走可持续发展之路同步学案-高中地理鲁教版(2019)必修第二册.docx
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1、4.4走可持续发展之路学习目标 1. 结合实例,了解当前人类面临的主要环境问题及其产生的原因和解决措施。(地理实践力) 2. 结合实例,理解可持续发展的概念、内涵和基本原则。(综合思维) 3. 结合我国国情,理解我国的可持续发展战略和行动纲领。(人地协调观)学习过程联合国环境规划署在每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动,发表环境现状的年度报告书及表彰“全球500佳”,并根据当年的世界主要环境问题及环境热点,有针对性地制定“世界环境日”主题,总称世界环境保护日。2022年6月5日是第51个世界环境日,主题是“共建清洁美丽世界”。当今世界各地面临的主要环境问题如下图所示。(1) 当
2、前的环境问题主要有哪些方面?【答案】资源短缺、生态破坏和环境污染。(2) 发达国家和发展中国家的环境问题的主要差异是什么?【答案】发达国家多环境污染问题(如加利福尼亚的大气污染、欧洲东部和北亚的工业污染和核辐射污染、北海和地中海的工业和生活废弃物污染等)。发展中国家多生态破坏问题(如非洲的森林砍伐、草原过度放牧造成了严重的环境和社会问题、撒哈拉沙漠南侵;南美洲的森林遭到大规模砍伐、野生生物受到威胁等)。(3) 可能影响到其他地区甚至全球的环境问题有哪些?【答案】全球气候变暖、酸雨、臭氧层空洞、生物多样性减少等。(4) 为保护环境,作为一个新时代的中学生,我们可以做些什么?【答案】切实履行好保护
3、环境的责任,自觉从我做起,从小事做起,尊重自然,顺应自然,增强节约意识、环境意识、生态意识,养成健康合理的生活方式和消费模式。下图为“可持续发展复合系统示意图”。(1) 可持续发展复合系统由哪些系统组成?这些系统是怎样调控的?【答案】可持续发展复合系统由社会系统、经济系统和生态系统组成。这些系统需要通过人的管理进行统一调控。(2) 可持续发展的内涵包括哪些?基本原则包括哪些?【答案】生态可持续发展、经济可持续发展、社会可持续发展。公平性原则、持续性原则、共同但有区别的责任原则。(3) 该系统的核心是什么?【答案】人的管理调控。 材料一环境问题之所以造成人地关系的紧张,归结起来,有两个层面上的原
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