辅导员工作述职报告模板.docx

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1、 辅导员工作述职报告模板 辅导员工作述职报告模板 无情的时间老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，回忆这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，述职报告也应跟上时间的脚步了。下面是勤学考试网小编整理的辅导员工作述职报告模板，盼望能够帮忙到大家。 辅导员工作述职报告模板1 一、工作开展状况 入职两个月来，在学生思想理论教育、学风建立、班级日常治理、危机大事应对、谈心谈话、主题班会、职业规划等方面做了一些工作，熟识了相关流程，根本完成工作任务。 二、存在的问题 自身而言，工作尚处于熟识阶段，在处理问题的过程中，仍存在一些技巧性的问题。有时在制度和感情面前，对自己的学生存在袒护的思想。对于学生而言，发觉目

2、前四个班级的班级制度不够完善，同学们的积极性减弱。大三学生在考研和工作这两个选项面前，许多同学消失迷茫和焦虑的状态。同学们消失的问题，就是我要关注的问题，同时也是我下个学期的工作重点。 三、下一步工作思路 做为一名辅导员，首先要做一名有品德、有思想的教师，要以德立人，以德树人，以德育人。要以高校教师的职业道德标准严格要求自己。在工作上爱岗敬业，乐于从教，尽职尽责，对教育事业忠诚不渝。在辅导员工作中关怀爱惜学生，做学生的良师益友;同时也要严格要求学生，促进学生德智体全面进展。 辅导员的首要工作就是对大学生思想政治进展教育和指导，从学生人生观、价值观、世界观的教育和培育到常规工作检查安排，到评优评

3、模，再到大学生心理安康教育和职业进展规化，每一项工作都需要我从头开头学习、了解、仔细实践以及处理各种事务的技术、技巧和方法。只有不断提高自己的专业技能，才能更好的教育、治理、效劳学生，才能真正成为同学们的良师益友。 把宿舍作为突破口，真正的深入宿舍，了解学生真实的学习困难和思想困惑，准时发觉问题并赐予合理的建议和指导;对常规治理工作进展指导安排和检查，促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯!真正的走近学生，从而走进学生的心里。 针对大三学生的详细特点和需求，在参赛、考研、就业等方面对学业和就业进展指导。帮忙学生们走出迷茫，尽快找到自己的目标，并与同学们并肩作战，携手前行。 辅导员工作述职报告模板

4、2 各位领导、各位教师： 很快乐有这样一个时机和大家一起沟通、共享。自我介绍：今年夏天，我从一个校园走进另一个校园，有兴奋也有迷茫，兴奋的是我最终实现了自己的幻想，成为一名大学的教师;迷茫的是自己在学生时代对大学教师，特殊是辅导员工作就有自己的想法和困惑，所以我想借临沂大学这一平台，实现我对辅导员工作的想法，哪怕是稚嫩的、失败的，我也想尝试，想探究。 一、辅导员辅导大学生什么 1、政治思想工作 对大学生的政治思想工作，我是这样理解，党的政策、法规、文件等我们要让学生知道，但这不是目的，最终应当落实到实际行动中，所以我感觉做学生的政治思想工作，应务实非虚，多给学生供应实践的时机和环境。 2、情感

5、、态度、价值观 我认为做辅导员工作高举“情感”这一武器，将会无往而不胜。现在的大学生思想开拓，思维灵敏，学问多元，共性10足，加之当今社会“诱惑”太多，对他们的教育应当抓住“情感”这一杠杆，渗透价值观教育，人生态度的教育，生命教育、亲情教育、责任教育等。 3、学习 “60分万岁”是不少大学生的追求。针对这一现象，我感觉作为辅导员应付肯定的责任，如何再调动大学生学习的积极性，如何培育大学生终身学习、综合学习的力量，应当是我们辅导员工作的重中之重。 二、辅导员怎样辅导大学生 1、亲其师才能信其道 2、晓之以理动之以情导之以行 3、转变角色换位思索 4、以人为本依法治班 作为一名学生辅导员，由于工作

6、对象是一群思想活泼、反映灵敏、共性较强的大学生群体，因而在开展工作时，不仅需要具有较强的理论素养，还要疏导教育、以身作则，既严格要求、决不纵容又急躁细致、关怀爱惜，只有这样，才能做好各项学生工作。 辅导员工作述职报告模板3 敬重的各位领导、各位同事们： 大家好! 今日很荣幸有时机，将自己5天来的岗前培训所学心得，向各位予以汇报，盼望各位批判指正。 我的报告将分三个局部来进展。 一、个人根本状况 我叫_，27岁，湖南人，硕士讨论生，国家武术套路一级运发动、裁判员，现任贵州师范大学求是学院体育系_级新生专职辅导员。 二、对自身工作岗位的熟悉 通过此次5天的新进辅导员岗前培训和自己的学习、工作实践阅

7、历对本岗位的熟悉有以下几点： 1、专心对待自己的学生。 辅导员工作需要常常和学生在一起，但不肯定就能和学生有很好沟通，所以关注学生的生活是特别必要的。然而，落实到实处却是很难的。由于平常各种缘由，并不肯定能够做到完全地深入到学生当中，比方学生对教师有种自然的隔膜感。因而，这就需要我们辅导员要具备爱心、责任心、细心和急躁。 首先作为一名辅导员要喜爱自己的学生，关怀学生的生活，常常找学生谈心，把握学生的思想动态。对学生要做到以理服人，以情感人，培育学生独立力量和自强意识，到达“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学

8、生身上，无论哪一类的学生都需要辅导员的关爱。爱与敬重是沟通学生心灵的根本方式。其次责任心是驱使我积极工作的原动力。辅导员不能为了工作而工作，不能把辅导员的职责草率的作为一种谋生的手段，而是要把这份工作当成一项事业去奋斗。从事这份工作，我们肩负着社会、学院、家长和广阔学生的盼望，所以我们对待这份工作就应当投入万分的责任心。假如我们工作不到位，工作不做细致，就简单导致发觉问题不准时，从而影响班级建立。 在学生工作中，许多时候状况简单，情节琐碎，没有足够的细心和急躁是不行的。现如今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经受过多的挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如大一的学生普遍对学

9、习和生活环境的不适应，大二的学生反映出对待人际关系的恐惊，而大三学生对待就业和前途的茫然等等，他们的心理承受力量有限，这就需要辅导员深入学生当中去细心观看学生思想动向，准时发觉这些现象，并赐予正确引导。急躁能促使我们与学生交心。学生会有许多问题需要辅导员来帮忙解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的，甚至感情方面的等等，这就需要我们特别有急躁地去倾听学生们的心声，为他们进展开导，做一名倾听者和解惑者。 因此，辅导员要利用各种时机关怀学生的生活，加强与学生之间的感情沟通，缩小与他们之间的心理距离，主动关怀、亲近同学，对学生的困难要热忱帮忙，对消失的问题要准时解决。只有我们做到了“厚爱”学生，才能

10、赢得了学生的支持和理解。 2、对学生的学习放在第一位。 在学校里面学生的首要任务就是学习。进入大学，学习模式较过去的中学学习有了很大的转变。由强制学习改为自主学习。许多刚入大学校门的学生往往不能够适应这种学习，因而，适时地以座谈会和主题班会的形式，向学生讲授学习方法、学习阅历并且结合自身的学习经受去引导学生慢慢适应大学的学习气氛。结合耳闻目睹以及亲身经受的求职阅历，告诫学生珍惜眼前的学习时机，运用自己的所学解答学生在学业当中消失的问题。师生互动，很好帮忙学生树立近期、远期的学习目标，专心做到传道解惑。引导学生树立正确的学习观、价值观、就业观，从而更大地发挥其主观能动性。 3、对学生的日常治理。 我们辅导员处于学院与学生联系的第一线，和学生保持着比拟固定的直接联系。学院的每一项要求、每一次活动安排根本上都是通过辅导员传达并布置到学生当中的。辅导员工作是一项以人为本的工作，应当树立较高的效劳意识。从是否有利于学生的全面成长，解决学生最关怀的实际问题动身，急学生之所急，想学生之所想。如帮忙贫困生解决勤工助学、申请贷款的问题;组织大型课外活动，丰富同学们的业余生活;留意了解倾听同学们对学校工作缺乏之处的批判建议，对合理的意见、建议准时向学院反映等。总之，要从全局着想，从点滴处着手，保障同学们顺当完成学业。