高考语文专题复习--文言文专题训练《明史纪事本末-魏忠贤乱政》.docx

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1、文言文专题训练-明史纪事本末魏忠贤乱政一、阅读下面的文言文，完成下面小题。魏忠贤初名进忠，河间肃宁人也。少黠慧无籍，好酒善啖，喜驰马，能右手执弓，左手彀弦，射多奇中。目不识丁，然亦有胆力，能决断，顾猜狠自用，喜事尚谀。万历十七年，隶司礼监掌东厂太监孙暹。时熹宗为皇太孙，忠贤谨事之，导之宴游，甚得皇太孙欢心。其介绍引进者魏朝，朝故属太监王安名下。安素刚正，主持一宫事，魏朝日誉忠贤，安善视之。（熹宗）四年春二月，加锦衣卫田尔耕太子太保，以其缉捕有功也。尔耕，尚书田乐之孙，以军功补荫锦衣，附魏忠贤，遂得美擢。六月，左副都御史杨涟疏参魏忠贤二十四罪。疏入忠贤亦惴惴惧祸欲结辅臣韩爌为之地爌严拒不得已泣诉

2、御前遂令魏广微条旨广微素固结忠贤附为同姓涟疏中复有“门生宰相”语，广微恨之。是时，忠贤亦有疏辞厂，疏先下，备极温谕。次日，乃下涟疏，切责不少贷。先是，涟疏成，意欲于午朝面奏，出疾雷掩耳之计。缮写甫竟，次日免朝，恐再宿则机泄且害成也，遂循例封进，故忠贤得以弥缝。南京兵部尚书陈道亨已引疾，杜门不与公事，及见杨涟参疏，忽奋击扼腕曰：“国家安危，诚在此举！吾备位大臣，不言，谁为言者！”即日出暑，合部院九卿诸大臣公疏以上，凡千言，指陈剀切。疏入，严旨切责。道亨叹曰：“此何时？尚可在公卿间耶！”乃具疏力辞而去。冬十月，降吏科给事中侯震旸于外。初，客氏已出宫，复召入，震旸奏曰：“皇上于客氏，始而徘徊眷注，稍

3、迟其出，犹可言也；出而再入，不可言也。”上怒，降之。吏部尚书周嘉谟论救，不报。（节选自明史纪事本末魏忠贤乱政）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A疏入/忠贤亦惴惴惧祸/欲结辅臣韩爌为之地/爌严拒不得/已泣诉御前/遂令魏广微条旨/广微素固结忠贤/附为同姓/B疏入/忠贤亦惴惴惧祸/欲结辅臣韩爌为之地/爌严拒/不得已泣诉御前/遂令魏广微条旨/广微素固结忠贤/附为同姓/C疏入/忠贤亦惴惴/惧祸欲结辅臣韩爌为之地/爌严拒/不得已泣诉御前/遂令魏广微条旨/广微素固结忠贤/附为同姓/D疏入/忠贤亦惴惴/惧祸欲结辅臣韩爌为之地/爌严拒不得/已泣诉御前/遂令魏广微条旨/广微素固结忠贤/附为同姓/2

4、下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A顾，文中意思是“只是”，与出师表中“三顾臣于草庐之中”的“顾”意思不同。B皇太孙是皇位继承人的封号，通常是太子的嫡子，在太子去世后，改封其为太孙。C补荫，也称为奏荫、荫补等，荫补制度是我国封建社会长期存在的一种选官制度。D兵部尚书，古代官职，六部尚书之一，统管全国刑罚的行政长官，明代正二品。3下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A魏忠贤年轻时狡猾无赖，射术不错。虽然不识字，但有胆量，能够决策判断，且善于阿谀奉承。B魏忠贤谨慎地侍奉皇太孙，得到了他的欢心。在介绍引进他的人的大力帮助下，获得了魏朝的好感。C田乐的孙子田尔耕凭借军功补

5、荫锦衣卫，后来依附魏忠贤，凭借缉捕的功劳被提报为太子太保。D杨涟誊写完奏疏以后的第二天免朝，他深恐日久生变，于是按常例封奏上谏，才给了魏忠贤机会。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）安素刚正，主持一宫事，魏朝日誉忠贤，安善视之。（2）先是，涟疏成，意欲于午朝面奏，出疾雷掩耳之计。5杨涟弹劾魏忠贤二十四大罪状，对魏忠贤产生了一定震慑，但终究以失败告终，请结合文本分析原因。二、阅读下面文言文段，完成下列各题。予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所

6、由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。（张溥五人墓碑记）士民素德顺昌，闻其逮，不胜冤愤。吴令陈文瑞，顺昌所拔士也。夜半叩户求见，抚床为恸。公曰：“吾固知诏使必至，此特意中事耳。毋效楚囚对泣！”颜色不变。语良久，令请顺昌入治装，举家号恸。顺昌笑曰：“无事乱人怀也！”顾案上有素榜，徐曰：“此龙树庵僧属我书者，我向许之，今日不了，

7、亦一负心事。”乃题“小云栖”三字，后识年月，投笔而起，改囚服出门。士民拥送者不下数千人。顺昌出赴使署开读巡抚毛一鹭至署诸生五六百人王节杨廷枢刘羽仪文震亭等遮中丞恳其疏救一鹭流汗不能出一语。缇骑见议久不决，手掷锒铛于地，厉声曰：“东厂逮人，鼠辈何敢置喙！”于是市人颜佩韦等前问曰：“旨出朝廷，乃东厂耶？”缇骑曰：“旨不出东厂，将谁出？”众怒，哄然而登，丛殴缇骑，立毙一人，诸司不复相顾。（明史纪事本末魏忠贤乱政）6下列各句中的加点实词解释不正确的一项是（）A士民素德顺昌德：感激B断头置城上，颜色不少变颜色：脸色C既而以吴民之乱请于朝请：申告D鼠辈何敢置喙置喙：说无用的话7下列各句中的加点虚词意义和用

8、法相同的一项是（）A予犹记周公之被逮而死固付之度外矣B敛赀财以送其行以勇气闻于诸侯C缇骑按剑而前众怒，哄然而登D故今之墓中，全乎为五人也沛公不先破关中，公岂敢入乎？8下列叙述不符合文意的一项是（）A选段与五人墓碑记都记叙了明天启六年魏忠贤作乱，苏州市民暴动的情况。B课文重在赞扬五人“激于义而死”的精神，批判某些缙绅的卑劣行径，从而阐述生死的价值问题；选段重在赞颂周顺昌临危不惧、镇定自若的品质。C课文选取苏州市民斗争的一般情况，突出五人的事迹，点面结合；选段选取周顺昌被逮时的语言神态及苏州市民斗争的一般情况。D课文和选段都采用记叙、议论、抒情相结合的方式，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有说服力

9、，而且有强烈的感染力。9翻译文中划线的句子。（1）然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（2）公曰：“吾固知诏使必至，此特意中事耳。毋效楚囚对泣！”10用“/”给文中划波浪线的部分断句。顺昌出赴使署开读巡抚毛一鹭至署诸生五六百人王节杨廷枢刘羽仪文震亭等遮中丞恳其疏救一鹭流汗不能出一语答案1、B句意：奏疏呈入，魏忠贤也惴惴不安地害怕灾祸，想要结交辅臣韩爌代为疏通说项，韩爌严词拒绝了他，他不得已跑到皇帝面前哭诉，于是命令魏广微起草圣旨，魏广微平素一直结交魏忠贤，依附他认了同宗。“忠贤亦惴惴惧祸”是主谓句，“惴惴惧祸”共同作谓语，是说内心惴惴不安，害怕祸起，中间不能断开，排除CD。“

10、爌严拒”，是说韩爌严词拒绝了魏忠贤的请求；“不得已泣诉御前”是说忠贤不得已到御前哭诉。两个句子主语不同，“不得已”前面断开，排除A。2DA.表述正确。“三顾臣于草庐之中”的“顾”是拜访、访问。句意：三次去我的茅庐拜访我。D.“统管全国刑罚”错误，兵部尚书不是统管全国刑罚的，而是统管全国军事的。3B“获得了魏朝的好感”错误，由文中“魏朝日誉忠贤，安善视之”可知，在魏朝的帮助下，魏忠贤获得了王安的好感。4（1）王安一向刚强正直，主持整个皇宫的事情，魏朝经常称誉魏忠贤，王安对待魏忠贤很好。（2）在这之前，杨涟的奏疏写完后，想要在午朝时当面上奏，出于迅雷不及掩耳的打算。5皇帝对魏忠贤的袒护。魏忠贤队伍

11、的复杂性，如魏广微的协助。杨涟一方斗争的不坚决，如陈道亨在斗争无果时辞职离去。参考译文：魏忠贤原名魏进忠，是河间肃宁人。他年轻时狡猾无赖，喜好喝酒吃肉，喜欢骑马，能用右手拿着弓，左手把弓张满，往往出人意料而能射中。他一个大字不识，但也有胆量，能够决策判断，只是猜忌狠毒刚愎自用，善于阿谀奉承。万历十七年，魏忠贤隶属司礼监太监孙暹掌管。当时明熹宗是皇太孙，魏忠贤谨慎地侍奉他，引导他宴饮游乐，很得皇太孙欢心。介绍引进他的人是魏朝，魏朝原属太监王安名下。王安一向刚强正直，主持整个皇宫的事情，魏朝经常称誉魏忠贤，王安对待魏忠贤很好。（明熹宗）四年春二月，加授锦衣卫田尔耕太子太保衔，因为他缉捕有功劳。田尔

12、耕，是尚书田乐的孙子，凭借军功补荫锦衣卫，因为依附魏忠贤，于是得到奖赏提拔。六月，左副都御史杨涟上疏参奏魏忠贤二十四条罪状。奏疏呈入，魏忠贤也惴惴不安地害怕灾祸，想要结交辅臣韩爌代为疏通说项，韩爌严词拒绝了他，他不得已跑到皇帝面前哭诉，于是命令魏广微起草圣旨，魏广微平素一直结交魏忠贤，依附他认了同宗。杨涟奏疏中还有“门生宰相”一类的话，魏广微非常憎恨他。这时，魏忠贤也有奏疏请求辞去东厂事务，他的奏疏先被批还，语言十分温和。第二天，才下发了杨涟的奏疏，旨意对他进行了严厉责备，毫无宽容之意。在这之前，杨涟的奏疏写完后，想要在午朝时当面上奏，出于迅雷不及掩耳的打算。刚刚誊写完，第二天免朝，恐怕再过一

13、天就会计划泄露且祸害形成，于是按照常例封奏上谏，所以魏忠贤才能够加以弥补。南京兵部尚书陈道亨已托病辞官，闭门不参与公事，当看到杨涟参劾的奏疏，忽然奋起击案激愤地说：“国家的安危存亡，确实在此一举！我充数作为大臣，如果不说，谁还会去说呢！”当日去了官署，联合部院九卿各位大臣写了公疏进行上奏，共有千字，指明陈述切中事理。奏疏呈入，圣旨严厉斥责。陈道亨叹息说：“这是什么时候？还可以在公卿之间吗！”于是上疏坚决辞官而去。冬十月，吏科给事中侯震旸被贬谪出京。当初，客氏已经被赶出皇宫，又被召入，侯震旸上奏说：“皇上对于客氏，开始时徘徊眷念，她出宫稍迟缓些，还可以说得过去；但是她出宫后再进来，是说不过去的。

14、”皇帝发怒，降低了他的官职。吏部尚书周嘉谟上书皇帝论事救人，皇帝没有批复。6、D置喙：插嘴。7CC 连词，表修饰；A助词，主谓之间取消独立性/代词，代“死”；B连词，表目的/介词，凭借；D助词，表停顿/助词，表反问。8D选段无议论、抒情，只是记叙。9（1）然而五个人受死刑的时候，意气昂扬，叫着中丞的名字痛骂他，谈笑着死去。（2）顺昌说：“我本来就知道送诏书的使者一定会来，这也是意料之中的事情啊。别学着楚囚在狱中对坐哭泣。”（采分点：固使特意中事）10顺昌出赴使署开读 / 巡抚毛一鹭至署 / 诸生五六百人 / 王节 / 杨廷枢 / 刘羽仪 / 文震亭等遮中丞 / 恳其疏救 / 一鹭流汗不能出一语

15、参考译文：士子百姓向来敬重周顺昌，听说他被捕，都为其冤情而愤怒。吴县令陈文瑞，是顺昌提拔的士人。半夜敲窗户求见（顺昌），拍着床痛哭。顺昌说：“我本来就知道送诏书的使者一定会来，这也是意料之中的事情啊。别学着楚囚（本指春秋时被俘到晋国的楚国人钟仪，后用来借指被囚禁的人，也比喻处境窘迫、无计可施的人）在狱中对坐哭泣。”面色不改。说了很长时间，有诏令让顺昌整理行装（准备逮他下狱），全家痛哭。周顺昌笑着说：“没什么扰乱心怀的事！”回头看见桌上有没有题字的空匾额，慢慢说：“这是龙树庵的和尚叮嘱我写的，我以前答应了，今天不完成，也算是背负着一桩心事啊。”于是题写“小云栖”三字，在后面标注年月，扔下笔站起来，改穿囚衣出门。士子百姓簇拥着护送他的人，不下几千。顺昌来到使者官署接受审讯，巡抚毛一鹭来到官署，学生五六百人，王节，杨廷枢，刘羽仪，文震亭等拦住中丞，请求他上疏营救，毛一鹭流着汗一句话也说不出来。缇骑（锦衣卫）看见长时间没有决议，从手中扔下镣铐，厉声说：“东厂抓人，鼠辈怎么敢插手？”于是市民颜佩韦等人上前问说：“谕旨出于朝廷，怎么说是东厂？”缇骑说：“旨意不出自东厂，出于哪里？”众人愤怒，喧哗着冲上前，群殴缇骑，马上打死一个。相关部门不敢再管。学科网（北京）股份有限公司