语言优质教案800字范文.docx
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1、 语言优质教案800字范文(10篇)语言优质教案800字范文1 活动目标 1、了解心情、情感变化,能运用绘画的方式表现自己的心情。 2、会运用恰当的方式帮忙和劝慰别人,表达自己的爱心。 活动预备 1、趣味练习:各种面部表情 2、彩色笔,画心情的纸:生气时的大脑内部 活动过程 1、让幼儿观看表情图 鼓舞幼儿大胆叙述,教师倾听幼儿的想法与感受。 实行相应的教育措施,帮忙幼儿摆脱不良心情。 2、启发幼儿想象 快乐时,大脑会是什么样子呢? 生气时,大脑会是什么样子呢? 3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜爱的绘画形式表现出来。 在绘画过程中,不强调技能技巧的要求,支持幼儿富有共性、制造性地表达自己真实的
2、内心情感。 4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品 与同伴相互倾诉不同的心情,相互理解,一起想方法去帮忙和关怀他人。 幼儿园表情教案,我们日常生活中会用到许多表情,快乐与不快乐,或是难过哭泣,或是无表情,各种各样的表情表达了我们各种各样的心情,我们要学会通过表情来掌握自己的心情。 语言优质教案800字范文2 目标: 1、鼓舞幼儿愿意尝试各种餐具的使用方法。 2、体验使用餐具品尝美味食物的胜利感及乐趣。 重点: 幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。 难点: 用正确的动词表达餐具的使用方法。 预备: 一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。 过程: 一、导入情境,激发幼儿的
3、兴趣。 师:你们看,兔姐姐为我们预备了什么?它们是怎么样的? (引导幼儿自由的观看食物及各种餐具,说说它们的名称、外形。) 二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同外形的食物,探究各种餐具的使用方法。 1、幼儿自由沟通探究:你刚刚吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮助? 2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使用动词。 3、教师提出或从幼儿的操作状况中启发幼儿的发散性思维,知道同一种食物可以用不同餐具来使用。 三、小兔推诞生日蛋糕,全体幼儿为小兔唱生日歌庆祝生日。让幼儿在已有的阅历上再次探究。 幼儿在已有的感性阅历根底上去操作使用不同餐具,品尝食物。 四、活动延长 餐具“碰
4、碰碰”,全体幼儿一起唱唱跳跳。 语言优质教案800字范文3 活动目标: 1、幼儿在理解儿歌内容的根底上,初步学习有节奏地朗读儿歌。 2、幼儿能开心地和教师、同伴一起嬉戏,体验共同嬉戏的欢乐。 3、幼儿能有节奏地朗读象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。 活动预备:鞭炮一串,与儿歌内容有关的图片若干,猫头饰若干 活动过程: 1、教师出示鞭炮,引导幼儿仿照鞭炮声,教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗读。 2、学习儿歌老鼠娶亲 (1)教师出示老鼠(戴着大红花,穿着新郎的衣服)图片,引导幼儿回忆还珠格格中娶亲的场面。(幼儿答复:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等) (2)教师
5、有表情地朗读儿歌,幼儿理解儿歌内容。 (3)教师边出示图片边朗读儿歌,并引导幼儿拍节奏。 (4)教师念儿歌每句前半段,幼儿念后半段,并交换一次。 (5)师幼一起边拍节奏边朗读儿歌。 3、嬉戏猫捉老鼠 (1)教师介绍嬉戏玩法。 教师和幼儿扮老鼠,配班教师扮老猫,老鼠有节奏地朗读儿歌,当念到“蹦叭”时,老鼠全体蹲下,老猫出场,当老猫念到:“一口一个全吃掉呀全吃掉”时,老鼠则立即跑到自己的座位上去,老猫去捉老鼠,当老鼠上位后,老猫则不能抓。 (2)师幼共同嬉戏2-3遍(次数视当时幼儿状况而定)。 4、师幼一起去户外嬉戏。 附儿歌:老鼠娶亲 八只老鼠抬花轿呀抬花轿, 四只老鼠来吹号呀来吹号, 两只老鼠
6、放鞭炮呀放鞭炮, 吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。 老猫听了来贺喜,“恭喜!恭喜!” 一口一个全吃掉呀全吃掉。 语言优质教案800字范文4 活动目标 1.激发幼儿细致观看图画和大胆争论的兴趣,感受故事的心情。 2.在观看画面、大胆争论的根底上进展较为细致的观看力量和比拟流畅的语言表达力量。 3.能够观看、倾听故事,理解故事内容,进展爱妈妈爱长辈的教育。 4.在感知故事内容的根底上,理解角色特点。 5.领悟故事蕴含的寓意和哲理。 重难点分析 重点:能够观看、倾听故事,理解故事内容,进展爱妈妈爱长辈的教育。 难点:体验感受大树对男孩的情感 活动预备 物质预备:图画书ppt 心理预备:幼儿这个故事有提前的
7、感知 活动过程 一、导入:观看封面,了解故事的”仆人翁:“大树和小男孩”引起幼儿对故事的兴趣。介绍的其他作品失落的一角、阁楼上的光等。 二、绽开 1.观看与争论: (1)你怎么看到的小男孩?(小男孩露出的脚) (2)你怎么知道小男孩在爬树?(小男孩露出的手和脚,还有树下的鞋子) (3)你怎么知道小男孩在爬树?(小男孩露出的腿) (4)你怎么知道小男孩有了朋友? (5)大树很欢乐,但是心坎里却有些什么样的感觉?(难过、难受、绝望、孤独) (7)最终,孩子坐在老树墩上,大树会有什么样的心情? 2.教师完整叙述故事爱心树,请幼儿观赏并试着叙述。 三、延长:进展爱父母的教育和渗透 1.争论:你觉得大树
8、像小男孩的什么人 2.假如你是小男孩,你会怎么对待大树? 教学反思: 在活动中,孩子们参加活动的积极性特殊高,由于这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的学问欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参加活动,我个人认为,这节课还是胜利的。 语言优质教案800字范文5 活动目标: 1、引导孩子感受奇妙的雪景,领会冬季的自然风光。 2、培育孩子清晰表述和大胆表演的力量。 3、进一步了解雪的特征,熟悉动物的不同特征。 活动预备: 1、带幼儿欣赏雪景,感受大自然的美妙。 2、挂图、故事磁带。 3、动物头饰、“猫鼻子”、“鸭嘴巴”、“狗爪子”等道具。 活动过程: 1、下雪天,带孩子观赏雪景
9、,并争论: 下雪后四周景象有什么变化? 地上有什么变化呀? 走在雪地上有什么感觉? 2、引导幼儿观赏故事冬天的小路。 3、出示挂图并提问有关故事内容的问题: 下雪了,大树、屋顶、小路都有什么变化? 小动物是怎样扫雪的? 引导幼儿初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。 4、幼儿听故事自选道具进展表演,教师应准时提示幼儿边做动作边讲故事。 5、延长活动:将动物头饰放在表演区,让幼儿随时即兴进展表演。 附:故事冬天的小路 下雪了,下雪了!雪花飘啊飘,飘到大树上,大树好象穿上了羊皮袄;飘到屋顶上,屋顶好象盖上了大棉被;雪花落到小路上,小路不见了。 大肥猪一摇一摆过来了,扑通,滑了一跤,急得
10、嗷嗷叫。小鸭子摇摇摆摆的走来了,哧溜,滑了一跤,痛的呷呷叫。小花狗蹦蹦跳跳跑来了,扑通,滑了一跤,抬起头来汪汪叫。小松鼠在树上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不见了,大家快来把雪扫!” 大肥猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫啊扫,不一会儿,就把雪扫得干洁净净。啊,小路又出来了! 大肥猪晃晃脑袋:“嗷嗷,累得我直喘气!”小鸭子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真快乐!” 小花狗又跳又蹦:“汪汪,谁也不会再摔跤。”小松鼠转起圈子:“我们一起跳个舞,好不好?” 太阳出来了,小路晒干了。他们手拉手,高快乐兴跳起舞来。 语言优质教案800字范文6 活动目标: 1、观赏并理解故事
11、,知道遇事要英勇,要敢于尝试克制恐惊。 2、观看理解图片上发生的大事,合理猜想角色的心理波动。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 4、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动预备: 1、多媒体课件 2、两块黑板 活动过程: 一、引起兴趣 1、今日我带来了一位动物朋友,长长的耳朵、短短的尾巴、走起路来蹦蹦跳跳,是谁啊? (小兔小兔快出来) 2、这是一只怎么样的小兔? 3、这么得意的小兔却没有一位朋友,这究竟是怎么回事?小兔究竟有个什么惊奇的名字? 二、故事(播放课件) 1、小兔怕怕,这个怕是可怕的怕,为什么大家给起这个怪的名字? 2、猜猜小兔遇到什么事会觉得可怕? 3、
12、我们来看看小兔怕怕究竟事什么事情可怕?(播放课件) 镜头一:这会儿小兔为什么哭的这么难过? 坐在秋千上可怕了,你有过坐秋千的经受嘛? 站在秋千上小兔会想到什么而感到可怕? 你会做什么事情让小兔补可怕? 镜头二:当朋友走开的时候它就更可怕了,为什么? 它去找妈妈了,妈妈是和它怎么说的? 分角色扮演(请个别幼儿) 你找找你四周什么人很英勇的? 小结:其实在我们四周许多人都很英勇,有的人做很少的事,有的人做许多的事,但不傲慢。 镜头三:小兔怕怕再一次荡秋千 故事里面谁会变得英勇了?(小兔怕怕) 别人给他重新起了一个名字? 三、联系自己 1、你有没有可怕的时候? 2、小结:假如你试一下,妈妈烧了盘菜,
13、你不当心把牛奶倒了进去,只要说一声对不起就很英勇了。 3、现在我这儿有家里面遇到可怕的事出门会遇到可怕的事会有最麻烦的事(三个篮子)假如你要做这些事你觉得不可怕了就把它贴在左边,假如你还觉得可怕就把它贴在右边。 4、下一次假如你有什么可怕的事还可以把它贴出来,让我们大家一起帮助刚走可怕。 语言优质教案800字范文7 教学目标: 1、理解故事资料,懂得微笑能给人带来欢乐。 2、探究多种使大家欢乐的方法,明白关怀他人,萌发爱心。 教学重点:理解故事资料,懂得微笑能给人带来欢乐。 教学难点:懂得只要有爱心,不管潜力大小都能够帮助别人。 教学预备:信封一个(内装蜗牛微笑卡片)、微笑字卡、多媒体课件。
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