通用技术教学工作总结15篇.docx

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1、 通用技术教学工作总结15篇通用技术教学工作总结1 本学期马上完毕，回忆本学期的教学工作，收获颇多。本学期担当高三（6）及高二（16）2个班的通用技术，现将本人本学期教学工作总结如下： 一、踏踏实实的备课，认仔细真地教学。 本学期开学后我仔细研读教材，仔细钻研教材，在坚持集体备课的根底上，努力备好教学中的各个环节，脚踏实地的落实课堂教学，努力向课堂要质量。 二、积极听课、评课。 积极听校级及县、市级其他教师的课，让我受益匪浅，学习他们好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短，通过不断的学习，不断提升自己的业务水平。 三、努力提高学生的学习效率。 对于高考、会考复习，我尽量做到精选精改，并努力

2、让学生在练的过程中去自己总结学问点内在联系，从中发觉更多的问题，然后带着剧烈的求知欲在课堂上仔细倾听教师的讲解。 功夫不负有心人，三项高考中，我班通用成绩80分以上达25位学生。 其次，积极开出校级公开课工艺和县级公开课流程与设计复习。仔细阅读与教学有关的课外书籍。 通用技术教学工作总结2 通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有共性的进展为根本目标，为学生适应将来社会生活和终身进展奠定根底，以更亲近技术的情感、积极探究的姿势和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践;培育学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培育学生对技术使用、评价、选择、改良、决策、创

3、新的力量。 据学科特点广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，我尽心尽力，更由于我的学生在本学期的学习中得到了欢乐。这一切离不开学校和年级的正确领导,正是在领导和同事们的关心帮忙下,我才能圆满地完成教学任务,并在思想水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 首先应认研读考试说明、仔细钻研教材，对考试说明、教材的根本思想、根本概念，每

4、句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料(材料肯定要仔细选取，因学科的特点，补充的材料应直接接近与高考要求)，怎样才能教好。因学科特点，学问面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以帮助于本学科的教学。 了解学生原有的学问技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。注意利用“学生缺少什么，我们教什么;学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂教学状况。 仔细组织课堂教学，关注全体学

5、生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注意讲练结合。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。首先，由于学生接触科学这方面的学问比拟浅薄，所以，在上通用技术课的时候，难度不免会有点大。第一，他们很难理解自己学习这个不用高考的科目有什么作用，又由于条件有限，很少有动手时机。其次，学生的思维已经被定势了，思索的东西很不敏捷，都是往一个方面，思维总是发散不开。第 三、学生很少有奇怪心，对于教

6、师给出的科学方面的学问讨论，他们觉得看过就算了，没有专研精神。 其次，通用技术这个科目和其他的科目有所不同，所以在教学方法和手段上要和其他的科目有点区分。要擅长赞美学生，鼓舞学生大胆的问、大胆的在课堂上发表自己的言论、大胆地想。要把他们已经被定势和禁锢的思想解放开来，这样也可以再肯定程度上帮忙他们轻松学习主科，欢乐学习。 3、寓教中学，不断创新。教学中新课程改革对教师的要求越来越高，通用技术课对教师的要求就更高，单一的学科学问，满意不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业学问，还要具备肯定的综合素养，更要具备有机地整合学科学问的力量，敏锐的洞察力，提高熟悉，广学多识，积极补充相应的学问，提高课

7、堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思力量，提高业务水平和解决教学问题的力量。 通用技术教学工作总结3 本学年我担当高一年级2526共11个班的通用技术教学工作。在这一学期完毕之际，我仔细梳理了本学期的教学工作，做出如下总结。 一、备课方面。 课程内容一样，班情不同，因此我在备课时力争做到“三备”：备教材，备教法，备学生。依据教材内容及学生的实际，深入了解教材的构造，具体分析教材重点与难点，以便把握学问的规律，在教学活动中运用自如。在课内外了解学生已有的学问技能水平，了解学生他们的兴趣、需要、方法、习惯，以便在课堂中有针对性开展活动。在编写教案时，留意设计课的类型，考虑采纳什么教学方法，把已把

8、握的教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。同时，仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂教学方面。 关注全体学生，激发学生的学习积极性，使学生参加课堂。加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。用丰富的案例激发学生的情感，制造良好的课堂气氛使他们融入课堂，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学通用技术的兴趣，留意精讲精练，在课堂上留意讲得少，学生动口动手动脑尽量多；在每一堂课上充分考虑不同层次的学生学习需求和学习力量，让学生都得到提高。课堂上讲练结合，笔记精而少，减轻学生的负担。 三、自我成长方面。 通

9、用技术教师不仅要有广泛的专业学问，还要具备肯定的综合素养，更要具备有机地整合学科学问的力量和敏锐的洞察力。为此，我广学多识，通过网络学习弥补自己欠缺的学问，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思力量，提高业务水平和解决教学问题的力量。订阅专业报刊与杂志，不断扩宽学问面，拓宽自己的教育视野，提高自己的业务水平。 四、规章制度方面。 严格执行学校的各种规章制度学校的各种活动按时参与，从不迟到，早退。在每周一的升国旗时间，我倾听了学子们的青春表白，倾听了各位教师的精彩演讲；在校例会上，我了解了学校的近期工作安排。学校的各种考试中履行自己的监考职责。同时，做好通用技术教室的卫生和设施维护。 辛勤

10、的付出肯定会有回报，回忆这几个月的教学工作，我深知自己的教学业务力量有了提高，但还需要加倍努力，最终才会走出一片课堂的新天地。今后，我会不断探究开展通用技术课的特点，引导学生关注这门课，真正让学生从通用技术课程中感受到与众不同的乐趣，喜爱上这门课。 通用技术教学工作总结4 本学期我主要负责高二年级通用技术课教学(12个班)会考复习。同时兼任机器人竞赛教练、科技创新大赛辅导员。在各级领导、教师的帮忙下，顺当完成了各项工作任务，并取得了肯定的成绩。 本人一向积极要求上进，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党。关怀国家大事，积极参与学校组织的政治学习，遵守国家法令制度，严守校纪校规。敬重领导、团结同事

11、。 在教学中，仔细备课、上课，在教学中尽量关注每位学生。在4月开头，一周26节课。而后在会考前期，完成了40节课时一周的教学工作。同时器人竞赛辅导活动、科技创新辅导活动都在积极培训中，争取为学校赢来荣誉。其中成立了始终讨论队伍“设计与制作小组”。经过屡次活动，有利于学生发散思维，赐予了学生较大的动手实践空间，能启迪中学生主动学习，能经受科学探究的完整过程;有利于学生对科学学问的把握，有利于学生对科技进展与人类生活、社会进展相互关系的思索，有利于学生科学思想、科学精神与方法、创新力量的养成。 总之，在本学期里努力工作，尽职尽心。盼望明年能够做得更好。 通用技术教学工作总结5 本学期我担当了高二8

12、个班通用技术的教学工作，以下将依据我的教学工作实践谈谈我的体会。 一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。 依据教材内容及学生的实际，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主

13、作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、做好课后工作。 仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。高二学生虽然自控力量整体上比高一学生较好一些，但是还有少局部同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导

14、和帮忙工作。 四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。培育多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。平常还培育学生的动手力量与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以

15、小组为单位，每一位同学都要积极参加，做出一个优秀的作品。 六、在上学期的会考中，同学们都取得了较好的成绩，盼望大家再接再厉，仔细抓好复习工作，在会考中考出更好的成绩。 七、存在的问题。 通用技术课是新开设的课程，还没有特地的试验室；学问构造还不是很完整；还需要对两本书的学问点进展彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改良。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。 八、法制教育问题。 在教学过程中，每个学问点都说的很细，假如章节涉及法律问题，我都会带着同学们去学习相关的法律，同学们学习也很有兴趣。 通用技术教学工作总结3依据国家课程标准的要求，这学期，在高二年级6个教学班根据每周每班

16、1节课，顺当地完成了通用技术技术与设计2第一章到第四章的内容。由于不是通用技术专任教师，教学阅历不是很熟，但尽管如此，本人尽自己最大的努力，使教学工作顺当得以完成，教学效果也比拟显著。现我就这期的的教学工作进展总结如下： 1、根本完成了教学目标要求 使学生把握一个通用的完整的设计过程，自主构建学问、拓展力量，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的学问与技能。也就是说，在技术素养上能得到肯定的提高。进展学生的共性、动手时间力量。学生根本能到达如下教学目标要求： （1）娴熟把握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的

17、各种问题。 （2）形成创新意识，增加解决实际问题的力量。 （3）通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思索问题。 （4）通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的预备。 2、教学的实施过程 采纳案例分析的教学方法，通过演示、争论、讲授使学生感受到技术就在大家身边，技术不断地进展，而技术的进步和进展对社会、对个人的学习、生活和工作带来了巨大的影响，使学生积极探究。着重培育学生对工艺的选择力量，以及会正确、安全使用工具或设备。从身边熟识的例子入手，鼓舞他们勇于时间和创新，积极面对困难和挑战，让学生在“学中做，做中学”中提高技术技能和技术素养。 依据新课程的

18、目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导意见以及对学生状况的分析，本学期的详细教学措施如下： （1）注意从实际动身，选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体。 （2）教学设计突出重点，表达新理念，突出培育学生在技术学习过程中的探究、试验与制造等力量。 （3）教学过程中留意多媒体的应用，根本每节课都有ppt课件，课件内容充实生动，能提高学生学习这门课程的兴趣，并通过多种媒体方式，使学生更直观地学习技术与设计的内容。 （4）采纳案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式绽开教学；方式敏捷处理，并依据每个班的实际状况进展教学，做到注意根底学问，又要关注学生的个体差异，能表达方式为教学所用，而

19、又不拘泥于方式。 （5）依据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并对作品进展过程性和终结性评价。 （6）为教学充分制造条件，例如在设计的一般过程这一节内容中，教师力所能及地查找一些制作样品展现给学生看，增加了学生学习的兴趣，课堂气氛也特别活泼。 3、教学中存在的缺乏 作为新课程的一个重要局部，虽然感觉到盼望学生可以学到实实在在的技术素养，但是在实际开展中，并不能很好的表达，而且最主要是与高考的关系没处理好。高考中没有表达，并不是主要问题，但领导把课程安排在高二，而此时学生早进入了分科的学习。这样，无论是年级、教师、学生都会在时间上消失了冲突。同时受课时、设备、学生作业时间等限制，令操作

20、困难进展，敷衍了事也就势在必行。 学生方面，在教学过程中，文科学生感觉难度大，许多技术问题不能绽开，课时根本难以完成尤其是动手制作的内容，只能蜻蜓点水式让学生了解一下。学生并不能从中学到许多有用的东西，所以多数学生以应付心理对待，对这一科还没有足够的重视。 教师方面，我校还没有专业的通用技术教师，也没有成立通用技术备课组，因而在教学开展方面还存在许多问题，因而我们争取在下学期成立通用技术备课组。 我认为，只有完全抛离高考的影响，才能更好地到达开课的目的。比方说，把这个课程放在高一学习，行政上硬性规定在高一学年度完成必修局部的全部内容和考核。这样，教与学双方都可以在高一学年这段学习和高考任务相对

21、轻松的时间段内，放下包袱，从沉着容完成进度；认仔细真学好技术。假如相关的这些问题能明确，那么效果反而会更好一些。而且高一年级的学生相对时间较为充裕，对技术的探讨可以更为深入。 回忆这个学期的教学工作，虽然能根本完成教学任务，但仍旧有许多缺乏，留待以后努力改良。 通用技术教学工作总结6 一学期来，本人在教学工作中仔细备课、上课、听课、评课，准时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有共性的进展为根本目标，为学生适应将来社会生活和终身进展奠定根底，以更亲近技术的情感、积极探究的姿势和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践；培育学生正确的技术观，积极、负责、

22、安全使用技术的行为习惯，培育学生对技术使用、评价、选择、改良、决策、创新的力量。依据学科特点广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的在教学中的一些总结： 一、提高教学质量，关键是上好课。为上好课，做了下面工作： 1、课前预备：备好课。 首先仔细研读20xx年湖南省一般高中学业水平考察指导纲要，钻研教材，对考察说明、教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料（材料肯定要仔细选取

23、，因学科的特点，补充的材料应直接接近考察要求），怎样才能教好。因学科特点，学问面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以帮助于本学科的教学。其次是了解学生原有的学问技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。注意利用“学生缺少什么，我们教什么；学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。最终考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂教学状况。 仔细组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良

24、好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注意讲练结合。 二、注意提高教学质量 对学生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，注意学有所成。所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。教学上，注意学生全程参加，亲身经受，重视技术思想和方法的学习指导等，力求实现有效的教和有效的学。评价上，强调以学生的进展为核心，建立合理的评价机制，积极探究一般高中学业水平考察指导纲要。 三、积极参加听课、评课 贯彻落实好学校的听课制度，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众

25、长，不断的提高了自己的教学水平。 四、培育多种兴趣爱好 从网上搜集信息资料、到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 五、“金无足赤，人无完人” 在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂语言平淡、不够生动，平常考试较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。 当今社会对教师的素养要求更高，对新学科根本力量教学的教师也提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力把握教学方向、仔细钻研新课程的教学、努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 通用技术教学工作总结7 一、课程理念 一般高中通用技术课程是一门全新的课程，是此次一般高中课程

26、实施的亮点和难点。它立足于九年义务教育劳动与技术课程的根底，通过对广泛的、根底的、与学生日常生活联系严密的技术内容的学习，以进一步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有共性的进展，着力提高学生技术的设计与应用为根底的技术实践力量，努力培育学生的创新精神、创业意识和肯定的人生规划力量。 一般高中阶段的通用技术课程属于通识教育范畴，是以提高学生的技术素养为主旨的教育。课程的根本理念：关注全体学生的进展，着力提高学生的技术素养；注意学生制造潜能的开发，加强学生实践力量的培育；立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育；严密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化；丰富学生的学习过程，提倡学

27、习方式的多元化。 通用技术课程设9个模块，其中必修模块2个，为“技术与设计1”、“技术与设计2”， 二者之间呈递进关系。选修模块7个，包括“电子掌握技术”、“建筑及其设计”、“简易机器人制作”、“现代农业技术”、“汽车驾驶与保养”、“服装及其设计”、“家政与生活技术”，相互之间呈并列关系，供学生在修学必修模块之后依据兴趣和条件自由选择。每个模块2学分，教学时间为36课时（其中“现代农业技术”有6个专题，每个专题为18课时，均为1学分，选修“现代农业技术”至少应选择2个专题才能完本钱模块的学分要求）。 二、详细状况及主要措施 通用技术涉及了广泛的科学技术领域，对教师的泛学科学问和技能要求较高，教

28、师的学问需要更新和提高；教师对通用技术课程标准的理解和把握、教材的使用、课堂的组织形式、适合通用技术课程特色的教学方法等还需要不断的探讨和讨论；通用技术课程涉及大量的资源，这些资源的开发和利用、试验器材器具的建立需要肯定的投入。通用技术学科目前处于建立阶段，师资缺乏，教师工作量大，在肯定程度上影响了课程的开展。 切实提高通用技术课教学质量，组织科组教师仔细学习各项教学常规制度，苦练内功，务实创新。开展校本讨论，树立新课程教育理念，学习课程标准；坚持网络集体备课，评课；组织好本科组的公开课、观摩课和示范课，加强沟通与合作，不断总结提高；了解兄弟学校通用技术课程的动向，加强校际沟通和合作；以课标为

29、本，以教材为纲，整合校内有用资源，挖掘身边生活中的素材，形成特色的资源利用；细心组织各类技术活动，学以致用，让学生在活动中充分体验技术情感，提高学习兴趣。 三、体工作安排 完成“技术与设计1”模块的教学。本学期20周以前完成全部教学工作并进展作品评价、进展教学总结和学分认定方案等。 根据学校规划进展集体备课和通用技术课程标准的学习，发挥备课组的教学核心作用，提高备课效率；鼓舞科组教师之间相互听课、评课，多沟通，提高教学质量和效率，提倡利用信息技术进展学科整合，做好课件、素材资源共享；依据学校教学工作安排开展“教学创优质，堂堂优质课”活动耟，争当受学生欢送的好教师。 探究通用技术课程资源的开发、

30、利用和治理，为促进课程的实施，完善和充实通用技术试验室仪器设备和试验器材，争取学校的支持。 组织本科组的公开课、观摩课和示范课，加强教学方法、手段、过程的讨论与沟通； 通用技术 20xx-9 通用技术教学工作总结8 本学期马上完毕，回忆本学期的教学工作，收获颇多。本学期担当高三（6）及高二（1-6）7个班的通用技术，现将本人本学期教学工作总结如下： 一、踏踏实实的备课，认仔细真地教学 本学期开学后我仔细研读教材，仔细钻研教材，在坚持集体备课的根底上，努力备好教学中的各个环节，脚踏实地的落实课堂教学，努力向课堂要质量。 二、积极听课、评课 积极听校级及县、市级其他教师的课，让我受益匪浅，学习他们

31、好的教学方法和教学手段，取他之长，补己之短，通过不断的学，不断提升自己的业务水平。 三、努力提高学生的学习效率 对于高考、会考复习的，我尽量做到精选精改，并努力让学生在练的过程中去自己总结学问点内在联系，从中发觉更多的问题，然后带着剧烈的求知欲在课堂上仔细倾听教师的讲解。 功夫不负有心人，三项高考中，我班通用成绩80分以上达25位学生。 其次，积极开出校级公开课工艺和县级公开课流程与设计复习资料。仔细阅读与教学有关的课外书籍。 在区进展中心的领导下，经过全区通用技术教师的通力合作，尤其是教研会成员的不懈努力，我们顺当地完成了xx区高中通用技术学科的教研规划，着重调动了区通用技术学科教研会成员的

32、工作热忱，发挥了区通用技术教研会的作用，促进了全区通用技术教师工作的积极性，有规划、分层次地开展了xx区高中通用技术学科的教研活动，落实常规教研活动，强调有效教学，促进了教师的专业进展。现将有关工作总结如下： 一、区内沟通方面 根据既定规划的要求，本学期我们排解困难，开展了我区首届教师专业技能竞赛说课竞赛。本次竞赛得到了我区教师的积极响应，来自全区多所高中的优秀教师共聚一堂，共秀技能，赛事取得了圆满的胜利。本次活动，增进了我区通用技术教师间的相互了解与沟通，对提高教师们的教学水平起到了促进的作用，赛事也丰富了我区的通用技术学科的网站资源，充实了我们的日常教研。 根据区进展中心的有关精神指导，教

33、研会积极筹备了20xx年xx区通用技术论文年会的征文活动。一方面多方发动我区通用技术教师积极参加，另一方面密锣紧鼓地成立论文评审委员会。本次论文年会在教研会全体成员的不懈努力下，得到了有条不紊地开展：征文信息的公布、文章的收集、文章的评审、获将信息的公布、论文宣读沟通会的召开、相关信息的报道，每一项工作紧凑而有序。本次论文年会提升了我区通用技术教师的论文写作力量，也为我区通用技术教师参与明年的市论文年会竞赛做足了预备。 由于我区地域较广，多数学校地处农村，交通不便，因此网络教研和沟通具有极其重要的作用和意义。为便利我区通用技术教师进展网络教研，我们积极开通区通用技术学科的网站。经过不懈的努力，

34、我们建成并应用了区通用技术学科的网站，实现了资源网络共享、网络教研、学生作品网络沟通等功能，并胜利利用学科的网站这一平台开展了我区通用技术相关的教研工作，组织教研会成员争论、讨论了学生作品设计方案竞赛赛规等文件。学科的网站的建立和应用大大地便利了我区通用技术教师的沟通与合作，对我区通用技术的教研工作起到了极大的促进作用。 二、与市的教研沟通 除了增加区内教师的沟通，设法与区外同行取得更多的联系和沟通，进而促进我区通用技术教师的成长，也是教研会的工作及目标之一。在过去的这一学期里，我们积极响应市里开展的各项竞赛活动，发动有力量的教师积极参加市里各种形式的师生竞赛。这些活动包括：xx市第四届通用技

35、术优秀教学设计评比活动、xx市第一届通用技术课堂教学技能展评活动“同课异构”教学评比、第三届xx市通用技术设计与制作展评活动等，其中除设计与制作展评活动仍在进展中外，其它两项活动我区教师取得了优异的成绩，全部等次的奖项均有我区教师的身影，值得一提的是课堂教学技能展评决赛中的八位教师中有两位是我区的教师。这将带给我区通用技术教师极大的鼓舞，为我区通用技术教师的业务提升注入了活力，为我们日后取得更辉煌的成绩夯实了根底。 参与市里的竞赛，我们一个也不少，日常市教研沟通，我们更不会缺席。一学期来，我区教师相互催促，积极参与市组织的各次教研活动，在活动中沟通、学习的、提升个人的业务技能。在以后的市教研活

36、动中，我们将连续保持这种积极的教研态度，不但要按时出席，更要积极活泼，不但要在市教研活动中学习同行们的先进阅历、优秀技能，更要大力推广我们的有效教学阅历和发扬我们的教学专长技能，扩大我区教师的影响力。 经过全区通用技术教师一学期的共用努力，我们的教研取得了肯定的成绩，但是仍存在一些问题。由于种种缘由我们没能如期举办一课两讲公开课和学生作品展评竞赛。此外，学科的网站的建立和应用也有待进一步铺开和深入。这些问题将是区通用技术教研会以及区全体通用技术教师以后努力的方向，盼望我们的教研活动将更加有效、更有意义，能切实提升我们全区通用技术教师的业务力量，为我区的整体教育事业作出自己应有的奉献。 以上是对

37、这学期我区教研会工作的总结，盼望通过本次总结，发扬我们的工作优势，暴露我们工作的缺陷，从而帮忙我们日后更好地开展教学讨论工作。 通用技术教学工作总结9 本人担当高二年级5、6两个班的通用技术教育教学工作，在教学工作中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、试卷，讲评试卷中消失的问题，准时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有共性的进展为根本目标，为学生适应将来社会生活和终身进展奠定根底，以更亲近技术的情感、积极探究的姿势和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践;培育学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培育学生对技术使用、评价、选择

38、、改良、决策、创新的力量。据学科特点广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。以下是本人教学工作的点滴体会： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。 1、课前预备：备好课。 （1）应仔细研读考试说明、仔细钻研教材，对考试说明、教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料(材料肯定要仔细选取，因学科的特点，补充的材料应直接接近于会考要求)，怎样才能教好。因学科特点，学

39、问面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以帮助于本学科的教学。 （2）了解学生原有的学问技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。注意利用“学生缺少什么，我们教什么;学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。 （3）考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂教学状况。 仔细组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提

40、问面对全体学生，留意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注意讲练结合。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 局部学生自控力量缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，注意学有所成。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、积极参加听课、评课 努力跟进学校的连续教育工作，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水

41、平。 四、培育多种兴趣爱好 从网上搜集信息资料、到新华书店博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 五、“金无足赤，人无完人“ 在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂语言平缓、不够简洁，平常操作课较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。 总之，本学期，该课程的教学取得肯定的成效，去参与课堂教学评比活动，学习了同科目教师的教学方法，博取众长，但工作中仍存在一些缺乏的地方，以后会逐步改良教学方法。科技在进展，时代在进步，社会对教师的素养要求更高，对新学科根本力量教学的教师也提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力把握教学方向、仔细钻研新课程的教学、努力工作，

42、发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格的人民教师。 通用技术教学工作总结10 转瞬间，一个学期又将过去，本学期我担当高二年级18个班的通用技术教学工作，现将一学期来的一些主要工作做个小结。 一、教学状况 1、备好每节课仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。2、做好课堂教学结合教学内容，创设教学情境，激发学习兴趣;选择适当的教学手段(如，应用多媒体、实物展现等)提高教学的有效性;留意语言的精确性，培育学生严谨的思想。想尽各种

43、方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。全面关怀学生，在课后对学生进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细操作中的困难。 二、工作中存在的问题 1、对厌学学生学习积极性的调动不够到位。 2、教法不够敏捷，不能很好地吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。如，提问的方法不够敏捷(多样);组织学生探究的方式不成熟等。 3、学问的讲解与生活联系不够亲密，没能很好的让学生感到学习通用技术的价值。 4、教学对学生人生观、价值观、世界观的培育不够。 5、对学生学习习惯、学习方法的培育不够。 三、今后努力的方向 1、加强学生的思想教育，加深对学困生思想动向的了解，力争让他们熟悉学习的重要性，提高其学习

44、积极性，提高其学习成绩。 2、加强相关学问的学习，丰富自身的教育教学方式方法，进一步提高教学水平。 3、多请教、多沟通，上课前先与同组教师争论，力求找到最好的课堂教学方法争取把每节课上得更抱负。 4、加强每节课的课后思索、反思，不断调整、完善，提高课堂教学质量。 总之，一个学期里自己的教学水平有所提高，但在教学中也让我看到了自己的一些缺乏，在将来的教学道路上我将更加努力探究好的教学方法，做好教学工作。让每位学生都有所进步。 通用技术教学工作总结11 本学期马上完毕，现在我对本学期的教学工作做以下总结： 一、仔细备课，不但备教材备教法而且备学生。依据教材内容及学生的实际，了解教材的构造，重点与难

45、点，把握学问的规律，能运用自如；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施； 二、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 三、做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进

46、展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。培育多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。平常还培育学生的动手力量与团队合作精神，在教学过程中要求以小组为单位，每一位同学都要积极参加，设计一把椅子，努力设计出优秀的作品，并进展评比。 六、存在的问题。通用技术课是新开设的课程，由于我以前也没有接触过本学科的学问，只能是一边教一边学，学问构造还不是很完整；还需要对两本