“防溺水”主题班会教学设计.docx
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1、“防溺水”主题班会 教学设计一教学目标:1.了解溺水的危害性及防范措施。2.掌握相应的自救技能,提高安全意识。3.知晓公共安全设施,学会紧急呼救方式。二教学重难点:教学重点:1.溺水原因及预防方法。2.知道如何自救及呼救的方式。3.掌握相关技能的实践要求。教学难点:1.如何调动学生学习的积极性和参与度。2.如何有效传递正确的安全知识和技能。3.如何创造适合不同学生的教学环境。三学情分析:初中生正处于青春期,具有较强的好奇心和探索欲。他们逐渐意识到自己需要独立处理问题并承担责任。在这一过程中,学生将逐渐认识到家庭、班级和社会等不同层面的安全问题,其中“防溺水”是一个重要的话题。此外,初中生的认知
2、能力已得到提高,但随之而来的是思想上的不稳定易扰乱视听,需要加强引导和示范。四教学过程:1. 启发兴趣(1)展示视频或图片,介绍溺水悲剧和防范措施。为学生播放一些真实发生的溺水事件的视频或图片,以提高他们对于危险的警惕性。同时,也可向学生介绍各种防范措施,如在游泳池内潜水是不安全的,不要在深水区游泳等。展示成功防范溺水的例子,也可以使学生更加积极参与防范。(2)与学生进行体验游戏或小组讨论,增强学生的参与度。可以组织一些体验游戏,例如让学生在浅水中进行跳跃和游泳,以帮助他们理解如何保持纵向姿势,排水和摆腿。另外,也可以组织小组讨论,鼓励学生谈论自己的游泳经历和防溺水措施,借此增强学生的互动和参
3、与度。2. 教育防范知识(1)呈现防范知识PPT,让学生了解溺水的原因、危害和预防措施。制作一个简单易懂的PPT,向学生介绍溺水的原因,例如不懂得自救、淹没水中无法自主排水等。同时,也应该告诉学生溺水的危害性,展示相关实例和数据,以使学生对此加深印象。最后,根据场地和季节提供相应的预防措施,如在游泳池中应该注意什么,在江河湖泊等大面积水域中玩耍时应该注意什么等。(2)根据不同场景提供自救指导,例如卡在水里、跌入冰冷水中等。在教育防范知识环节中,应根据不同的场景提供相应的自救指导。例如,如果学生卡在泳池或其他水域中,则应该平静冷静,尝试后漂,用双手反复将身体升起,以吐出肺部的气,帮助身体上浮。针
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