第三单元 法律与教化 单元检测-高中历史统编版(2019)选择性必修一.docx
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1、第三单元 法律与教化 满分:100分考试时间:90分钟一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1“法鼎”来源于春秋战国时代。最初,各诸侯国的法典都秘藏于官府之内,平民无权查阅。至春秋后期,郑国执政子产开历史先河,将国家法典刻在鼎上,示法于民,即所谓“法鼎天下,法在人心”。此举( )A利于扩大法律的适用范围B倾向于对平民权益的保护C彰显了法律的“去神秘化”D力求稳定封建统治秩序 2唐律明文规定,“奴婢告主,(主)非谋反、逆、叛者,皆绞”。而宋代法律明确规定奴婢拥有诉权,有权与雇主对簿公堂。这一变化表明,宋代( )A律令儒家化色彩更浓厚B社会思想观念更加开放C封建等级制度趋向解体D社会
2、成员身份趋于平等 3中国传统法律体系承认家长在家庭中拥有特殊地位。但晚清和民国初年的新法典已承认个人拥有不可剥夺的权利、男女平等、妇女有财产继承权等。这一转变促进了当时( )A民主共和观念的形成B传统家族社会的解体C近代法律体系的确立D社会风俗根本性变革 4北宋宋刑统规定:对于丧夫的妇女,“非女之祖父母、父母而强嫁之者,徒一年;期亲嫁者,减二等,各离之,女追归前家,娶者不坐”。宋真宗时,下诏:“不逞之民娶妻,绐取其财而亡,妻不能自给者,自今即许改适。”宋代这些规定( )A反映出妇女政治地位的提升B表明理学正统地位出现动摇C说明妇女再嫁受到官方反对D有利于维护妇女的合法权益 5宋朝规定,“私居,
3、执政、亲王曰府,余官曰宅,庶民曰家”“凡庶民家,不得施重栱、藻井及五色文采为饰,仍不得四铺飞檐。庶人舍屋,许五架,门一间两厦而已”。这反映了当时( )A社会等级结构日益固化B社会奢靡之风受到压制C儒家伦理渗入社会生活D庶族地主力量不断上升 6十二铜表法规定:如被告因疾病或年老不能出庭,原告应提供交通工具;如诉讼当事人为富有者,则担保其按时出庭的保证人,应为具有同等财力的人;如为贫民,则任何人都可充任。这反映了十二铜表法( )A限制奴隶主贵族的特权B适当照顾弱势群体利益C侧重维护平民合法权益D重视保护公民私有财产 71764年,意大利刑法学家贝卡里亚提出:在法官判决之前,一个人是不能被称为罪犯的
4、。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约,社会就不能取消对他的公共保护。贝卡里亚的观点类似于古罗马法的( )A“没有告诉人就没有法官”B“法律之内,应有天理人情在”C“任何人不因思想受处罚”D“不得基于怀疑而惩罚任何人” 8有学者说:“正是罗马法学家将古代希腊传统下的自然法融汇到罗马法躯干之中,才促使整个罗马法律体系充满着理性的光辉。在罗马有一种法称为法律解答,即法学家的解答。”这反映出( )A罗马法的发展具有一定专制特点B罗马法维护了罗马帝国的长治久安C罗马法律变更具有很大的随意性D法学家推动了罗马法的发展与完善 9法国民法典第165条关于婚姻仪式的规定说“婚姻仪式,于当事人一方的住
5、所,在身份吏前公开举行”,排除了教会对结婚的管辖。其他如关于财产、契约等的规定也未为宗教的干预留下任何余地。该内容体现的法律思想是( )A人人平等B契约自由C教俗分离 D公序良俗 10西方有两大法律体系:一支是以罗马法为基础的大陆法系;另一支是以英国普通法为基础的英美法系。罗马法形成和发展的一个重要时期是公元13世纪;英美法系则形成于18世纪,19世纪、20世纪后传遍世界。从时间背景分析,两大法律体系的形成和发展主要受哪一因素影响( )A严格先进的法律理念B工业资本主义的发展C领土扩张和军事征服D成文法形式易于传播 11恩格斯指出:“中世纪是从粗野的原始状态发展而来的政治和法律都掌握在僧侣手中
6、,也和其他一切科学一样,成了神学的分支,一切按照神学中通行的原则来处理。教会教条同时就是政治信条,圣经词句在各法庭中都有法律的效力。”对此解读最准确的是( )A中世纪依旧保持着原始和粗野状态B中世纪政治按照神学通行原则处理C中世纪法律制定依据是基督教神学D中世纪的政治和法律服从教会神学 121949年颁布的共同纲领第17条规定:“废除国民党反动政府一切压迫人民的法律、法令和司法制度,制定保护人民的法律、法令,建立人民司法制度。”第19条第2款中还使用了“人民司法机关”的概念。这些规定( )A为协商民主奠定了基础B有利于实现人民当家作主C确立了审判独立的原则D具有社会主义革命的性质 13改革开放
7、新时期,中国特色社会主义法律体系以完善经济法治为龙头,拓展到各个社会关系领域,赢得了公众的认可与支持,依法行政全面推进。并且行政执法体制基本建立,行政监督制度和机制基本完善。这些成就的取得( )A说明党开始认识到法治建设的价值B体现了我国法律意识和法治观念的普及C成为社会主义建设持续推进的保障D表明了法治建设是经济建设的有力补充 14到2010年,除现行宪法外,我国已有现行有效的法律237件,行政法规近600件,地方性法规700多件,自治条例和单行条例600多件,经济特区法规200多件,国务院部门和有立法权的地方政府共制定规章2万余件。这表明( )A特色社会主义法律体系的形成B法治建设是国家治
8、理的革命C实现社会主义精神文明建设D公民的法律意识得到增强 152017年,习近平在中共十九大报告中指出:到2035年基本实现社会主义现代化时,要求法治国家、法治政府、法治社会基本建成;到2050年全面实现社会主义现代化时,中国法治建设应达到更高程度。这反映出新时期中国( )A法治建设与经济发展的互推性B依法治国对社会要求的多元性C社会发展对法制建设的紧迫性D社会发展与依法治国的同步性 二、非选择题(本大题共4小题,第16题16分,第17题13分,第18题14分,第19题12分,共55分)16阅读材料,完成下列要求。材料一当法律和道德发生冲突时,先秦时期不同派别的主张不同。论语记载孔子“子为父
9、隐、父为子隐,直在其中”。商君传记载商鞅“至治,夫妻交友不能相为弃恶盖非(盖非:相互掩盖),而不害于亲,民人不能相为隐”。摘编自许世英等中国古代法制中的法律与道德材料二时期案件法律规定判决结果判决理由西汉子为保护父亲不被他人伤害,而误伤己父张家山汉简:杀伤父母,枭其首市子无罪春秋之义,父为子隐魏晋朱谦之父为族人朱幼方烽火所焚。谦之成人,手刃杀幼方晋律:准五服以制罪帝嘉其义,赦杀一罪人,未足弘宪;活一孝子,实广风德唐朝一人(上官兴)因醉杀人亡窜,吏执其父下狱。兴自首请罪,以出其父唐律疏议:杀人者斩诏免死配流以其首罪免父,有光孝义(1)根据材料一,分别概括孔子和商鞅的法制观念,并结合所学知识,简析
10、二者法制观念不同的原因。(8分)(2)根据材料二,概括西汉到隋唐法律发展的趋势,并结合所学知识分析其历史影响。(8分)17阅读材料,完成下列要求。材料同治年间,浙江余姚举人杨乃武与葛毕氏(小白菜)被怀疑通奸杀夫。在审理时,知县刘锡彤受道听途说影响,认定二人有奸情,因而刑讯逼供迫使二人认罪。此案惊动朝廷,在数度更审后终获清白。该案由于其强烈的现实感,成为后世研究中最为吸引人眼球的作品。关于冤案的成因,可以排除因官员受贿制造冤狱的可能,造成冤案的真正原因是浙江各审案有关人员的渎职所致。无独立人格身份的小白菜在本案的司法过程中根本没有话语权,无法申冤,也是导致该案成冤案的关键因素之一。究其根本,与当
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