近视问题调查报告.doc

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1、 近视问题调查报告近视问题调查报告1 一、问题的提出 在我实习的班级六年级（2）班近视状况较为严峻，在承受调查的76人中，有近15%是患有近视,只有54%视力还处在正常水平。而在近视的人群中女生占66%，女生的近视状况比男生多。 男生常常进展体育熬炼，而女生比起男生较为文雅，不大爱运动。运动可以减小近视的发生。 二、调查报告 1、调查对象： xx学校六年级（2）班全体学生 2、调查目标： （1）了解我班学生近视状况，分析形成缘由 （2）提出爱护眼睛的合理建议，为同学们养成良好的用眼卫生习惯供应帮忙 （3）通过此次讨论，提高我们小组的自身学习力量 3、调查价值： 我国的近视率已接近30%，小学生

2、22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 眼睛对每个人的一生很重要，所以要时时关注它的安康，并树立起眼病防治的意识。假如你是眼镜族，那么配一副适宜的眼镜就很重要；假如你不是眼镜族，也不妨多知道点关于眼病的常识。中国青少年儿童的近视率已居世界其次位，救救青少年的眼睛，已经是迫在眉睫！ 近视成因较多，据我们猜测，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，养分体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要缘由是作业做的太晚，使睡眠缺乏，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的

3、是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有长久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有肯定的联系，但更多的是由于用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 4、调查过程 （1）查阅有关书籍，了解一般人是怎么近视的。 （2）调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 （3）通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。 （4） 通过班级群发表问卷。 5、调查成果 爱护视力，预防近视，已经是非常重要。除了近视，我班有些同学还有其他的视力问题，如散光、远视等等。近视人群中有局部人是度数不深，有可能是假性近视，若准时矫正，可能使眼睛恢复正常视力，或是

4、使近视不再加深。 6、从各种状况分析，我们得出以下结论： （1）从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的上升而加重。 （2）无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 （3）抗疲惫眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 （4）近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一局部比例。这说明同学们对近视的问题还不够重视！ （5）其中的因素，像：姿态不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克制、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调整；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避开 7、因

5、此，我们提议这样爱护眼睛： a.光线须充分：光线要充分舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。 b.反光要避开：书桌边应有灯光装置，其目的在削减反光以降低对眼睛的损害。 c.阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不行太长，以每三非常钟休息片刻为佳。 d.坐姿要端正：不行弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧急过度，进而造成近视。 e.看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相协作，不行牵强将就。 f.看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六八倍距离，每30分钟必需休息片刻。 g.睡眠不行太少，作息有规律：睡眠缺乏身体简单疲惫，易造成假性近视。

6、 h.多做户外运动：常常远眺远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的安康。 i.养分摄取应无均衡：不行偏食，应特殊留意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。 j定期做视力：凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。 8、另外，通过查找资料，我们列出了有益眼睛的食物： 首先是瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等，它们含有丰富的蛋白质，而蛋白质又是组成细胞的主要成分，组织的修补更新需要不断地补充蛋白质。其次，含有维生素A的食物也对眼睛有益。缺乏维生素A时，眼睛对黑暗环境的适应力量减退，严峻的时候简单患夜盲症。每天摄入足够的维生素A还可以预防和治疗干眼

7、病。维生素A的最好来源是各种动物的肝脏，而植物性的食物，如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。最终是多吃含有维生素C的食物。由于维生素C是组成眼球水晶体的成分之一。假如缺乏维生素C就简单患水晶体浑浊的白内障病。维生素C丰富的食物有各种新奇蔬菜和水果，其中尤以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨、桔子等含量最高。 9、经过争论，我们得出了最终成果，即如何正确用眼： 在眼睛爱护方面，首先是要树立科学的爱护意识。假如发病了，要运用科学的手段去治疗。比方说配戴OK镜，应由经过严格训练的专业医生来指导。如眼睛发生了屈光的毛病，要到医院去治疗才妥当等。特殊是处在发育期的

8、青少年，配戴近视眼镜更要留意。要先由眼科医生检查，再用药物为患者散大瞳孔才验光，等过了1到3个礼拜之后再复查，这时才能确定配戴多少度的眼镜。并且，配镜者3个月或半年后要回医院复查，看原配戴的眼镜是否适宜。 三、讨论收获和小结 这是我们第一次的物理综合性实践活动。虽然对此比拟生疏，也有很多的困难，但是我们小组二人同心协力，分工明确，靠着团结的精神，克制一个个困难，完成了这第一次的综合实践活动。虽然有很多地方尚需完善，对我们来说也是一个费时费劲的工作，也是对我们自己的一次考验，考验自己的力量！ 虽然这篇报告并不完善，但是是我们一个月来的努力以成果的形式总结出来，心中的感动难以用语言来表达。一切流去

9、的汗水都不是白费的，这一次的物理综合实践活动，让我们自身得到熬炼和充实，力量也得到表达和提升，也让我们记住：团结就是力气，合作就是精诚！ 近视问题调查报告2 一、课题背景 伴随着学龄的成长,还有近视度数的提高.目前，中国近视率仅次于“近视大国日本“，排名世界其次.据卫生部与教育部联合调查，我国学生的近视发病率，已从1998年的第4位上升至xx年的世界其次，仅次于日本。小学生近视率达34.17%;中学生近视率为56.59%;而大学毕业时竟高达73.9%，因近视致盲人数已达30。不知不觉中,身边的同学也有越来越多参加近视眼的行列.摘下眼镜后,眼前日渐模糊的世界,不禁引发我们的思索,为什么眼睛会近视

10、?怎样才能更好的爱护我们的眼睛,防止度数的进一不加深呢?一系列的问题,使得我们组迫切想要了解关于近视的前因后果以及爱护的措施,因此我们打算将此作为我们讨论的课题.尽管关于这方面的内容，已经有不少讨论，但我们盼望通过这次讨论，找到更加可行，更加具有针对性的方法。 我们小组通过中学生近视状况调查问卷在我校高二年级段得到了以下结果。大约有90%的同学现在患有近视，60%左右的同学在初中就已是近视人群中的一员，更甚者在小学阶段就带上了眼镜。近视同学的近视度数大都在400500左右。可想而知、我国近视状况是如何严峻。因此该问题的讨论更有了其必要性。 二、讨论过程 什么是近视? 近视是指眼睛在不用调整的状

11、况下，五米远的公平光线经屈光系统屈折后，聚拢在视网膜前，在视网膜上不能形成清楚的物像。因此，近视眼患者看清远方的物体，需要缩短与物体之间的距离，比方将物体移近，移动身体，或者配戴凹透镜。 轻度或中度近视，除视远物模糊外，并无其它病症，在近距离工作时，不需调整或少用调整，即可看清细小目标，反而感到便利。但在高度近视眼工作时，目标距离很近，两眼过于向内集合，这就会造成内直肌使用过多而消失视力疲惫病症。高度近视的前房较深，瞳孔较大，眼球因前后轴长而显得稍有突出。在视盘颞侧可见白色或灰白色新月形斑，称为近视半月斑，这是由于巩膜向后伸长，视网膜色素上皮及脉络膜与视盘颞侧边缘脱开，露出巩膜或局部脉络膜与巩

12、膜之故。后极部巩膜不断向后扩张在黄斑部可消失膝裂样条纹和视网膜下新生血管，四周视网膜、脉络膜消失斑块状萎缩变性，导致后巩膜葡萄肿。黄斑部常有色素增生，甚至出血，形成萎缩斑(forster-fuchsspot)从而严峻损害视力，高度近视的黄斑病变已成为主要导致盲眼病之一。此种患者还常伴有玻璃体液化、混浊、少数还可发生视网膜脱离及并发性白内障。轻度及中度近视，眼部无特别转变，但偶亦有近视半月斑及豹纹状眼底转变。近视眼日久可以导致集合功能不全，发生外斜视。 近视的缘由 经问卷调查，80%左右的同学是由于长时间上网、看电视、看书等造成的。固然也有其他的一些缘由。 1、用眼时间过长。有的青少年看书写字做

13、作业，看电视等连续3-4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体安康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧急状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个缘由。一般主见连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处远眺一会儿。 2、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调整力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但假如常常以此距离看书，写字就会使眼睛的调整特别紧急，从而可形成屈折性(调整性)近视，所谓的假性近

14、视。假如长期调整过度，使睫状肌不能敏捷伸缩，由于调整过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织柔嫩，眼球壁受压慢慢延长，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。 3、照明光线过强或过弱。假如光线太强，如阳光照耀书面等，会引起剧烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明缺乏，眼睛不能清楚地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种状况均能眼睛简单疲惫，眼睛的调整过度或痉挛而形成近视。 4、在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，

15、这样对眼睛很不利。由于车厢在震惊，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，常常如此就可能引起近视。 5、躺着看书。很多青少年喜爱躺在床上看书，这是一种坏习惯。由于人的眼睛应保持水平状态看书，使调整与集合(辐辏)取得全都，削减眼睛的疲惫。假如躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不全都，两眼视线上下左右均不全都，书本上的照度不匀称，都会使眼的调整紧急而且简单把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。 6 睡眠缺乏。当睡眠缺乏时，其次天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲惫未能消退，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠缺乏是近视眼的形成缘由中

16、很重要的一条。 7、课桌不符合要求，写字姿态不正确。若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调整相对紧急。或桌椅过高，双脚悬空，下肢简单摇摆，不能保持正确姿态，都能使眼睛发生疲惫，久而久之就简单发生近视。 8、目前空间的射线的影响。常常看电视，尤其是信号缺乏，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清楚，雪花点也多，很易使眼肌疲惫，常常玩电子嬉戏机的同学更易损坏视力，商场出售的小霸王学习机，都能直接引起学生近视，当今电脑计算机是一门不行缺少的课程，过长操作引起眼的枯燥和疲惫易引起近视，均需适当掌握使用时间。 爱护视力的4种熬炼方法 : 、转瞬法 选一宁静场所，或坐或站，全身放松，去除杂

17、念，二目睁开，头颈不动，独转瞬球。先将眼睛注视正下方，缓慢转至左方，再转至注视正上方，至右方，最终回到 注视正下方，这样，先顺时针转9圈。再让眼睛由注视下方，转至右方，至上方，至左方，再回到下方，这样，再逆时针方向转6圈。总共做4次。每次转动，眼球 都应尽可能地到达极限。这种转瞬法可以熬炼眼肌，改善养分，使眼敏捷自如，炯炯有神。 、眼呼吸凝神法 选空气清爽处，或坐或立，全身放松，二目平视前方，缓缓将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气缓缓呼出，眼睛也随之渐渐微闭，连续做9次。 、熨眼法 此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿

18、开，两眼也同时用劲一睁，如此35次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。 、洗眼法 先将脸盆消毒后，倒入温水，调整好水温，把脸放入水里，在水中睁开眼睛，使眼球上下左右各移动9次，然后再顺时针、逆时针旋转9次。刚开头，水进入眼 里，眼睛难过无比，但随着眼球的转动，眼睛会渐渐觉得特别舒适。在做这一动作时，若感到呼吸困难，不妨从脸盆中抬起脸来，在外深呼吸一下。此法，能洗去眼 中的有害物质和灰尘，还对轻度白内障有效，并能改善散光、远视、近视的屈光不正程度。 经过我们小组的走访调查了、试验中学及其周边学校后发觉了同学们普遍存在一些在关于近视方面的误区 学生患近视莫陷“五大误区” 误区一： 治疗仪确定能够治

19、愈眼疾 治疗仪虽能短期内解决假性近视问题，但不能治疗已经存在的近视眼。一些家长把提高孩子视力的迫切愿望寄予在“视力仪”等产品上，短期内或许会有些效果，但长期使用却收效甚微，有的还会适得其反，影响孩子的眼球发育。 误区二： 患近视能不戴眼镜尽量不戴 患近视的眼睛假如没有准时佩戴眼镜予以矫正，就会在日常生活中为了看清物体而长期处于一种疲惫状态，长此以往，近视度数会加深得更快。 误区三： 眼镜一旦戴上就再也摘不掉 首先应明确近视是真性还是假性，真性近视很难恢复，假性近视有可能恢复。但假性近视恢复程度要看假性近视在近视中的比例，比方100度近视，其中可能有50度是假性近视，如是这样，戴眼镜也很难恢复，

20、只有100%的假性近视才有可能恢复。 误区四： 看近物无需戴眼镜 眼镜何时戴、何时不戴，主要取决于近视度数和用眼状况。裸眼视力为0.6左右的近视眼，假如不是职业司机或特殊需要清楚视力的，在看近物时可以不戴眼镜。但裸眼视力在0.5左右的还是应当常戴眼镜，并且戴眼镜后读写姿态肯定要特殊留意。 误区五 ：眼镜随便配一副，验光不重要 这种想法是非常错误的。眼镜是直接作用于眼睛上的矫正工具，眼镜的好坏直接影响眼球的安康状况，而验光是配镜的前提和根底，光验得准不准直接打算了眼镜的好与坏，是配镜最关键的一步。 三、预防近视的措施。 一般青少年的近视眼，多数属于“假性近视”。由于用眼过度，调整紧急而引起的一种

21、功能性近视。假如不准时进展解痉矫治日久后就进展成真性近视。 预防措施： 必需从小培育儿童良好的卫生习惯。 1、培育他们正确的读书、写字姿态，不要趴在桌子上或扭着身体。书本和眼睛应保持一市尺。学校课桌椅应适合学生身材。 2、看书写字时间不宜过久，持续11.5 小时后要有一个短时间的休息眼睛向远眺，做眼保健操。(现在的手持设备还有电脑的使用距离与读书写字差不多，所以也要留意使用时间) 3、写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照耀过来。不要在太暗或者太亮的光线下看书、写字，减轻学生负担，保证课间10分钟休息，减轻视力疲惫。 4、积极开展体育熬炼保证同学们每天有一小时体育活动。 5、教育同学们写字，

22、不要过小过密，更不要写斜、草字。写字时间不要过长。 6、仔细做好眼保健操。 7、看电视时要留意高度应与视线相平;眼与荧 光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍;看电视时室内应开一盏支光小的电灯，有利于爱护视力;在持续看电视11.5 小时后要有一个短时间的休息眼睛向远眺，做眼保健操; 8、应多吃些含甲种维生素较丰富的食物各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。胡萝卜含维生素b,对眼睛有好处;多吃动物的肝脏可以治疗夜盲。近视患者普遍缺乏铬和锌，近视患者应多吃一些含锌较多的食物。食物中如黄豆、杏仁、紫菜、海带、羊肉、黄鱼、奶粉、茶叶、肉类、牛肉、肝类等含锌和铬较多，可适量增加。 补锌最好服用蛋白锌，如新稀宝

23、片。对近视要分档防治，抓早抓小。 积极矫治和防止深度进展。假如已发生近视，要到医院去验光， 配戴相宜的眼镜。假性近视可采纳远雾视法、 推拿操或晶体操以及物理疗法、药物等进展矫治。 9.打羽毛球、乒乓球可防近视在打球过程中眼睛须快速追随羽毛球和乒乓球这类敏捷性很强的“小球运动”轨迹变化，这对59岁的孩子的眼球功能完善有意想不到的好处。 四、正确佩戴眼镜的方法。 目前，大多数同学近视后都会带上眼镜。而眼镜的佩戴也会对我们的眼睛有很大的影响。 (1)：总体原则清楚、舒适、长久阅读。 (2)：配镜时，必需患者在场亲自验光后才行!不行以原来的眼镜度数为准，重做一个，切记! (3)：近视镜配镜原则为眼位、

24、调整、集合功能正常的状况下最低的度数最正确的矫正视力。 (4)：有散光的患者，应近视镜和散光镜都配(小窍门：低于75度顺规生理性散光，未对视觉质量造成影响的，没有视疲惫病症的可以不矫正。顺规散光可以低矫，逆规、斜向散光需足矫)。 (5)：装配眼镜时，还要留意镜片光学中心的距离应与瞳孔间距全都;另外，镜框应略有5度左右的向下倾斜，否则易造成单眼不适(包括眩晕)或单眼轻度模糊。 (6)：镜片材料的选择：玻璃镜片价低、较重、易碎，但耐磨;：树脂镜片价高、较轻、不易碎，但易磨损。青少年及屈光度中、高者尤为相宜后者。 (7)：近视度数进展较快的青少年可以在眼科医生的指导下选择配戴硬性隐形眼镜 (8)：眼

25、位、调整功能正常的轻度近视患者只要在眼工作时戴镜，不工作时可取下。中高度患者可长期戴镜。 (9)：不管是戴树脂镜片还是戴玻璃镜片的患者最好半年一年复查一次，以确保所配的眼镜适合目前的屈光状态这是对学生而言!一般的患者25岁以上，可2年左右重新复查验光一次。 后记：我们从调查中发觉了近视的问题，在我们生活中真的很严峻，这已是一个特别值得关注的问题。“眼睛是心灵的窗户”。对于身为同时近视的我，也深刻感觉到近视给我带来的诸多不便。离开了眼睛远处一片模糊。而读书也只增不减。 我想，每个人都能体会到眼睛对于我们的重要性，但却有许多人不知道或不注意爱惜这扇窗，让它蒙上一层难以消退的弥障。无奈只能借助工具来

26、清洗窗外模糊的世界。其实，爱护这扇窗很简单，只需你把它放在心上，用你的关怀和爱惜为它铸造一堵爱护墙。避开它受到更多的损害。让你可以轻松的翻开窗子，更清晰的观看这世界的美妙。假如这份调查结果，可以让你受到启发，或从中得到帮忙，则是我们最大的收获。最终，献上我们最美妙的祝福。 近视问题调查报告3 闲逛在小学校园里，随处可见戴眼镜的同学。近视后会看不清远处的东西，看不清黑板上的字，因此，近视的同学不得不戴上眼镜，引起一系列原本不必要的麻烦。我们在教师的支持指导下，成立了一个科学调查小组，讨论了“小学生用眼习惯与近视”的课题，并对小学生的护眼问题提出了几点建议，盼望我们的努力能号召大家爱护我们的“心灵

27、之窗”眼睛，让小学生的近视率有所缓解。 一、小学生用眼习惯与近视问题的全面调查 经过一番争论，我们小组的成员打算先从近视率最高的年级入手，然后集中到全校，来绽开我们的调查讨论活动。我们主要通过调查访问和班级统计等方式了解各个年级的近视人数，如下是我们统计表： 年级 总人数 近视人数百分比 一年级 333人 2% 二年级 371人 14% 三年级 391人 28% 四年级 313人 35% 五年级 274人 58% 六年级 285人 60% 数据显示：近视率最高的是五六年级同学。再依据我们平常的观看和自身感受，我们大致认为，高年级同学之所以近视率高，是由于高年级学习任务相对其他年级来说较为繁重一

28、些，有的同学只想着快些完成作业，不再留意读书和写字的姿态，用眼习惯比拟差。那么同学们究竟存在着哪些不良的用眼习惯呢？接下来，为了更加深入的了解，我们又进展了一系列的考察。 二、小学生用眼习惯与近视问题的深入问卷调查 1、近视的状况 （1）近视开头的时间 开头近视的时间 天生近视 6岁或6岁以下 79岁 10岁及以上 学生所占比例 5% 5% 17% 73% （2）配戴眼镜的度数 佩戴的眼镜度数 100度或以下 150250度 300度或以上 学生所占比例 24% 34% 42% 2、用眼习惯 （1）你平常有揉眼的习惯吗？ 有揉眼的习惯 间或会揉眼 没有揉眼的习惯 学生所占比例 46% 37%

29、17% 小贴士：常常揉眼睛简单患上各种眼疾，或多或少也在影响着我们的眼睛的视力。 （2）在学校有没有仔细做眼保健操？ 关于眼保健操 很仔细地做 有时会仔细对待，有时掌握不了自己 不太仔细做 学生所占比例 60% 32% 8% 小贴士：做眼保健操是为了缓解眼睛的疲惫，更好地爱护眼睛。有些学生任凭睁眼，或是不仔细做，对爱护眼睛起不到任何作用。 （3）你是否喜爱在阳光下看书？ 在阳光下看书 喜爱 不喜爱 无所谓，看状况 学生所占比例 14% 48% 38% 小贴士：在阳光下看书，光线比拟剧烈，太阳的反光，会直接损害到我们的眼睛，所以，在阳光下看书肯定是不行取的。 （4）你看书是否与书保持距离？ 看书

30、时是否保持正确的距离 是 否 不太清晰 学生所占比例 54% 12% 34% 依据我们平常的观看，和自身的实践来看，一开头可能同学们是留意看书的距离的，可是看着、看着就会离书越来越近，有的甚至快到眼睛边了，爸爸妈妈常常提示都没用，这是一个导致近视不行无视的问题。 （5）你觉得看书是否需要肯定的看书姿态？ 你是否认为看书应当有正确的姿态 是 否 任凭一点好了，看自己心情，舒适就好 学生所占比例 58% 4% 38% 由于读书写字姿态不正确也是小学生一个常见的毛病，所以我们小组的成员特地对我们自己班一节练习课50个人的写字姿态变化做了统计： 姿态 时间段 保持正确姿态的人 没有保持正确姿态的人 刚

31、开头写字 47人 3人 写了一半后 14人 36人 将写完时 0人 50人 这个数据充分表示了现在小学生的读书写字姿态能够始终保持正确的真的是几乎没有，大家都以自己习惯的、舒适的，然而是很不正确的姿态，每天不停地、重复地读着书，写着字，长期以往，严峻影响着自己的视力。 （6）你是否有在床上看书的习惯？ 你是否会在床上看书 常常会这样 很少会有 从来没有 学生所占比例 26% 40% 34% 小贴士：假如图舒适躺在床上看书的话，是会对我们的眼睛造成很大损害的。 （7）你的近视是什么缘由造成的？ 对于这个问题，我们进展了统计并计算了百分比，绘制成了如下这一份表格： 戴眼镜的同学的近视缘由 人数百分

32、比 长时间玩电脑、看电视 52% 看书时间长 22% 读书写字姿态不正确 12% 遗传基因 6% 其他缘由 8% 依据以上的问卷调查，我们可以发觉，小学生的用眼习惯不容乐观。许多同学连最起码的科学用眼都做不到，或者是根本不去关怀。他们常常会揉眼睛，眼保健操不仔细做，还会在阳光下看书，读书写字的姿态不留意，长时间看书、写作业，又长时间的玩电脑、打嬉戏，这些都是造成近视的直接缘由。 四、对小学生爱护眼睛提几点建议 通过这一次的调查活动，我们深切熟悉到用眼习惯的好坏直接影响我们的视力，由此可见，养成良好的用眼习惯是多么的重要。眼睛是我们心灵的窗户，我们肯定要爱护好我们的眼睛。为此，我们小组的成员提出

33、了几点好建议： 1.在看书写作业时，姿态要正确，眼睛和书本的距离要保持一市尺。要每隔半小时让眼睛休息一次，闭目养会儿神，去阳台上远眺一下远处，看一些绿色的东西。 2.坚持做到不在阳光下看书、不在昏暗的灯光下看书、不在晃动的车厢里看书、不躺在床上看书。 3.留意用眼卫生，不任凭揉眼睛。即使眼里进了异物，也要将它吹出来，或者用清水冲洗，千万不行以用脏手直接触摸眼睛。 4.有效地掌握看电视、玩电脑的时间，尽量不要超过一小时。看电视时，要保持与电视机的距离，一般距离为电视荧光屏尺寸的6倍或以上。 5.戴眼镜的同学肯定要保持镜片的洁净。若戴眼镜300度以下的，调整力好，看近时不必配戴眼镜，看远时应配戴。

34、若度数超过300度的，肯定要常常戴上适宜的眼镜，这样可减轻眼的调整，不会使视力下降。 爱护视力，只是举手之劳。只要你情愿，平常留意科学用眼，养成良好的用眼习惯，那么眼镜就不会再成为每家每户的必备品。信任在我们的努力下，小学生近视问题会得到缓解，我们的“心灵之窗”将会更加光明，我们的世界也会因此而变得更加美妙！ 近视问题调查报告4 一、问题的提出： 我们班很多同学都陆间续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。 二调查方法： 1查阅有关书籍，了解一般人是怎么近视的。 2调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

35、4. 通过班级博客发表问卷。 三、调查状况和资料整理： 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜测，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，养分体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要缘由是作业做的太晚，使睡眠缺乏，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有长久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有肯定的

36、联系，但更多的是由于用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的.用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析，我发觉： 1、从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的上升而加重。 2、无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3、抗疲惫眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一局部比例。这说明同学们对近视的问题还不够重视！ 5、其中的因素，像：姿态不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克制、改正；像灯光太暗或太强之类的，我

37、们可以调整；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避开； 我提出了以下几点建议： 每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参与文体活动。 学习时要有充分的光线，光线要从左侧方一直。不要在光线缺乏和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。 不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。 看电视的次数不要过多，时间不要过长，要掌握在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝说：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，肯定要留意自己的写字姿态，坚持作眼保健操很重要

38、。 近视问题调查报告5 一、问题的提出 近视是我们青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一，近年中小学生安康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。那么，为什么近视越来越多?怎样预防近视?最近，我通过查阅一些资料做了一次调查。 二.调查方法 1.查阅有关书籍，了解一般人是怎么近视的; 2.通过多种途径，了解目前青少年近视状况 3. 上网查与相关资料 三、调查状况和资料整理 信息渠道涉及方面具 体 内 容书籍、资料近视缘由作业做的太晚，睡眠缺乏，过度地

39、看电视、玩电脑等。网络、媒体近视状况我国的近视率已接近30%.其他如何预防近视要养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过调查分析，我发觉： 1.从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重; 2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息; 3.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一局部比例。这说明同学们对近视的问题重视不够! 五、建议 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参与文体活动。 2、学习时要有充分的光线，光线要从左侧方一直。不要在光线缺乏和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不

40、要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。 5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要掌握在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝说：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，肯定要留意自己的写字姿态，坚持作眼保健操很重要。 六、体会 眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素，人对外界信息的猎取90%有赖于视觉。我们每个人都需要通过眼睛观看和感知漂亮的大千世界，假如不能从小预防、矫正近视，就会影响今后长远的工作和生活。让我们共同努力，关怀小学生的视力安康，让每一个孩子都有一双光明的

41、眼睛。 受访者中，80后占52.7%，70后占24.8%。22.8%的人每星期运动一次，21.6%的人xx天左右运动一次，2xx.7%的人坦言自己几乎不怎么运动。 每个实习生都要组织和指导中学生开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外科技活动或学问讲座、文学、艺术、体育等课外读物。 如何才能让青少年常常参与体育运动?调查中，受访者首选“父母从小培育孩子的运动习惯”(71.7%)，其次是“改良体育教学模式，使其更具有吸引力”(62.7%)，排在第三位的是“扩建公共体育设施”(58.4%)。 四是检查落实。对学生课外阅读的进展要常常检查、催促、沟通、评价，对学生阅读的篇目、字数要常常统计，使

42、学生养成习惯。并且准时表扬先进，扩大影响。 大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花钱，有些父母会依据孩子的表现嘉奖零花钱，也有些父母是服从孩子的心愿给零花钱的。 近视问题调查报告6 1、调查内容 了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关？了解五年级学生近视率的凹凸是否与优班和一般班有关？向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。设计意图：帮忙学生制定好调查表格，极大地便利了学生的调查活动，为调查实践活动做好了预备，确保了调查实践活动的胜利。 2、组织调查 做好调查发动，明确调查对象、指导调查方法。发下调查表，各小组安排好调查任务。小组开展讨论：（学习方式：观看了解学

43、生、请教师长、上网搜寻、查阅资料、相互沟通、社会调查等等）学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。调查结果的分析：从调查的结果分析：学生近视是否与年龄、年级、性别有关，学生近视率的凹凸是否与优班和一般班有关。设计意图：表达学生学习方式的变革，学生能亲身去体验社会，积极投入到社会实践中去。 3、调查汇报，归纳总结： 学生活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的状况。 教师活动：指导学生完整汇报自己的材料。 指导学生分析近视眼的缘由学生活动： 各小组向全班汇报：近视眼状况的调查结果，并展现本小组所填的统计表。 学生分析发生近视眼的缘由。设计意图：与数学合理进展整合，运用统计图、表呈现有说服力的数据，培育学生的数学意识。 教师活动： 帮忙学生将各组汇报的数据形成表格。 和学生一起口算，