基因在染色体上 学案-高一下学期生物人教版必修2.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科生物学年级高一学期春季课题基因在染色体上教科书书 名：生物学 必修2 遗传与进化出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.说出基因在染色体上的理论依据，阐明基因在染色体上。2.理解基因在染色体上的证明过程，进一步归纳“假说演绎法”的科学方法。3.从基因和染色体关系的角度，对孟德尔遗传规律作出现代解释。课前学习任务1. 回顾孟德尔实验、减数分裂等相关知识，并对教材进行预习。课上学习任务【学习任务一】基因和染色体的行为在杂交实验过程中有哪些相似之处?结合教材教材P29和所学知识，完成表格。比较项目基因的行为染色体的行为传递中的特点

2、在杂交过程保持_和_在配子形成和受精过程中，也有相对_存在形式体细胞中成对成对配子中只有成对的_中的一个只有成对的_中的一条体细胞中的来源成对的_一个来自父方，一个来自母方_一条来自父方，一条来自母方形成配子时的分配特点等位基因分离非等位基因自由组合 同源染色体分离非同源染色体自由组合类比推理：基因和染色体之间具有_【学习任务二】请利用假说解释摩尔根的果蝇杂交实验，在下图空白处画出遗传图解。【学习任务三】阅读教材P31思考与讨论，结合孟德尔相关实验，设计演绎过程，尝试对摩尔根的解释进行验证。（提示：测交实验即F1与隐性纯合子杂交，而F1中红眼果蝇雌雄均有。）组合一： 组合二：【学习任务四】思考回答下列问题：1.基因和染色体的数量及位置关系是什么？基因在染色体上如何排列？2.请结合基因与染色体的关系重新解释孟德尔的遗传规律。推荐的学习资源无学科网（北京）股份有限公司