语文国培个人研修总结5篇.doc

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1、 语文国培个人研修总结5篇 回忆这一段时间的学习，虽有些劳累却感觉在这一段时间中满是欣喜、收获。在这一段教师远程研修学习过程中，我和培训班的教师们共同学习、共同沟通。我学习着，劳碌着，也充实着，欢乐着。回忆这一段的学习工作，现总结如下： 一、全神贯注，抓住时机仔细学习。 我非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极仔细地参加了培训全过程。本次培训我在网上学习的时间始终没有连续。倾听专家的谈话，与特级教师近距离的对话，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对教师这个职业进展了重新的熟悉，在语文教学的学问、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了

2、每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进展了探讨和争论，同时按时仔细完成了作业。积极参加沟通，广泛阅读了同行们发表的文章并准时做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。反复讨论了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。在学习过程中，我倾听了众位教育专家的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，通过与特级教师近距离的对话，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对教师这个职业进展了重新的熟悉;在培训中，大量的先进材料被我一一阅读，先进的理论与方法也被我一一记录。我更要把这些科学的理论与方法应用于我的教

3、学生活中。科学的方法会让我在教育的道路上走得更稳，更有信念。 二、吸取精华，提升语文教学素养。 反思以前的工作状况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我要舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，准时积存、总结教学阅历，实现“理论实践”的飞跃，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的讨论型教师。学习优秀阅历，并不是把个别的方法和方式机械的搬到自己的工作中去，而是要移植其中的思想，向优秀的教师学习，应当取得某种信念。在这次研训学习中，有知名专家的指导，有优秀教师的精品作业，有一线教师的丰富阅历，有学员们的真实感受感受，这些都是我吸取养分的不竭源泉。特殊是在网上在线沟

4、通中来自全省各地同仁们提出了很多问题，而往往这些问题也是我自己在教学中遇到的难题，专家教授名师学者都赐予了许多很好的建立性的意见和方法，解决了我在教学中始终困惑不解的问题。同时在线研讨更是给我们来自全省的教师供应了一个沟通的时机，拉近了同行的距离，更是拉近了教师与专家的距离，专家现场为教师们解决了许多教学实践难题。通过这一次培训学习沟通，我体会到了学习的欢乐，特殊是与教育名家的沟通，感觉自己思想提高很快，理论得到充实，使得修养得到提升，更明确了自己教书育人的职责和任务。如几位专家的报告使我更明确了教师的专业化成长的方向，他们有丰富的语文教学阅历，有锐意进取的热忱和魄力。我为他们的敬业精神所感动

5、，同时下定决心向他们学习，做一个语文教学的有心人。这次学习，不仅是对语文教学专业学问上的收获，一种潜心学习、按时完成作业的学习态度，更重要是一种教学态度，一种教学意识。信任通过这次学习之后，我可以更好地将本次学习的学问运用于教学实践中去。 三、阔步前进，乘研训春风开拓进取。 通过培训、学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉语文教育是需要远见卓识的。古人亦曰“孤陋寡闻不行也”，虽说我们不至于这样，但是见识还是相对小了些。通过研修学习的理论洗礼，通过各位专家的亲身体验和先进的教育理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在中学语文的教育教学上。

6、牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”全省教师远程教育的培训，是教育领导给我们教师供应的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远。与其临渊慕渔，不如退而结网，与其空艳羡人家，不如从每一节语文课做起：只要我们边教学，边反思，边改良，以对待公开课的态度重视每一天每一节的语文课，常态课中的优质课肯定会越来越多。培训虽然完毕了，但学习和思索并没有停顿，也不能停顿!我们将不辜负学校领导的关怀帮忙和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。我将尽最大努力，抓住这次研修学习的时机，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以

7、扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满足、受学生欢送的教师。 语文国培个人研修总结2 当我开头写这则总结时，正值冬阳暖照，很好的天气。不知不觉，两个月的国培时间马上悄然逝去。回首这两个月的国培之行，有苦，有累。曾经埋怨过，哀叹过，但当它马上要完毕的时候，我却有着与以往不同的别样的心绪。那些所谓的苦与累，变成了充实的音符荡漾在我记忆的心田。这次的培训过程中，有欢快，有疲惫，有收获，更有思索。而全部的一切将是我的教师生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步。通过这段时间的培训学习，我学到了许多教育教学理论学问，也让我深切地感受到，作为一名新时代的人民教师，必需不断地用新学问武装自己，争做

8、一名学习型教师、讨论型教师。在此诚心地感谢各位专家的精彩讲座，让我们吸取了丰富的理论养分。同时感谢辅导教师吴教师为班级所付出的辛勤工作。 两个月的培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。我们应当公平地、友善地对待每一个学生，并且要不断提高自身的师德修养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏打算着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的公平民主的交往，是教师需要做好的头等大事。古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐地走下去的话，必需要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育学生。我信任通过自己的努力，肯定能做个精彩的教师

9、。当好一名教师，首先要是一个布满爱心的人，把追求抱负、塑造心灵、传承学问当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关怀每一名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，成为学生安康成长的指导者和引路人。 在这次培训中，李吉林教师的讲座给我留下的印象最为深刻。李教师的人生就如一首漂亮的诗，她的理论著作也如一篇篇精致的散文。她讲的理论从不让人觉得乏味。听她讲话，就如同倾听曲折的小溪在山间轻快的流淌。做她的学生肯定是件很幸福的事。她对教学的喜爱。对学生的爱，融入教学的点滴中。在我看来，这是源于她是个喜爱生活的人，对生活永久不埋怨，以一颗乐观的心对待一切，这让我艳羡不已。另外，李教师说：“教师必需是一个思想者

10、，而且是丰富而开放的思想者。思想是行为的先导，对学生，对教育，我们的思想直接影响着我们怎么爱学生，怎么教学生。”所以，教师要学无止境，时刻为自己充电，“活到老，学到老”。李教师还说：“自我提高是教师人生的永恒的生活法则，”的确教师需要不断学习，树立终身学习的理念，不断提高自己的综合素养。李教师的专业成长经受使我感悟到，要成为一个优秀的小学语文教师，就必需终身加强学习，要不断地在实践中探究，反思，总结。“活到老，学到老，”一名优秀的教师必定是一个博学多才的人，要成为一名优秀的教师，必是一个终身的学习者。 其次，我觉得这次培训，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造。从专家们的讲座里我读出了自己

11、的“故事”，整理着自己的思绪，想着自已的课堂。他们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数，解决我的教学问题”，而是以理论指导来提升自己的教学实践，反思自己的日常教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶，使我更自信地走在路上。 通过培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学布满了信念和盼望，虽然培训已经完毕，但终身的学习还在连续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望。 语文国培个人研修总结3 通过这几天的网络研修，我受益匪浅，对初中语文教学工作也有了一种全新的熟悉。 本次研修为教师的教育教学水平和业务力量的专业进展制造了一个很

12、好的条件，构建了一个很好的学习平台。这几天有幸和一些优秀的教师进展零距离的接触，我收获颇多。我觉得自己在教育教学治理这一方面存在着许多缺乏。通过沟通，有些方法结合自己的教学实践，收到了比拟好的效果 一、在这次研修过程中，大家坚持每天进展网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学和班级治理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教

13、师，开阔了视野，充实了自己。 二、这次研修，教会了教师怎样去面对困难，需要常常性的进展研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难并和困难进展斗争的不屈精神。让大家熟悉到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所奉献，你肯定要敢于面对困难并进展不屈的努力，你才会有所成就。 三、这次研修，教师们收获了许多鼓舞和感动。学员在的作业的留言里的那些鼓舞的话语，让教师更加的明白：其实，友情是需要鼓舞的，学生是需要鼓舞的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些鼓舞的发自内心真实的声音所感动着。 总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修

14、甜头的教师来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力量，同时还要带动其他教师积极参加，以促进学校、学生的进展。同大家一起在网络研修中安康、欢乐的成长。 语文国培个人研修总结4 参与骨干教师国培初中语文的学习研修，这既是教育进展形势的新要求，更是对教师提升教学工作力量、提高业务素养、增加工作后劲的关爱和期盼。20_年6月，我完毕了国培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后，又投入到紧急的为期二个月的在职研修阶段，在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新学问、提高了教育技术应用力量和科研力量。现就自己在岗研修的状况总结如下： 一、培训规

15、划贯彻状况 网上培训学习后，就和语文教研组的教师一起，仔细学习国培工作规划和教务处工作规划，明确了在岗学习研修工作的目标和任务，结合本组工作的现状和特点，根据初中语文教学大纲的要求，制定了详尽的在岗学习研修规划。学习中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，依据在岗学习研修要求，坚持思想教育和技能教育相结合，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的在岗学习研修工作。 二、把国培精神贯彻到在岗学习工作中 在岗学习研修工作中，我仔细地把国培精神和详细的教学工作结合起来，在语文课堂教学中有的放矢，有重点有难点，留意语文课内容的调整，教学中留意表达学科特点，充分发扬我们现阶段进展课堂教学改革的精神

16、，结合本校的详细状况，充分利用在国培中所学到的先进的教育理念，大张旗鼓的进展教学创新和教学改革。教学中表达了时代精神，适应社会进展的趋势。留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进的学问讲授和学科的趣昧性教学。通过语文教学，培育学生对语文的兴趣与爱好;学习语文的根底学问，培育学生安康的文学情趣、初步的文学力量和良好的文学素养;提高学生的写作力量，想像力量、思维力量和制造力量。 三、仔细完成了在职期间的研修任务 二个月的在职研修，我仔细地完成了六项学习任务，不仅每两天撰写一篇教学反思日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从

17、“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论;在案例中反思基于教学事例的进展思考;在行动中讨论探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进展实施： (1)加强教育理论学习多积存为今后的课题讨论预备好科学依据; (2)把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进展积存为今后的科研预备实践材料; (3)找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。 四、培训触动了

18、自己的思维，逐步更新了自己的教学方法 通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。从网上的阅历沟通中，我看到了在实施根底教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识;从教授们的讲座中，我领会了初中语文最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的学问构造。怎样才能成为讨论型的教师，通过本次培训学习活动也给了我很大的启发。 我们深知，安排一次学习研修不简单，安排一次全国的骨干教师培训学习更不简单。为了珍惜这来之不易的时机，我常常自主到网上查看各种资料，收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。在网上进展教学阅历沟

19、通和学术探讨，使我成了自觉的学习者、积极的参加者。始终保持着对学问的渴求，对事业的激情，盼望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。教师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论，即不是在课本上进展的讨论而是在教学活动中的探究。 总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 语文国培个人研修总结5 我的初中语文远程国培研修马上落下大幕，对这次远程研修我特别珍惜也万分重视。在研修过程中，我感慨良多收获颇丰：通过观看专家视频案例，在线答疑解惑，阅读文本资料、简报和