高三二模作文“思虑与行动”导写及范文.docx
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1、高三二模作文“思虑与行动”导写及范文【原题呈现】三、写作(70分)24.一般认为在行动之前应考虑周详,但是详尽地考虑行动的一切后果又常使人不能行动。对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。【参考立意】1.凡事预则立,不预则废。2.做思想者,也要做践行者。3.不要让“想”成为“拦路虎”。【优秀范文】1树立目标,审视优势,勇于行动行动之前确应考虑周详,但是思虑过多则常使人不能行动。人们往往在成败取舍之间举棋难定。出现这种进退失据,一则是审度时势之时,过分强调困难,看轻或忽视了自身的优势;二则是在想象中夸大失败的后果,被巨大的畏难情绪控制。因此我
2、建议,树立目标意识,审视自身优势,而后勇于行动。思考问题、完成任务,首先要树立目标意识。因为目标便是方向,是行动的指引。树立目标意识,可以让我们在筹划事情的时候,紧紧围绕中心任务,不至于方向不清、行动脱靶。刘备在遇到诸葛亮之前逐鹿中原,可是目标过大、根基太浅。固然屡败屡战,但始终未能取得大的进展。诸葛亮帮他确定占荊襄、取两川的恰当的阶段性中心任务。以此为指引,刘备踏实努力,终于一步步拓展实力,建立蜀汉政权,三分天下,据有其一。但他实力做大之后,居然失掉了冷静,把东联孙吴、北伐中原的既定战略抛诸脑后。终于在夷陵之战中一败涂地,国势大削,身死白帝城。夺荊襄两川时,刘备目标意识很强,知道一个时期只能
3、专注一事,故能成事。但失荊襄之后,他目标涣散,既想拿回荊襄,又要北敌曹操,陷入了两线作战的危局。分兵的结果,便是无可奈何的失败。这样的教训不可谓不惨痛。而成就大事的人,务必像刘邦、刘秀一样笃定目标,防止动摇涣散、失去焦点。思考问题、完成任务,还要积极审视自身优势。刘邦定天下之后总结认为,之所以能够击败项羽,端在自己善于识人用人。“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”反观项羽,“有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”这是实话。不独刘邦如此,曹操、司马懿、
4、朱元璋、丘吉尔、罗斯福,都是善于积极审视自我优势的人。他们发挥仔细考虑之后所确认的优长,补足自身短板,不懈努力,最终实现了先前确立的目标。思考问题、完成任务,同样需要勇于行动。项羽的优柔寡断,葬送了独拥四十万大军、能够吊打任何诸侯的优势。袁绍的好谋无断、行动不果决,使他失掉了问鼎中原的数次良机。而他们的对手刘邦和曹操则行事果断,一个暗度陈仓,一个火烧乌巢,扭转劣势,各自取得垓下之战和官渡之战的决定性胜利。刘秀昆阳之战、王守仁平定朱宸濠之乱,莫不是快刀斩乱麻。思虑千遍,不如实干一次。果敢行动,才有可能步步斩获,渐渐逼近目标。在审慎思考的基础上,把任务化整为零,各个突破,我们就可能离成功越来越近。
5、“千里之行,始于足下”,让我们树立目标意识,审视自身优势,而后勇敢地迈出通往成功和幸福的第一步吧。2思想引导,行为奔跑大作家巴尔扎克曾言:“拼着一切代价,奔你的前程。”林徽因先生又曾说奔跑与散步不代表快慢,重要的是脚步跟紧灵魂。两位大家的话语似乎矛盾,但细品来却是相近的。前程意味着梦想,是你灵魂一直向往的地方,因此巴尔扎克所言奔跑是有目的、有思想引导下的行动;而林徽因先生提倡的也是跟紧灵魂的脚步。我认为灵魂就是思想,思想与行动二者犹如人生的一双筷子,握好才能吃好人生这碗饭。所以,“思想引导,行为奔跑”方能铸就人生。没有思想的奔跑是盲目的。诚如写文章却没有提纲,做作业没有计划、不假思索的行为往往
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