读书节活动工作总结5篇.doc

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1、 读书节活动工作总结5篇 为了提升我支部党员的素养，创立良好的支部读书文明，营造浓烈的读书气氛，我支部在_学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，造就读书的兴致与热忱，学会读书。现总结如下： 一、深入宣扬，营造良好气氛 依据文学院党支部的相干恳求，我支部制订了读书月的具体方案。依照活动方案，我们灵敏在支部开展了读书月活动的告知工作。深档次宣传读书、学习的主要意义，提高宽大党员的思想意识，为深入落实读书月活动规划奠定了坚实的根本。 二、此次运动涉范畴普遍 从活动对象上看，第五支部的全部党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人仔细读书，把自

2、己的办法、领悟写进文章，使个人思想得到深入，素养得到提高。 从本次读书的规模看，借阅书籍不仅限于党的理论常识，也涉及思想素养类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思惟素养类可以进步党员的理论学问水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业学问程度，增加本人的专业才能，这对今后的学习和生涯大有裨益；读文学书籍，能够提高思想素养；读专业书籍，修炼自己的内功。 三、活动后果梦想 通过读书活动，我们用迷信的实践武装脑筋，加强了信念，培育了学生党员良好的读书扫瞄习惯，从书本中联合本身实际，当真查找剖析问题跟缺乏，从而晋升自我思维素养。今后，咱们会在支部进一步深刻进展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书

3、成才的新风气。 从总体上来说，此次活动第五支部的全部党员独特参与，活动目标、主旨明白，效果良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部当前其余活动的开展有必定的鉴戒作用和领导意思。 读书节活开工作总结篇2 我校依据教师专业化进展和成长的需要，适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人喜爱学习、擅长学习的气氛，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校细心选择了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业学问

4、方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。 学校召开年级、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的规划和详细实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的新教育之梦为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素养得到升华。 召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详

5、细目标，并对奖惩措施也进展充分的研讨。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参加、实施;各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。

6、通过活动，使教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 “阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺当开展，得益者教师，受益者学生，同时提高了教师的专业素养，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。 读书节活开工作总结篇3 “中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进展思想道德教育的一项重大活动，依据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育活动的部署，马集乡中心学校深入开展了“中华魂”主题教育活动，现总

7、结如下： 一、加强领导，细心组织，保证读书活动顺当进展。 为确保读书活动有效、深入、有序地开展，各学校成立了以校长任组长，教研组长、班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。 二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参加活动。 根据读书活动方案，中心校要求各校发动学生全员参加，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广阔师生的思想熟悉，制造读书活动的良好气氛。 1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等。 2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化气氛、优化班级化建立等形式。 三、方法敏捷，形式多样，推动读书活动纵深进

8、展。 为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，中心校从实际动身，与时俱进，不断总结阅历，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，布满了生气和活力。各学校结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此根底上，要求参与读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还依据班级状况，开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育活动，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在中华魂读书活动中，把“团结互助友爱，共建和谐社会”这个主题与“创立和谐校园”结合起来。围绕这一主题，

9、找出学生存在的问题，对薄弱环节，讨论加强、改良措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了，互助友爱的多了；旷课迟到的少了，遵守纪律的多了；沉溺网吧的少了，勤奋学习的多了，校园里一片温馨和谐。 四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。 各校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1、港集中学开展大读书活动，扩大课内外阅读量。学校依据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，详细如下：七年级:爱的教育、繁星、春水、伊索寓言、安

10、徒生童话、西游记等。八年级:钢铁是怎样炼成的、朝花夕拾、骆驼祥子。九年级:儒林外史、贝多芬传。 2、新星小学进行了好书交换活动，实行资源共享。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校（至少到达了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书气氛，各 班洋溢着浓浓的读书气氛。 3、各校都召开主题班会。根据读书活动方案各班召开了读书阅历沟通会、总结会。总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 4、征文竞赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，各校举办征文竞赛活动，要求学生

11、人人参加。学校进展评奖，并在学校播送站播出，努力提高了学生的读书学习热忱。 5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的典范，通过班内推举，学校评比出读书标兵。 6、黑板报评比。为衬托读书气氛，港集小学进行以“我读书，我欢乐”为主题的黑板报评比活动。 7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进展评奖。 8、开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。 9、马集中学开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作供应了动力支持。 10、港集中学邀请老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引

12、导学生珍视青春年华，把精力投入到学学问、长本事上。 11、各校都评比读书积极分子、优秀辅导员，均赐予适当的奖 五、遇到困难及解决方法。 开展“中华魂”主题读书活动最详细、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目前学生手头读本较少，因此，我们注意发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、制造性，摸索出了许多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用，实行列入课表的方法，把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂，引进教材，政治教师讲意义，语文教师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间，由班主任教师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动学问竞

13、赛，还有的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式，这些形式和方法，生动活泼，学生喜闻乐见，既不占用教学时间，又营造了剧烈的气氛，使学生时时、事事、到处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。 总之，“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广阔师生的共同参加下，取得了显著的教育效果，在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂”教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。 读书节活开工作总结篇4 4月27日，我院进行了“读书节”活动，暨以“一本书，一份爱，一

14、个幻想”为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场询问者、捐书者众多。工作人员急躁地向过往的师生介绍读书节的由来、进展及捐书活动的内容和规章。同时积极开展读书问卷调查，通过对年级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、盼望读到什么书等问题的调查，全方位了解学生的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为学生易书、借书供应了新的途径，为进一步建立有特色的书香校园文化起到了积极作用。 活动内容： (1)开展读书问卷调查 (2)开展捐书活动 (一)胜利之处： (1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新奇特殊，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。表达了文法学院

15、学习部“为全校师生效劳”的宗旨。 (2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。 (3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了学生的学问面，宣传了“宠爱读书，亲近书本”的理念! (二) 缺乏之处： (1)活动开展前的宣传力度不够。宣传形式的单一、活动的延期，导致许多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。 (2)活动现场组织人员不够积极热忱，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。 (3)虽然学习部内部积极捐书，同时发动其他同学，活动也得到广阔师生的确定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程

16、，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。 (4)从问卷调查的结果看，参加调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增加调查的权威性，以更好地效劳全校师生。 (三) 阅历教训： (1)加强活动开展前的宣传力度，同时将活动延期的状况准时公开。 (2)增加自身的主动性和沟通力量。 书香飘逸的校园，有内涵、有进展;与书相伴的人生，有质量、有生气。通过一系列多样化的阅读活动，对于培育学生持续的阅读兴趣，进展价值观的引导，营造“书香校园”起到积极作用。总的说来，本次活动举办较为胜利。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身组织沟通力量的缺乏，需要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所

17、在。 捐书活动赐予了我们许多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱心，这份感动需要我们始终传递下去。 读书节活开工作总结篇5 依据教育部关工委教关委函关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是_后”读书征文活动的通知和省教育厅关工委有关要求，结合我市的详细状况，将主题教育活动纳入教育工作规划，细心安排和组织全市中小学生积极参加主题教育活动，使活动开展生动活泼、形式多样，确保主题教育取得实效，取得很好的效果。现总结如下： 一、仔细学习领悟主题教育活动的精神和要求，制订工作方案 2022年7月，我委先后接到教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是_后”读书征文活动的通知教关委函和省教

18、育厅转发教育部关怀下一代工作委员会关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是_后”读书征文活动的通知的通知后，组织仔细学习，在领悟主题教育活动的精神和要求的根底上，召开办公会议讨论如何贯彻落实，制订了详细实施方案，下发了转发教育部关怀下一代工作委员会关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是_后”读书征文活动的通知的通知，潭教关委文件中结合我市中小学校学生详细状况，对整个主题教育活动进展部署和安排，为活动的顺当开展打下了良好的根底。 二、积极开展宣传发动，力争全员参与 2022年9月，我委召开了县（市）区教育局关工委主任、有关大中专院（校）和市直属中小学关协负责人会议，对主题教育活动进展专题布

19、置和安排，要求各学校制订工作方案，安排读书活动进程，将读书活动落实到每个学生。通过各级关工委的层层发动和细心组织，全市的各级各类学校共有27万多名中小学生参加活动，参与主题教育的面到达100%，同时也得到广阔家长和社会群众鼎力支持，订阅主题教育读本到达7500册。 三、深入基层开展调研和分类指导，确保实效 在主题教育“我是_后” 读书征文活动期间，我委在仔细做好上下协调联络等效劳工作的同时，老同志克制了年老体衰等困难，深入县（市）区的有关学校，了解读书征文活开工作状况，在确定学校主题教育工作成绩的同时，推介和沟通好的阅历和作法，既到达了全面把握活动开展状况，又推动整个主题教育的平衡进展的目的。

20、 四、主题教育活动深入开展，促进了学校各项工作上台阶 通过五好小公民主题教育“我是_后”读书征文活动，进一步增加了青少年的爱国情感、民族骄傲感和时代责任感。激发了_后将激情溶化成感恩，报效祖国而学本事、练本事的巨大动力。促进了他们的欢乐成长，促进了我市教育教学等各项工作走上了新的台阶。在教师们的细心指导下，读书活动向思索和争论阶段推动，许多青少年将自己激发出来的思维写出了很好的文章。这些文章实行肯定的形式进展相互沟通，对未成年人的思想道德建立将会发挥更积极的作用。 依据我委工作实施方案要求，由学校、县（市）区教育局关工委对全部参加活动学生的文章进展评比，经过筛选和严格把关，按要求上报我委优秀征文110篇。我委聘请了6位专家，经过三个来回的反复、细致的评比，评比出获全国一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖19篇，纪念奖66篇，赐予通报表彰和物质嘉奖，并将获一、二、三等奖的44篇文章编印征文集分发给基层学校和获奖者。此项活动我委共投入活动经费近万元。在我委选送的10篇报省厅关工委优秀征文中有5篇被厅关工委采纳收入征文集。 读书节活开工作总结