通用工作计划汇编6篇.doc

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1、 通用工作计划汇编6篇通用工作规划 篇1 一、指导思想： 本学期，技术组总结上学期工作中胜利阅历，在校的总方针的指引下，在有关职能部门指导下，以课堂教学为主阵地，积极探究技术课程的有效教学模式，努力提高课堂教学效果。教学要以培育学生的创新精神与实践力量为重点，全面推动素养教育，在教学中表达以学生进展为本的理念，努力进展教育课改实践。 二、工作目标： 抓好常规工作,加强学习，合作讨论，共同提升全组教师教育教学水平和技术素养。 三、工作措施： 1全组教师自觉进展教育教学理论学习，学习后要有个人自学反思、心得体会。通过学习，教师能用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改良教育教学行动，

2、提高自己的教育教学水平，以适应教育课改的需要。 2通过深入课堂了解教师教学“五仔细”执行状况，加强对教学过程的了解，提高对教学指导的针对性。 3组织教师参与市区教研活动，并做好记录的反应。 4搞好本学科教师的优秀教学案例的评比工作。 5参加组的“推磨听课”活动，发挥组员各自的才智使每位教师上课质量得到提高。 6加强校本教材教研活动，做好本学科校本课程的规划并加以落实。 7催促、指导教师完成个人课题总结工作（包括教学中的德育工作在内）。 8.合理组织学生课外活动。 四教研活动安排见另表： 淮秦中学22022学年度第一学期教研活动安排 技术学科组长：z 通用工作规划 篇2 一、选购工作治理 1、供

3、给商开发方面，培育和开发一些在产品质量、产品价格、产品交期和效劳上都较好的供给商并与之建立彼此信任的合作关系;同时在进展供给商数量的选择时既要避开单一货源，寻求几家供给，同时又要保证所选供给商担当的供给份额充分，以猎取供给商的优待政策，降低物资的价格和选购本钱，力争xx年选购本钱降低1.5%，也保证供给商的效劳协作力量。 2、储藏供给商，收集相关器件供给商的信息，建立储藏供给商数据库，以便在需要时候能随时找到相应的供给商，以及这些供给商的产品或效劳的规格性能及其他方面的牢靠信息。 3、供给商的考核主要是从产品交货准时率和产品质量合格率两方面，xx年开头，将对供给商的评比参加到选购员工作职责当中

4、，并真正落实到工作步骤当中，总出真正优质的供给商 4、连续完善和提高选购掌握流程水平，对选购中的一些细节进展标准，使之选购水平能够逐步优化，促进公司拥有更好的竞争力。 5、连续完善个人选购台账的工作体系。 二、仓库治理方面： 1、连续完善细化仓库治理流程，使收入库及配料发料的作业更加标准，更加严谨。 2、加强对物资的管控，把仓库存货进展库龄分析参加到仓储治理员的工作中，降低库存资金占有率，降低一些标件库存缺乏对生产的影响; 3、每季度对仓库存货半年以上的物资进展统计分析，找滞库的缘由，并对一些不在使用的资料进展申请处理。 三、部门建立 部门分工方面，相关各选购人员分类和分供给商相合的治理方式，

5、做到供给商治理集中，处理供给商事务准时、高效。 通用工作规划 篇3 本学期在提高技术（通用和信息）课教学质量方面，组织科组教师仔细学习各项教学常规制度，苦练内功，务实创新。开展校本讨论，树立新课程教育理念，学习课程标准；坚持集体备课，评课；组织好本科组的公开课、观摩课和示范课，加强沟通与合作，不断总结提高；了解兄弟学校技术课程的动向，加强校际沟通和合作；以课标为本，以教材为纲，整合校内有用资源，挖掘身边生活中的素材，形成特色的资源。抓好会考备好工作，以“有用有效”为复习原则，争取20xx年高二技术科会考成绩更上一层。 详细工作安排： 1、完成“技术与设计2”模块的教学。本学期第9周前完成全部教

6、学工作并进展作品评价、进展教学总结和学分认定方案等。 2、根据学校规划进展集体备课和技术课程标准的学习，发挥备课组的教学核心作用，指定章节中心备课教师，提高备课效率。 3、鼓舞科组教师之间相互听课、评课，多沟通，提高教学质量和效率，提倡利用信息技术进展学科整合，做好课件、素材资源共享；依据学校教学工作安排开展“教学创优质，堂堂优质课”活动，争当受学生欢送的好教师。 4、高二技术科本学期进展7次会考模拟考。 5、除了学校的月考外，通用技术科每教完一章后，都会进展章节测试，旨在了解学生对所学内容的把握和运用，准时发觉问题，调整教学方法和策略，对缺乏之处进展加强和稳固。 6、探究通用技术课程和信息课

7、程资源的开发、利用和治理，促进课程的实施和完善。 7、加大对青年教师的帮扶的力度，将进一步开放老教师的课堂，多为青年教师开展一些学习熬炼活动。 8、以课改为载体，以追求课堂效率的最大化为落脚点，立足年级实际，有针对性地选择一些有价值的专题，开展小课题讨论活动。 9、开展科技竞赛，连续搞好竞赛培训工作，同时留意物色苗子，加强个别辅导，力争在今年的竞赛中取得更好的成绩。 10、组织学生参与第27届海南省科技创新大赛，并争取在大赛中获得好的成绩。 11、抓好会考备好工作，以“有用有效”为复习原则，争取20xx年高二技术会考成绩比20xx年更上一层。备考的时间安排为，备考时间从第9周开头到18周，分三

8、个阶段进展，复习阶段、力量提升阶、综合训练阶段。 通用工作规划 篇4 一、指导思想: 通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有共性的进展为根本目标,坚持根底性、通用性、选择性与时代性的高度统一,注意国际阅历与我国国情相结合,教育理念与教育实践相结合、教育传统与将来进展需要相结合,努力建立立足我国国情、表达将来走向、具有中国特色、富于开拓创新的一般高中技术课程的新构架。 在根底教育课程改革纲要试行中对教学过程提出了这样的要求:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同进展,要处理好传授学问与培育力量的关系,注意培育学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促

9、进学生在教师指导下主动富有共性地学习。激发学生的学习积极性,培育学生把握和运用学问的态度和力量,使每个学生都能得到充分的进展。”技术课程应结合自身的特征,把它落实在教学实施的过程中。 二、详细工作: 本学期开设技术与设计1,高一年级5个班同时开课,每周1课时,总课时数20节,其中课堂教学19节,教学评价1节。 第1周 针对新课程特点,探讨教学设想和措施 第2周 统一进展集体备课,探讨教学中遇到的问题 第3周 就教材中消失的练习题进展可能答案的争论,以便在教学工作中对学生进展启发、引导 第4周 学术讨论争论 第5周 对前一阶段的教学工作进展总结,找出其中缺乏的地方,以待改良。进展六仔细检查 第6

10、周 放假 第7周 争论组织学生进展哪种技术试验 第8周 对青年教师的公开课进展点评 第9周 与兄弟学校进展阅历沟通 第10周 统一教学进度 第11周 期中考试 第12周 进展六仔细检查 第13周 针对检查结果指出缺乏,指导如何改良 第14周 如何组织学生进展课外活动 第15周 就设计的沟通语言进展争论 第16周 依据其他地区实施的状况,争论可借鉴的教学方法 第17周 就学生进展怎样的模型制作争论 第18周 制定复习规划 第19周 期末考察 第20周 进展教学评价 通用工作规划 篇5 一、创立意义 我校在科技体育、科技创新与实践等科技活动中所取得的成绩不但在增城市起到了示范带头的作用，充分得到市

11、教育局的确定，并屡次受到增城市教育局的表扬，参与省、市及全国的科技竞赛并获得辉煌的成绩，近几年有28人在全国高考中获20分的加分，19名国家二级运动，这在增城市是前无古人后无来者的成绩。在多项竞赛中都取得了优异的成绩，对外起到了很好的宣传作用，让广州及全国多所常常参与科技竞赛的重点学校都知道增城有间塘新中学的科技教育比拟突出。在广州市的屡次竞赛和会议中我校都受到了市教育局领导的表扬和确定，特殊是广州市青少年科学技术协会的李炳珊处长，对我校的科技活动成果特别满足，并大力支持我校在科技教育的进展。本人认为科技教育将来对我校有以下的促进作用： 1、对高考毕业班工作有重大奉献： 依据“20xx届广州市

12、一般高中毕业班工作评价标准”（本届学生在市一级科技创新大赛、创新精神与实践力量展现活动获得一、二、三等奖的，每奖项分别赐予学校加1.5分、1分、0.5分的嘉奖；获得省级或国家级一、二、三等奖的，按名次每奖项分别再加1分、1.5分）。所以我校假如能够在科技创新竞赛中投入更多的人力物力定会取得更好的成绩，并为毕业班工作评估做出更大的奉献。 只要加大科技教育方面的投入，每年可给学校加不少的分。 2、创立以科技体育为特色的教育品牌符合现时国家提倡培育创新型人才的方针。 3、通过培育优秀科技教师队伍以培育更多的学生人才。 4、通过科技教育特色吸引高分优秀学生入读塘新中学，从而突破招生中的瓶颈，为学校的更

13、进一步供应了根底。 5、培育优秀科技学生，盼望能够通过大学的自主招生直升大学。 二、开展活动 1、广州市青少年科普基地：“校园行”授牌，我校将与广州市气象局科普基地组成一个科普宣传学习活动。 根本状况：已获授牌，正预备组织相关活动，预备与地理科组组织高一级局部学生前往广州市气象局参观学习，并邀请相关专家前来开讲座和进展相关的互助活动。 2、参与29届全国科技创新大赛。 3、举办高一高二级主题定向竞赛和无线电测向竞赛。 4、参与第三届国际青少年科技实践大赛 三、有效措施： 1、建议：设立一个荣誉墙以准时展现学校荣誉，将获奖人的照片和获奖感言附上，以加大科技活动的推广和普及。 2、在全校发动教师参

14、加科技教育活动，将有意参与的教师进展培训，提高指导水平。 3、将全部科技活动通过学校的校讯通进展发报，通过教师、家长、学生全方位的宣传发动，让学生、家长都知道我校的科技特色，这样更有利于学校招收优秀的学生人才，以提高学校的办学质量。 4、参赛参与省及全国的竞赛连续加大我校的科技教育，以获得广州市教育局的支持，进而参与国际间的竞赛，让科技成为我们的特色。 5、在现有的根底上申请成为广州市科技特色学校。 6、在待遇不变的状况下，适当削减科技教师的.课时，必要时要推出特殊措施以吸引优秀教师参与。 7、在评秀方面应当要适当考虑科技教师所作出的奉献。 通用工作规划 篇6 一、课程理念 一般高中通用技术课

15、程是一门全新的课程，是此次一般高中课程实施的亮点和难点。它立足于九年义务教育劳动与技术课程的根底，通过对广泛的、根底的、与学生日常生活联系严密的技术内容的学习，以进一步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有共性的进展，着力提高学生技术的设计与应用为根底的技术实践力量，努力培育学生的创新精神、创业意识和肯定的人生规划力量。 一般高中阶段的通用技术课程属于通识教育范畴，是以提高学生的技术素养为主旨的教育。课程的根本理念：关注全体学生的进展，着力提高学生的技术素养；注意学生制造潜能的开发，加强学生实践力量的培育；立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育；严密联系学生的生活实际，努力反映先进技术

16、和先进文化；丰富学生的学习过程，提倡学习方式的多元化。 通用技术课程设9个模块，其中必修模块2个，为“技术与设计1”、“技术与设计2”， 二者之间呈递进关系。选修模块7个，包括“电子掌握技术”、“建筑及其设计”、“简易机器人制作”、“现代农业技术”、“汽车驾驶与保养”、“服装及其设计”、“家政与生活技术”，相互之间呈并列关系，供学生在修学必修模块之后依据兴趣和条件自由选择。每个模块2学分，教学时间为36课时（其中“现代农业技术”有6个专题，每个专题为18课时，均为1学分，选修“现代农业技术”至少应选择2个专题才能完本钱模块的学分要求）。 二、详细状况及主要措施 通用技术涉及了广泛的科学技术领域

17、，对教师的泛学科学问和技能要求较高，教师的学问需要更新和提高；教师对通用技术课程标准的理解和把握、教材的使用、课堂的组织形式、适合通用技术课程特色的教学方法等还需要不断的探讨和讨论；通用技术课程涉及大量的资源，这些资源的开发和利用、试验器材器具的建立需要肯定的投入。通用技术学科目前处于建立阶段，师资缺乏，教师工作量大，在肯定程度上影响了课程的开展。 切实提高通用技术课教学质量，组织科组教师仔细学习各项教学常规制度，苦练内功，务实创新。开展校本讨论，树立新课程教育理念，学习课程标准；坚持网络集体备课，评课；组织好本科组的公开课、观摩课和示范课，加强沟通与合作，不断总结提高；了解兄弟学校通用技术课

18、程的动向，加强校际沟通和合作；以课标为本，以教材为纲，整合校内有用资源，挖掘身边生活中的素材，形成特色的资源利用；细心组织各类技术活动，学以致用，让学生在活动中充分体验技术情感，提高学习兴趣。 三、体工作安排 完成“技术与设计1”模块的教学。本学期20周以前完成全部教学工作并进展作品评价、进展教学总结和学分认定方案等。 根据学校规划进展集体备课和通用技术课程标准的学习，发挥备课组的教学核心作用，提高备课效率；鼓舞科组教师之间相互听课、评课，多沟通，提高教学质量和效率，提倡利用信息技术进展学科整合，做好课件、素材资源共享；依据学校教学工作安排开展“教学创优质，堂堂优质课”活动耟，争当受学生欢送的好教师。 探究通用技术课程资源的开发、利用和治理，为促进课程的实施，完善和充实通用技术试验室仪器设备和试验器材，争取学校的支持。 组织本科组的公开课、观摩课和示范课，加强教学方法、手段、过程的讨论与沟通； 通用技术 20xx-9