车工实训总结.doc

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1、 车工实训总结车工实训总结1 时间飞逝，5个月的车间实习很快完毕了。在刚过去的这段时间里，我学到了许多，成长了许多。能够说这短短的5个月，不仅仅是在工作上迈出的小步，更是我大学毕业踏入社会的一大步。 从酷热的夏天到严寒的冬天，我在车间感受非凡；从冷轧工序的又累又脏到酸洗工序的刺鼻难闻，我深深感受公司员工的勤劳与辛苦；从根本不懂钢管生产工序的我到如今至少略懂一二的我，我深切感受公司领导的关心以及各工序段员工的细心教育。这一切的一切都是鼓励我奋斗，使我提高的源泉。 工作中仅有专心做事，才能学到更多，学到的任何技能和学问都可能成为自我将来的生存工具，工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作

2、生活会变得怎样专心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自我没有害处。工作中，只要每个人把握好自我的位置，拥有一个良好的心态是很重要的。前国家男子足球的教练，米卢同志不是也说过一句让人牢记的话：“态度打算一切”！是啊！拥有一个良好的心态，拥有一个完善的心境，这样工作起来不仅仅能给你带来欢快，也会给你一种成就感。 在工作时，你和其他人一样，都是给公司打工而已，不要希望你的“共性”能引起领导的重视（或说重用），好好做好你的工作才是关键。 各工序段的实习挨次差不多是跟着钢管的生产工序来安排的，详细是冷轧、冷拔固溶矫切酸洗成品检验。之间另外的一些工序（如：修磨等）也在空余时间向老员工学习

3、，以解答心中疑问。 实习下来，也想谈谈自我的感受，以自我不完整的学问说说个人的一些想法。觉得荒管的质量、冷轧工序的好坏是打算做合格成品钢管的保证。荒管原料的质量好，说明各种金属材料的性质好，使冷轧工序便于加工。然后配以无损坏冷轧机的标准操作，就能轧出标准的外径、匀称的壁厚以及削减裂缝的产生率。 车工实训总结2 在实训教师的细心指导和08级加工专业两个班的积极协作下，顺当完成了为期一个月的车工实训。回忆本次实训，在以下几方面取得了较好的效果： 一、无安全事故发生 车工实训不象一般的课堂教学，车间里学生面对的是高速旋转的机床及车床上随时因操作不当而高速飞出的工件、刀具、金属碎块等，还有高速旋转且随

4、时因操作不慎而爆裂的砂轮。这些都可能对学生的人身甚至是生命安全构成极大威逼，这也是车工实训课堂上的最大隐患。而作为实训指导教师，在教学过程中始终不忘安全第一的思想，每节上课前的集中都要强调安全，学生操作过程中始终能严格要求操作标准，下课前的总结都要把存在的安全隐患加以强调。教师不厌其烦的讲安全、强调安全，不断培育学生树立安全意识，久而久之，学生逐步形成安全生产、标准操作的思想意识，从而确保了整个实训过程中无安全事故发生。 二、加强治理，削减消耗，降低实训本钱 车工实训本钱投入较高，实训过程中原材料、工量具等消耗较大，但为了节省本钱、降低消耗，在本次实训过程中，重点加强了材料、刀具、量具的治理，

5、严格掌握各种材料的出入，特殊是在实训开头之前，就将实训所需的常用工量具分组交由学生自己治理，实训完毕时再检查收回，增加了学生爱惜工量具的意识。 对每个学生在实训过程中所需原材料，都由学生亲自下料，教师对每个学生的原材料进展登记，并为每个原材料做标识记号，便于学生对自己的材料进展治理，最终在实训完毕时，对每个学生用自己原材料完成的”工件进展登记并打分。 在实训过程中，对学生因各种失误所造成的刀具、设备等损坏，先由学生自己报告组长，再由组长上报教师，然后共同仔细分析事故缘由，对确因未按标准操作或因个人行为造成的重大损坏，酌情进展赔偿。从而刺激了学生在操作过程中按教师要求仔细标准操作，极大的降低了各

6、种事故发生，削减了各种材料、刀具、量具、设备的人为损坏，削减实训中的消耗，极大了降低了实训本钱。 三、实行各种措施激发学生的学习兴趣 为转变局部学生在实训过程中不愿动手的被动局面，本次实训开头就让学生明确本次实训的宗旨及所实行的一系列措施，在本次实训过程中，平常原材料及半成品都由学生自己治理，从下料到普车加工以及数控车床上的程序编写到操作等环节，必需由学生自己独立完成，实训完毕时每个学生必需上交普车、数车工件各一个，然后以班为单位统一进展实训成果展现，最终对每个学生自己独立完成的工件交还学生，由学生带回家中，让家长了解本专业学习内容，通过这种方法极大的调动了学生的学习积极性。 四、加强实训考核，促使学生仔细操作 根据学校教学要求，加强学生平常成绩考核，本次实训过程中，把学生实训成绩进展了细化，一个工件按工艺分为六次进展加工，分六次进展考核评分，既缩短了学生轮换加工的周期，又可以随时把握学生完成实训任务的质量状况，便于实掌握、调整实训任务和进度。在学生实训完毕时，在学生的六次成绩中取掉一个最低分，给了每个学生一次失误的时机，然后对其余五次成绩进展平均，所得成绩就是本次实训成绩。 总之，本次实训，由于时间相对集中，便于教师对实训治理和实训任务安排，再加上本次实训的治理方法及措施到位，从而取得了较抱负的实训效果。