椭圆及其标准方程-高二上学期数学人教A版选修1-1.pptx
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1、一.图片感知 认识椭圆一.图片感知 认识椭圆仙女座星系一.图片感知 认识椭圆一.图片感知 认识椭圆(1)取一条细绳,取一条细绳,(2)把它的两端固定在板上的两点把它的两端固定在板上的两点F1、F2(3)用铅笔尖(用铅笔尖(M)把细绳拉紧,在板上慢慢移动)把细绳拉紧,在板上慢慢移动看看画出的图形看看画出的图形二.类比探究 形成概念请同学们小组合作,完成下列图形 自然界处处存在着椭圆,我们如何用自己的双手画出椭圆呢?数数 学学 实实 验验二.类比探究 形成概念探究1:椭圆的定义二.类比探究 形成概念探究1:椭圆的定义数数 学学 实实 验验 椭圆的定义:(与圆椭圆的定义:(与圆类比类比)圆:OP椭圆
2、 平面内平面内与一个定点定点的距离等于常数距离等于常数(大于大于0)的点的轨迹叫作圆,这个定点叫做圆的圆心圆心,定长叫做圆的半径半径 圆的定义:平面内平面内与两个定点与两个定点的的距离和距离和等于常数等于常数(大于)的点的轨迹叫作椭的点的轨迹叫作椭圆圆,这两个定点叫做椭圆这两个定点叫做椭圆的的焦点焦点,两焦点间的距离,两焦点间的距离叫做椭圆的叫做椭圆的焦距焦距 21FF椭圆的定义:概念辨析2个问题:为什么要强调在平面内?为什么要强调 (即绳长大于两焦点的距离)?为什么要强调在平面内?类比类比平面内:平面内:圆OP平面内:平面内:椭圆空间中:空间中:球面椭球面为什么要强调 2a2c?1绳长能小于
3、两点之间的距离吗?改变两点之间的距离,使其与绳长相等,画出的图形还是椭圆吗?当2a2c时轨迹为:动点的轨迹为椭圆 当2a=2c时轨迹为:动点的轨迹为线段F1F2当2a0),M与与F1和和F2的距离的和等于正的距离的和等于正常数常数2a(2a2c),则,则F1、F2的的坐标分别是坐标分别是(c,0)、(c,0).xF1F2M0y建构数学建构数学建构数学建构数学(问题:下面怎样(问题:下面怎样化化简?)简?)由椭圆的定义得,由椭圆的定义得,限限制条件制条件:代代入坐标入坐标1)椭圆的标准方程的推导移项得:?将上式两边同时平方:再将上式两边同时平方:由椭圆定义:|MF1|MF2|=2a可得:如何化简
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