道德与法治小学三年级下册第一单元知识点.doc

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1、道德与法治小学三年级下册第一单元学问点第一单元 同学相伴一、学问点1. 我是独特的，我有自己的特点。2. 每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自已的特点。3. 我们可以在镜子中、活动中、学习中、玩耍中找到自己的特点， 我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。4. 每个人都有自己的隐秘。在这些隐秘里，有我们自己丰富、独特的内心世界。5. 我们每个人都有自己的特点，也有不完善的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。6. 我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都缺乏以完全否认自己。学会改进自已、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自已。7. 假设说班级是棵大树，那么

2、每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多一样点，可又各有不同。8. 不一样的你我他,与“不同”友好相处，“不同”让生活更精彩。9. 用理解的眼光对待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。10. 不同的树叶在同一棵大树上相互衬托，共同装饰出秀丽的风景。不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过奇特的时间。11. 我们宠爱这布满不同的世界，我们情愿和各种不同的人打交道。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。12. 诚恳是中华民族的传统美德，是做人之本。13. 有时，我们会不由自主地说谎话，也会由于恐惊、可怕或虚荣好胜而说谎。14. 我们的成长需要诚恳的品质来陪伴，我

3、们应当成为个诚恳守信的人。15. 有同学相伴的生活处处有欢快。 同学相伴不仅能一起学习， 而且还可以开展很多丰富多彩的活动。16. 在“海岛逃命”玩耍中，我们想尽一切方法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会由于种种缘由冷落、排斥或者无视了某些同学。二、简答题。1.每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到 自已的特点。如:镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我宠爱阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我的个子高高的，宠爱打篮球。我打球擅进步攻，勇往直前。2.你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗?我宠爱练书法。练书法时我全神

4、贯注，看到自己写的字特别秀丽，心中格外快活。我宠爱和小朋友们玩玩耍，玩玩耍的过程中我特别快活。我身体瘦瘦的，宠爱长跑。我跑步很有耐力，不跑到目的地不罢休。3. 假设你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟 通呢?我会与他们面谈、写信或打 等方式和和气气地沟通。4. 找不同。请在班上找两个看起来相像的同学，认真观看一下， 找一我他们之间有哪些不同?她们的性格不一样她们的特长不一样她们的缺点不一样5. 你有和“不同”的同学打交道的好阅历吗?和大家沟通一下吧。我认为“不同”的同学可以分工合作。清扫卫生时，我的力气大，负贵拎水，力气小的王艳就负贵拖地，我俩协作得可好了。我认为“不同”的同学可

5、以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交明友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢送了。我认为“不同”的同学可以查找到共同点。我宠爱打乒乓球， 我的好友张亮宠爱踢足球。我们都很宠爱看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争吵了.6. 你是否也由于某缘由而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么 不好的后果?你应当吸取什么教训?如:我因虚荣好胜而说过谎。说谎后格外懊悔，由于同学们知道真相后，我感觉到很没面子，并且大家都认为我是一个虚荣好胜， 不诚恳的人，不愿和我玩。今后，我肯定要诚恳，不说谎。8. 说一说你与同学们在一起的欢快往事吧。课间时，我们一起玩耍。运动会上，我们团结合作。春游时，我们一起玩耍

6、，共享食物。学习上，我们一起解决难题。9. 假设没有同学们的陪伴，你的生活会怎么样?想一想，一个人能 做什么?两个人能做什么?两个人以上呢?有同学相伴的生活处处有欢快。 同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展很多丰富多彩的活动。三、活动与探究题。1. 我们可以从他人的看法中了解自己的特点。父母说我有点顽皮，教师们说我意志坚决，同学们说我贪玩。我认同教师的看法，由于在学习上，我毫不放松，每次教师布置的作业，我都是先完成后再去玩。但我并不认同父母和同学们的看法，我觉得自己并不是真顽皮，在父母面前的那些顽皮行为，其实是想逗父母快活。另外，我玩的时侯太认真投入了。2. 在生活中，我们经常对自己有特别的

7、期望。假设你有一种奇特 魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢?假设我能变成一种植物，我情愿成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的秀丽。假设我能变成一种动物，我情愿成为一只蜜蜂，拥有这种动物勤劳的特点。假和我能变成一个星球，我情愿成为大阳，拥有给人间光明和温和的特点。3. 我是不是很差劲呢?我叫小健。最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不抱负， 是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢?在教师和同学眼里，我是不是比较失败呢?这让我感到很没面子，我开头厌烦自己了。你是不是和小健一样，会

8、感到自己有这样那样的缺点，有时候 甚至认为自己很差劲呢?是的。我上课总爱做小动作，学习不认真，教师和父母经常批判我，我感到很差劲。猜猜小健有棒的地方吗？你能找到自已棒的地方吗?小健确定有棒的地方。我也有棒的地方，比方我扫地很认真，我还宠爱踢足球，并且球技很好。假设你是小健的同学，知道小健完全否认自己，看不到自己的 优点，你会对他说什么呢？小健，你棒的地方很多啊!比方你活泼得意，运动力量强。再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。小健，假设你足够自信，还会觉察自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终信任自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒!4. 有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样

9、 才能解开这些小疙瘩呢?让我们学会换个思路想一想吧。小明：胡小东就宠爱和女生一起玩，我才不想理他呢。想一想，男生和女生一起玩就不好吗?反过来，女生宠爱与男生一起玩呢?小军：我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的。活动时我最厌烦和她分在同一小组。想一想，急性子就好吗?急性子和慢性子交朋友有什么好处呢?小英：我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟他谈到一起去。想一想，不太懂电脑就土吗?李雨会不会有其他方面的优点呢?5 不同”让生活更精彩。生活中布满了各种“不同”，当这些“不同和谐相处时，是什么样的情景呢?a. 不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成美丽的音乐

10、。b 不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运发动团聚一堂， 不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友情。看到这些场面，你有什么感受和想法?你还能找到哪些由于“不同” 给生活带来精彩的例子吗?我们宠爱这布满不同的世界，我们情愿和各种不同的人打交道。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。例子：a.花园里的花朵五颜六色，千姿百态。b.树林里的动物形态各异，和谐相处。c.我们国家的 56 个民族团结全都，共创奇特生活。6.以下是几位同学的行为：a 李东不留神把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的， 他还是主动向对方道了歉。b 教师表杨邓彬板报画得好。邓彬说:“这是陈明明画的

11、，我只是涂了颜色。”c 张敏遗忘完成教师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。你赞成图中同学的做法吗?为什么?我赞成李东、邓彬同学的做法。由于这些行为表达了他们诚恳的品质。诚恳是中华民族的传统美德，是做人之本。你认为哪些行为表达了一个人诚恳的品质 ?把你想到的行为写在下来。我心中的诚恳行为a.实话实说。b.主动向别人成认错误。 c.不哄骗家长和教师。7.小文是个热忱的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他.小文：“我们家养了几条格外好看的金鱼！”同学：“放学后我们到你家去看看吧!”小文很懊悔，由于自己爱面子，没说实话，结果出了丑

12、。他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再信任他的话，也不情愿与他一起玩了。小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗?问题：小文为什么说家里养了金鱼?(小文虚荣好胜而说谎。)设想一下后面会发生什么事。同学们去小文家后，觉察小文说谎。小文出了丑，同学们也不再信任他。同学们会怎么看小文?同学们会认为小文虚荣心强，是个不诚恳的人。这件事给了你什么启发?要做诚恳的人，不能虚荣好胜而说谎。8.出方法：请你推断下，下面两位同学各是由于什么缘由没有说实话。你能帮他们摆脱逆境吗?a. 李宏单元考试没考好，可怕父母责备，就让表哥在试卷上代爸 爸签字。缘由:恐惊、可怕。我的建议是:照实向爸妈解释没考好的缘由，获得他们的谅

13、解， 同时吸取教训，力争下次考好。b. 学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮不满足，便拿 妈妈的作品去参.缘由:虚荣好胜。我的建议是:实是求实，拿自己的作品参赛，竞赛重在参与。 9.一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆贵重轿车的后视镜。 当时车主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着:“敬重的车主，我是第一中学的一名学生，今日中午不留神弄坏了您的车。我无法准时赔偿，请联系我，我的联系方式是 XXXXXX 对不起!”当别人问他:“车主并没看到， 你静静走了也没人知道，为什么还要留纸条?”他却答复说:“自己做错了事，就应当负责。” 你怎样对待

14、张强的行为?我赞同张强的做法。我们应当成为个诚恳守信的人。10.假设遇到下面几种状况，你该怎么做?请演一演。从商店买东西回家后，觉察售货员多找了几元钱，我该把多找的钱还给商店。测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该自己动脑做，即使不会也不抄别人的。不留神打碎了朋友家中的花瓶，我该向朋友认错，求得谅解。11.说一说。以下图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎 言”是否有区分?说说你的看法。a 波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头，气喘于吁地对叔叔说: “你家来客人了。”b 爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避开加重病情，芳芳和爸爸打算向爷爷隐瞒病情，并劝慰他说，他的病很快会好起来

15、的。我认为两人的“谎话”是否有区分的。波波是想搞恶作剧，对叔叔说了谎，是恶意的谎话；而芳芳和爸爸打算向爷爷隐瞒病情而说了谎，是善意的谎话。恶意的谎话是不诚恳守信的表现，而善意的谎话我们可以理解承受。12. 阅读角七彩音符-“1”“2”“3“4” “5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许很多多奇特、动听的乐曲。正由于这样，他们七个小伙伴的关系始终都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他打算离开大家，单独去闯天下。离开大家后，”1“会遇到什么情形呢?请依据你的想象沟通一下。你想对“1”说些什么心里话呢?”1“怎么也不能演奏

16、奇特、动听的乐曲。我想对它说：“正由于有了其他 6 个小伙伴，你们各自发挥本领，才能演奏出许很多多奇特、动听的音乐。你们谁也离不开谁，离不开集体。”13. 在校园生活中，我们有时却会由于种种缘由冷落、排斥或者忽 视了某些同学。a. 王浩在接力赛中不留神摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最终一名，大家都埋想他。b. 张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里，c. 陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流淌红旗”丢了，大家都责备她。你觉得班上的同学们这样做对吗?为什么?这样做是不对的。由于大家在一起是一个集体，不能让一个人落下。我们不能由于王浩在接力赛中不留神摔倒而埋怨他；也不能由于张晓的脚受伤而无视她；更不能由于陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾而过多责备她。王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢?王浩、陈欣和张晓会感受到孤独，由于被大家冷落、排斥或无视了，离开了大家，不再欢快。你认为班上的同学们应当怎样做呢?应当帮助王浩、陈欣和张晓，让他们改正缺点，抑制困难，共同进步，不能让一个人落下。