课外活动总结3篇.doc

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1、 课外活动总结3篇课外活动总结 篇1 一、指导思想 兴趣小组是课堂教学的延长，是基于课堂教学的根底之上，同时充分发挥人员、设备优势进展有效探究、实践的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和制造性，真正成为同学培育生物兴趣、把握生物试验技能、树立科学世界观的一段难忘的经受。 二、活动内容的规划 （一）生物学课外活动内容安排的原则 1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为动身点，适当扩大、加深。 2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必需以理论为指导，在实践活动讲授理论。 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实

2、际动身，依据学校及四周的条件、需要以及学生的状况来安排内容。生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排， 活动方案 1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要协作课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的学问。 2、个人活动对生物学兴趣特殊深厚的学生，依据他们的力量和特进步行个别指导，组织他们进展阅读、观看、讨论，指导他们撰写小论文，参与生物学智力竞赛等活动。 3.举办成果展览会可展出课外活动小组成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。 4.召开活动汇报会在肯定范围内进展汇报，也可起到总结沟通的作用。 方案内容：1调查传染病的危害。 2关于沼气池的调查。 3

3、调查近视眼。 活动总结 课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。学生其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下： 一、领导重视是关键： 当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课

4、堂教学，那么不仅学生的动手力量和观看力量的培育会受到局限，而且学生的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对学生以后的进展不利。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。 二.建立健全的活动组织 依据学生自愿参与和教师选择相结合的方法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组。学生自愿参与活动组织，才能充分发挥其主 动积极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组

5、织力量强的学生来作正、副组长。参与小组应有连续性，包括七八年级。 三、因地制宜地组织好活动，是顺当开展课外活动的关键 开展课外活动，将遇到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的状况，以不影响学生的学习和身体安康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参与原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必需报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮忙。 四、敏捷多样的课外活动的形式。小组的学生在教师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、调查、取证等，还可以带着学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领会绿色美景，去农村参观农

6、夫伯伯们的沼气池等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的共性特长得到最大发挥，为培育制造性人才打下坚实的根底。 课外活动总结 篇2 英语社团招收的是八年级对英语感兴趣的学生，社团共有32人。本着丰富学生的课外生活和课外学问，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平常的活动时，尽量采纳多种手段的教学方式，安排生动好玩的内容，并且让学生完全参加，让他们自己打算上课的内容。让语言的学习更有有用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情，兴趣是最好的教师。因此，本学期，我将社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化习俗学问介绍、学问传授等。 在选材中考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性

7、。在形式上，我们采纳多种形式丰富课堂教学。主要是在嬉戏中创设开心的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来稳固学问，培育中学生学习英语的兴趣。由于小学生学习英语时留意力持续时间较短，爱说好动，奇怪心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，大方，怕笑。在教学过程中，我们创设肯定的情景，增加一些嬉戏性活动，帮忙他们理解与记忆。 英语是一种韵律美丽，唱歌性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。也因此，按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参加到其中来。究竟学习英语的目的在于运用英语进展沟通，表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言

8、沟通，为他们制造宽松、和谐的环境，解除学生紧急、恐惊、焦虑等不良心情；鼓舞他们多说，常说，树立他们的自信念。固然，适当的鼓舞与表扬是不行缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期盼的眼神，也会鼓励孩子更主动，更积极地学习。课后，我们准时总结，相互沟通，促进教学。 通过英语社团活动的学习，参加的学生在口语交际方面都得到了提高，在期末的口试中也得以表达；学生还借助小短剧表演的形式展现了自己的特长，学习的兴趣也得到了很好的培育与提升。可以说，英语社团活动的开展给学生供应了一个练习英语口语的好时机，好场所。在这里，孩子们不仅学到了学问，还更增进了学习英语的”自信念，对今后的学习有很好的促

9、进作用。固然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在以后课外活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善教案，预备更多的教具，活泼、丰富我们的社团。在内容上，选择更切合实际的，与生活亲密相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学以致用”。 课外活动总结 篇3 英语作为另一种语言，具有特别大的敏捷性和运用性的。英语只有在运用中学习才能够学的更劳，真正的把握这种语言。只靠课堂上的四十五分钟来学习是不够的。因此，开展课外的教学特别是有必要的。 开展课外英语教学活动可以稳固和提高学生在课堂上所学的学问，学生可在课外活动中把从课本上所学到的语言学问，拿到实际中来应用，从而弥补课堂上的缺乏；也能够培育学生的自学

10、力量和制造力量，激发他们对于英语的兴趣。通过组织活动，我知道了在组织活动中应当留意： 1、全面考虑，合理安排时间、课外活动的地点以及形式等。 2、要结合现实状况，安排课外活动要符合学生的心理。尤其是初中生，他们现在正处于叛逆时期，处于身心剧变时期，简单固执和偏激，组织的活动肯定要顾及到他们的心理成长特点。 3、在活动中，教师肯定要充分参加其中。 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我在志远实习了三个多月了。在这段时间发生了许多事，有好的，也有坏的；但是就是这些点点滴滴的事情，编织成了我最美妙的回忆之一。下面我将本学期主要组织的课外活动例举出来： 一、作文竞赛 英语作文特别能够表达学生的英语水平，也能够熬

11、炼运用所学学问，表达自己的感情因此，为了提高学生的英语水平，我每个大周（两小周）就会进行一下作文竞赛，然后自己出钱给写得较好的学生和进步大的学生发奖品。虽然奖品不是很好，但是学生们都很珍惜。通过作文竞赛，学生的作文水平有了显著地提高。 二、“展现自我” 在讲到第七单元“Enjoy Your Hobbies”的时候，我组织了“展现自我”的活动。活动的主要内容：向大家展现自己，包括兴趣爱好、特长、将来的幻想、等等。 活动要求：必需用英语向大家展现自己，提前做好预备，可以把自己的爱好保藏带到学校向大家展现。在这次的活动中，我从另一个角度更进一步地了解了学生，拉近了与学生之间的距离。 他们有着各种各样

12、的兴趣爱好。有的人喜爱收集邮票，他从小学就开头保藏，到现在已经有三四本了；有的人喜爱画画，尤其是话动画片里的人物，班里有个男生画了许多七龙珠的简笔画，特殊是孙悟空（七龙珠里的仆人公）。他说他很喜爱孙悟空，所以画了很多的孙悟空，并且盼望将来长大了能像孙悟空那样厉害；有的喜爱打乒乓球；更甚至有的喜爱叠星星。而给我最大印象的是我的课代表，他很喜爱悠悠球，并且玩的很溜。他给大家表演了悠悠球，非常的精彩。怪不得总是观察他在玩悠悠球。 而我也向大家展现了我的兴趣爱好，那就是收集硬币，各国的，无论面值多少我都会收集起来。我的这个爱好是从高二开头的。那个时候我的哥哥是海员，有一次他给我带回了美国的硬币，在看到25分的硬币的那时起，我就喜爱上的硬币。从那以后，我就常常让我的哥哥从国外给我带回硬币。 最终，我们评比谁的爱好最特别，学生都推选喜爱叠星星的那个男生。由于开展的课外活动预备充分而又很适合学生们的心理，他们不仅在活动中学到了学问，提高了英语的水平，而且更加喜爱英语了，在课堂上和课下都更加积极地学习英语，真正的在英语中找到了乐趣。