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1、 邹韬奋我的母亲导学案 1. 理解运用文中重要词词。了解用谈论深化中心的写法。 2. 品尝文中短文细腻、真挚、肤浅的语言。 3. 学习本文用几件事来表人物的写法。 一、积存整合 1. 给以下加点字注音 海宁查氏( ) 人影憧憧 ( ) 唏嘘 ( ) 娓娓 ( ) 歉疚( ) 哽咽( ) 2. 推断以下句子的表达方式。 1) 我的母亲在我十三岁的时候去世了。( ) 2) 我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她们得意的性格,她努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家庭里,都葬送在没有意义的事务上。( ) 3) 突然,一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲天的萤火虫,在黑暗中
2、划出一道道工的光线( ) 3. 下面是五楠写给自己好友的一则联络友情的短信,写到一半写不下去了,请依据他的写作意图与风格,帮忙他把短信写完 一家_,一年_一生,_一世平平安安。每天精神百倍,月月_,年年_。新春欢乐。 二、思索与探究 1. 回忆了母亲哪几件生活往事?从这些平凡的事情中,你能感悟到一丝半粟是一个怎样的人? 。 2. 你认为成长的家庭环境中哪些方面是好的?哪些方面是不行取的? 。 3. 从文中找出你认为最为感人的句子或片段,谈谈自己的感受。 。 三、课外拓展 月光下的蛙鸣 十几年前的夏天,我枕戈待旦地预备参与这一年的高考。 在那样一个年月,高考直接打算着一个青年一生的命运。而我的状
3、况更特别,三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲,眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想,假如能在这一年如愿以偿,正是对母亲最好的报答,能减轻母亲经济上和精神上的压力。 但竞争是残酷的,同学们悬梁刺股、焚膏继晷地苦战,在学习成绩上你追我赶。高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败。我很清晰,巨大的精神压力起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴,很心疼。我家离校不远,她就跟教师说情,说寝室里吵闹,让我回家住宿,好早晚料理我的生活,给我增加养分。 那段时间里,她杀光了家中三十几只仔鸡,想尽一切方法,想让我恢复以前的体质。 然而,母亲的一切努力收效甚微,我还是日复一日地消瘦下去。房间的后窗正
4、对着屋后的一方池塘,时值燥热的六月夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,发音非常洪亮悠远。一池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次将我惊醒。 母亲去了一趟学校。回来后,快乐地告知我,即使考不上,班主任已同意让我复读一年。教师说,其次年,他保证我能考上。 慢慢地,蛙声不再吵闹了,每夜都有香甜的梦。但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,跟我说,你母亲为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。我将信将疑。 但是,其次天夜里,月光下塘埂上,我真的观察了我的母亲。 母亲自拿一根长长的竹竿。她用竹竿轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得仔细又虔诚。她围着池塘一圈圈
5、当心地走着,一遍遍用竹竿认真地敲打着每一处草丛。有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲!母亲!”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿,生怕遗漏一处蛙声 始终到现在,我仍旧坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力气,帮忙你去战胜一切困难。这一年高考,我以高分被大学录用了。许多年已经过去,蛙声也一点点远逝。可是,我又觉得它时时都在我的枕边,一声声,像不倦的提示和教导,给我很多的人生鼓励。 1. 文章写了好几件母亲关爱我的大事,为什么却以“月光下的蛙鸣”为题呢? _。 2. 文章在写“蛙鸣”之前,写了“我预考失败”“母亲接我回家居住”“母亲杀光仔鸡
6、”,其作用是什么? _。 3. 文章用了夹叙夹议的手法,请找出一处谈论的句子,并说明它在文中的作用? _。 4. 本文设置了明暗两条线索,明线是:_;暗线是:_。 5. 文章第10段是本文的详写段落,使用了什么样的表现手法?作用是什么? _。 6. 文章结尾处,为什么说“许多年过去了,蛙声也一点点远逝。可是,我又觉得它时时都在我的枕边”? _。 答案: 一、1、略 2、记叙谈论描写 3、和和谐睦、开快乐心、快欢乐乐、喜气洋洋、财源广进 二、1、五件事。母亲元宵节背我“巡阅”;母亲在家带孩子等妹仔来;母亲给妹仔讲小说;我背书挨打,母亲陪着流泪,母亲熬夜为我做布鞋。母亲是一个和善、慈祥、勤劳能干、
7、任劳任怨的人。 2、邹韬奋成长的家庭是一个封建家庭,妇女在家庭里没有地位,母亲连自己的姓名都没有,母亲早逝也说明当时生活条件和医疗条件极差。家庭是社会的缩影,半封建半殖民地的旧中国,不行能有一个完善的家庭。邹韬奋成长的这个家庭环境重教育,重文化,对子女要求严格,这是好的;有母爱的暖和,有母亲努力劳作的典范,有文学熏陶,这些也是好的,但是体罚是不行取的。 3、略 三、1、由于文章是写母亲为我赶青蛙这件事的,这件事最能表达出母亲对我深切的关爱。 2、为下文母亲为我赶青蛙一事作辅垫。 3、“有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力气,帮忙你去战胜一切困难。在记叙文中使用适当的谈论,更简单提示文章的主旨。本句谈论是对母亲对我关爱的总结,也是本文的主旨。 4、我的高考经受,母亲对我的关爱。 5、细节描写;让母亲的形象更清楚,更高大,使母亲形象更感人。 6、由于母亲为“我”赶蛙的细节在“我”脑海里太深刻了,所以对那时的蛙声的记忆也特别深刻。想起蛙声,事实上是想起母亲的关爱。
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