进修班心得体会篇进修班总结(5篇).docx

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1、 进修班心得体会篇进修班总结(5篇)关于进修班心得体会篇(精)一 随着xx单位日益进展，对员工素养要求越来越高，本人在日常工作中感到现有学问的匮乏，在实际工作中常遇到很多技术难题。为了提高自身专业技术和业务水平，开阔视野，拓展思维，完善自我，以适应xx部门新的业务进展需要，特此提出申请xx临床进修学习。学习时间为20xx年x月至20xx年x月（共计x年/月）。 我信任，此次进修学习对我肯定是获益匪浅，必将极大的提高我的专业素养，促进我对工作的积极性，提高我对工作的全新熟悉。 我肯定会充分利用这次进修学习的时机，逐步提高专业技术和业务水平，争取之后能更好地胜任本职工作，从而更好地效劳于xx单位，

2、为xx单位的进展奉献自己的力气。 恳请领导赐予批准。 主管领导（签字）： 部门领导（签字）： 介绍人： 20xx年x月x日 关于进修班心得体会篇(精)二 进修申请书 敬重的院领导： 我在*科的工作期间，在院领导及同事的关心帮忙下，自 己的临床技能及专业学问都取得了进步，为了进一步提高自己，进展自己，完善自己，现提出进修申请，盼望能够批准。1997 年毕业后就始终从事*科临床工作，工作中体会的出 学问的重要性！工作时每每会有吃力的感觉，在2023 年最终得 以第一次进修学习的时机并圆满完成进修学习规划，使自己在专 业技术方面得到了学习和熬炼，收益非浅！又是8 年过去了，8 年中，看到别人一次次的

3、进修学习提高 自己，说不出的心酸和艳羡！全部的临床科学学问都在日新月异 的进展，所以我恳切的盼望院领导能够赐予我进修学习的时机，在正畸、口外、修复方面提高自己的专业水平，已便更好的效劳 医院、建立*科，效劳广阔的病患者。成为一名优秀的医务工作着始终是我的抱负！因此，卫校的 学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实 践的实习都争取做的最好；在学习专业课的同时还积极拓展自己 的学问面，完善学问构造，力争全面进展！最终以优异的成绩毕 业！后来又进一步考取大学在读中。 进入*医院这片沃土，将自己再次播种，盼望给自己更丰 硕的收获。刚工作时，临床实践的缺乏让我忐忑担心，可是，在 院领导和

4、同事的亲切关心以及不懈指导热忱帮忙下，我刻苦钻研 业务，努力学习临床学问，努力将医学理论与临床实践相融合，使自己的业务水平及专业素养在较短的时间里取得了提升，临床 技能得到提高。同时也为医院及科室的进展奉献了自己的一份微 薄之力。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很 多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提 高自己，进展自己，完善自己，现恳切提出进修申请，盼望能够 批准。 此致！ 申请人：* *医院*科 2023 年01 月01 号 关于进修班心得体会篇(精)三 三个月的进修学习生活对我来说是一种磨练，更是一种考验。对于从来没有离开过家人的关怀，更是在工作之外没有自

5、主行动过的我来说，在这单独生活中，我的收获无疑是丰裕的。我感谢院领导和全部关怀爱惜我的人给我的这次难得时机！正是这次时机，使我的专业技术有了肯定的提高，在此将我的学习体会与各位沟通。 新疆医科大学第一附属医院心血管专科医院拥有心血管专用床位200张，设有冠心病科，起搏电生理科，高血压科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入诊疗中心及心血管中心监护病房，心功能科，心脏超声诊断科，共有医护人员140多名。教授15人，副教授12人，享有国务院特别津贴5人。该科的马忆通和黄定主任是新疆闻名的心血管专家，在他们的严格要求下科室学习气氛浓郁而略带紧急，每个人都利用业余时间不断的学习、自考，参与全国各

6、地举办的专题讲座，两位专家也不停的向大家汇报国内外心血管的最新技术和理论，感觉每个人都在舍命的学习。我有幸于在此科室学习，并学到了不少的学问。 心血管专科医院是集医疗，教学，科研一体的医院，技术力气雄厚，具有资深技术超群的闻名专家及一批拥有丰富临床阅历及博士学位的中青年学科带头人，心血管疾病诊疗水平在国内外居领先水平，心血管专业诊疗设备先进，齐全，拥有国际先进的innov心血管专用数字造影机，sonos5500多功能彩色超声诊断仪，marguette红导电生理仪，stockert射频消融仪及抢救设备。 心血管专科医院能完成心血管专业的急、难、疑病症的诊治。目前已开展急诊及常规经皮冠状动脉内成型

7、术，非开胸的先心病介入封堵术如：（房缺，室缺，动脉导管未闭）心脏瓣膜狭窄经皮球囊扩张术，起搏器植入术（单腔，双腔，三腔起搏及icd），射频消融术，（治疗快速心率失常）属国内先进水平。心包开窗术，先心病外科修补术，瓣膜置换术，冠状动脉搭桥术居全疆首位。在高血压的诊治方面，已参加世界高血压联盟并与国际接轨，其诊疗水平已达国内先进水平。 在介入室学习，我感到很荣幸。带教教师对我是无微不至的关心。我刚到一个新科室很生疏。我的带教教师具体的给我介绍了环境，工作人员和工作流程，药品物品摆放的位置，让我更快的熟识环境。每天早上，介入室的护士们都会主动提前30分钟到岗，手术患者日渐增多，她们工作人员少，每天的

8、工作量都很大，但她们分工合作，团结协作，使患者在手术期间得到最满足的护理。我所在的三个月，没有一个病员投诉，看到的都是挂满墙壁的锦旗。科室领导很注意业务学习，会常常组织大家参与各种讲座。也会由科室阅历丰富的医师给大家讲解介入的并发症及预防，处理。使得她们在工作中表现出灵敏、镇静和训练有素。私下她们学习相关专业学问，遇到新问题大家一起争论学习新学问。在带教教师的指导和自己的努力下我已经有力量处理一些手术过程中消失的紧急状况。 在科室工作时，能够感觉到他们的自我爱护意识特别剧烈，对病患提出的各种疑问都能合理的解释并明确告知病情进展及预后。在新疆医科大学第一附属医院导管室学习期间，极大的开阔了我的视

9、野，特殊是他们深厚的学习气氛、探究精神，不断鼓励着我尽快地把握新的理论学问及技术。 通过这次难得的学习时机，我对心血管介入术有了根本的了解。回到工作岗位上，我要将我在医学院见到的与我们的介入室所不同的地方以最好的选择方法运用到工作中去，并把好的作风和阅历带到工作中，以提高我们的工作质量。 关于进修班心得体会篇(精)四 爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中，我严格遵守中小学教师职业道德标准要求，仔细落实课程规划，落实教学常规，现就将自己的进修工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法

10、的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥教

11、师为主导的作用 1、 备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。 2、 注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。 3、内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的

12、风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)好后进生转化工作。 任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 1、用进展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 作为任课教师，对学生思想常抓不懈， 常常与班主任沟通联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 今后我要进一

13、步加强政治业务学习，努力提高素养，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。 关于进修班心得体会篇(精)五 我是黑龙江省林业公安干校的一名教师。我忠诚党的教育事业，喜爱本职工作。将教育工作看作是我的其次生命，将全部身心投入到教育教学，教书育人当中。不断开拓创新，与时俱进;不断充实与完善自我，培育为人师表的力量;不断刻苦钻研专业学问;为了开拓自己的学问领域，进一步搞好现任的“心理学”专业课教学，以适应工作的需要，我于xx年3月被学校批准到人民公安大学进修心理学专业，工作总结进修学习总结。这次进修培训的主要课程是：犯罪心理学，警务心理学专业课。盼望通过些课程的学习，能不断提高自身的业务

14、学习，提高自身业务水平和工作力量，以满意教育工作的需要;能成为林业公干干校的骨干教师;能较好的完成以后所担当的教学任务和其它工作，使自己更能精彩的完本钱职工作。 在这次进修中，我所选的课程中遇到我个人认为特别优秀的几位教师，这对我的教学也是受益终生的。回想这一学期来，我遇到了不少很好的教师，对我的成长有着重要的影响，不仅以渊博学问给我传道授业解惑、传授我学问，教会我做人，更教会我如何敬业。很思念那些妙趣横生的讲演，很感谢他们。都说遇到一个好教师转变了一个人，我想我今生也会是一位好教师的。通过近一学期的学习，对我的触动特殊深，心理学是一门学无止境的学问。 “把最新的学术动态传给学生，使之站在理论

15、最前沿”是作为教师的追求，为此我们得要求自己对教学大纲必需一届一修订;教案必需一届一补充;多媒体课件必需一届一增补。为使教学更有针对性，每门课初开及期末时，通过发一次问卷调查表，通过学生的评价检验教学效果，通过对问卷的统计分析，找到需要改良的形式与内容。 教师应当把自己定位为学生的指路人，而非引路人。指路只是为学生确定方向，可以忽视详细途径，学术之路靠他们自己思考前行。引路则有可能使学生亦步亦趋。何况自己并非全能，可能会限制学生的共性进展，不利于学术的薪火传承。教师应当强调，“读书万卷重在消化汲取以变成自己的思想，下笔万言贵在突破创新以写出自己的感悟”。 通过在人民公安大学一个学期有规划的学习

16、，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。现将学习状况以及收获体会总结如下： 一、学习的收获及成绩 (1) 犯罪心理学: 本课程是犯罪心理学的根底理论为讨论，主要学习包括犯罪心理各相关因素分析，国内外个体犯罪缘由学说述评，犯罪心理的形成，进展变化及犯罪人的一般心理特点。着重学习了有意犯罪心理和过失犯罪心理俩大类。在有意犯罪心理方面，又分别进展讨论了个体犯罪心理和群体犯罪心理，财务犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的根底学问和根本技能，为以后学习更专业的心理学而打良好根底;在弄清根本理论和根本方法的同时，留意理论联系实际，以培育分析问题，解决实际问题的力量。 (2)警务

17、心理学： 警察职业是一个“社会刺激多元化”的职业，随着现代治安问题的日益简单化和治安任务的日益繁重，警务工作的超负荷，工作对象的危急性，工作时间的不稳定性，往往让他们处于极度疲惫和高度紧急的高压环境之中。 但是心理问题并不是不行逾越的障碍，我们要正确认知它，并以正确的方法对待他。中国自古就将就养心养生。庄子有句养生之言：“虚室生白”，外表意思是说清晰了杂物的室内会光明起来，而真正的意思是指清晰了“杂物”的心灵会布满阳光。所以通过在人民公安大学的学习，我完成了警察根本心理素养及心理安康自我调适、和警察的人际交往心理的科目。 成绩如下： (犯罪心理学 优 警务心理学 优) 二、进修学习的心得体会

18、(一) 教学过程的设计 课堂教学是教学工作的主要形式，教学设计是课堂教学是否胜利的关键。我们知道，任何事物或任务的完成都有其本身的进展过程和根本规律，任务是通过过程而实现的。教学任务也同样如此，我们总是通过一系列的教学过程逐步完成教学任务的。因此，讨论教学过程，懂得怎样去设计教学过程，在教学前如何设计好一份完善的详细的教学过程规划方案，这对教师来说是非常重要的。 教学过程问题在理论上和实践上至关重要，所以古今中外教育家都对它进展各种探究和解释。 教学过程的理解和熟悉 教学过程是一种特别的熟悉过程，它包含两方面的意义：其一，教学过程本质是一种熟悉过程;其二，这种熟悉又不用同于一般熟悉或其它形式的

19、熟悉，有其特别性。它是在教师有目的，有组织，有规划的指导下，学生主动地承受人类间接阅历和学问的师生共同活动的过程。在这个过程前，教师为了使学生能把握教学大纲及教材规定的学问要求和力量要求，必需细心制定最优化的教学方案，编制教材教法程序，适用多种教学手段进展科学组织和设计。在教学教程中，根据拟订的设计方案，随时结合现状修正方案并将之实施。教学过程应充分表达教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中，教师主导和学生主体是辩证的统一。学，是在教之下的学;教，是为学而教。换句话说，学这个主体是教主导下的主体;教这个主导是对主体的学的主导。教师主导和学生的主体是辩证的统一。 教师的教学过程的设计水平直接打

20、算了学生的学习效果和课堂教学的效益。心理学课决不能只是照本宣科讲些理论，举几个例子了事，教师必需细心筹划，既要有详细细致的总体设计，还能设想到各个局部可能消失的状况和应策，一个教学过程的设计的优劣，明显要由最终的智能教学效果和时间效益来评定。 课堂教学设计的动身点是什么 由于同一个内容可以产生不同的教学设计，说明不同的教学设计肯定有不同的考虑，会实现不同的目的。 教师在备课时，一般简单单纯从教学内容动身，考虑如何把握所教教学内容为主，对深层次的教学目的考虑不周或不去考虑，这的确是值得我们深思的问题，在这种思想指导下的教学设计阅历只停留在学问内容或方法上，而无视力量和素养要求，缺乏深层次的思索，

21、淡化了过程。 怎样科学、合理地进展教学设计 我们知道，教学质量的关键在于课堂教学，而课堂教学的好坏，关键在于备课，可以说教学的过程是从备课开头的，因此抓好备课这个起始环节是至关重要的。这样摆在我们面前的问题就是如何科学地、合理地进展教学设计，真正把好备课关。 当前的问题是有些教师对备课还重视不够，个别教师的教案是使用多年不变，有的教师只备例题和习题，没有力量培育的意识，也有的教师将力量训练和素养培育纳入教学轨道，但阅历缺乏，训练不知如何下手。因此，我们觉得有必要对如何进展教学设计开展讨论和争论。 要讨论课题特点 教学内容是进展力量训练的素材和载体，不同的教学内容对于培育不同的力量，在其功能上会

22、有所差异，因此我们在设计教学过程时，为突出力量培育，肯定要从教学的内容动身，讨论教材内容与有关力量的关系，充分发挥某节教材内容对培育某项力量的特别功能，使力量培育落在实处。我们认为任何一段教学内容，任何一种课型都能起到培育力量提高素养的目的，关键在于挖掘细心设计教学过程。 有些教学课题要安排肯定时间复习旧学问有“铺垫”才能叙述新学问，有的则完全可以“单刀直入”，直接进入教学课题，有些课题相宜于用争论的方法，发挥学生的思维，有些则不然。在教学中，教师的叙述和学生活动的设计就很有讨论的余地，这是由课题特点打算的。有些课题论证内容层次简单，必需在教学过程中设计好学问和论证方法的预备环节，。教学中有以

23、讲授概念、定理、法则为主的新学问课，有以稳固学问和技能技巧为主的复习课，有以了解学生把握学问状况为主的检查课，也有包含以上几个要求的综合课，总之，必需根据各自的课题特点，敏捷设计不同的教学过程。 (二)教师育人的设计 在人民公安大学教师中 ，我还学到了作为任课教师不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。教育实践说明：一个合格的任课教师，应具备“四心”。 1.爱心。这里所指的爱心，就是喜爱祖国的教育事业，喜爱教育工作，集中到一点，就是喜爱班级的学生，这是做好教师工作的前提。教师只有把整个身心扑到学生的教育上，时时到处关怀学生，爱惜学生，理解学生，想学生所想，急学生所急，才能得到学生的拥

24、护和敬重 2.急躁。俗话说：精诚所到金石为开。任课教师既要有慈母般的爱，又要有充分的急躁。遇到困难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。 3.信念。信为万事之本。对自己有信念，对学校有信念，对学生更要有信念 4.放心。要教好课程，教师对他们的工作赐予适时的指导，常常沟通，了解学生思想动态，收集学生对本课程的意见与看法，更加深入,彼此简单沟通的优势，去了解学生的思想工作，教师只是在必要时予以指导，就可以做到心中有数，就能知道制订适合的教书方法，这样一学期的教学才能收到了良好的效果. 教师的自我塑造 教师担负着教书育人的重任，是培育合格职校毕业生的最直接、最详细的教育者。

25、其教育效果如何，更直接的表达在学生的思想素养和业务素养上。因此，教师只有被学生承受才能到达抱负的教育效果。被学生承受的关键是教师的自我修养，也就是自我塑造。 学校里学习的学问虽然并不肯定对工作有直接、外表的作用，但是，学问是潜移默化的，我们不但要把握所学的学问，通过学习的过程，我们也要学会怎样去学习、把握学问，并且敏捷应用。把握了学问后，还要在实践中深化。学问并不等于力量，要实现它们之间的转化，就要去实践，在实践中去领悟、再学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 以上这些都是我对这次进修学习的收获及相应的一些体会，其中不乏有许多谬误和不周之处，望领导予以匡正。教育工作将是我一生的职业，将为此奉献我毕生的精力和热忱。