现实与理想——西方古典绘画 课前预习学案-高中美术人美版（2019）美术鉴赏.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科美术年级高一学期秋季课题现实与理想西方古典绘画（第一课时）教科书书 名：普通高中教科书美术必修“美术鉴赏”出版社：人民美术出版社 出版日期：2019年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能以联系、对比的方式进行整体观看，感受古埃及、古希腊以及文艺复兴时期作品的形式特征、内涵和价值；2.通过感知、评价、判断，用开放、包容的视角来鉴赏不同时期西方古典绘画的理念和人文精神；3.体会西方古典绘画作品中蕴含的文化价值观与我国文化的异同，超越个体局限，建立了解世界的人文情怀。课前学习任务1.从你喜爱的运动员身上，你能联想到西方美术史里面，哪些古典形象呢？2.西方古典绘画的源头

2、是古希腊艺术还是古埃及艺术，或者是更加久远的史前壁画、文物？课上学习任务【学习任务一】观察、描述掷铁饼者里面哪些地方还存在古埃及的艺术理念，哪些地方体现希腊古典的“静谧的伟大”（温克尔曼语)。【学习任务二】米开朗琪罗笔下的巨人精神和英雄气概来自哪里？请你仔细对比，思考，文艺复兴时期人物造型来源。问题思考仔细对比、思考米开朗琪罗的巨人精神和英雄气概来自哪里呢？文艺复兴时期人物造型来自哪里？西斯廷天顶画 （草图、局部）哀悼基督乔托，1306年（课本末尾彩图拉页）拉奥孔 大理石雕塑，希腊，公元前100年-前50年（课本第93页/课本末尾彩图拉页）基督教壁画1126年（课本末尾彩图拉页）推荐的学习资源1. 纪录片梵蒂冈博物馆，2014。2. 艺术的故事，贡布里希（英），范景中（译），广西美术出版社，2018。学科网（北京）股份有限公司