微写作跟着官媒学写作4：用好比喻作文美丽（高中议论文写作技巧指导语言篇） 学生版.docx

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1、微写作 跟着官媒学写作：用好比喻 作文美丽（高中议论文写作技巧指导）一、语段示范语段一青史如镜，鉴照峥嵘岁月；初心如炬，辉映复兴之路。一百年来，从小小红船到巍巍巨轮，中华号一直在高歌猛进，扬帆远行。其间航行过激流险滩，也经历过大风大浪，但并没有后退，也没有偏航。这一点，让人欣喜和骄傲。如今，大船依然在前进，吾辈青年应该踔厉奋发，笃行不怠，助推中华号继续斩波劈浪，行稳致远！语段二日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。每天前进一点点，终会有所成就；努力去做事情，功夫不会白费。虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你

2、现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会占有蓝天。人生亦是如此，无论你现在处于什么样的境况，只要你以勤奋为。语段三我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！语段四如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。二、 规律总结1、比喻论证是用比喻来阐明事理的论证方法，又叫喻证法。议论文旨在说理，而道理常常是抽象的，深奥的，运用喻证法，借助形

3、象化的容易理解的事物来说明抽象而深奥的事理，就能将抽象的道理具体化，做到深入浅出、平易生动,从而加强对论点的说明和论证。2、用比喻作标题，统摄全文；用比喻作题记，揭示文意；用比喻来起兴，引出论点；用比喻助说理，阐发观点；用寓言助说理，阐释己见；用比喻作论点，增强意蕴；用比喻作总结，深化文意。3、比喻论证应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。应把它和例证法、分析法等结合起来使用。三、比喻本质（具有相似性的不同类事物）联想和想象（从身边的事物取材）人：鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）人：黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）人：小草（平凡之中焕发着生命的坚毅） 人：梅花（在严寒之中

4、尽展飒爽英姿）人：青松（在大雪之下挺立不屈的品格） 人：火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）小草：平凡之中焕发着生命的坚毅； 梅花：在严寒之中尽展飒爽英姿；青松：在大雪之下挺立不屈的品格； 火炬：照亮曾经黑暗的世界。找到不同事物的相似性乌台诗案中的苏轼（小心翼翼）徘徊的孤鸿宫刑后的司马迁（沉默坚毅）坚强的磐石放逐后的屈原（英雄悲路）折翅的青鸟风雪中的苏武（执著坚守）不倒的胡杨良知灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵。）人生白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充实。）生命歌 （有低缓，有高亢，从容吟唱）精神丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来者。）四、应用场景（标题）点亮理想信念之“灯”

5、 点亮理想之灯，书写青春华章点亮理想之灯，把青春华章写在祖国大地上用理想照亮未来，用奋斗成就自己吹响青春号角，绘就最美画卷 向下扎根，向上生长巩固训练一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马的缰绳解除了。马在原野上飞奔，当它知道自己身上没有任何束缚时，胆子便越来越大，跑得越来越快。它把骑师掀了下去，不管不顾地加速往前狂奔，最后不小心冲下一处深谷，摔得粉身碎骨。读了上述材料，你有什么感受与思考? 请以“自由与约束”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。标题示范：让“约束”跟

6、得上，给“自由”松松绑约束不是绑架，自由不是放纵乘骐骥以驰骋兮，约束以达先路奔自由远方，与约束同往自由，莫让罪恶假汝之名！五、应用场景（比兴句）走出自我，成就辉煌：大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育；花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养；大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。正发大树，花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。以诚为本，以信为根：诚信就像空气，用之不觉，失之难存，须臾不可离。我们应该像保护自己的眼睛一样，保护好诚信。对于“老赖”等失信行为，要加大惩处力度，提高失信成本。让诚实守信者受到尊重，享受便利，得到收益；令失信违约者名誉

7、扫地，处处受限，遭受损失。这样才能激浊扬清，扶正祛邪，进而让整个社会充盈着诚信的空气。漫漫征途，惟有奋斗奋斗是火种，为青春点亮希望的灯；奋斗是斧头，为青春开辟进步的路。一个人要获得荣誉，开创事业，都离不开奋斗。没有奋斗动力的人生，如同缺乏生机的原野；没有奋斗动力的事业，就像失去引擎的航船。改革发展，法制护航改革与法治，如鸟之两翼、车之两轮，应该互为犄角，齐头并进。毕竟，两者都很重要，倘若缺了任何一个，都会出现“瘸腿”现象，拖慢彼此的速度。惟有一起往前走，才能相得益彰，行稳致远。巩固训练一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马的缰绳解除了。马在原野上飞

8、奔，当它知道自己身上没有任何束缚时，胆子便越来越大，跑得越来越快。它把骑师掀了下去，不管不顾地加速往前狂奔，最后不小心冲下一处深谷，摔得粉身碎骨。读了上述材料，你有什么感受与思考? 请以“自由与约束”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。比兴句示范1：寥廓苍穹，有线儿摇曳，方有纸鸢优游从容，翔于高空；闹市深处，有红灯闪烁，方有绿灯下秩序井然，车水马龙；朋友呵，自由与约束常相伴而生，相随而行。让我们乘着自由的风，握着约束的线，提篮春光，奔向远方！比兴句示范2：河水自由流淌，但若冲毁约束它的河岸，定然泛滥成灾，自己也只

9、能干涸；地球自由转动，但若离开了约束它的轨道，便只能成为宇宙中的一颗流星，无所归依。河水、地球如此，人生亦然。材料中飞奔的马，不正像我们青年学生吗？所以我认为，唯有适度约束，方能得到真正的自由。比兴句示范3：插花以造型为约束，剪裁之后，方能惊艳；航道以规章为约束，遵守之后，才有畅通；骏马亦须以缰绳为约束，驾驭之后，乃得驰骋。故曰：约束之下，方得自由。比兴句示范4：离开了河道的水，叫“洪”；越过了炉灶的火，叫“灾”，罗曼罗兰说：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”诚哉斯言，人无约束不立，家无约束不旺，国无约束不兴约束之下，方得自由！比兴句示范5：江水肆虐是因少了堤岸的束缚；纸鸢

10、折停是因少了线轴的牵拉，骑师被跌落马下是因为少了对马的约束，毋庸置疑，自由只存在于束缚之中。人人无所逾矩，约束、自由双剑合璧，人人才能畅享自由，从心所欲！六、应用场景（分论点）要以“空杯心态”对待学习 要以“大海心态”对待工作 要以“荷花心态”对待生活推进中国式现代化，要把稳方向之舵 推进中国式现代化，要划好实干之桨推进中国式现代化，要高扬奋斗之帆把握思想之舵，夯实理想信念的“压舱石”锤炼担当之能，学好工作实践的“必修课”永葆实干之心，走好奉献至上的“赶考路”定点立靶找准“穷苗子”，变“概略漫灌”为“精准滴灌”定向切脉拔除“穷根子”，变“人工输血”为“自我造血”定责问效摘掉“穷帽子”，变“短期

11、治标”为“长效治本”“严”字当头，作风建设是永恒课题。“学”字为先，勤奋学习是成事之基。“干”字为重，干事创业是人生追求。“廉”字为荣，清正为官是最高操守。“贤”字为尺，公道用人是重要职责。“实”字为要，取得实效是衡量标准。巩固训练一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马的缰绳解除了。马在原野上飞奔，当它知道自己身上没有任何束缚时，胆子便越来越大，跑得越来越快。它把骑师掀了下去，不管不顾地加速往前狂奔，最后不小心冲下一处深谷，摔得粉身碎骨。读了上述材料，你有什么感受与思考? 请以“自由与约束”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟

12、标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。分论点示范1：约束是花，自由是果。约束是自由的前提，唯有花开，方得硕果。自由是水，约束是岸。岸虽阻遏了水的自由流淌，但也避免了水的泛滥成灾。自由如骏马，约束是缰绳。没有了约束，自由会摔得粉身碎骨。分论点示范2：约束自由是一体两面：自由有界，法有所限。约束是自由之母：自由有度，规有所约。思想自由，创新方可永续；约束边界，自由才可生长；忽视法规，自由也将遁去。分论点示范3：松在盆中姿百态，人因约束立天地人无约束不立。景依地势绽风采，家有规矩庆有余家无约束不旺。诗循格律成佳作，国以法令福祚长国无约束不兴。分论点示范4：策马奔腾，而无约束，摔

13、下即是粉身碎骨。风驰电掣，却无约束，稍有不慎，万劫不复。从心所欲不逾矩，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。七、应用场景（比喻论证）比喻描绘型信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰不停歇的翅膀。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一片海洋。喻议分开型先喻后议：千里之途，是一步一步走出来的，没有一步之行，便无千里之功；万丈高楼，是一砖一砖垒起来的，没有一砖之垒，就无万丈之效(摆借体)。把教育比做大厦（联），是先有基础，后有上层。小学六年，初中三年，这九年义务教育，就是国家教育大厦的基础

14、部分（析）。先议后喻：逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德(摆观点)。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验(联)。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚.（析）喻议交融型学习（本体）如爬山（借体）。你在一开始的时候,不要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看,有一座更高的

15、山横在你面前,它在召唤你:勇士,前进吧,学无止境!于是你又抬起了脚。喻证+例证生如逆旅，一苇以航。把批评看做波浪，路程便惊险无比；把批评看做吹动帆布的风，人生才充满力量。白岩松初入央视时，因为普通话不够标准流利而饱受冷眼与批评，但他把那些有意无意的指责视作敦促自己进步的鼓点，不断激励自己，反复训练，终于在人才荟萃的央视站稳了脚跟。喻证+分析正像那海边沙滩上的贝壳，经历了痛彻心扉的砥砺化为一颗耀眼的珍珠。人生亦是如此，必会经历几重苦难几层波浪，而那诤言，则是让你含在嘴里苦涩的海水粗砺的沙石，虽是疼痛，却足够帮你扬起风帆，消除谬误，奋力前行。 社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，

16、只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们每个人就是社会的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？ 青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。 一棵树，根只有深深扎入泥土，树才能巍然挺立，风吹不倒，雪压不垮，酷旱不死；根，只有发

17、达广布，树才能有充分的水分、养料，发展到枝繁叶茂，婆娑多姿。所以深根广布，正是参天大树的挺立这本，生命之源。因此，我想到了打好基础于成就事业的重要性。喻证+名言山谷的周围是高高的群峰，而怀抱却是无比的深沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水，沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，自然的万千气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。“满招损，谦受益”，人就应该虚怀若谷。 压力是意志的磨刀石，是进取的推动力，是成功的催化剂，生活中还是多一点压力好。俗话说：“井无压力不喷油，人无压力飘悠悠”。只要给你的肩头压上一副重重的担子，你就会走得更快、更稳，一步一个脚印物性如此，人事也是这样。 一条河，只有不断吸收身边

18、小溪馈赠的流水，才能惊涛澎湃，奔流不息。一个人何尝不是这样呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的空缺，不断发展自己，完善自己，就必须善于采纳别人的意见。巩固训练一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马的缰绳解除了。马在原野上飞奔，当它知道自己身上没有任何束缚时，胆子便越来越大，跑得越来越快。它把骑师掀了下去，不管不顾地加速往前狂奔，最后不小心冲下一处深谷，摔得粉身碎骨。读了上述材料，你有什么感受与思考? 请以“自由与约束”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案

19、论点：自由是有条件的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不存在的。鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。它们的自由都受着空间环境的制约呀。风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则，我们的工作学习也是如此。 航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底；火车只有分寸不离地沿着铁轨运行，才有呼啸

20、奔驰的自由。由此可见，绝对的自由是不存在的，唯有增强纪律观念，养成遵纪守法的自觉习惯，尊重国家的、社会的、集体的利益以及他人的自由和权利，你才能拥有最大的自由。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。它们的自由都受着空间环境的制约呀。风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到更多的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。大至一颗颗行星，一旦脱离

21、了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。人类也是如此。社会愈向前发展，生产水平愈高。技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。同样，火车只有分寸不离地沿着铁轨运行，才有呼啸奔驰的自由。

22、由此可见，绝对的自由是不存在的，唯有增强纪律观念，养成遵纪守法的自觉习惯，尊重国家的、社会的、集体的利益以及他人的自由和权利，你才能拥有最大的自由。 约束之下，方得自由巩义一高 郑俊彩插花以造型为约束，剪裁之后，方能惊艳；航道以规章为约束，遵守之后，才有畅通；骏马亦须以缰绳为约束，驾驭之后，乃得驰骋。故曰：约束之下，方得自由。松在盆中姿百态，人因约束立天地人无约束不立。就像艺术家把松以其精思植入盆中，人也必须把自身行为约束在一定的规矩里，才有可能成为真正站立的人。你看，孔子时刻以“三人行，必有我师焉”的谦逊为缰绳，“师郯子苌弘师襄老聃”，才有风乎舞雩的自由，才有“至圣”之名；你看，鲁迅时刻以“

23、唤醒国民”的使命为缰绳，“呐喊如狂人”，“华盖育彷徨”，才有遣词造句的自由，才有“民族魂”之誉。翠崖红栈郁参差，小盆初程景最奇，人之立世，须如盆景，在盆的约束里，以成长的自由成就风景。景依地势绽风采，家有规矩庆有余家无约束不旺。就像园艺师以其匠心把山水融于一园，一个家庭、一个家族也必须以家风家规为约束，方可兴盛。“留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余，不尽之福以还子孙。”正是以“留余”文化为家风约束子孙，康百万家族才能够创造“马跑千里不吃别家草，人行千里尽是康家田”，兴盛12代400余年的家族神话。秀水明山抱复回，风流文采胜蓬莱，家之兴旺，须如园

24、林，在园的约束里，以发展的自由书写传奇。诗循格律成佳作，国以法令福祚长国无约束不兴。就像大诗人把情以其妙笔书于格律，国家之兴，也必须在法律道德的约束中才能实现。秦之奢，无约束，“五步一楼，十步一阁”“鼎铛玉石，金块珠砾”，最终如那脱缰的野马，“楚人一炬，可怜焦土”。孰不知，国之兴，在约束经济的腾飞，在法律的限制下；科技的进步，在规律的遵循中；社会的和谐，在道德的土壤上；人民的幸福，在核心价值观的践行里。撇捺铿锵撼日斜，词句激昂雄心烈，国之兴盛，须如诗歌，在律的约束里，以奋发的自由缔造奇迹。离开了河道的水，叫“洪”；越过了炉灶的火，叫“灾”，罗曼罗兰说：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自

25、由是混乱。”诚哉斯言，人无约束不立，家无约束不旺，国无约束不兴约束之下，方得自由！（865字）八、比喻积累相似性积累医学类：问诊、把脉、药方、疗效、病灶、病症；免疫力、中梗阻、软骨病；望闻问切、固本培元、养血润燥、化瘀行血、壮筋续骨等等。在工作中要严防以下几种“病症”：一是调查研究“夜盲症” ；二是政策出台“并发症” ；三是决策实施“急躁症”；四是执行落实“后遗症”。军事类：战略、战术、战役、战力、战火、战果；突破战、阵地战、升级战、攻坚战、持久战、阻击战、争夺战；司令部、指挥部、参谋部、作战部；主力军、生力军、突击队、预备队；催征鼓、冲锋号等等。坚决打好政治安全保卫仗；坚决打好矛盾化解主动仗

26、；坚决打好治安防控整体仗；坚决打好公共安全攻坚仗；坚决打好金融风险防范仗；坚决打好网络生态净化仗；坚决打好疫情防控持久仗。体育类：先跟跑；再并跑；后领跑。雷厉风行“加速跑”；攻坚克难“奋力跑”；齐心协力“一起跑”。跑好接力赛；打赢擂台赛；夺魁锦标赛；称雄拉力赛。弄到箭学会马列主义的立场、观点、方法；看清靶研究现状、研究历史；学会射瞄准靶、手法稳。本手；妙手；俗手。食物类：要有食材；要按菜谱；要看对象；要讲时令。如鲁菜般“大气”；如川菜般“包容”；如粤菜般“清爽”；如苏菜般“固本”；如闽菜般“鲜活”；如浙菜般“精细”；如湘菜般“香辣”；如徽菜般“厚重”。交通类：政府不能只踩刹车，不踩油门；不能只

27、设路障，不设路标。把好发展“方向盘”；握好转型“换挡杆”；守好生态“双黄线”；系好廉洁“安全带”。这一次东向出发，航向更明确；这一次东向出发，航标更精准；这一次东向出发，航程指向更清晰；这一次东向出发，前进的马力更强劲。植物类：正歪树、治病树、拔烂树、护森林常“修枝”，巩固思想引领这一根本；多“施肥”，把握能力塑造这一关键；勤“培土”，服务实战应用这一目标。做好“老树新枝”的文章，加快提升传统产业；做好“插柳成荫”的文章，积极培育新兴产业；做好“育种蹲苗”的文章，大力推进创新创业。科学类：做好农村产业振兴的加法；做好缩小城乡差距的减法；做好科技创新驱动的乘法；做好破除体制机制的除法。1365=

28、1，黑发不知勤学早，怎能一直踏步走？0.99365=0.33，致广大而尽精微，是否只差那“一点”？1.01365=37.8，海到无边天做岸，进取是否有止境？考试类：旁听生；插班生；正式生；上进生；优等生。聚焦“考点”，认真优化考核指标。用好“考分”，充分运用考核结果。严肃“考纪”，不断强化考核实效。来访群众是考官；信访问题是考卷；人民满意是答案。词语积累“跟跑者”“并行者”“领跑者”“点对点”“点对面”“牛鼻子”“回头浪”“火车头”“局外人”“纸老虎”“顶梁柱”“领头羊”“软实力”“墙头草”“高压线”“责任状”“协奏曲”“硬骨头”“无人区”“撒手锏”“免疫力”“领头雁”“大熔炉”“磨刀石”“牛

29、鼻子”“指挥棒”“风向标”“主心骨”“定盘星”“下马威”“指南针”“照相机”“显微镜”“放大镜”“答卷人”“必修课”“练兵场”“千里马”“照明灯”“格式化”“顶梁柱”“主心骨”“金钥匙”“拓荒牛”“宣言书”“金种子”“新航道”“活思想”“孺子牛”“舒适区”“软骨病”“方向盘”“润滑剂”“双刃剑”“新乐章”“主阵地”“真功夫”“高压线”“保鲜剂”“自留地”“奠基石”“生命线”“定心丸”“闪光点”“千斤担”“责任田”“军令状”“选择题”“必答题”“硬骨头”“抢答题”“发酵剂”“麻醉剂”“添加剂”“进行曲”“放大镜”“压舱石”“高起点”“新长征”“急先锋”“正能量”“追梦人”“清源流”“发动机”“新

30、引擎”“助推器”“软骨病”比喻“关键”：新疆地区干旱少雨，发展必须抓住水这个“牛鼻子”。摘自：青山常在 绿水长流种子是农业的“芯片”，耕地是粮食生产的“命根子”。摘自：“盐碱地上长出了金疙瘩！”比喻“基础”：办好基层体育赛事活动，让全民健身的“毛细血管”畅通发达，是构建更高水平的全民健身公共服务体系的应有之义，也将为体育强国和健康中国建设夯实根基。摘自：办好基层赛事，升温健身热情比喻“困难”：进入新时代，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。然而，实现中华民族伟大复兴的前进道路上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。摘自：做敢于斗争、善于斗争的模范比喻

31、“重要举措”：随着5G技术持续演进，在基础的通信能力持续增强外，通过算力、感知、智能的增强和这些能力的开放，将和云计算、大数据、人工智能、边缘计算、区块链等技术融合形成“组合拳”，催生并拉动5G产业链体系的不断完善。摘自：5G行业应用渐入佳境写“重要角色”：山西既当能源革命排头兵，也历史性地抓住了国家资源型经济转型综合配套改革试验区的机遇，推动战略性新兴产业“换道抢跑”。摘自：能源大省全方位推动高质量发展步履铿锵写“困难”：河入峡谷、风过隘口，正是紧要之时。改革进入攻坚期和深水区，可以说容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头、难涉过去的礁石滩。摘自：九州激荡

32、四海升腾写“具体问题具体分析”：一把钥匙开一把锁，因地制宜、分类施策，让扶贫工作更有针对性、实效性。摘自：牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题写“分析、解决问题”：整治行动需要增强针对性，才能为企业渡难关注入“强心剂”。减负更注重机制长效性，才能让企业吃下“定心丸”。摘自：把减负政策落实落细写“读书”：品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，好似在心中长燃一盏明灯，能指引人们感悟人生、贴近真理、豁然开朗，找到属于自己的人生坐标。摘自：最是书香能致远分论点积累勇于突破能力“天花板”，善

33、于破解学用“两张皮”，敢于打破路径“依赖症”。高扬中心城市“龙头”，筑牢县域经济“底盘”，打通区域合作“筋脉”。明“底线”，定“标线”，争“高线”。下好“一盘棋”，紧跟“一个调”，拧成“一股绳”。“信号灯”意识，“马上办”意识，“成绩单”意识。吸引人才的“磁场”，培育人才的“摇篮”，施展才华的“舞台”。保持“归零”心态，保持“冲刺”姿态，保持“赶考”状态。把牢“方向盘”，找准“切入点”，用好“主抓手”，牵住“牛鼻子”。做强创新“引擎”，做大创新“主体”，做优创新“生态”。冲破思想“舒适区”，挺进发展“无人区”，勇趟改革“深水区”。心中“一团火”，眼前“一抹黑”，脑中“一桶浆”，手中“一团麻”。

34、守住“红线”，织密“防线”，兜住“底线”。“赶早”的心态，“争先”的姿态，“赶超”的状态。“归零”心态，“冲刺”姿态，“赶考”状态。扫拂思想上的“尘埃”，洗涤作风上的“污渍”，修缮行为上的“朽旧”。必须种好的“责任田”，必须抓好的“必修课”，必须守好的“生命线”。干事创业“领头羊”，改革创新“开山斧”，为民解难“孺子牛”。把好治理“源头关”，织牢治理“管控网”，打造治理“共同体”。面对问题不“绕弯子”，面对困难不“撂挑子”，遇到矛盾不“捂盖子”。做强“桥头堡”，当好“排头兵”，扮靓“东大门”。甘做“栽树人”，甘当“铺路石”，甘为“孺子牛”。抓牢主业、修好“干道”，打造利器、跑好“弯道”，培育动

35、能、换好“赛道”。多几个“点子”，多几把“刷子”，多几副“担子”。敢于“谋篇”，善于“写意”，精于“工笔”，舍得“留白”。勇于闯“无人区”，敢于啃“硬骨头”，甘于坐“冷板凳”。按下狠抓落实“快进键”，点燃协同创新“强引擎”，跑出创新服务“加速度”。检验实绩的“度量衡”，赛场选马的“试金石”，激发干劲的“催化剂”。获取“活知识”，学到“真功夫”，掌握“硬本领”。分解到“线”，落实到“块”，细化到“点”。喻证段积累喻证文段1论点：赞奉献精神我们知道，人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身

36、劳而不辍，死而后已。人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。喻证文段2论点：天下兴亡，匹夫有责一个人不应该认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。（提出观点）社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。（建立比喻）一个人比之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的；个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、农民、战士也许

37、历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热，在社会上折射出夺目的光彩。（分析说理将“社会”和“个人”分别比喻成“身体”和“细胞”，进行论证说理。喻证文段3论点：说“谦虚”你见过山谷吧，它的周围是高高的群峰，而怀抱中却无比的深沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水，沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫茫菽麦，花香鸟语，大自然的万千气象尽在其中，这就是虚谷的妙处。“满招损，谦受益”。人也应该虚怀若谷。人有谦虚的品质，才会发现自己的不足；看到别人的长处，激起强烈的上进心，去取长补短，永不停息地追求进步，永不满足地探求知识，古今中外众多杰出人物，哪一个不具有谦虚的美

38、德呢？喻证文段4论点：枝繁叶茂赖根深我们知道：一棵树，根只有深深扎入泥土，树才能巍然挺立，风吹不倒，雪压不垮，酷旱不死；根，只有发达广布，树才能有充分的水分、养料，发展到枝繁叶茂，婆娑多姿。所以深根广布，正是参天大树的挺立这本，生命之源。因此，我想到了打好基础于成就事业的重要性。基础的东西，对事物的发展壮大是至关重要的。它是进取的动力，是事业的基石，是通往理想的阶梯，是未来成功的前提条件。喻证文段5论点：有过即改，善莫大焉他人指正，吾必改之。人无完人，金无足赤。错误是不可避免的，百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你人生的美玉添姿增彩。“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之

39、奠基。”马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他有过必改，善听人言的品质，使阿里巴巴蒸蒸日上。【习作示例】串起来的珍珠最美【用比喻作标题，统摄全文】风是多彩的笔，绘出四季的风情画，这风情画各具特色，绝不千篇一律，因而世界呈现了多彩的美！是的，我们要锻造自己的个性，为这个世界增添独特的美丽。海鸥亮丽自己的个性，在浪头起落的大海洒下搏击的浩歌；蜻蜓亮丽自己的个性，将轻盈的翅膀幻化成小溪边优美的弧线；萤火虫亮丽自己的个性，在被遗忘的角落里放出不惜用生命点燃的一丝火光。【比喻兼排比，生动且有气势】个性是天才的最基本的特征。正如居里夫人所说：“我们每个人都有能力干好一件事。”古今中外，多少仁人志士以

40、个性为经，以勤奋为纬，编织起各自成功的花篮。他们暴霜露，斩荆棘，冒烈日，沐严寒，或春奋笔疾书，或冥思苦想，或在实验室内通宵达旦忙碌不停，如同黑暗中的蚌，历经痛苦，终于产下属于自己的珍珠，光耀千古。【借“经”“纬”“花篮”来说明个性与成功的关系，形象生动】一阵风或许就可以唤醒一个季节，一棵芽或许就可以振奋一滩荒原。运用你的智慧，挥洒你的汗水，或许便可结出各具个性的珍珠，为多彩的世界增添光彩。【风、芽、珍珠等比喻说明个性对于成功的重要】既然个性是天才的特征，就让我们无拘无束地展现自己的个性吧。不，个性不应当是天马行空的独来独往！君不见那些被人歌颂被人称赞的竹梅兰菊，虽然品格各异，但也能成长于每一个

41、国度，让不同民族在相聚时有了共同的话题；君不见那些古代文人骚客及其作品虽然风貌有差，但都能因其精神的博大和精深而影响一代人甚至几代人；君不见身边那些红遍全球的球星歌星，虽然各具个性，但是他们都能给人欢乐、给人享受。试想，假如不能适应社会需要，这些个性还有什么价值呢？【以竹梅兰菊喻人】既然个性是神奇的，就让我们疯狂地突出自己的个性吧。不，个性绝不是简单的超群，更不是偏执的怪异，它同社会需要紧密相关。那些杀人行凶者该有个性吧，该出手时就出手，或许因为几句玩话就能怒杀同窗好友；那些落马的贪官该有个性吧，身为高官，养情人，包二奶，无视党纪国法。他们有个性，但是他们的个性没有帮他们成为美丽的珍珠，反倒使

42、他们成是毒蜘蛛！既然个性是超越平庸的利器，那就让我们远离其他，做一个独一无二的个体吧。不，个性也不应该是排他的孤家寡人。人人都有可能成为一颗珍珠，每一颗珍珠都是美丽的，如果再有一条金丝线，沿着它去发现别人，串起一串珍珠，那么，我们就会有了一条珍珠项链。你一块砖，我一片瓦，合起来我们就是一幢大厦；你有你的铜枝铁杆，我有我的红硕花朵，合起来就是一个精彩的世界。【借助砖瓦、珍珠项链、铜枝铁杆、红硕花朵等比喻说理】我们自主地生长，合作地生活。你的珍珠加上我的珍珠，中间加一条金丝线，串起来的珍珠最美。点评：本文开篇简述文题材料，引出“锻造自己的个性，为这个世界增添独特的美丽”的中心论点，然后通过喻证法、引证法和概括性事例，阐述个性的社会意义，在此基础上进行辩证分析，指出个性不是天马行空的独来独往，不是简单的超群和怪异，不是独一无二的孤家寡人，而应该是“自主地生长，合作地生活”。文章材料丰富，或比喻论证，或事实论证，或正面阐述，或反面说理，观点辩证、全面、中肯，易于为读者接受。