高考语文复习：小说专题训练反复写某内容的作用.docx

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1、小说专题训练-反复写某内容的作用一、阅读下面的文字，完成下面小题。父亲的长河钟求是父亲丢失记忆大约是从71岁开始的。那天刚好是周末，接他去海鲜馆，为他过生日，刚进包厢，我眼睛突然一愣，因为这时我才注意到父亲脸上的异样他的上唇只刮了半边胡须，左右显得“泾渭分明”。我有点想笑，忍住了，打开手机镜子让父亲看。父亲不好意思摸了摸右边残留的胡子，随后包厢里变得有些喜剧了。在笑声中，我们都没有意识到父亲已触碰到那种有点虚飘的疾病。因为在此之前，父亲没啥让人不放心的，身子除了年检，基本不需什么“修理”。只要跟着日子走，父亲的老去便是缓慢的有序的，会一年一年快活地吹掉蛋糕上的蜡烛。但是，此时坐在蛋糕前的父亲已

2、经不一样了。他的生活正悄悄拐了个弯。父亲寿日之后一些天，父亲的不好情况像池子里的石头，水一退去便接二连三显露出来。譬如有一次他让保安给大妹打电话，说钥匙丢啦进不了门。大妹赶过去还没来得及擦汗，已发觉钥匙在门锁上插着呢。随后一些天，妹妹们又吃惊地发现，父亲去菜市场买肉菜，买了一回转一圈又买一回。姐妹俩不淡定了，郑重其事地约见我，三人一致决定去医院。在医院，医生在开了一些药之后，便嘱附父亲：“老同志，您可以学打牌学下棋，也可以写字儿学书法。”父亲说：“我是退休干部，我要学书法。”医生点，点头说：“您的书法学好了，记性也会好起来的。”当天下午，我便买了笔墨纸和字帖回来。我怕时间一长，父亲会忘了医生的

3、话。吃过晚饭，父亲被我引到书房桌子前。他拿起毛笔，稍稍有些发愣，似乎不知道要写什么字。不过很快那笔尖落下来了，形成了一行字，吴识水，昆城城北中心小学。我有一种判断，父亲脑子里贮存的东西渐渐减少了，可有的记忆他又使劲护着，譬如昆城。我甚至能感觉到，父亲现在的脑子里有一条河船，正徐徐地驶向多年前的昆城。父亲写的字儿越来越有模样了，但数量越来越少了。与此同时，家人们在他的眼里也渐渐变得陌生，他先是记不起小妹的名字，很快又丢掉大妹的名字。现在，能守住遗忘阵地的只剩下我了。又过了一些日子，父亲的书法学不下去了，字帖在他眼中终于成了把握不住的东西。但父亲又是个执拗的人，他的毛笔没有歇下，在宣纸上开始了“自

4、由”功课，他只写八个字：昆城城北中心小学。这天回家陪父亲吃饭，父亲认真吃了一口，抬起头说：“谢谢老师。”我以为自己听错，问：“你说什么？”父亲说：“我饿了，谢谢老师给我饭吃。”哦，我明白了，父亲又回到小时候的学堂。我说：“我是你儿子。”父亲看我一眼说：“你叫我儿子早点回来吃饭，菜快凉了。晚上剩下的时间里，我和父亲都默默地没有说话。后来躺到床上，我一时也找不到睡意。我沮丧地想，自己天天和父亲待在一起，却只能看着他一日日地走远。第二天起床后，我走到卫生间，见父亲垂着双手站在镜子前。我以为父亲忘了做什么，刚要提醒一句，听见父亲说：“这个人是谁？”我一愣，忙说：“这个人是你呀！”父亲摇摇头说：“不是我

5、。”我说：“当然是你，是吴识水。”父亲说：“吴识水不在这里，吴识水去昆城了，吴识水到学堂去啦。”过了十来天，我拣一个周末，决定独自带着父亲去昆城，我想一个人专心陪陪父亲，给父亲一些高兴。那天，我们直奔目的地，车子在一所小学前停下。我注意到学校改了名号，叫实验小学，我们往校门旁侧走，眼前忽然又多出一个校门，这是新建的砖式校门，大门上方有一行字：昆城城北中心小学。大家收住脚步站那儿看。我请托的曾总转过脑袋低声说：“校长给了一张老照片，我仿着做的，刚完工，请多包涵。”我感激地点点头，眼光已给了旁边的父亲。父亲默默盯着校门，脸上似乎一点点在苏醒不用说，许多年前的情景重新向他靠近，他的记忆正在刷新。果然

6、，他脸上出现了久违的喜悦。事后想想，我为父亲做的事可能有些离谱也有些夸张。但不管怎样，这是一份成色挺足的孝心，只要父亲在昆城故地获得一点记忆中的快乐，我便可以自我表扬了。可问题是，事情并没有结束。当天傍晚，我们住宿在昆城最好的宾馆，旁边就是水上公园。第二天醒来，警一眼旁床，被子是空的，四处寻找也不见踪影。我赶紧去找厅堂服务生，他说：“刚才好像有一位瘦高的老先生出去了。”正在此时，我注意到右边不远处就是公园，那里的石桥隐约可见。我一怔，一个不好念头跳将出来。我快着脚步往公园奔去，先赶到河边，听见有两个管理员模样的人在着急地说着什么，好像是本来八条小船的，现在只有七条了。我站在那里静了几秒钟，一提

7、身子沿着河边小道向前奔去。我不相信父亲有这样的能耐可以弄走一条小船，但强烈的预感还是推动着我的身子。终于发现前方河面上出现了一个小船，船上有一个人影。我提一口气又跑了数十米，那个坐着的人影终于也变成了父亲。远远望去，此刻的父亲挺直身板端坐着，险上似乎仍然严肃，两只手却活泼地划着船桨。河道在这里汇入长河，我停在那里喘气，有点气急败坏了。这时的小船正安静地进入长河，往北的方向移去。离我的站位越来越远。我双手搭起喇叭，朝河面上长声喊叫。太阳刚刚升起，淡黄的光芒铺在水面上，也照在小船上。父亲的身子在光线中成为晃动的亮点，像是存在，又像是不存在。我抻直脖子，想再次发出喊声，但嗓子一哽，眼眶反而憋出了泪花

8、。（节选，有删改）1小说叙述中反复提到“昆城城北中心小学”，有何作用？二、阅读下面的文字，完成下面小题。乌米高尔基每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。清风从阿伊偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。歌曲本身并不优美，而且有些单调，整个曲调很不和谐。在看来本应该停顿的地方，听到的却是悲伤而激动的呼号，随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的，

9、日复一日，从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子。村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。从那时起，乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱，等待着自己的亲人。一次，我去看她。我沿着蜿蜒的小道，经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一个个果园和葡萄园，爬上了高山。在山石背后翠绿树丛中，我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间，长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着，在它流过的地方形成许多小小的瀑布，土屋顶上长着青

10、草，墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海。乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫

11、的歌声。乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火。她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海。我走近前去，在她身旁坐下，听着她歌唱。歌子是那样奇特，满怀信心的曲调不时为忧思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断，寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望但是不论这歌曲表现什么样的情绪，乌米老太太的脸上却只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待，一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。我问她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答说：“阿布德拉伊姆大儿子叫阿赫乔姆，还有一个叫尤努斯他们很快就会回来的。他们正在路上，我马上就

12、会看到船了。你也会看见的。”她说“你也会看见的”这句话时，似乎深信，见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福，似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际，出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时，我会感到莫大的快乐。随后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看着她，一面听，一面想：“就这样怀着希望该有多好啊！心里充满了对未来巨大欢乐的期待，这样活着该有多好啊！”乌米一直在唱着，她微笑地摇晃着身躯，目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。她完全沉湎在一种思念里，不理会任何别的东西了，坐在她身旁的我对她说来已不复存在。我对她这种全神贯注的神态满怀敬意，我觉得，她这种只怀

13、着一种希望的生活很值得羡慕，我沉默着，情愿让她把我忘却。这一天海上风平浪静，它像一面明镜，映射出明亮的天色，但并未使我产生什么希望。随后我便满怀惆怅悄然离去。身后传来了歌声和溪水响亮的淙淙声，海鸥在海上翱翔，一大群海豚在离岸不远的地方尽情嬉戏，远方是苍茫的大海。年迈的乌米永远等不到什么了，但她将怀着希望活着和死去2文中反复写乌米的歌声，有什么作用？三、阅读下面的文字，完成下面小题。父亲坐黑暗中【美】杰罗姆魏德曼父亲有个独特的习惯。他喜欢独自一个人在黑暗中静静地坐着，有时我回家很晚，整幢房子一片漆黑。我轻轻地进了门，踮着脚尖，走进自己的房间，在黑暗中脱下外衣。然后到厨房去喝水，我光着脚。没有一点

14、响声。我走进厨房去，几乎撞着了父亲，他穿着睡衣，吸着烟斗，正坐在一把椅子上。“哈啰，爸爸。”我说。“哈啰，儿子。”“你为什么还不睡觉，爸爸？”“就去。”他说。但是他仍待在那儿，我敢肯定，我睡着后很久，他仍然坐在那儿，吸着烟斗。好些次，我在房间里读书，听见母亲收拾房间准备晚上睡觉，听见弟弟爬上床，听见姐姐走进房间，听见她梳理时的瓶子梳子的响声。我继续读书，不久就觉得渴了，就到厨房里去找水喝。我已经忘了父亲，然而他却还在那儿坐着，吸烟，沉思。“你为什么还不睡觉，爸爸？”“就去，儿子。”但是他没有去睡，仍然坐在那儿，吸烟，沉思。这使我担忧，我不能理解，他在想什么呢？有一次我问他：“你在想什么，爸爸？

15、”“没什么，儿子。”他说，“没什么，只是安静一会儿，就这样。”他说话的方式让人相信，他看上去并不忧虑，声音平静，快乐。他总是这样，但是我不能理解。独自坐在黑暗中，坐在一把不舒服的椅子上，一直到深夜，能有什么安静？究竟怎么回事？也许他想起了在古旧乡村的兄弟，或者他的母亲和两个继母，或者他的父亲。他说他们都死了。他不会像那样沉思他们，我说沉思这并不确切，他没有沉思，似乎根本就没有想，他看上去太平静了，所以显得很满足，正因为太平静，所以不能沉思。也许正如他所说的，只是安静一下，但这也似乎不可能，这使我忧心忡忡。为什么他总是坐在黑暗中？如果像他所说的，只是安静一下，我会随它去。但我觉得不是这样，我想这

16、是我所不能理解的。最后我愤怒起来。也许只是因为我的好奇心没有得到满足，也许是因为我觉得担忧，反正，我愤怒起来。“出了什么事了，爸爸？”“没什么，儿子，什么也没有。”但是这次我决心不让他敷衍过去。我愤怒了。“那么为什么你独自坐在这儿，沉思到很晚？”“这样很安静，儿子，我喜欢这样。”我无从继续问下去，明天他还会坐在这儿，我仍然会迷惑不解，仍会担忧。可我现在不会停止追问，我愤怒了。“那么，你在想什么，爸爸？为什么你老是坐在这儿？什么事让你心烦？你在想什么？”“没什么让我心烦，儿子，我很好，只是想安静一下，就这些。睡觉去吧，儿子。”怒气似乎消失了。但是依然担心，我必须得到一个答案。很晚了，街上很安静，

17、屋里一团漆黑。我轻轻走上楼，跳过那些“嘎嘎”作响的楼梯。我能看见他微驼的深暗的身影。他又坐在同样的一把椅子上，肘撑在膝盖上，嘴上衔着熄灭了的烟斗，眼也不眨一下，凝视着前方。他似乎不知道我在那儿，不知道我进来了。我静静地站在门口，看着他。万籁俱寂。但深夜里还是有这样或那样的声息，当我一动不动站着的时候，我开始留心谛听，冰箱上的闹钟发出滴滴答答的声音；夜空里间或传来一辆机动车穿街过巷的隆隆声；街上的废纸被微风吹起。慈慈声隐约可闻：人们窃窃私语之声和轻柔的呼吸，此起彼伏。嗯，这一切让人产生一种奇妙而特殊的快乐。嗓子的干燥提醒了我，我轻快地走进厨房。“哈啰，爸爸。”我说。“哈啰，儿子。”他说，他的声音

18、低沉，像梦呓一般，他动也不动地凝视着前方。我没找到水龙头。从窗口投进来的街灯的暗淡光线，使房间似乎更黑暗了。我摸到房间中的短绳，拉亮了灯。他一下子跳起来，好像被人猛击一下。“怎么啦，爸爸？”我问。“没什么，”他说，“我不喜欢灯光。”我关掉了灯。慢慢地喝水，我自己对自己说，必须安定下来，我定要弄个明白。“你为什么不去睡觉？为什么你在黑暗中坐到这么晚？”“这样很好，”他说，“我不能习惯电灯，当我在欧洲还是个孩子的时候，我们没有电灯。”我的心跳了一下，我快乐得连气都屏住了。我觉得开始明白了，我想起了他童年在奥地利的故事。我看见我的祖父站在酒吧柜后面，天已晚，顾客散尽。我看见烧的炭火最后的余焰，房间已

19、经变暗了，越来越暗。我看见一个小男孩，伏在壁炉旁边一堆火柴上，明光的眼睛一动不动地凝视着已经死灭的火焰残留下来的余迹。那个男孩就是我父亲。我又想起了我静静地站在门口看着他时所感受的那个快乐时刻。“你的意思是没出什么事，爸爸？你坐在黑暗中，是因为你喜欢这样，爸爸？”我发现，我要压抑声调中不断增加的快乐，似乎很难。“是的，”他说，“开着灯，我不能思考。”我放下杯子，转身回自己的房间，接着我想起来，特过身来：“你在想什么，爸爸？”我问。他的声音好像是从很远的地方飘过来，又变得平静起来：“没什么，”他柔声地说，“没什么特别的。”（有删减）3小说中“我”对父亲“为什么还不睡觉”“在想什么”的问话反复出现

20、，这种反复有什么作用？答案1 “昆城城北中心小学”在小说中出现了四次，前三次是为下文铺垫，引出昆城之行，推动情节发展。第四次“昆城城北中心小学”是“我”专为父亲定做的门额，是为了讨父亲欢心，表现出儿子的一片孝心。“昆城城北中心小学”是父亲人生的起点，是父亲念念不忘的回归之地，是父亲的乡愁所在。他从那儿来，如今他将回归那儿去。有一定的象征性，使小说富有哲思。2 更充分地表现乌米复杂的内心世界，有利于揭示乌米的性格。使全文交织着忧伤和希望的色彩，增强文章的感染力。引起读者对她的悲苦命运的关切，更唤起读者对她品格的敬仰。（意思对即可）3推动故事情节的发展；体现了我对父亲静坐在黑暗中的不解到理解的过程；便于塑造父亲喜欢安静思考的形象；吸引读者，激发读者阅读兴趣。学科网（北京）股份有限公司