课外活动计划模板集合.docx

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1、 课外活动计划模板集合10篇课外活动规划 篇1 一、指导思想 为了仔细贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，在学校教育中树立“安康第一”的指导思想，切实加强体育工作。促进学生积极参与体育熬炼，养成常常熬炼身体的习惯，提高自我保健力量和体质安康水平，以进展个人爱好，开展各种身体练习为主，以一小局部带动一大部份人，使多数学生养成自觉、主动的熬炼身体，依据各自的特点，对学生进展其次课堂教学，以学习、竞赛为进展训练，通过这些活动内容，强化学生健身的意识，培育学生对体育熟悉和理解，丰富学生的课余生活，从而到达提高学生体质的目的。 二、活动目标 学校课外体育活动目标是在稳固课堂教学内容

2、的同时，结合我校实际，尽可能开展内容较丰富，形式多样的体育活动来使学生到达健身和活泼学生生活的目的，也同时为促进学生体格体能的完善和进展，培育学生对体育的情趣，顽强的意志和良好的社会情感，形成为较为良好的人际关系，学生通过参加这些活动，增加了他们的自信念以及形成公正、公开竞争的意识，使学生在今后的学习生活中不断自我完善。 三、活动措施 1、制定具体的活动规划； 2、做好宣传工作，使学生明确意义，积极参加； 3、定期组织竞赛活动，增加学生的竞争意识； 4、指导教师组织学生进展有效的活动，负责学生安全； 5、做好总结，不断改良。 四、活动时间：每周三下午课外活动 注：雨天可作临时调整。 课外活动规

3、划 篇2 一、指导思想 随着素养教育的深入进展，从小培育学生“写一手好字”成了小学阶段一项很重要的根本功训练。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率；一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。我们以立足于学生书写力量的提高、立足于创立有特色的学校为动身点，将学生学习书法作为实施教育的一个方面。通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的，明白书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。对小学生进展书法教育

4、，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。 二、课程目标 1、传承民族文化，激发学生喜爱祖国文字的感情。 2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培育学生的自控力量及细心、急躁、静心地维持书写活动的力量。 3、营造书香气氛，促进学校的精神文明建立。 三、教学内容设想 （一）、本学年课程内容安排 1、本学年的教学目标： （1）初步了解书法的悠久历史和进展过程。 （2）初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （3）初步把握楷书的最根本笔画的运笔方法和根本要领。 （4）初步了解书法作品的章法并尝试作简洁的作品创作。 2、本学年详细教学安排： 第14周：

5、（1）汉字的起源。 （2）汉字的构造。 第58周： （1）汉字的点画（附图版） （2）汉字的笔顺、构造 （3）汉字形体的演化 （4）简洁介绍书写和执笔的根本姿态 第911周： （1）文房四宝一 （2）介绍楷书的几种书体 第1216周： （1）文房四宝二 （2）学写根本笔画各种横、竖的写法以及根本要领 第1718周： 学生对书法的了解程度以及书法根本笔画的把握状况，进展期末评价。 四、详细措施 1、仔细制订、实施书法教学规划。 2、每班每周安排一节书法课，由专职书法教师任教。 3、聘请专家指导，进行专家讲座，发挥名人效应。 4、调动广阔家长的积极性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查等；积极与

6、家长沟通，催促并保证学生在家每天有肯定的练笔时间，做到“每天练”。 5、在校园宣传画廊开拓 “校园写字教育”信息台，共商写字教学策略。 6、遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，让学生在轻松活泼的环境下学习书法。 7、依据国家教委要求，参照上海市教委等级考试条例，仔细组织好每年的写字等级考试以及鼓舞学生参与校、区、市、全国的各类正规书法竞赛，以鼓励学生奋勉进取，提高书法水平。 8、在教师中也定期开展书法培训及作品展现，利用学校橱窗及班级宣传栏等进展专题宣传，为学生树立典范，推动写字教学。 9、树立书法标兵，表彰书法能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，适时赐予嘉奖，形成你追我赶，后

7、浪推前浪的局面。 10、建立档案。统计记载写字竞赛和作业书写评比中各班优良合格的学生姓名及人数百分比；记载作业常规检查；建立各种评价资料、表格档案等。 五、在教学中采纳的方法以及手段 1、“选”，即选帖，选字。练字总是从临帖开头的，小学生宜从楷书学起，选择的字帖需做到点画应规入矩，字形平稳严整。毛笔字帖的选择要做到名家名帖，唐代颜、柳、欧诸楷帖皆可。其中欧阳询所书的九成宫，可谓点画精到劲挺，构造安排合理，间架端庄标准，实践证明，初学者以此入手，易进入状态。 2、“读”，即对字进展观看、揣摩。“读”字离不开教师的悉心指导，但重要的是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观看、分析、领悟。可用

8、“整体局部整体”的挨次去“读”，首先对字要有一个总的印象，是长是扁，是大是小，然后由整体到局部，分析字的偏旁构造，笔顺笔划的长短、粗细， 乃至每个笔划起、运、收笔的占格位置或角度；最终总起来重新发觉字的突出特点或简单偏差的地方，真正做到“目视，指划，心记。” 3、“摹”，即印字。用透亮程度较好的白纸掩盖在范字或字模上认真描写，好比手把手教字， 摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套，大小相合，力求学生做到一丝不苟，沉心静气，求质求量，手摹心记。 4、“临”，即对比着去写，应包括对临和背临两个步骤。对临，这里边有一个转变的过程，即由帖上的字通过自己的眼、手、心，变成努力所接近的帖上的

9、字，但只有在“读全、读准、读熟”、并有肯定时间摹写训练的根底上，写得才越像，效果才越好，把握得才越快。“临”时应留意做到：临与写的大小相当，字占田字格以八分满为宜；先整体后局部；自查自纠，比照校正，养成习惯。毛笔字则需严要求，宁精勿滥，点画应精确精到，构造合理得体，反复性训练，方式方法力求敏捷，并做到因材施教，以大面积提高学生的书写力量为主，也要突出对领悟承受较快、感受力较为敏锐的学生的重点培育。 5、“评”，是检查写字效果的重要一环，包括教师对学生，学生与学生之间的评、议、改，教师可让学生到黑板上去写，面对全体同学进展评点，指出得失，示范正确写法，做到以点带面，也可以在投影上书写，学生先看后

10、写，而后师生 共同评议，让学生能积极地思索，热忱地参加，并鼓舞大胆发言，各抒己见，做到活学活用。 6、“创”，即运用所学进展创作，活学活用，到达肯定要求，并非特别创新，形成自己风格。毛笔字可进展少字数“集字式”创作，其中有的字可直接从帖上拿来用，没有的可用相关笔画进展组合。多一些鼓舞表扬，使学生有一种成就感，从而增加写好字的信念。 课外活动规划 篇3 为了进一步丰富我校校园文化，贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见和教育局20xx工作要点文件精神，落实我校“阳光导航幸福成长”办学理念和阳光体育行动，到达“以活动励德、以活动辅智、以活动健身、以活动塑美、以活动促劳”的目的；以

11、保证学生每天一小时体育熬炼时间，增加学生的体质，促进学生安康、和谐进展。结合本班状况，特制订以下规划： 一、指导思想 坚固树立为学生终身进展效劳的新课程理念，把开展大课间活动作为推动素养教育、促进学生安康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每天一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生参加文体活动的兴趣和爱好、良好心理素养和集体精神。同时，通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建立安康和谐的校园文化。 二、实施原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进展五育教育的功能，重视活动过程的教育性。 2、科学性原则。遵循学生身心进展的规律，我校从实际动身

12、，合理地安排大课间活动的规划和内容。 3、全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，到达全体健身、全员愉悦的目的。 4、标准性原则。实行“三定反应”制度，“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反应”则是每次活动都要将具体内容记载到活动记录本上，便于在期中、期末开展总结沟通。 5、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与治理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避开活动过程中意外事故的发生。 三、大课间体育活动内容 1、校园集体舞、播送操 2、体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈 3、跳绳（把戏跳、跳长短绳等） 4、棋类活动 5、球类俱乐部（篮球、排

13、球、羽毛球、乒乓等） 四、治理措施 1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生安康成长意义和作用，使全体师生达成共识： 大课间活动不仅能提高学生的综合素养，而且可以带动学校的其他工作安康和谐进展，提高熟悉充分发挥宣传阵地的作用。 2、完善制度，强化治理 为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进展，我校除了在时间和课程规划赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。 五、活动要求： 1、留意有序开展活动，安全第一。班主任必需强调大课间活动纪律与安全，并帮助文体教师指导活动。 2、各工程活动限在规定的活动区域进展。 3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。 4、室外活动时间班主任、配班教师

14、必需治理到位。 5、活动前和活动中要对学生进展安全教育，落实好安全防范措施。 六、活动时间安排： 每周一第六节课后三非常钟 课外活动规划 篇4 以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教育为根本目的，以建立有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习学问的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育学生的学习兴趣和自主学习潜力，为学生的终身学习和安康进展奠定坚实根底。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动规划。 一、活动目标： 1、透过活动的开展，培育学生的兴趣，在班级构成喜爱读书的良好风气。 2、透过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、透过读书活动，使学生

15、学会读书，学会学习。 二、活动设想： 1、制定切实可行的读书规划； 2、营造良好的读书气氛。 三、建立组织 组长：李秀萍副组长：王小蒲 组员：各科语文教师 四、详细措施： 1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。 2、保证阅读数量。要求一、二年级实行听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。 3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。 4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源

16、及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。 5、活动落实。“自信来自鼓舞，习惯打算人生。”我们定期开展一些班级学生宠爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的群众活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展现自我的语文才能。活动的形式多种多样，如进行读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满意学生的荣誉感，激发其阅读的专心性。学生透过超多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面潜力也会得到不一样程度的提高。 6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，能够指导理清情节，评论人物；能够提几个

17、思索题，要求读后答复；能够指导观赏语言、写法；能够看录像，观赏音像资料带给的资料，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是细心备课。 7、检查落实。对课外阅读是常常检查、催促、沟通、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是常常统计，对阅读笔记是常常检查，以催促学生构成习惯。 8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大局部时间是在课外读书。因此与家长协作是很有必要的。固然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，依据学生的读书需求来进展，否则，效果则相反。 9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，透过活动，家长了解学生读书状况，把握学生读书的爱好，学生也在家长面

18、前充分展现了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。 加强课外阅读，能够丰富学生的语文积存，提高口头语言表达潜力和书面语言表达潜力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培育良好的阅读习惯。结合语文课程标准，我们透过家校联手，深入落实“课外阅读活动规划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培育语文实践潜力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和安康进展奠定坚实根底。 课外活动规划 篇5 为了贯彻实施好学校的教学工作规划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素养，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展到达预期的目的，特制定本期的课外活动规划，内容主要含以下几个方面： 一

19、、根本状况： 本期我班共有学生76人，其中，男生40人，女生36人，多数学生宠爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有肯定的动手力量。 二、目标要求： 1、培育学生爱惜花草树木的意识，自觉维护环境，爱惜自己生活的空间。 2、学会尊老爱幼，关怀他人，献出自己的爱心，知道今日的幸福来之不易，从而更加珍惜今日的幸福生活。 3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。 4、学会敏捷运用从课本中所学到的学问，活学活用，理论联系实际。 5、练习说话、写话，培育和提高学生的说话和写话力量。 6、进展充分的体育熬炼，增加身体素养，培育吃苦耐劳、团结合作精神。 三、详细的实施措施： 仔细

20、制定规划，安排学校的部署，仔细组织每一次课外活动，准时进展总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，发动学生人人参与，人人有进步，并作好每次活动的记录。 1、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的根底上得到提高。 2、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 3、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体工程，增加班级的分散力。 课外活动规划 篇6 一、活动指导思想： 培育学生语文兴趣， 同时培育他们的创新精神、合作意识和综合实践力量，努力造就德、智、体、美、劳、全面进展的社会主义现代化建立者和接班人，促进其次课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作力

21、量，激发学生的学习热忱，把握肯定的阅读、写作及口语交际的学问和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文力量。 二、活动目标要求： 第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。 其次、传授趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。 第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。 三、活动规划安排： （一）活动队伍组织及活动时间 各班分别从班级里选择出8名同学参与兴趣小组 ，兴趣小组详细活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间根本定在每周的星期四下午两节课后。 （二）活动详细时间及内容 第四、五周 阅读辅导 第六周 写作辅导 第七、八周 阅读辅导 第九周 写作辅导 第十、十一周 阅读辅导 第十二周 写作辅导

22、 第十三、十四周 阅读辅导 第十五周 写作辅导 第十六周 阅读辅导 第十七周 作品展现 活动内容是：阅读与写作训练。 四、详细要求以及考核措施： 1、辅导教师要制定好上课教学规划，肯定要按规划进展活动。 2、辅导教师每次辅导前要仔细备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克制教师们在辅导过程中的盲目性和随便性。 3、每次辅导时，教师要先点名，若消失无故不到的学生，教师要准时与各班班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要仔细组织学生活动，不得消失空堂现象。 4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。 5、学期末，将对学生的学习进展评价，同时对学生的优秀作品进展展现。 学生名单：

23、课外活动规划 篇7 为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开展，营造良好的学习语文气氛，提高学习语文的积极性，培育学生的实践力量。 本学期课外活动规划如下： 1、让学生感受时代的脉搏。小学生也要关怀国事家事天下事，要事事关怀。晚上利用电视网络收看中心电视台的“新闻联播”等优秀节目，增加学生的时代感受力量，提高是非辨别力量，同时为写作积存素材。 2、开展“讨论性学习”。教学中落实新课标的要求，以学生为主体，敬重学生共性，让学生变被动学习为主动学习，培育学生自主学习的良好习惯和力量。 3、做好语文根本功的培育。 4、音乐课外兴趣小组的培育。 一、语文根本功课外兴趣小组活动规划： (1)

24、提高学生的阅读感悟力量。 把阅读课开设到阅览室，指导学生学会阅读，让学生感受文学的感染力，承受文学的熏陶; 保质保量地落实常规工作，保证每位学生有肯定的阅读量，充分利用好语文读本，在规定的时间内把语文读本读完; 教师开知名著读书名目，鼓舞学生课余有规划地多读文学名著，提高文学素养; 利用学生手上拥有的各种书报资料，指导学生观赏精致时文，提高学生的阅读兴趣，提升阅读力量和感悟力量; 每周一篇课外练笔或剪报、评报，提高学生的写作兴趣和写作水平。 (2)素材的积存。 要求学生每人预备一本“美文摘抄本”，摘录妙语美文、精致篇章;教师做详细指导，定期组织学生相互沟通，让学生说出自己对生活的感悟、对生活的

25、理解，不断积存丰富的写作材料。 4、组织学生参与各级各类语文学问竞赛和征文竞赛 5、加强朗读，提高口头表达力量。实行课前3分钟精品美文朗读制度，由学生选择自己宠爱的美文或教材中的经典名篇，大声朗读，营造深厚的读书气氛，提高学生的朗读水平。 二、音乐课外兴趣小组活动规划： 为丰富我校校园文化生活，营造一个良好的育人环境，舒缓学生学习节奏，使学生能够在欢乐愉悦的气氛中成长和学习，现依据我校实际，将音乐课外兴趣小组活动规划如下： 1、活动目的 通过音乐兴趣小组活动，增加学生的自我表现力量，提高学生的音乐素养和审美意识。从小建立正确的人生观和价值观。为学生的学习和生活供应足够的润滑剂。培育有抱负，有道

26、德，有文化，守纪律，德才兼备的社会主义一代新人。 2、活动内容 舞蹈：民族舞 现代舞 3、活动要求 参与舞蹈的学生每天下午最终一节到多媒体教室或小操场进展根本功训练和有关舞蹈的排练。 参与器乐组的学生每天课间操和课外活动时间在电教室训练或排练。 总结： 当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校

27、的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是实施全面素养教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的规划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。 课堂教学是指导学生把握科学文化根本学问和根本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、安康素养、心理素养等全面进展，特殊是促进学生共性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要

28、组成局部，是任何一个学校领导和教师都必需重视的。 二、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有规划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作。 1、以人为本，增进安康。 实施课外活动的”目的就是增加学生的素养，增进学生安康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生

29、不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立

30、单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。盼望能得到学校领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。 课外活动规划 篇8 一、指导思想： 沙城第四中学坚持“成长教育”的办学思想，构建“成长文化教育”体系，营造成长环境，进展成长引领，开设成长课程，开展成长活动，取得成长成果。成长教育以敬重人的身心进展规律，敬重教育规律，引领师生安康成长为内涵。以教师成长、学生成长、学校成长为任务。传授成长的学问和技能，培育成长素养，形成成长观念，促使师生逐步进展为安康成长的生命主体。校园活动是育人最直接、最广

31、泛、最深刻的局部。通过搞活校园社团活动、上好校本课程活动课程、促进校园文化建立，形成活动课程化的育人模式，在活动中发觉、培育了人才。伴随着根底教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给根底音乐教育带来了崭新的变化，为全面推动素养教育奠定了根底。初中音乐课程是实施素养教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成局部。 二、现状分析： 本校学生生源根底不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参加音乐教学课程改革，培育学生安康的音乐审

32、美情趣和审美意识，促进学生安康全面的进展，提升学生音乐技能水平，依据学生不同的音乐特长而开展课外小组活动。 三、实施原则： 在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题： 1、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、学问水平、承受力量等特点。 2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参加课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的力量。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。 3、课外音乐活动要坚持

33、群众性与自愿性原则。要让学生熟悉到参与课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参与课外音乐活动，但必需坚持自愿参与的原则。 4、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有规划，有要求，以保证活动的顺当开展。 四、活动工程： 唱歌表演、跳舞训练、器乐整合 五、指导教师： 声乐： 舞蹈： 器乐： 六、兴趣小组成员： 各小组20人左右分别从七、八年级学生中选拔，由学生自愿报名，然后进展肯定的考核，对优秀的学生进展培训，活动不收任何培训费。 七、活动时间安排： 第八节课，各组每周两课时 八、活动地点： 音乐教室、舞蹈教室、电子琴教室 九、教学要求： 1.教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并

34、有肯定的兴趣性。 2.学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 课外活动规划 篇9 课外活动的学习内容是开放的。课外活动不受或不完全受教学规划的掌握，它主要以学生的兴趣、爱好、奇怪心等为根底，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥教师们的特长，建立各种兴趣小组，给学生制造条件和时机，开掘他们的潜力，呈现他们独特的天赋，使共性的进展丰富多彩，又可以充分利用群众传媒，把最新的信息引入到学生的熟悉范围之中，使学生们的学问阅历更贴近现实生活，更能表达时代精神。 一、活动目的 为了活泼校园文化生活，进展学生的爱好、兴趣、

35、特长，也为了培育开拓型人才，本学期规划积极开展课外体育活动。 二、活动意义 首先，促进学生全面进展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参加、自愿组合，充分发挥了学生的共性。 其次，促使学生在社会化过程中共性化。没有共性化，所谓共性的社会化就失去了现实意义，甚至是不行能的。社会要求各种各样的人才为他效劳，在这一点上，个体的社会化与共性化是全都的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满意个体在共性化方面的需要。 第三，课外活动给学习生活增加了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参与的，他们没有多少心理负担，有的只是探究的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比拟新奇，简单给人以新

36、奇刺激，使人身心得到享受；课外活动也能帮忙学生学会利用闲暇，培育安康的兴趣爱好，丰富其精神生活。第四，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有规划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到进展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一局部学生可以脱颖而出。国内外很多闻名的科学家、学者都有这样的经受：学校教育虽然给他们的进展奠定了坚实的根底，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。 三、活动课程设臵： 依据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；

37、符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设臵如下：1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、编花兰4、丢沙包5、跳绳6、跳皮筋7、跳大绳8、跳短绳9、踢毽子10、接力跑等等十几种体育活动来丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到学问的地方。 课外活动规划 篇10 一、指导思想 开展兴趣小组活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培育学生共性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的进展效劳

38、。 二、统筹安排，确定课程 本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设了乒乓球、音乐、美术、播音主持等文艺活动内容。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。 三、敬重主体，实行双选 我们将在兴趣小组实施过程中连续实行双选制度：活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。 四、落实常规，健全制度 为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“六

39、定”：肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上， 结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划，每周一课时（周三下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必需严格根据规划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 五、科学治理，追求质量实效。 1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，教师要带着学生预备的活动器材等，准时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 2、兴趣小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，指导教

40、师须自始至终担当组织工作，活动巡察指导要面对全体。 3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不行随便将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 4、指导教师必需做好每次兴趣活动的记载工作，具体记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。 5、每学年完毕前由各指导教师组织进展一次成果展现，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。 六、注意效果，科学评价 本学期我们将对各担当兴趣小组的教师进展科学合理的评价，除实行传统抽查的方法外，我们更注意过程性评估和活动成果展现考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导教师。