走路上学观后感（4篇）.docx

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1、 走路上学观后感（4篇）走路上学读后感 篇一 看了走路上学之后，它让我无比的感动，一个活生生的例子，与我们城市人生活相比，那简直是了太远太远了。 只听片名，我的第一反映是乡下，孩子们没钱乘车，只好每天跋山涉水，走路上学。山区孩子诞生在乡下重岩叠嶂，交通不兴旺，被人遗忘的山间。从小就生活在这个狭小的山地之间，眼光从来没望过山外的大海，直到够上入学的年龄，他们的家人才将积攒下的学费和自制的书包拿出，贫苦孩子们扛着凳子就到山外读书去了，可是，当我看完这部电影，我才知道，片中仆人公的求学过程远比我想象中的还要艰辛，至少我还能走路上学，我还有路可走，而他们，想走却连路都没，只能溜铁索。 走路上学这部片子

2、是以怒江福州贡县马吉乡的孩子们“溜索上学”的真实故事为主体，叙述了生活在云南怒江边上的小姐弟俩娜香与瓦娃，为了到对面去上学，而不得不每天命悬一线、溜索过江的故事。这部感动人心故事片，也带给我更多的思考。 当我看到娜香为了求学而溜索飞江时，我就模糊担忧她的安全；及至她突然失手坠江，我的心立即下沉，一阵伤心，一片冰凉。待痛稍缓，我开头思索：娜香的悲剧为什么会发生？其根源何在？是溜索的质量不好么？看上去是，其实不是，质量再好的东西，也总会有损坏的一天，溜索本身并没有错；是使用溜索的人错了？也不是，无论是父母、瓦娃还是娜香自己都不盼望有生命危急；那或许错在求学，假如娜香不去上学，就不用坐溜索，不坐溜索

3、也就不会坠江。这固然也不成立，百年大计，教育为本。古往今来，历朝历代教育都被摆在了重要的地位，怎么会错？ 问题出在农村的欠兴旺，教育的欠兴旺上！试想，他们假如有钱，为什么不架桥铺路？溜索既不便利又有生命危急，他们不会不知道。问题在于他们没钱，没钱修路，没钱架桥，没钱兴办教育，更无从谈起教育的现代化。这是我们不忍去想而又不得不面对的现实。我们甚至可以更深一步的想到，从这些地方走出来的孩子，他们所受的教育是很不均衡的，他们猎取学问的途径是特别单调的，他们所学到的学问是极其贫乏的；这些求知欲高、可塑性强的花期少年，他们一诞生就落伍了，在人生的赛场上，他们从一开头就输在了起跑线上。而在以后的人格重塑过

4、程中，他们也将用去太多的时间和精力来弥补，而这又是多么的不公正！这便是农村的不兴旺带来教育的不兴旺，而教育的不兴旺又导致了人生规划的滞后与悲壮。尽管他们主观上特别的努力，却只能徒添其悲壮与悲凉。 国家并不无视农村的贫困与落后，尽量帮忙他们走出贫困，农村进展的不均衡和教育资源的不公正正逐步得到改善，这些又使我这颗原本悲壮而沸腾的心得到些许宽慰，或许，用不了多久，这样的故事再也不会发生，它们将成为历史，成为我们的德育教材。 最终，以影片的主题曲来结尾，与读者共勉，并祝福全部的孩子都能战胜困难，获得幸福。 走路上学观后感 篇二 以前，我总觉得不满意，我总是想要这要那，总想不用做作业，总想不用上学可是

5、自从今日，自从今日看完走路上学这部电影后，我，知足了。 在云南怒江的大山里，住着两姐弟。山边的路很陡，可以说根本没有路，而姐姐每天都要走这样的“路”去上学。我是幸运的，我可以走在平坦的路上，还可以坐车去上学。 由于山路很远，所以姐姐每天都滑绳索，滑过怒江，到江对岸上学，但这是极危急的事，由于一不当心就有可能绳断人亡。我是幸运的，我每天上学不用冒着生命危急，特别安全，不用滑绳索，有桥过江，不用走太多路，坐车就可以。 弟弟自幼很聪慧，但妈妈却不让她上学，由于滑索过江太危急了，妈妈曾经就差一点掉了下去。妈妈爱子心切，但弟弟又想上学，便自己偷偷溜索过江去姐姐学校偷听教师讲课。与他们相比，我更是幸运，我

6、不用担忧妈妈不让我上学，我可以正大光明坐在教室里听教师讲课，不需偷听。 天气凉了，孩子们竟然都光着脚，穿拖鞋。我是幸运的，天凉了，有我袜子、棉鞋，还有家人关怀与呵护。 我知足了，我是幸运、幸福的，我再也不看我所没有的，我只看我所拥有的，我所拥有的一切一切已是特别珍贵的。我与他们相比，我拥有太多，我比他们幸福 虽然他们没有我们拥有的多，却同样被人关爱着。姐姐学校来了一位从大城市来的实习教师，她看到这里的孩子这样的贫困，她与她的朋友捐款、捐物，给这山区的孩子送来了保暖的袜子，还有美丽的新鞋。教师爱这里的孩子，她尽力去帮忙孩子们，她看到姐姐想买一双鞋子给弟弟，但是钱不够，就帮姐姐买了下来。可是悲剧也

7、发生了，姐姐在滑索时，见包里新买的鞋要掉了，便伸手去抓，却不料绳子断了，她也掉进了江里，从今再也没从江里爬出来。这一件事给妈妈和弟弟很大的打击，妈妈不管教师和孩子们的爸爸怎样劝告，就是不让弟弟去上学，弟弟也从活泼开朗变得一言不发，成天呆呆望着送给姐姐的风车。.。.。.教师怕孩子就此沉闷下去，就主动上门给弟弟上课，可弟弟也没有以前那样有激情了。后来教师让弟弟给她画一幅画，弟弟带她到了姐姐和他经常玩的地方，在那一根柱子上，画下了，画下了弟弟的幻想有一座桥，在怒江上有一座桥，弟弟与姐姐幸福地走在桥上去上学六个月后，怒江上真的架起了桥，弟弟仿佛又见到姐姐，与姐姐手牵手上学去了 电影完毕，我又想起了那段

8、音乐，不禁心一颤，泪潮湿了眼角。我又观察姐弟俩那纯真、淳朴的眼神，我记住了他们的名字，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。 回家路上，我慢慢陷入深思，为什么同在一个国度里，有些人能富可敌国，而有些人去如此贫困呢？！ 但是，不管缘由是什么，我们也要让每一个孩子都能去上学，不冒生命危急，让每一个孩子都知道，永久有人爱着他们 爱在人间，大爱无疆。 走路上学读后感 篇三 走路上学是依据真人真事改编，叙述了生活在云南怒江边上的小姐弟俩，为了到对岸去上学而不得不每天命悬一线，滑索过江的感人故事，真正触动了灵魂最深处的情感。 走路上学，这在常人看来只是最一般不过的事情，然而对于这对小姐弟却是个难以企及的幻想。姐姐娜香靠

9、危急的。滑索溜过江上学，在弟弟的眼里，这却是让人无比的艳羡，但妈妈坚持要瓦娃等爸爸回来带着才可以溜索。可是，事与愿违，在外打工的爸爸总也不回。最终一天，弟弟没能反抗住来自对岸的诱惑，偷偷溜索过江，到了心仪已久的学校。不曾想，瓦娃溜索过江的隐秘被家访的聂教师戳破，聂教师送来的那双红雨鞋把瓦娃留在了家里。他同意妈妈和姐姐：有了这双鞋，他就不再偷着溜索。其次天一早，懂事的瓦娃又把这双美丽雨鞋还给了姐姐。 日子像流水一样悄无声息地淌着。谁也没想到，由于赶着给弟弟送一双新鞋回来，姐姐娜香失手从溜索上坠落江中 影片最终段娜香的坠江相对观众的视觉冲击尤为剧烈，故事也因此到达了高潮。这部“将美撕毁给人看”的影

10、片，自始至终是那么完善地、也是令人心碎地呈现在观众面前：剧中人物无论是主角姐姐娜香，还是弟弟瓦娃，以及聂教师，甚至配角村长等等，都无限深情地投入，决不懈怠其中任何一个微小处，那么感人至深、没有悲情、滥情的噱头，走路上学通过孩童瓦娃的纯洁视角，以朴实而真实的故事蓝本、抑制收敛的表达方式、清爽自然的影调、真挚动人的情感和精致简约的风景，紧紧拽住了我们的心灵。 客观上讲，或许人生来就不是那么的公平，而处于优越环境的我更加应当珍惜目前美妙的时机和安逸的生活，做到和聂教师那样爱惜学生，做学生的知心朋友！让学生的盼望没有那么遥远！ 走路上学观后感 篇四 这部电影是依据真人真事改编。叙述了生活在云南怒 江边

11、上的小姐弟俩，为了到对面去上学，溜索过江的故事。影片中我印象最深的是弟弟给姐姐擦脚，帮姐姐穿上新雨鞋，姐姐为了给弟弟送双新鞋而掉入怒江被江水冲走，失去了自己珍贵的生命。我被小姐弟俩之间的深厚感情所感动。同时，我也被当地恶劣环境所震动。 看完这部电影后，我知道了还有很多小朋友生活在那样艰辛的环境里，他们和我们一样拥有受教育的渴望，他们坚持自己的信念，比我们付出的努力多的多。我生活在城市里，每天上学、放学伴着鸟语花香，走在柏油路上，比他们幸福许多，可我们在做什么？不仔细学习、偷懒、埋怨，我们是不是也该反省一下，如何做一名合格的少先队员，不辜负教师和爸爸、妈妈的期望。 总之，这部电影使我感动，让我受益匪浅。