读书节打卡活动总结简短小学读书打卡活动总结(三篇).docx

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1、 读书节打卡活动总结简短小学读书打卡活动总结(三篇)推举读书节打卡活动总结简短一 大家早上好! “石蕴玉而山明，水藏诛而川美”。书籍，取之山水，寄情人间。在这春意盎然、生气勃勃的日子里，我们学校已飘来了温馨的书香。让我们一起走进育才二小首届读书节活动吧! 书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，书是人类进步的阶梯。读了一本好书，就像交了一个知心的朋友，书像一位睿智的老人，不断启迪我们，教给我们道理;又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地沟通，鼓舞鼓励着我们，让我们向往，并勇于追求。书，是感动，如泉;书，是回眸，如凝视。书籍是心灵深处的涌动，让你动容，让你留恋，让稚嫩的心灵积淀思想与才智! 同学

2、们，闻名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书易经，仔细地读了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。避雷针的创造者美国闻名科学家富兰克林，由于家境贫困，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他把家里的藏书仔细翻阅。12岁那年，他一边当学徒，一边自学，广泛的阅读使他最终获得胜利。 “江西诗派”开山之祖，大诗人黄庭坚千年前说：“一日不读书，便觉面目可憎。”千年之后的你我，为了面目不再可憎，情愿手不释卷，每日读书吗? 让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时

3、，我们信任我们的心灵也会因此纯净高尚起来，我们的校园也更加漂亮! 学校将4月18日4月29日确定为本学期的读书节。在这个最具芳香气息的日子时，学校大队部、教育处为大家设计了这样五个主题活动： 1、“经典共享与书相约”班级“好书推举”黑板报展评每个班鼓舞同学们将自己所爱看的书做成一张好书推举卡，内容可以是对一本书的、内容介结和推举的理由和自己阅读时的感受，也可以是推举多本自宠爱的书。 推举卡的格式、形式可多样，规格为a4纸大小。班级收集优秀的“好书推举卡”作品，以“经典共享与书相约”为主题出一期黑板报，主要内容就是学生制作的“好书推举卡”展现。学校将在4月22日下午到各班进展评比。 2、图书超市

4、活动 活动时间：4月22日 活动内容：学校号召孩子将自己看过的好书带到学校的图书超市，一、二年级在本班进展图书超市活动，三六年级分年级在户外进展图书超市活动，让孩子们在图书超市自由选择自己喜爱的图书，在学校形成“好书都来读，我来读好书”的读书气氛。 3、“读经典 共成长”经典诵读活动 4月18日4月29日早读时间，各年级依据学生的年龄特点为孩子选择经典诵读内容，营造校园经典诵读的良好气氛，可以以年级为单位做到资源共享，合作共进。 4、“小手牵大手”亲子读书征文活动 四六年级学生积极撰写“我与父母同读一本书”亲子读书征文，择优参与学校的评比活动，要求主题鲜亮、形式新奇、内容殷实，感情真实。每班上

5、交五份到大队部进展评奖。 征文上交时间：4月26日(第十周周二) 5、“欢乐读书大比拼”班级读书活动。 各班制定读书节活动方案，利用早读、夕会课时间自行开展有创意的班级读书活动，营造班级浓郁的读书气氛。 活动时间：4月18日4月29日早读、夕会时间 同学们，读书吧!让我们把读书活动作为又一次全新的耕耘与播种，让我们徜徉书籍的海洋!让书香永久在学校漂浮!让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步! 推举读书节打卡活动总结简短二 校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活泼思维，启迪才智。为了推动学校书香校园的建立，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的

6、读书活动，也取得了肯定的成效。 读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动工程多，参加人数多，影响也较大。表达了以下几个特点： 在教研室提出“读书月”设想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。 教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，打算由语文科组和书香校园建立讨论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国

7、旗下诗歌朗读资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。x月28日，为展现会作最终的预备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。x月18日晚，读书月的最终一项活动名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部完毕。在活动过程中，各位负责的教师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。特殊是陈华珠教师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去安排。陈教师召集

8、了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师负责的是手抄报的展现，江栋教师负责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少学生参观。 本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗读，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推迟到适合的时机再举办，而其他的工程都已完成。 虽然，读书月过去了，但我盼望读书的活动不会停顿，盼望校园每周都会有冲天的朗朗读书

9、声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。 推举读书节打卡活动总结简短三 为全面提高我校教师队伍整体素养和教育教学技能，促进校本教研活动的开展，营造深厚的阅读气氛，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，我校本年度开展了全校教师读书活动，现将本项活动状况总结如下： 一、加强领导，营造浓郁读书气氛 1.加强组织领导。 由校领导成立的教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进展组织指导，制定教师读书活动规划和详细实施步骤，统一部署、周密安排，做好读书活动宣传工作。召开全体教师会议，进展发动。 2.明确阅读书目。 我校为全体教师征订了连续教师培训教

10、材师生心理沟通理念、方法、应用，发动全体教师进展仔细阅读，营造浓郁书香校园气氛。 3.明确阅读方式。 实行了集中学习和分散学习相结合的形式，以个人学习为主，保证教师每天半小时读书时间。要求教师准时仔细做好读书笔记，并将教师读书学习状况纳入学期末考核。 4.明确阅读要求。 要求教师在阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作，写好读书笔记和心得体会。每位教师期末撰写一篇有质量的读后感或结合所教学科的教学反思。（不少于500字）；要求教师将坚持读书活动与课堂教学相结合，要用从书中学得的现代的教育理念指导教学工作实践，仔细学习师生心理沟通的方法，边学习教育理论，边转变教育观念，边总结教学阅历，边进展自我反思。 二、利用网络，创立业务提升平台 充分结合图书馆网络研修，创立教师的读书平台，提升教师的教育教学力量和业务素养。 三、细心组织，开展丰富读书沟通活动 定期开展了读书沟通活动，沟通读书的阅历与心得，总结读书活动的成效与缺乏，在校内创设了良好的读书沟通的学习气氛，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。