文卷六年级下册答案.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 语文卷六年级下册答案 一、拼音、汉字(16分) 1、看拼音，写词语。(6分) ku ji i f shu j hu ( ) 和( ) ( ) ( ) chui c du bn zhu ( ) ( )性 ( )家 点 ( ) 2、写出加点字的音节。(4分) 鹅卵石( ) 冶炼( ) 热爱( ) 根底( ) 哀悼 ( ) 猝然( ) 执着( ) 绚烂( ) 3、比一比，再组词。(6分) 悼( ) 孰( ) 渭( ) 脯( ) 沛( ) 孵( ) 掉( ) 熟( ) 胃( ) 哺( ) 柿( ) 卵( ) 二、词语。(16分) 1、把以下词语补充完整。(6分) 大发雷( ) 欢呼( )跃 ( )明

2、能干 ( )寒取暖 ( )崖绝壁 生气( )勃 ( )思苦想 喜笑( )开 ( )然大怒 拾金不( ) 惊涛( )浪 闭目( )听 2、解释以下加横线的字。(6分) 汗流浃背 毫不畏惧 疲乏不堪 冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀 3、依据所给词语，为下面一段话选择适宜的词语。(把序号填在横线上)。(4分) 豁然开朗 滋润 振翅高飞 终身受益 心旷神怡 音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田;一曲奇妙的古筝可以让你在苦恼担心时感到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ,飞向音乐的圣殿，尽情游览吧。 三、句子。(18分) (一)按课文内容填空。(10分)

3、1、随风潜入夜，_ 。 2、崇尚文明充实精神生活， 。 3、科学的灵感，_。假如说，科学上的发觉有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给_，给_，给那些_，而不会给懒汉。 4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， _。” 5、手指在琴弦上_，琴声像清清的溪水_ 流过山坡，流进草地，_在原野上漂浮。 (二)、按要求写句子。(4分) 1、爸爸的目光变得严厉起来。(改为比方句) 2、小明对妈妈说，他今日中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。(改为直述句) 3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。(改为拟人句) 4、这莫高窟是民族艺术的珍宝。(把陈述句改成双重否认句)。 (三)、修改语

4、段。(共6处，3分) “六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特殊发扬了刘华的先进事迹。 听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华非常感动极了，他说明自己的决心: 今后肯定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学顶峰。 四、阅读。(20分) (一).读下面的一段话，完成练习。(8分) 在治水过程中，最艰难的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，拦住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带着人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍旧不停地干着;到了晚上，还要应付毒

5、虫猛兽的攻击。冬天，北风咆哮，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带着下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山最终被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。 就这样，大禹禹带着人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，最终疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们特别感谢、鄙视大禹，便全都推举他为治理天下的君王。 1、在文中找近义词。(3分

6、) 困难- 狭小- 佩服- 攻击- 推选- 率领- 2、联系上下文解释词语。(3分) 毫不在乎- 齐心协力- 疏通- 3、开凿龙门简单吗?从哪些地方可以看出来?在文中相关语句下划“”。(1分) 4、从文中划线句子中，你体会到什么?(1分) - (二)西 湖的 “绿”(12分) 六月间，我第四次来到西子湖畔惊奇的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷漫。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，充满着经了雨的栀(zh zh)子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 青翠欲滴 ，好像飘着的雨丝

7、也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ; 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下曲折的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cng zng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气概，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得格外好看。 西湖胜景许多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。闲逛苏堤(t d)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树非常奇怪，一棵棵树身虽然

8、离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，好像是从树梢始终绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，外形也好玩，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局仿佛犹如一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当时苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新颖，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生气。跳动满池。绿色，原来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，好像蹬着脚告知你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的健壮的生命力，是一样

9、的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直似乎满池都要裙袂(mi qu)飞扬，翩然起舞了。 1、划去不正确的读音。(2分) 2、按要求写词语。 (1.5分) 写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_，表示绿得时间长的：_，表示绿得面广的：_。 3、阅读短文，填空。(4.5分) (1)短文通过描写_、_、_、_、_几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了_(3.5分) (2)在花港观鱼，看了一种绿，那是_。(1分) 4、细读第2自然段，回答下列问题。(4分) (1)用“”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受?( 1+1=2分) _ _ (2)这一自然段写了西湖怎样的特点?(2分

10、) _ 五、作文。(30分，其中书写质量5分) 在成长过程中，我们内心深处经常会有许多想法，这些想法有时却与自己的言行相冲突：从来都很执着，有时也想退缩;始终都马马虎虎，有时也想仔细;顽强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。 请以“有时，我也想 ”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：将题目补充完整，然后作文。文中不要消失真实的校名、人名等。内容充实，书写工整。 语文参考答案(仅供参考) 一、拼音、汉字。 1、看拼音，写汉字 内疚 蔼 赋税 忌讳 揣测 惰 搬 缀 2、写出加点字的音节。 lun y ki ch do c zhu xun 3

11、、比一比，再组词。(略) 二、词语。 1、把以下词语补充完整。 霆 雀 精 驱 悬 蓬 冥 颜 勃 昧 骇 塞 2、解释画横线字。(仅供参考) 湿透 可怕 能忍受 肤浅 偏袒 过度 3、选择适宜的词语 2 5 1 3 三、句子。 (一)、按课文内容填空。 1、润物细无声; 2、升华公德熏陶思想感情。 3决不是坐等可以等来的;那些学有素养的人;那些擅长独立思索的人;具有锲而不舍的精神的人 4、此不为近者热而远者凉乎? 5、娴熟地跳动着;从他手指旁流淌;美丽悦耳的歌声。 (二)、按要求写句子。 1、爸爸的目光变得严厉起来，像利剑一样。 2、小明对妈妈说：“我今日中午不回家吃饭，你不用等我。” 3、

12、秋天来了，田野里稻谷笑弯了腰，山坡上高粱涨红了脸。 4、双重否认句：这莫高窟不能不说是民族艺术的珍宝。 (三)、修改语段。 “六一”庆祝会上，教师宣读了优秀少先队员的名单，特殊表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆贺，(，改为。)刘华非常感动极了(去掉)，他说明自己的决心:今后肯定要再接再厉，刻苦钻研，努力攀登科学顶峰。 四、阅读。 (一)： 1、艰难 狭窄 鄙视 攻击 推举 带着 2、毫不在乎：一点儿也不放在心上。 齐心协力：思想全都，共同努力。疏通：除去堵塞，使畅通。 3、不简单。冬去春来。整整花了五年的时间，巨大的龙门最终被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。 (二) 1、正确读音：栀(zh),淙(cng),堤(d),袂(mi)。 2、青翠欲滴， 万古长青，一碧千里。 31、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了喜爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情 2满池的新颖，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上， 4、(1)遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 (2)写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的风光。