と、ば、なら、たら讲义-高三日语一轮复习.docx

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1、、一.知识点用法总结。1.（标日初下第31课）恒常性状态、真理、反复性状态、习惯等。例：押、電源入。 食物食、人間生。 私店行、飲。契机、发现（表示由于某种行为而发现了新的情况）。例：開、美山見。注意：后项必为客观表达。后句不能接意志、愿望、请求、劝诱等表达。例：暖、花見行行行行行行行。（）2. （新标日初下第35课）表示假定条件，意为“ 假如的话”。 经常与前后呼应使用。例：金、旅行行。表示既定条件，意为“之后，就”（按照时间的推移会发生）。例：12時、出。 宿題終、遊。契机、发现（表示由于某种行为而发现了新的情况），有意外发现的语气。例：開、美山見。 開、美山見。注意：后项可以接意志、愿望

2、和请求等表达。3.（新标日初下第37课）假定条件（是对未来的假设，后面不能用过去时）例：李聞、分。 大会優勝、出場。注意：句尾一般不能使用意志、希望、命令、请求等表达方式。例：風邪引、薬飲飲飲飲飲飲飲。（）但当前边是表示状态的/（存在）、（能力）、形容词（描述），或前后小句主语不同时，可以使用主观的表达方式。例：金、家買。 雨降、行。一般性的法则和规律性的经验，在习惯用语、谚语中较为常用。例：塵積山。噂影差。三人寄文殊知恵。惯用：、/（）4.（新标日初下第37课）接过对方的话题，给对方提出某个建议，忠告，要求等。例：天安門行、地下鉄便利。当表示假定内容时，通常是先做后项，再做前项，此为独有的用

3、法。例：来、電話。二.解题技巧。此类题目通常可以通过以下解题步骤选出正确选项：1. 看句尾时态：句尾过去时排除、。2.看句尾表达：句尾出现主观句排除、（看是否符合条件）。3.看前后句顺序：先做后项动作再做前项动作。 、先做前项再做后项。4.看用法：发现、契机 、。 “提到.的话（后接建议）” 三.高考真题出题倾向总结。、的区别是日语学习中的一个难点，但是在高考中的考察点并不难。尤其从2010年起至今，考察点较之前难度成明显下降趋势，且15年之后此部分考点出现频率较低。2010年-2022年此部分内容的主要考点：1. 相关的惯用表达，记住句型及意思即可选出正确选项。2. 表示（意外）发现、契机的用法。3. 表示“如果.的话”后接建议表达的用法。真题练习：1.人生失_、得。（2020） A. B. C. D.2.道迷、詳地図_、大丈夫。(2010) A. B. C. D. 3.規則、_、考。(2010) A.向 B.向 C. D.4.昨日、会。（2014） 。、A社就職決。 A. B. C.話 D.話5.友達食事_、中村入。(2010)A. B. C. D.6. 話一壊。（2011）A.洗B.洗C.洗D.洗7.天安門、地下鉄行。（2013） A.行B.行 C.行 D.行学科网（北京）股份有限公司