高中英语必修5教案：Module 5 Reading1.pdf

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1、1 20172018 学年度第一学期学年度第一学期 渤海高中高二英语课名称教案渤海高中高二英语课名称教案 时间：2017 年 10 月 12 日 课题 M5B5 Reading1 课时 1 课型 新授课 教学 重点 理解文章主旨大意，掌握文章词汇的运用 依据：引导学生在语境中了解，掌握知识点的应用。（课程标准）教学 难点 1.能根据所学重点单词，短语，理解文章意思，并能完成有关文章主旨大意，作者观点态度的习题！2.运用语言点完成文章填空 依据：高中阶段阅读教学，从提高阅读理解的能力出发，培养学生的理解思维模式，与阅读试题结合（考纲标准）学习 目标 一知识目标 1.能准确翻译课文中重点词汇，短语

2、的汉义 单词：win/defeat/beat/gain;launch;advantage;giant;rival;retire;guarantee;purchase 短语：1.on the increase2.as well as/together with 3、compete with 4、have an advantage over 5、fail to do 6、be thought/said/believed/to be/do 2.识记重点句型：同位语从句 1.We heard the news that our team had won.2.I had no idea that you

3、 were here.二能力目标 1 能理解文章的主旨大意 2,掌握作者的观点态度 三情感态度与价值观 激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心。理由 高 中 阶段 的 阅读训练，应 从 语言 运 用的 角 度出发，把语 言 的形式，意义 和 用法 有 机结 合 起来。（课程标准）教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 2 1.课前 3分钟 1.阅读理解的基本步骤 2.重点单词短语 1.教师解读当堂学习目标 2.教师依据布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况 1.锻炼学生解读当堂学习目标 2学生抢答教师提出的问题主要是检测，回答

4、正确可为小组加分。调动学生自主预习英语的积极性，检测学生自主学习的情况，完成知识目标 1,2 3分钟 2.承 接 结 果 核对自主学习任务中布置的习题答案。BOOK P42,43 教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。学生核对答案，提出质疑，其他学生抢答解释疑问，最后达成共识。检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题。10 分钟 3.做 议 讲 评 1.跟进巩固提升训练 习 题 6#A2 2.根据文章理解，完成习题 1.教师布置巩固提升习题，填空和改错 2.教师鼓励学生使用重点词汇短语，及文章重点句型，1.全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识 2.学生

5、动笔完成补全文章 进一步巩固训练，完成能力目标 1,2 15 分钟 3 4 总 结 提 升 总结本课学习内容 词汇；文章 教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充 学生总结本课所学的知识点，包括文章重点词汇，短语，句型。培养学生总结当堂课内容的能力 4分钟 5 目 标 检 测 完成当堂检测习题 Learning English 6#A2 填空 教师分发当堂检测题 并了解目标达成情况；学生动笔完成当堂检测习题并统计结果、检测本课学习目标的达成情况 5分钟 6 布置下节课 自主 学习 任务 1.报纸第 6 期 A1-2 版（阅读完成，重点词汇记录在笔记本上）2.总结，归纳知识点并记录在笔记本上 3.完成相关练习，清理问题，困惑 4.能力培养评 P102-103 7.板 书 Reading,课文 The Great Sports Personality 一 课文重点词汇及拓展 1、重点词汇 2、重点短语 二 重点句型 三课文知识点拓展 8.课 后 反 思 贴近学生生活的李宁话题。学生根据文章的段义，进行翻译。完成学习目标。效果很好。